2021年1月《浙江省新高考研究卷》英語參考答案(1卷)答案

《浙江省高考研卷》語參考答（二第部：力第一節(jié)1～5ACBAC第二節(jié)6～1115～20第部：讀理第一節(jié)：A【文章大意】本是一篇新聞報(bào)道6歲孩周昭妍演奏視“火到國外，圈無數(shù)。D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)五段內(nèi)容可知，周昭妍歲始跟父親學(xué)吉他，現(xiàn)在她6歲也就是說她彈吉他已經(jīng)約了。故選項(xiàng)C推判斷題據(jù)六段內(nèi)容可知然天賦是要努力練習(xí)才能達(dá)到完美C項(xiàng)。推判斷題。根最后一段可知，她的父親希望她成為專業(yè)的吉他手，但是也會尊她自己的選擇，所以是很明的家長。故選B項(xiàng)【文章大意】本作者搜集一些關(guān)哈利波”的有趣小知識，分享了影片后一些不為人知的小秘密。C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段內(nèi)容可8月14日中國上的《哈利波特與魔法石》是全新4K修復(fù)，也就是原影片升級版本，故選項(xiàng)A推判斷題。根據(jù)第四段內(nèi)容可知羅琳腦海里的赫敏是笨拙的，太漂亮了，與她腦海中的赫敏形象符所段落開頭才會說果羅琳在和Emma交之前見過她Emma可能不會被選中。故選A項(xiàng)推判斷題。第二段中Nowwecollectedsomeinterestingfactsreportedbyforeignmedia.Youbesurprisedtolearnthehasfascinating“secrets”youbefore.”是承上啟下的過渡，說明下文將介紹一些關(guān)于影秘密—即有趣的事實(shí)。故選項(xiàng)。C【文章大意】本是一篇說明文，從餐廳或外賣購買午餐這種習(xí)慣正在對地球造破壞，因?yàn)橥饷彩称窌a(chǎn)生許食品包裝垃圾。A段落主旨題一的總起句說買午餐不僅讓我們花錢可能對我們的球造成破壞。后面的內(nèi)容具體釋了為什么這樣做會對地球造破壞，故選A。C細(xì)理題據(jù)第二“shearguesthatitusuallyhealthierandcheapermakeyourownlunch.Ityoueatthethingsyoureallyandmakethequantitythatyouactually知，自帶午餐的好處包更加健康、便宜，可以吃自己正想吃的東西（根據(jù)個(gè)人喜好量定制自己實(shí)際需要的（避免浪費(fèi)時(shí)也是解決購買午餐所造成環(huán)境破壞的方法，所以只有項(xiàng)有提到。代詞代題指的是前一句中的usingcupsforhotdrinksandrefillingbottles，反復(fù)使用裝液體的容器，故選項(xiàng)。推判斷題。全講述的是購買午餐對地球造成的破壞，因此，要減少氣候變化，須要思考我們的午餐飲食否會對地球造成破壞，故選B項(xiàng)第二節(jié)【文章大意】本是一篇說明文，介紹了地震帶的危害以及加利福尼亞如何準(zhǔn)備對地震以減少其危害。A空前出地震的危害：房屋倒塌，格后仍然是地震的危害：手機(jī)沒有服務(wù)信號，天然氣和第1頁共20頁

電力中斷。此處該也是關(guān)于地震危害的內(nèi)容：能會發(fā)生山體滑坡、洪水和火災(zāi)故選A項(xiàng)空格后介紹加利福尼亞歷史上發(fā)生過的地震的時(shí)間和情況，所以此處是總起，指明加利福尼亞有長期的震史，故選項(xiàng)下段的首句指出：領(lǐng)人已經(jīng)做了研究來幫助減少地中的生命損失。所以此處是一個(gè)上啟下的句子，承上文歷史上的地震，以及下文導(dǎo)者的行動。故選項(xiàng)。D本段主要介紹了制定的建筑條例內(nèi)容?？崭袂埃航ㄖ淘诘貓D上標(biāo)出了受地震響最嚴(yán)重的地區(qū)接下來怎么做呢？建筑條例中會什么規(guī)定？最合理的是能這些易受地震影響的地區(qū)建造房屋故選D項(xiàng)F空后指出：所以，如果你能夠運(yùn)用些技術(shù)來消除那些高峰和低谷，你就能有一個(gè)溫和的旅程。因此，此處該先提到高峰和低谷，情緒極端的高點(diǎn)和點(diǎn)故選F項(xiàng)第部：言運(yùn)第一節(jié)：完形填【文章大意】本是一篇記敘文。講述了擔(dān)任練，訓(xùn)練社區(qū)少年聯(lián)盟球隊(duì)的故事。A考動詞短語辨析。根據(jù)語境可知看孩子們在場上無精打采地打球，叫他們加油，拿出精力來。故A項(xiàng)C考名辨析。根據(jù)語境可知，然而，像常一樣，傳球完全是一場災(zāi)。故選C項(xiàng)考副詞辨析根語境可知，球擊中人們的頭和肩膀，只是非偶然地落在任何人的手中。故選B項(xiàng)A考動詞辨析。根據(jù)語境可知Poppy難以置信地?fù)u了搖。故選A項(xiàng)。C考動辨析根語境可知當(dāng)她自愿當(dāng)社區(qū)少年聯(lián)盟籃隊(duì)的教練時(shí)可不是所期望的。故選C項(xiàng)D考形容詞析。根據(jù)語境可知，雖盡力釋這些訓(xùn)練對場上表現(xiàn)好有重要，但孩子們似乎并不在。故選D項(xiàng)考查動詞辨。解析同上，故項(xiàng)考查名詞辨析。根據(jù)境可知，那天晚上把這情況告訴她的父親。故選D項(xiàng)A考名辨析。根據(jù)語境可知，孩子似乎都不關(guān)心打得好，他們不努力我的工作還有什么意義？也許我應(yīng)該職意意，故選A項(xiàng)考動詞辨析。析同上，故選B項(xiàng)C考名辨析。根據(jù)語境可知“或他們只是需要一些力”Poppy爸說。故選項(xiàng)A考查名詞辨析。據(jù)語境可知，第二天發(fā)表了一個(gè)聲明，選A項(xiàng)C考形詞辨析。根據(jù)語境可知們知道你們可以打些讓社區(qū)感到自豪的比賽，你中的一些人可能有天會足夠優(yōu)秀，獲得籃球獎學(xué)。你們卻只想混日子。故選項(xiàng)考查副詞辨析。解析上，故選D項(xiàng)B考動詞辨析。根據(jù)語境可知，所以，我想告你們，今天是我當(dāng)你們的教練的后一天?，F(xiàn)在，排隊(duì)練習(xí)。選項(xiàng)B考名詞辨析。根據(jù)語境可知，讓驚訝的是，孩子們的排起了隊(duì)，沒有了像以前一樣互相推搡。故B項(xiàng)。C考動辨析。根據(jù)語境可知，他們幾乎秩序地輪流向籃筐投籃。故項(xiàng)考查動詞辨析。根據(jù)境可知，練習(xí)結(jié)束時(shí)Poppy受鼓舞。故選D項(xiàng)A考查名詞辨析。據(jù)語境可知，她嘿孩子!剛才我看到你們的努力與上文題空第2頁共20頁

格處的那句話呼。故選A項(xiàng)?？疾閯釉~辨析根據(jù)下文看孩子們的手都舉起來了知Poppy說的是果你們真的準(zhǔn)備好成為一團(tuán)隊(duì)，請舉手。故選D項(xiàng)第二節(jié)an考冠詞。修飾數(shù)名詞building，在形容詞（音發(fā)音）前面，故填an考詞性轉(zhuǎn)。修飾名詞用形容詞。isdefined考查時(shí)態(tài)和態(tài)。此處表示博物館被定義為，故用一般現(xiàn)在時(shí)的被語態(tài)enjoyment考詞性轉(zhuǎn)換。介詞for后是個(gè)并列結(jié)構(gòu)，所以此處用名。考查非謂語動詞。謂語動詞作時(shí)間狀語，博物館過去被建的，表示被動和完成，用過去分詞。ranging考非謂語此處現(xiàn)在分詞作定語，修飾。to考查介詞。固定短：onetaste合人口味考查形詞詞形變換。此處表示這是世上此類博物館中最大的，故用形容詞最高級考詞形轉(zhuǎn)換。用副詞做時(shí)間狀語，意“最后查定語從句。修飾先行詞，從句中作主語，指物故用which第部第一節(jié)：應(yīng)用文作DearSmith,I’mLiHua,astudentfromSunshineInternationalSchool.Welcomeallourschool.Toenhancecommunication,aneveningpartyscheduledinFridaynight.Weyoualltoparticipate.Attheparty,willbeintroducedcolorfulChineseperformances,includingAnditbestifweenjoyshowbyyourstudents,givingrareglimpseofBritishWishyouaninourandforwardyourYours,LiHua第二節(jié)：讀后續(xù)untiltheythe“Great,”thesaid(諷刺地).Themanblackbriefcasepulledalarmbuttonandsaid,“Nowwejusthavetoforhelp.Rosa’smomsmiled,“I’mMaria,in7L,andthisisdaughter,Rosa.Thelandlordisnlisteningourcomplaints.Maybewegottogetherandpressuredfixthe”manjoggingshortsnodded,“Yes.Youhavepoint.I’mSaul,8R.”Thenonebyone,everyoneelevatorhimselfaswaited.Afterintroducingtheytalkingtogetlandlordfix“Percouldwriteahaveeveryoneinthebuildingsignit.canwritetheletter,’smotherthreetotheandfromalltenants.thenstartedagain.Asititstothefirstfloor,Rosafeltproudofhermotherforgettingtoworktogether.buildingwouldturnasfriendlyastheoldone.Atveryitwouldaworking聽原：第3頁共20頁

(TextJason,didyouadayIwentshoppingwithenjoyedourselves.M:Well,wematch.WeallfeltButintheIcinemaRoadtheItasasI(Text’sgoodto’slastweholidaytheLakeDistrict.Oh,comeon!Itwasbeautiful!least’tsnow.M:IwouldsnowtoWehad(TextM:Hello,Emily.youdoinghere?’mwaitingformysisterCindy.islookingclothesoverM:tallgirlwithlonghair?W.Er,no.Myisaandshehair(TextM:youreceivedthemoneyIYes,Ijustgotit.It’s500dollars.ButImayneedWell,Dad,thethinghousinghasgoneto850M:Hasit?sendyou500dollarstomorrow.(TextAreyouworkingatyour’srestaurantsummeragain?Iliketosomethingelse.Ithinkdosomethinginthegarden.I’dpreferworkthere.(TextSo,howyouthewildlifetheresuchlottosee.ythingwas,mydaughtertooyoungandwerenotgetcloseorfeedthem.(6)Idrivetheandwolvesandthere.Isnthatabitdangerous?can’troundinsoft-topcars.Thisisruleobey.Andkeepersoftheparkaretravelingaspecialallthetime,sothey’reonhandif’strouble.amazing!(TextSodidyouthinkofMr.Heforservicethinkhehastherightjob.Wellhasbeenteacherforyears,soheprobablyveryatdealingpeopleand’sintosport,sohe’sprobablyquitehealthynergetic.I’mnotconvincedofhim.Ithinkhe’dabettertravelagentorcarsalesmanthanacustomerservicemanager.He’satoosureofhimself.M:Well,(9)directoradvicehehisdecisionOK.M:It’soneo’clocknow.needtotellwhatwethinkbeforetwo,asheacommittee第4頁共20頁

at2:30about(TextM:(11)Aren’tyouthewomanwhogavethecomputerlectureatthecityhallwinter?W:Yes,it’sme.Youlookfamiliar.I’msogladItookyourlecture.Ithoughtthatwouldbeimpossiblefortolearnhowtouseage,(12)butnowIexchangingemailswithmygrandchildren.It’sthehappiestthingaftermyretirement.’sgreat.’srewardingdosomethingmeaningfulinmysparetime.Thatwasaexperiencefortoo,thatwasoffromdaytimejobasales(TextM:youanewstudent?(14)I’mdoingtheEnglishAndWhichyouM:history.IByway,whatyourname?’mPoland.NicemeetM:metoo.SoPolandareyoufrom?’mthesouth,Andfrom?ICalifornia,butmygrandfather’sPolish.mymumdad.’sfromWarsaworiginally.Wow!AndareyouLondon?M:(15)London’scool!I’mstayingwithsomefriendsmum’sand’rereallynictoo.Howyou?youstaying?Oh,(16)I’minastudenthotel–itreallygood.Therestudentsfromallovertheworld,soImeetinglotsofinterestingpeople.(Text10)M:Itthatitdoes.(17)Jarvisstartedblog1995,complainingaboutacomputerthathejustbought.blogseverythefromDell.wasverydirectinhisandalltheconversationshad,thee-mailsheandheHisbecomefamousandmoreandmorepeopletheircomplainingaboutDell.(18)Finally,wrotetoOfficerItthenheapologyandhisthenwenttobecomeoffamousbloggers.anothercase,Dell,recalledtheirbatterieswhichwerecatchingbloggershadbroughtproblemthepublicattention.TheyputonU.S.ProductCommissiontosearchthecaseofthebatteries.(19)bloggersshouldbeabouttheypost.Companiesturnangryifthecomments(20)TakeDutchRoyalexample,theyobtainedanofficialorder,whichaemployeefromasumofmoney《浙江省高考研卷》語參考答（三第部：力第一節(jié)1～5第部：讀理

第二節(jié)6～1011～15BCBCA16～ABABC第5頁共20頁

第一節(jié)：A【文章大意】本是一篇新聞報(bào)道，介紹了911年約的“角內(nèi)衣廠”發(fā)生的火災(zāi)。C細(xì)理題據(jù)第二段“Nearlytheemployeesand可知大約83%員工是女性，故項(xiàng)。推理斷題根據(jù)第三段災(zāi)發(fā)生在下午4:45分以及文章最一句大火分鐘后才撲滅，可以推斷出火災(zāi)到下午5：才結(jié)束，故選D項(xiàng)推判斷題。根第一段Itwasforinovercrowded二段withhardlywalkandlaytimeforcleanup.及第四Sooncloth-filledroomanuncontrolledwildfire.”可知廠里到處都是機(jī)器和布料，而且沒有時(shí)間清理。有這么多易品，所以火勢才會難以控制，選項(xiàng)【文章大意】本是一篇說明文，介紹了咖啡渣制造業(yè)中的多種用途。代詞代題據(jù)一“Butthebeanspicked,roastedandbrewed,eoftendisposedwaste.內(nèi)容知咖豆被采摘烤煮后殘?jiān)蛔鳛閺U物理。故選D項(xiàng)。B推理判題。根據(jù)第二段“MaxHavrylenko,founderofthecompany,wassearchingforanplastic.wantedsolvetheofusen.內(nèi)容可知，用咖啡殘?jiān)圃斓奶栫R的好處是可解決塑料使用過量的問題，即對境有益。故選項(xiàng)A推判斷題文的二四段分別舉了3個(gè)子說明咖啡渣在制業(yè)中的用途選A項(xiàng)C寫意題。本文介紹了咖啡渣在制造中的多種用途，并在最后一段建大家喝完咖啡以后把咖啡渣留下來所以是呼吁大回收利用咖啡渣故選項(xiàng)。C【文章大意】本是一篇科學(xué)研究，討論人們?yōu)槊磿蚬罚蚬窞槭裁磿?。A段落主旨題。根第二段內(nèi)容可知，本段分析人們打哈欠的原因：打哈欠能給腦降溫，防止它過熱，就像筆記本電腦的風(fēng)扇一樣。故選A項(xiàng)。C細(xì)理題。根據(jù)第四段內(nèi)容可知，打欠的行為與我們與一個(gè)社會群體的人的親密程度有關(guān)，故選C項(xiàng)推判斷題。最一段中作者說：可以肯定的，哈欠會在任何時(shí)候悄悄出現(xiàn)在我們身上，即使我們認(rèn)為自己不，但我希望你讀這篇文章的時(shí)，沒有打哈欠。作者的語言幽默趣，故選項(xiàng)。第二節(jié)【文章大意】本是一篇說明文，介紹了提升就競爭力的一些技能。本段主要介“軟技能”和硬技能，因此，此處是一個(gè)起句，提出：就業(yè)能力技能括軟技能和硬技能。故D。G此處是段的總結(jié)句，應(yīng)該點(diǎn)明具備軟硬種技能的作用，故選項(xiàng)。F空格前說雇主們希望到的是擁有出色的書面、口和人際溝通能力的員工。因此說明上述技能在工作的作用：這些技能有助于更好工作生產(chǎn)和更好的工作流程些前句中提到的出色的書面、口和人際溝通能”，選項(xiàng)A空格后說些問題都與你與團(tuán)隊(duì)成有效合作的能力有關(guān)處與前面是并列的問句，第6頁共20頁

且內(nèi)容與團(tuán)隊(duì)合有關(guān)：為完成一個(gè)項(xiàng)目承擔(dān)你部分工作量。故選A項(xiàng)。E空后出：所以，如果你能夠運(yùn)用一些技來消除那些高峰和低谷，你能有一個(gè)溫和的旅程。因此，此處該先提到高峰和低谷，情緒極端的高點(diǎn)和點(diǎn)故選E項(xiàng)。第部：言運(yùn)第一節(jié)：完形填【文章大意】本是一篇記敘文。講述了作者看練習(xí)滑冰的小女孩，深受鼓舞，開始練習(xí)滑冰，最終成為優(yōu)秀的球運(yùn)動員的故事?？紕釉~短語辨。根據(jù)語境可知，雖B很耐心，但我還是為自己的笨拙感尷尬，于是我開始為自己滑冰找借口。makeup“造，選B項(xiàng)D考查名詞辨析。據(jù)語境可知，一個(gè)月后，在從校走回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一條快的回家路線。故選D項(xiàng)考查動詞辨析。根據(jù)境可知，一天我注意到一個(gè)婦在教一個(gè)小女孩滑冰。故選D項(xiàng)A考動詞辨析。根據(jù)語境可知，小孩嘗試著跳起來，在空中旋轉(zhuǎn)。選A項(xiàng)C考動辨析。根據(jù)語境可知，她一次又次跳離了地面，重重地落在上。故選C項(xiàng)。A考查動詞辨析據(jù)境可知我察這個(gè)女孩練習(xí)了大一個(gè)星期之后周四的下午，她突然離開了地，在空中旋轉(zhuǎn)，然后雙腳著地穩(wěn)了。故選A。C考副詞辨析。解析同上，故C項(xiàng)?？济~辨析。析同上，故選B項(xiàng)A考查動詞短語辨。根據(jù)語境可知，她的努力堅(jiān)持不懈有了回報(bào)，故選A項(xiàng)C考名辨析。根據(jù)語境可知，深深地被動了，我和自己達(dá)成了協(xié)議故選項(xiàng)考查動詞辨據(jù)語境可知天鏟雪掙來的錢給自己買了一新的冰鞋B項(xiàng)。考名詞辨析。析同上，故選B項(xiàng)A考查名詞辨析。據(jù)語境可知，小女孩完善她滑技巧時(shí)，我在自學(xué)滑冰。故選A項(xiàng)考查名詞辨析。根據(jù)境可知，要戰(zhàn)勝想放棄的欲望難，故選項(xiàng)。考查動詞辨析。根據(jù)境可知，每次我摔倒，我就重站起來，然后再重新開始。故。C考名辨析。根據(jù)語境可知，很快我就保持平衡，更自信地滑冰了故選項(xiàng)A考形容詞辨析根據(jù)語境可知，當(dāng)我向Ben展示我新的滑冰能力時(shí)，他很佩我，并建議我加入當(dāng)?shù)氐谋?lián)盟。故選A項(xiàng)C考動辨析。根據(jù)語境可知，我參加了拔，被選入了一個(gè)隊(duì)out意“加選拔，選C項(xiàng)D考查動詞辨析。據(jù)語境可知，在曲棍球錦標(biāo)賽，我們隊(duì)表現(xiàn)出色，沒有一場失就進(jìn)入了決賽。故選D項(xiàng)考形容詞辨析根據(jù)上文沒有一場失利進(jìn)入決可以預(yù)測，我的隊(duì)伍獲勝了，選B項(xiàng)。第二節(jié)feet考詞形變換。此處用名詞的復(fù)，故填feetapparently考查詞性轉(zhuǎn)換。修飾動詞用副。being考查謂語動詞asas除之”，介詞短語，后用詞或動名詞a考冠詞。是復(fù)同形的，這里表示一個(gè)物種，用填awith查介詞。固定短語berewardedwith得…獎”。ourselves考查形變換。表示我們對自己的感受故用反身代詞。第7頁共20頁

考連詞。此處為強(qiáng)調(diào)句型，故填that?？荚~形變換。修飾名詞用形詞，故用delightful，人愉快的to考查非謂語動詞waytodo一…方。is考時(shí)態(tài)和語態(tài)。根據(jù)境：你的壽命可以根據(jù)你的社交關(guān)系被預(yù)測出來，故用一般現(xiàn)在時(shí)的被動語。第部第一節(jié)：應(yīng)用文作AnnualFestivalenrichstudents’schoolarousestudentsenthusiasmforexercise,SchoolSportsFestivalheldinourTheevent,fromWednesdayouttobeagreatsuccess.participatedactivelyintrackandfieldfunliketug-of-warcompetition.They,eitheronownworkingaswentalltowingloryfortheirclasses.variousactivitiesfestivalonlytouptheirbuttheessenceof–persistenceand第二節(jié)：讀后續(xù)Paraday,infrontoftheclass,Lizziebegandance.sometimes,too,inFrenchofCuppingLizziecreatedthehillsaroundhervillage.huggedtheinfrontofhertohowhergood-byetotheirrelatives.herarmsandtheandthetheandnearlycriedwhenoutreunionwithfatheratairportintheUnitedStates.asiftheyunderstoodhowhadfeltshefirsthere.ParaWhenmeetingthestudents.couldseeintheirfacesalthoughcouldn'tmovements.LizzieinEnglisheyouverymuch!”Theywerepeoplejustlikeher,tryingtoadjustanewtryingtolearnallthesameface.Lizziebelievedtheywouldhaveathem.“Itsogoodtohavesomefriends!”Lizziethought,asmilelightingup聽原：(TextM:ithalfpasteight.I’vebeenforhalfanhourfortheNo.8bus!Oh,thatbusonlyeveryhourSundays.Youcantakethesubway.(TextM:Herethepotatoes.Doweneedanythingelse?Aeggsandofvegetableyougoandeggs,meetyouthecashdeskwiththesoup.(TextDohaveaboutIinMadridweek?第8頁共20頁

I’lllendthetravelguideboughtyear.It’sgotalotofusefulinformation.Andyoudefinitelyshouldgotoallofmuseums!Thanks.Ireallylookingforwardtoexploringthecity.(Text’salovelytoday.Welallthegardening.M:Sophie.Wecandoitontheweekend.wehavesomethingtoinOK.(TextHowcomingalongwithnewIhavingdifficultiesfiguringoutchagegrouptarget.’sdiscussionaboutit.(TextOh,notM:What’vejustlostmywork!M:computercrashed?Yeah.Itthetoday.(7)Ikeeptheoverandoverover!Itgettingannoying!Ineedaskforhelp.yousavingsaveworkattheendofeachday.IrealizeIneededtoitevery10minutes!M:eventhetimeitcrashed?Whataresaying?M:(6)Ijustthink’dbeareallygoodideatosaveyourworkfrequently.Itonlytakesafewseconds.(Text’s’s-fifthbirthdaynextweek.Iliketoinvitehimtoarestauranthasn’tbeentoyet.yourecommendanywhere?M:yes.(8)ThereanearIlive.(9)Bulgarian?Idonthink’vetriedBulgarianfood.it’sreallygood.It’sbitlikeGreekfoodvegetables,oil,goodcheese.ThereaofvegetableswithveryspecialkindofThatlovely,butlikesM:dotoo,roastmeatandfishand(10)fordessertthey’vecakesthatarebitW:But’sandrichinfat.feelmyselfputtingweightalready.(TextDowatchmuchTV,Jack?M:really,Ithereadvertisements.Istandthem.Yeah,knowwhatyoumean,Jack,’tmindthemsomuch–(11)usethetomakeaofsomething.第9頁共20頁

Carla,theadvertisementsareevery15minutes.don’tdrinkmuchtea!Personally,Ienjoytheadvertisements.Idonhowyoupossiblyenjoytheadvertisements.(12)Ithinkthey’reoftenquiteimaginativeandfun.M:Theybeimaginativeandthefirsttime,(13)butthey’rerepeatedsooften—ifwatchafilm.youthesamefiveorsixtimes.Itmad.(TextM:Whatniceday!Thinknastyweatherit’slovely.M:Howareyouthesedays?Finetoday,thoughabittheweatherlastweek.WhataboutCan’tcomplain.’stomaintainbalancebetweentheandthefamily.Oh.theway,wouldliketogoapicnicwithusthisThatsImlongingfor.(14)Youwewithnewproject.dothinkwego?Ithoughtwe’dtothelake.Howwillwego?M:ByGreat!Ilikecycling.M:Wepackand(15)don’tforgettobringM:Iwill.Oh,beforeIwhenshallweM:Atthegateofcompany(16)I’llcallyouwiththetimetosetoff.(Text10)MynameIsaacIt’saveryordinarynameandwouldn’tthinkithadastorytoit,butIbelieveeveryhasait.(18)“Evans”isaveryWelshnameandInotsureexactlyitonlythattherearemany“EvansinWalesandallaroundBritain.“Isaac”afairlycommon’s(19)doctorsandafterviolinistcalledItzhakPerlman.ItzhakPerlmanborninin1945.ItzhakisThespellingisI-T-Z-H-A-K.ItsissimilarMyparentsPerlmanbecausehewasagreat’tafraidtrynewinhis(20)Idon’tplayamusicalinstrument,butIapainterandIoftenlistentoItzhak’smusicwhenIpaint.Hismusicinspiresme.ImynameIsaacEvans,foritsoundsmusicalandfriendly.《浙江省高考研卷》語參考答（四第部：力第一節(jié)1～5ABCBC第部：讀理第一節(jié)：

第二節(jié)～BACCB～15～BCCBAA第10頁20頁

【文章大意】本是一篇記敘文，講述了赫爾曼回校園第一天發(fā)生的故事。C細(xì)理題。根據(jù)第一“theschoolyear,Hermannhadleaveschooltohelphisfamilyashishadill.”可知因?yàn)楦赣H生病，赫爾不得不輟學(xué)，幫助家里，即擔(dān)負(fù)一部分家庭職責(zé)故選C項(xiàng)A詞義猜測題。根上文：赫爾曼越接近學(xué)校越張，而且文章結(jié)尾說他感到有一自信了，說明當(dāng)他走到教室時(shí)候，應(yīng)該是沒有自信的，故A。D推判斷題根據(jù)最后一段Eventhoughthishadnotaperfectfirstday,thisyearthepotentialtobeayear.”可赫爾曼為盡管這不是一個(gè)完美的第一，但今年有可能成為一個(gè)不錯(cuò)的一年，明他對未來的一年學(xué)校生活滿希望，故選D項(xiàng)標(biāo)概括題。故的主要內(nèi)容是：赫爾曼重回校園的第一天，找到了新朋安的女孩羅莎，兩人互相幫，彼此都非常感激對方，故選B項(xiàng)。【文章大意】本是一篇說明文，介紹了圣馬特公司研發(fā)的功能強(qiáng)大線。A細(xì)節(jié)理解題據(jù)第二段TheSanMateo’ssmallpowerfulantenna,whichunveiledonJan.21afterthreeyearsin”可知，這個(gè)天線經(jīng)3年秘密研發(fā)于月21日公布于，故選A項(xiàng)。段主旨題第段主要分析了Skylo天與其他同類產(chǎn)品相比的優(yōu)勢如小巧價(jià)格便、安裝方便，故選B項(xiàng)推理斷題。本文介紹的是科產(chǎn)品，所以文章應(yīng)該出現(xiàn)在報(bào)刊技”專欄，故選D項(xiàng)C【文章大意】本是一封寫給讀者的信。C推判題。根據(jù)第一段中“weheardreaderNjoku-Carterthekindofstory’vebeenhearingfordecades.收到者的來信，以及后一“Tryout.writeabout.

可知是一名網(wǎng)站的編輯項(xiàng)推判斷題根據(jù)第二段所的IthankthatIyourarticlwhenIdid.Itsavedhis可她網(wǎng)站上讀到一篇文章救了她丈夫的性命明該網(wǎng)站對讀者是有幫的，故選B項(xiàng)C寫作意圖題。根最后一段的內(nèi)容可知，本文在介了Healthy這網(wǎng)站之后，呼吁更多的讀者去訪問網(wǎng)，并向網(wǎng)站投稿，分享自己的康故事，故選項(xiàng)。第二節(jié)【文章大意】本是一篇議論文，分析了合租公的利弊?？涨疤釂杺?yōu)槭裁匆献夤⒚嬉v的是經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)以此處應(yīng)該是回答合租公寓的原因且與經(jīng)濟(jì)節(jié)約有關(guān)，故選項(xiàng)本段要闡述了合租公寓的好?？崭窈笳f：和人們住在一起意味著要遇見他們的朋友，他們可能也會成為你朋友。所以，合租的第2個(gè)好是：有助于社交，故選D項(xiàng)E最后到的一點(diǎn)好處是感的支持，所以此處應(yīng)該具體明合租在情感方面給人們帶來的處，即：當(dāng)你需時(shí)，總會有一個(gè)肩膀讓你哭泣故選E項(xiàng)。A本段主要闡述合公寓的弊端空格后如你的室友忘記告訴你他正在舉辦派對你只想要一個(gè)安靜夜晚，這可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。說這里講的弊端是常有意外的訪客故選A。F本段是總結(jié)段落?？蘸笳f：有些人喜歡自己的空，而另一些人在社交環(huán)境中感到快樂。說第11頁20頁

明人們是否喜歡租因人而異此處是一總結(jié)——合租是否利大于弊個(gè)人都必須自己決定。故選F項(xiàng)。第部：言運(yùn)第一節(jié)：完形填【文章大意】本是一篇記敘文。講述了司機(jī)阿斯?fàn)I救狗的故事?？歼B詞辨析根語境可知?dú)q的美國聯(lián)合包裹公司(司機(jī)瑞恩阿斯在蒙拿州波茲曼的一個(gè)池塘近巡邏時(shí)，聽到一個(gè)奇怪的聲“bedoing…意為正在做這突然故選B項(xiàng)D考查名詞辨。根據(jù)語境可知，他在接受動愛好者網(wǎng)站采訪時(shí)說，好像是求的聲音，故選D項(xiàng)考名詞辨析。析同上，故選B項(xiàng)A考名詞辨析。根據(jù)語境可知，在結(jié)冰的河岸大約15英尺的地方，一棕白相間的狗發(fā)出了叫聲，它掙扎抓住一層薄薄的冰，故選A項(xiàng)C考動辨析。解析同上，故選項(xiàng)考查動詞辨析。根據(jù)境可知，沒有人知道她是怎么那里的，但是一個(gè)上了年紀(jì)的男已經(jīng)在現(xiàn)場，下定心要救她。故選D。C考形容詞辨析。解析同上，故C項(xiàng)。A考動詞辨析語境可知乘艇進(jìn)入池塘塊頭鑿開冰面開路選A項(xiàng)考查動詞辨析。據(jù)語境可知，但是那人的進(jìn)程緩44的阿倫斯覺得自己成功的會更大一些以盡管溫度很低還立脫下厚外套控制住了艇表示進(jìn)展abetter意為有更大的機(jī)會，故選項(xiàng)?？疾閯釉~短語辨析。析同上，故選D項(xiàng)?？紕釉~辨析。據(jù)語境可知，阿倫斯劃到狗的邊，用石頭劈開冰面，他的心砰直跳，故選項(xiàng)A考查副詞辨析。據(jù)語境可知，然后，他不小心從船上滑了下來，掉進(jìn)了16英深的冰冷的水中。故選A?？疾樾稳菰~辨析。解同上，故選D項(xiàng)考名詞辨析根語境可知用盡力氣保暖向狗游去了大約英尺抓住的衣領(lǐng)，把她拉到冰上。選項(xiàng)A考查動詞辨析。析同上，故選A項(xiàng)。C考名辨析根據(jù)語境可知，把狗放到船上回邊。焦急的旁觀者們把狗帶到一退休獸醫(yī)的家里，選C項(xiàng)考形容詞辨析解析同上，故選B。考查動詞辨析。根據(jù)境可知，第二天，阿倫斯又回原來的社區(qū)工作，這時(shí)狗的主人感謝他救了莎迪，選D項(xiàng)A考查動詞辨析。據(jù)語境可知，莎迪從卡車?yán)锍鰜?，直奔阿倫斯，跳到他身上拼命地親吻他?？济~辨析。據(jù)語境可知，阿倫斯說：那次殊的遞送服務(wù)是我在工生涯中亮點(diǎn)。故選C項(xiàng)第二節(jié)第12頁20頁

考時(shí)態(tài)。本句中連個(gè)并列的謂語動詞，面是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，這里也應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，省/考查定語從句詞是electronic從句中作主語物用或which。a考冠詞。…anewlife賦予一新的生”此處的是可數(shù)名詞前面要加冠詞。考時(shí)態(tài)語。這里表示每年數(shù)百萬噸的電視電話和其他電子設(shè)備被扔掉，以用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的動形式。generated考非謂語詞。過去分詞作定語表示被動的含“每年產(chǎn)生的電子垃圾。to考介。固定搭配thesolution，為...解決方”考名詞。Oneof后面的名詞用復(fù)數(shù)形式toget考非語詞。固定短語can’taffordtodosth.無法承…的后果考詞轉(zhuǎn)換。修飾名詞作定語，用形容，故填。typically考詞轉(zhuǎn)換。修飾動詞containing，用副詞，故填typically。第部第一節(jié)：應(yīng)用文作enrichstudents’andhelpcultivateaglobalourschoolstudyfromJuly1

JulyareForfirstweek,wewillstudywithlocalinhighfullyimmersedinauthenticlearningatmospheretoassortedextracurricularinfollowingweek,aofactivitiesarewaitingforyou,rangingworld-famoustouristtostrollingvibrantstreets.Ifinterested,signupinthepriorto20.StudentUnion第二節(jié)：概要寫tosurveys,manypeople’teverynowadays.要點(diǎn)1)isathing.Infact,dailycanharmfulasitwashesoffbeneficialbugssothatourbodycan’tdefendinfections.(要點(diǎn)2)Second,lessnotasaskeephandsandourlowerclean.(要點(diǎn)importantly,italsocontributestheenvironmentitisthatweshouldless要點(diǎn)聽原：(Text’vestartedlearningplayviolin.M:Arelessons?yourteachingYourtheviolin.IamItthathard.(TextM:toforeigner,huh?Youveryhappy.’slike?Well,inthefirstyearourmarriage,wehaddifficultygettingalong.Butit第13頁20頁

forusunderstand(TextM:me,madam.not’msorry.Ihaveoffliftthewrongfloor.M:Youtothirdifwantseethe(TextM:Dolikethenewourbasketballteam?youthinkofI’mtiredoftalkingabouthim.EveryImightIendupwithdisappointment.(TextM:WhatafogafterlightSoitbeheavysnowinthefuture.(Text’vereallygottoaboutmyfuture.toleave.M:Ohoursareflexibleand’reatyourjob.Theywon’tyougo.Well,theydonpromotetoapositionthoughtheyofferahighsalary.’stojobs.M:WhatwillIliketopublicforYouknow,Istudiedpublicincollege.M:(7)ifIIwouldkeepanthetheInternet.(TextOK,sogoing(8)(9)There’smuchIwanttodoand’vegottwoleftofhoneymoon!M:(9)Yeah,we’vealreadybeenhereforfivedaysstillhaven’tbeenuptheEiffelTower!First,I’dvisittheArcdeTriomphetoday.I’veseenmanypicturesit.Iwanttoseeperson.Yeah,metoo.AndthenthetheLouvre.Iliketospendafewhoursinthere.M:(10)Sure,butthatwon’tleavemuchtimeforMontmartre.Wecanseethefamouschurch,thethere.W:OK,butIdonthinkwetimeforthatLetdothattomorrow.’vegottimetoclimbtheEiffelthough.donwegothereaftertheLouvre?M:OK.(TextBill,M:waitforaHereisyourbill.(12)The520Canthewineforme?Noproblem.YouorderedbottleofShaoxingwine,glassoforangejuiceandthreecupsofgreentea.beverage(飲料amountsto160yuan.(11)canceledthejuice.’msorry.Letgetanewforyou...Sorrytokeptwaiting,madam.Iapologize第14頁20頁

forourItakeyuanfrombill.’sallright.Ihavegoldenofurant.IsanyM:Ofcourse.ourVIPguest,youcanthebill.(12)(13)Butifincash,wecanyou10%discount.IwillpayinHereM:Herethethe(TextHey,Thislookslikeaforinvitingme.M:NoGladcouldmakethesofar?no.Whoexactly?M:Well,thereGregorio.Ah,theycall“Gripforshort.WhotheisYou’veneverheardofhim?(14)’stheworld-famoustrainer...He’smetasnakecouldn’ttraintoandhiss（發(fā)出咝咝聲）thesametime.Seriously?WhereM:(15)Uh,he’sthetallguyandHeprobablyhassnakeorwithhimtonight.Huh?M:thentherethe(16)greatwhat?youserious?You’veneverheardofher?thed’sgreatestarmwrestler.Iworldchampion.Shenexttothefireplacethebrightyellowdressandthetennisshoes.Iyousaidfamouspeople...likepeopleallknow.M:BrianMelford...there’ssomeoneIM:oftheYo-Yo(17)Heisthemantableblackshirt.’msure’ddoafewtricksforyouifyouasked.Uh,no,thankyou.think’vehadentertainmentforoneevening.M:(Text10)SouthKoreahasthemosteffectiveeducationsystemintheworld’srichestcountries,withJapaninsecondplacetheandGermanytheUnitedNationsStudyonThethetheofeducationsystemsacrossthedevelopedworld.(18)studyisnottestinghowofeducation,onwhatwhatabletodo,includingtheirinreading,math(19)despitestrongoutthe24nations,behindSernmentofficialsaid,“Ourschoolsaresimplynotgoodthey第15頁20頁

wellsystemsothercountries.”(20)“Itisclearthateducationaldisadvantagenotatschoolinthehome,”saidthereport.“Learningbeginsatbirthandisencouragedbyaloving,stimulating激人的environment.《浙江省高考研卷》語參考答（五第部：力（每小題1.5分滿分分）1.A11.B

3.A

14.B

15.A

7.A17.B

9.A19.B

20.A第部：讀理（分分）G

A

23.D

24.BF

25.DE

A27.C28.A29.30.B第部：語知運(yùn)（小題1.5分，分45分）第一節(jié)：完形填A(yù)A

A

C

A

A

CC

CB第二節(jié)

unlucky

associationthe

matters

an第部：作第一節(jié)：應(yīng)用文作（滿分15分OneDearThankyousosuchforyourgenerousguidancelastterm.Withoutyourassistance,Icouldn’thavesuchprogressinyouneedsuggestionsfromus,’mmorethanprovidemyIsuggestyouusfeedbackourpronunciationmoreoftensothatspeakmoreauthenticEnglish.Secondly,whydon’tyoupresentinterestingtopicsrelatedtocross-culturalinwaywillmorewillingHopemyhelpsI’mlookingforwardtolearningfrominthecomingsemester.Yours,LiHua第二節(jié)：讀后續(xù)（滿分25分）Onehungrygirlvisitedplacewhenyouhere?Jack第16頁20頁

thoughtforawhileandnodded.wasspeechless.justgraduatedandwasunemployed.alsomyapartment,forIcouldn’taffordrentanymore.onforforItwasdayIwalkedinthiscafeteria,tofindeatablemywouldallow.Whensawyouofferedmethebiggestsandwichevergoodcupcoffee.Youdidnotchargemeanything.”“Soyoustartedownbusiness?Oldmumbledafteralongsilence.afteralongsilence.“Yes!Thenthewomanofshetogetaandworkedhertoherbusiness.Herweretwinklingwithgreatappreciationforwhenrecallingofhershehimabusinessand“PleasegototheofcompanyI’llmakesureycompanyhasforlikeApersonlikeyoudeservethat.”評分原則1.本總分為25分，按5個(gè)次分。2.評時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語初步確定其所屬檔次，然后以檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給。3.所寫短文的詞數(shù)應(yīng)為左右（詞數(shù)少于130的，總分中減去分4.閱評分時(shí)，主要從以下四個(gè)方考慮：（）與所給短文及段落開頭語的銜接程度；（）內(nèi)容的豐富性和對所所標(biāo)出關(guān)鍵詞語的應(yīng)用情；（）應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性；（）故事發(fā)展的合理性和上下文的連貫性。5.拼與標(biāo)點(diǎn)符號是語言準(zhǔn)確性的個(gè)方面，評分時(shí)，應(yīng)視其對交的影響程度予以考慮。英、美拼寫和詞匯用法可。6.如寫較差以致影響交際，可將數(shù)降低一個(gè)檔次。7.對文中有下劃線的詞可以有詞的變化。但用不夠個(gè)劃線詞的，不能上最高檔。原則上每缺少一個(gè)規(guī)定用詞降一檔，但表達(dá)內(nèi)容優(yōu)秀的，酌情考慮。各檔次給分范圍要求第五檔分—與給短文融洽度高，與所提供段落開頭語銜接合理；—內(nèi)豐富，應(yīng)用了個(gè)以上短文中標(biāo)出的關(guān)詞語；—所用語法結(jié)構(gòu)和詞匯豐富、準(zhǔn)，可能有些許錯(cuò)誤，但完全影響意義表達(dá)；—有地使用了語句間的連接成分使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔分—與給短文融洽度較高，與所提各段落開頭語銜接較為合理—內(nèi)比較豐富，應(yīng)用了以上短文中標(biāo)出的關(guān)鍵詞語；—所用語法結(jié)構(gòu)和詞匯較為豐富準(zhǔn)確，可能有些許錯(cuò)誤，但全不影響意義表達(dá)；—比有效地使用了語句間的連接分，使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊第三檔分—與給短文關(guān)系較為密切，與所供各段落開頭語有一定程度銜接；第17頁20頁

—寫了若干有關(guān)內(nèi)容，應(yīng)用了4個(gè)上短文中標(biāo)出的關(guān)鍵詞語；—應(yīng)的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任的要求，雖有一些錯(cuò)誤，但影響意義的表達(dá)；—應(yīng)簡單的語句間的連接成分，全文內(nèi)容連貫。第二檔分—與給短文有一定的關(guān)系，與所供各段落開頭語有一定程度銜接；—寫了一些有關(guān)內(nèi)容，應(yīng)用了3個(gè)上短文中標(biāo)出的關(guān)鍵詞語；—語結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限，些語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)，影響了意義的表達(dá)；—較使用語句間的連接成分，全內(nèi)容缺少連貫性。第一檔1-5分）—與給短文和開頭語的銜接較差—產(chǎn)內(nèi)容太少，很少使用短文中出的關(guān)鍵詞語；—語結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目很有限有較多語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面錯(cuò)誤，嚴(yán)重影響了意義的表達(dá)—缺語句間的連接成分，全文內(nèi)不連貫。0分—白、內(nèi)容太少無法判斷或所寫容與所提供內(nèi)容無關(guān)。聽原：(TextCouldyoutheTVdown?I’mtryingtostudy,andtheisbotheringIsorry.I’llwatchthismovielater.(TextM:What’sSaradoinginshop?Shebuyingsomepostcardstosendtofamily.M:IprefertomakeIlikeneitherpostcardsnorIkeepintouchwithmyfamilythroughInternet.(Text’mleavingtheofficetoday.isillandIshouldtaketotheyouthispackageforme?Youcantakemy(TextM:goingtoaconSaturdaynight.MytheBlueKings.W:AreM:Areyoukidding?Ican’tbelieveIgottickets.(TextM:airlinesafe?hat’sthatclickingnoise?DoyouOh,isdoingthat.Theycountpassengerspassengersenterwithlittlemachine.Theclickseverytimetheycountsomeone.(Tex