2021年班主任年終總結(jié)4篇

2021年班主任年終總結(jié)4篇主終1轉(zhuǎn)眼20__年又要結(jié)束了，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)接近尾聲一年里通過和小朋友還有幼兒園領(lǐng)導的相處我不僅學會很多做人的道理也看到了童心的可貴實際工作中我的能力也有很大提高，辛苦努力沒有白費，小孩子都很喜歡我，領(lǐng)導對我的工作也很滿意?，F(xiàn)在我從日常管理，安全預防，心理輔導，課堂教學這幾個方面對我的工作做個總結(jié)：1.日常理包括出勤，食宿，衛(wèi)生方面的管理。每天要登記出勤率，確保每個孩子不出意外能準時到堂養(yǎng)成準時不拖延的好習慣制定一定的獎懲措施續(xù)一周不遲到的在他的獎勵本上記一朵小紅花集齊五朵獎勵一個小本子一周遲到三次以上的要有一些小小的懲罰，比如放學留下打掃衛(wèi)生。飲食上要確保營養(yǎng)均衡，孩子身體健康要保障，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。飯前飯后洗手的習慣要強調(diào)住宿上要保證睡前的清洗每天準時躺穿上。加強疾病預防，普及衛(wèi)生方面的常識，降低幼兒發(fā)病率。2.安全防

包括室內(nèi)安全出及生之間發(fā)生沖突后的安全管理。室內(nèi)安全保護措施得做全面量不要把尖利的物品放到孩子很容易接觸到的地方。告訴他們哪些事很危險，不能做，什么東西很危險，不能拿。上逃生演習課，遇到地震火災這些突發(fā)情況如何安全撤離，完善安全疏通通道。外出活動注意觀察，隨時清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)危險跡象及時進行安全防護，防范于未然。學生之間發(fā)生沖突要及時發(fā)現(xiàn)問清楚事情發(fā)生的原因做好學生的心理工作，一定要有原則，教育他們正確的是非觀念。在調(diào)解上需要一點智慧的引導，不可激化矛盾。3.心理導及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題尤其是性格內(nèi)向的應(yīng)該多與之溝通，鼓勵，進行正面引導。每個孩子都是天使，他們未經(jīng)復雜世界的浸染，在他們眼中，一切都那么新鮮，有趣。他們的眼睛里有一種光芒我想留住這道光我要讓他們相信這個世界的真善美們所看到的如同一開始最美好的想象想讓他們失望。變相體罰，冷暴力是我堅決杜絕的。4.課堂學課堂教學應(yīng)注重寓教于樂讓孩子們學的開心布置一些有趣好玩的集體任務(wù)以增加同學之間的感情強班級凝聚力。增加手工課鍛煉孩子們的動手能力也算是他們最初與這個世界的互動不能忽視藝術(shù)中國的教育有個很大方面的缺失就是

不重視音樂美術(shù)課程太強調(diào)教育的功利性實用性缺乏審美教育從小對于藝術(shù)的欣賞對美的感知尤為重要它是開拓人類思維和心靈健康發(fā)展的基礎(chǔ)。主終2轉(zhuǎn)眼之間一年時間又過去回顧這一年的生活我們班從幼稚到成熟雖然我是第一次做班主任其中的艱難是我所不曾想到的但我卻做得不亦樂乎我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。一、樹立班級標勿庸置疑樹立目標對人有極大的推動作用我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為一個團結(jié)、守紀、求實、進取的班集體。學生學會做人包括性格特點理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習慣地形成性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己大方而不扭扭捏捏溫和而不暴躁心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力對待挫折的態(tài)度對待別人的正確看法消除忌妒自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習慣；良

好的生活習慣等等這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。1樹團結(jié)、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。2對于心理有一些不健康的個別學使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。3對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)的強行要求強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法。4班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學用鼓勵和微笑來使同學自信熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。二、積極督促生學習上學期，我們班各方面比兄弟班差。學生學習成績差，而更重要的是學習習慣差為了讓他們以后都能成為有知識有文化的人我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫具體辦法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞，有進步的.生利用講評課表揚獎勵，默不出的學生放學后留下來，督促學習不努力的同學多走多看防止走神的嚴肅批評不交作業(yè)，上課違反紀律的等。

經(jīng)過長時間的努力我們班在第二學期的期中考試中英語取得了全年級平均分第一名的好成績學們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報。三、嚴抓課堂律課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成生學習積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點一是督促學生學習特別是學習成績差的不要放棄學習二是教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象會自尊是我制定了一日常行為規(guī)范表里面羅列了同學們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況貼在教室的墻壁上每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了，經(jīng)過一個學期下來，我們的

紀律受到授課教師的好評基本上令人滿意創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。四、服從學校局的安排擴大我班在校的影響每一年學校都會給各個班級安排各種各樣的工作作為學校的一個基本單位如果不能夠服從學校的領(lǐng)導那么一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽用一切的機會擴大我們班在學校的影響同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素質(zhì)。在學校進行的秋季運動會中我們班的同學奮力拼搏團結(jié)一致在實力并不占優(yōu)的情況下取得了男子團體第四名和女子團體第五名的好成績。這一成績遠遠地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W共同奮斗的結(jié)果大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力極大地鼓舞了同學們的士氣極大地增強了同學們團結(jié)友愛的信心。主終3這個學年的班主任工作我也積累了一些經(jīng)驗這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗把

班主任工作做得更好。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W期的所得、所悟與所感。一、營造氛圍1抓好紀律教育一個班級能否正常的發(fā)展紀律的好壞起著很大的影響因此一開始本人結(jié)合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約使學生有規(guī)可循為良好班風的形成奠下基礎(chǔ)。2開展班級活動，引導健康發(fā)展作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“一對一互幫互助互學中孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習慣。3鼓勵競爭，共同進步?jīng)]有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀要打破這種相對平衡的狀態(tài)創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面就必須鼓勵競爭用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的可以不斷更替當他們達到自己的

目標后又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上斷地超越自我樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢?！昂蜁r間賽跑和成績賽跑的班訓有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學習氛圍。二、以德育主，重視養(yǎng)教育。1勤于用自己的雙手給學生做出示范。在學校與學生接觸最頻繁的是班主任學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡目染”。2加強日常行為規(guī)范教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練。本學期我組織學生認真學習了《中小學生守則》小學生日常行為規(guī)范》開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范標兵”的活動，要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學們養(yǎng)成良好行為習慣的基本要求。3加強學生文明禮貌教育幫助學生建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系是健康生活快樂學習的重要保證我從文明禮貌教育入手對學生進行教育，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。三、培養(yǎng)學良好的習慣

班主任在開學初的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣一任務(wù)的完成必須由班主任下決心，動真格，采取各種方法，并且要堅持下來。具體操作如下：1抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半，我督促他們做好課前準備，大多數(shù)學生在于課前預習的方面做的不錯。2抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。3實事求是地對學生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達得到要求，保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn)，維護班上的組織紀律。講文明，守紀律，做個品學兼優(yōu)的好學生。勤奮地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。四積極好后進生轉(zhuǎn)化工作努使后進生失敗者來，以勝利者走后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)在這方面我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們深入調(diào)查摸底搞清他們所以成為差生的原因做到了因材施教對他們處處真誠相

待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處及時贊揚他們及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的這個學年的班主任工（班主任工作總結(jié)），我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗把班主任工作做得更好。主終4忙碌而又充實的第二學期即將告一段落首這短短的幾個多月在學校領(lǐng)導的指導和組織下在所有科任老師的大力支持和配合下項工作順利開展將學期的工作情況做出總結(jié)：1積極配合學、年級做好物、地理中工作，做學生的練習訓和模擬考試作。八年級第二學期會進行生物地理的小中考而對于學生來講他們認為中考離他們還是很遙遠的對這兩科沒有足夠的重視，因此，我利用早讀，自習課對他們進行思想教育，提高他們

對小中考的認識并且把早讀的其他科目都讓給生物和地理讓學生早讀的時間都在讀生物和地理協(xié)助生物和地理老師檢查他們的作業(yè)和練習用自習課對他們進行考試并親自監(jiān)考從而引起學生對生物和地理的重視以學生在模擬考試中都取得一個不錯的成績本班的琦鵬同學更是在兩次的模擬考試中都取得了195分以上的高分。2加強對學生思想教育，重培養(yǎng)培養(yǎng)生安全意。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作關(guān)系到學生的人身安全，關(guān)系到學校的聲譽，因此，為了配合學校和政教處的工作我利用班會課對學生進行身心教育幫助學生在思想上尤其是對于安全上的認識的提高對于一些對安全還存在僥幸心理的學生，比如說文錦、華康等同學，他們會在半夜或是放假期間欺騙家人到外面上的我會利用課余時間和他們進行談心及時對他們進行針對性的教育同時在放假前除了發(fā)給學生相關(guān)的放假通知書還會給家長發(fā)信息幫助家長了解放假信息，加強對自己孩子的監(jiān)督，杜絕安全事故的發(fā)生。3積極抓好后生的轉(zhuǎn)化工。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)在我們班過分調(diào)皮的學生沒有是在我們班有很多的學生不管是在學習上還是在生活上都比較散漫，比如像國朝、芝樣、官成、麗成、奕祖

等學生他們都比較喜歡遲到甚至是曠課作業(yè)從來都不按時完成，上課時有時還會搗亂課堂，影響老師上課，國朝同學還因為遲到、曠課情況嚴重受到學校警告處分，有些女同學像倚婷、喜仙、嘉怡等，她們遲到的情況也比較嚴重，在這方面，我作為班主任及時對他們加強心理疏導助他們消除或減輕種種心理擔憂鼓勵他們盡自己最大的能力去改掉這些缺點同時加強和這些同學家長的聯(lián)系和溝通到了期末的時候以上的這些同學都有了很大的改進其是麗成和奕祖這兩位同學遲到大王”變成了有時間觀念的孩子，國朝、官成雖然有時還會遲到，但遲到和曠課情況已經(jīng)大大減少。4積極主動地各科教師聯(lián)，協(xié)調(diào)學校方面的教力量，發(fā)揮好帶作用。我們班是普通班上課的情況有時不會很好有些學生上課時總會說說話搞搞小動作去影響老師和同學的上課比如說像芝樣國朝等所以有些科任老師就會向班主任或者是家長進行投訴，因此，我在每節(jié)課下課后都會主動地同任課教師傾聽、協(xié)商，采納他們的意見，上課時多點去巡查班級，并聯(lián)同同一層樓的幾位班主任去檢查本班上課情況及時掌握班級情況慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系在處理師生矛盾時盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

5保潔工作