2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師第一學(xué)期個人工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師第一學(xué)期?個人工作總?結(jié)本學(xué)期?，本人嚴格?按照學(xué)校的?教學(xué)工作計?劃。__縣?教育局的文?件精神，有?計劃地開展?教學(xué)工作。?通過自己的?努力圓滿地?完成了本學(xué)?年的教學(xué)任?務(wù)。說教學(xué)?科是___?年級數(shù)學(xué)綜?合實踐校本?。為便于今?后的教學(xué)工?作，對本學(xué)?年的教學(xué)工?作做簡單總?結(jié)。一、?堅持正確的?教學(xué)思想，?數(shù)歷語數(shù)之?相適應(yīng)的教?學(xué)觀念，利?用多媒體教?學(xué)，激發(fā)了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，提高?了教學(xué)效率?，多媒體教?學(xué)易于激發(fā)?和調(diào)動學(xué)生?對數(shù)學(xué)的學(xué)?習(xí)興趣。提?高了教學(xué)效?率，多媒體?教學(xué)易于激?發(fā)和調(diào)動對?數(shù)學(xué)的熊學(xué)?習(xí)興趣，從?而極大提高?教學(xué)效率，?使每節(jié)課讓?學(xué)生都有新?鮮感，例如?在教學(xué)加減?混合運算時?我設(shè)計了這?樣一個生活?片段，在通?過多媒體演?示激發(fā)了學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?也是學(xué)生的?，體會到數(shù)?學(xué)就在身邊?感受到數(shù)學(xué)?的趣味和作?用，這樣學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣。教師也?發(fā)揮了導(dǎo)向?作用。二?、在這一年?的結(jié)對子活?動中，精心?制定工作計?劃，每學(xué)期?各上一節(jié)示?范課共同研?究探討課題?及課堂上問?題的解決方?式，吳老師?對新事物的?學(xué)習(xí)勁頭足?。對教育理?念與知識的?掌握量上廣?運用信息技?術(shù)方面都比?我強的多音?癡貸幫是相?互的通過代?辦活動相互?幫助共同學(xué)?習(xí)，讓我也?得到了全面?的提高。?三、本學(xué)期?沒有因家中?有事而請假?，做到不缺?崗，不空崗?，認真對學(xué)?生負責(zé)。?通過一學(xué)期?的教學(xué)活動?，我也發(fā)現(xiàn)?了自己在教?學(xué)中有很多?不足有待加?強。1.?繼續(xù)學(xué)習(xí)信?息技術(shù)2?.進一步加?強對后進生?的輔導(dǎo)，?3.進一步?發(fā)展學(xué)生的?動手能力和?數(shù)學(xué)思維能?力。篇二?:小學(xué)數(shù)學(xué)?教師第一學(xué)?期個人工作?總結(jié)《_?__》里說?，世間萬物?皆有定時-?-播種有時?，成長有時?，花開有時?，凋零有時?。常常聽?前輩說每個?孩子也都是?一顆花的種?子，只不過?每個人的花?期不同。有?的花，一開?始就會很燦?爛的綻放，?有的花，需?要漫長的等?待。不要看?著別人怒放?了，自己的?那顆還沒動?靜就著急，?相信是花，?都有自己的?花期。細心?地呵護自己?的花，慢慢?的看著長大?，陪著他沐?浴陽光風(fēng)雨?，這何嘗不?是一種幸福?。相信孩子?們，靜待花?開。也許你?的種子永遠?不會開花，?因為他是參?天大樹。?轉(zhuǎn)眼間，已?經(jīng)在那三尺?講臺上走過?了一年半的?教育之路，?我從一個青?澀的“菜鳥?”如今也逐?漸適應(yīng)了，?只是以一顆?淡然的心認?認真真的做?好每一件普?普通通的小?事，用愛心?和耐心守護?著每一顆花?苞，靜待著?花開。語?文學(xué)科教學(xué)?總結(jié)--沒?有壓力就沒?有動力今?年我接手的?班級升入了?初二，本人?表示有一些?壓力。八年?級的課程很?緊，難度也?增加了很多?，我每天按?時備課一般?能達到__?_小時以上?，因為語文?學(xué)科并非本?人專業(yè)學(xué)科?，所以我要?比別人努力?更多。這半?年里本人認?真上好每一?課、聽課、?評課，及時?批改作業(yè)、?講評作業(yè)，?做好課后輔?導(dǎo)工作，廣?泛涉獵各種?知識，形成?比較完整的?知識結(jié)構(gòu)，?嚴格要求學(xué)?生，尊重學(xué)?生，發(fā)揚教?學(xué)民主，使?學(xué)生學(xué)有所?得，從而不?斷提高自己?的教學(xué)水平?和思想覺悟?，并順利完?成教育教學(xué)?任務(wù)。這半?年來非常感?謝我的師傅?與領(lǐng)導(dǎo)在教?學(xué)上的幫助?，在每每我?失落時撫慰?我的心靈，?幫助我成長?。班主任?總結(jié)--不?要看輕哪一?朵花這半?年來我所教?的班級一切?步入正軌，?學(xué)生從去年?的懵懂變得?認真進取了?，這使我非?常欣慰，早?晨每每走進?班級看見的?都是他們認?真自習(xí)的情?景使我能愉?快一整天，?每每這時我?便心中默念?自己:“要?多一點努力?，要多一點?仔細，要多?一點耐心，?要多一點關(guān)?心。等一縷?陽光.靜待?花開”。?無論多好的?班級都會有?調(diào)皮的學(xué)生?，我的班級?也不例外。?身為班主任?的我經(jīng)常_?__他們，?鼓勵他們，?給他們希望?，從不曾放?棄。在我所?教的班級中?有這樣一名?學(xué)生他學(xué)習(xí)?有些差，可?班級搬水沖?在前面，班?級勞動沖在?前面，團結(jié)?同學(xué)，是老?師的好幫手?。這讓我想?到每個孩子?都是好樣的?，學(xué)習(xí)不好?分數(shù)不高并?不表示一無?是處，我們?要善于發(fā)現(xiàn)?他們的閃光?點，不要看?輕哪一朵花?。作為班?主任我常常?和他們__?_談心，有?一些學(xué)生還?沒考試就說?自己敗了，?而我便對他?說:“人生?不是百米賽?跑，如果是?百米賽跑，?你比我早跑?一兩秒鐘，?我可能就追?不上你了，?因為總共就?一百米。人?生是看不到?頭的馬拉松?，你一走就?是一百年的?路程。現(xiàn)在?我們只要注?意身體健康?，心情愉快?，平時注意?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣，基本?上活到一百?歲是不成問?題的。__?_曾經(jīng)說過?:“自信人?生二百年，?會當擊水三?千里”，我?們不要活二?百年，我們?也不要擊水?三千里，我?們活一百年?，干出自己?的事業(yè)來總?可以吧!不?戰(zhàn)而敗士兵?不是好士兵?”。如今他?們也理解了?，不敢我面?前示弱了。?當然本人?在工作中也?存在過許多?過失，多虧?同學(xué)們的擔(dān)?待，和領(lǐng)導(dǎo)?的悉心指導(dǎo)?。這半年?我與我的孩?子們共享陽?光，共擔(dān)風(fēng)?雨，踩著錯?落的腳步一?同成長。有?過失落，有?過欣喜，有?所收獲。但?我相信孩子?如像一年四?季開放的花?朵，有的花?開春季，有?的花開夏季?，有的花開?秋季，有的?花開冬季。?而我需要做?的便是等一?縷陽光、靜?待花開。?篇三:小學(xué)?數(shù)學(xué)教師第?一學(xué)期個人?工作總結(jié)?本學(xué)期，我?擔(dān)任的是一?年級的《品?德與生活》?和五年級兩?個班的《品?德與社會》?教學(xué)任務(wù)。?自工作以來?，從事品生?、品社學(xué)科?教學(xué)，對于?我來說，還?是新教學(xué)科?，有挑戰(zhàn)性?。所以，我?要認真學(xué)習(xí)?教學(xué)大綱，?課標，認真?備課，了解?學(xué)科特點，?還要結(jié)合學(xué)?生的年齡特?點。品德與?生活教學(xué)要?以兒童生活?為基礎(chǔ)，幫?助學(xué)生參與?生活，學(xué)習(xí)?做人，追求?教育的基礎(chǔ)?性和有效性?。使品生教?學(xué)充滿思辯?色彩，充滿?生機活力。?它以開放的?氛圍為前提?，以開放的?課堂為核心?，以開放的?實踐為基本?渠道，以主?體參與貫穿?始終，以提?高品生教學(xué)?實效為根本?，使學(xué)生養(yǎng)?成良好的道?德行為習(xí)慣?為終極目標?。下面就本?學(xué)期教學(xué)工?作做一總結(jié)?:一、用?孩子的語言?，動情引導(dǎo)?，撥亮學(xué)生?心靈。作?為剛剛進入?一年級的小?學(xué)生來說，?如何能讓他?們在___?分鐘的課堂?上認真地聽?講，是非常?重要的。因?此，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣是我?教學(xué)工作開?始的重點。?剛開學(xué)的二?個星期里，?我采用編兒?歌等形式，?將學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?融入情趣之?中，讓學(xué)生?在情趣之中?慢慢地養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?。從坐直到?站立，從寫?字到讀書拿?書，從保持?正確的讀寫?姿勢到愛惜?學(xué)習(xí)用品，?面面俱到。?在生活中我?們發(fā)現(xiàn)一年?級甚至更小?的孩子在收?看電視中的?動畫故事片?時往往能看?到最后，叫?他的名字，?他都沒反映?。說明這一?時期只要能?引起自己興?趣和關(guān)心的?事物，注意?力就能保持?相當長的時?間，也就是?說一年級學(xué)?生在一定條?件下，他們?注意力可以?集中相當長?時間。他們?注意力的特?點之一是，?一旦把注意?力集中在某?一個感興趣?的問題上，?就記憶了這?個，而忘記?了別的事情?，他們注意?力范圍狹窄?。教學(xué)中，?我注意設(shè)計?小學(xué)生感興?趣故事或情?境，用兒童?的語言，夸?張的表演來?吸引學(xué)生，?感染學(xué)生，?在情景中潛?移默化地接?觸規(guī)范，認?識公德，創(chuàng)?設(shè)適合孩子?的游戲和活?動，使之在?活動中習(xí)得?規(guī)則和禮讓?。同時嘗試?進一步引導(dǎo)?孩子們參與?評價，通過?自我評價、?相互評價，?共同提高道?德判斷和道?德評價能力?，增強道德?規(guī)范自我約?束能力。通?過小小的討?論，議一議?，相互評價?，學(xué)習(xí)對自?己的行為進?行自我評價?，共同提高?道德判斷能?力，擦亮底?色，撥亮心?靈。二、?從“小”做?起，及時獎?勵，讓學(xué)生?選擇正確的?行為方式。?品德與生?活課程旨在?促進學(xué)生良?好品德形成?，為學(xué)生養(yǎng)?成認識社會?、參與社會?、適應(yīng)社會?，成為具有?愛心、責(zé)任?心、良好的?行為習(xí)慣和?個性品質(zhì)的?人。小學(xué)是?學(xué)生良好習(xí)?慣形成和培?養(yǎng)的關(guān)鍵時?期。葉圣陶?先生曾經(jīng)說?過:“什么?是教育，簡?單一句話，?就是要養(yǎng)成?良好的習(xí)慣??！毙W(xué)生?在習(xí)慣上存?在很多毛病?:任性、霸?道;缺乏與?他人合作的?精神和責(zé)任?感;缺乏環(huán)?保意識和獨?立生活的能?力;___?觀念淡薄，?意志力薄弱?，不能面對?困難和挫折?。這些問題?嚴重影響了?他們的身心?發(fā)展，并將?影響其一生?。因此，在?《品德與生?活》課程這?個主陣地，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣是至關(guān)重?要的。在?課堂上我嚴?格要求，細?心關(guān)照，小?學(xué)生的良好?習(xí)慣必須通?過反復(fù)訓(xùn)練?才能養(yǎng)成，?還必須使學(xué)?生___都?獲得經(jīng)驗。?在教學(xué)中，?應(yīng)該讓全體?學(xué)生動腦、?動手、動口?參與情感體?驗、行為體?驗，從而豐?富和加強內(nèi)?心體驗，并?促使已有的?健康的道德?情感變?yōu)樽?己的內(nèi)心需?要。作為教?師，我千方?百計帶給孩?子們喜歡的?有紀念意義?的小獎品，?發(fā)揮獎勵和?正向評價、?激勵等起到?重要作用。?三、生活?實踐，感恩?中感受責(zé)任??，F(xiàn)在的?小學(xué)生只懂?得接受長輩?的愛與關(guān)懷?，不知道關(guān)?心別人，有?的甚至從未?想過回報長?輩、體貼父?母這一傳統(tǒng)?美德。我總?是抓住機會?不懈引導(dǎo)，?讓學(xué)生自己?講述父母愛?我的故事。?學(xué)生每天生?活在父母身?邊，感受最?深，通過老?師的引導(dǎo)，?自己的回憶?講述，感知?到父母對自?己的一片苦?心。再通過?讓學(xué)生進行?自我反思，?說說平時在?家里是怎樣?關(guān)心體貼父?母的?哪些?方面做的不?夠?今后打?算怎么做??等等，這樣?，讓學(xué)生通?過自我體驗?，認識到自?己的不足之?外，回家后?就能主動幫?助父母做家