構成藝術教案首頁

教案首頁授課題目1平面構成的概念授課形式講授授課時間第三周星期二授課學時4課時教學目的與要求初步了解平面構成基本的概念及在學科中的應用。教學重點主要掌握平面構成的在學科中的基礎性。教學難點認知平面構成的概論。教學方法課堂教學組織方式、師生互動的方式教學內容及過程設計（含時間分配）平面構成的概念平面構成的由來平面構成的特點平面構成的分類作業(yè)題和思考題的布置思考題：（1）選擇怎樣入門是個大問題嗎？（2）闡述的抽象性構成、具象性構成包括什么？參考資料或相關網(wǎng)站《平面構成》《創(chuàng)意圖形》主要教學媒體多媒體教學后記

教案首頁授課題目2平面構成與點、線、面授課形式講授、習題授課時間第三周星期五授課學時課時教學目的與要求初步了解平面構成基本的形態(tài)要素教學重點掌握平面構成基礎要素”點、線、面”的基礎知識教學難點如何聯(lián)系實際教學方法課堂教學組織方式、師生互動的方式教學內容及過程設計（含時間分配）點分線分點的練習作業(yè)分線的練習作業(yè)分作業(yè)題和思考題的布置利用點、線對自己喜歡的動物進行構成繪畫。參考資料或相關網(wǎng)站《平面構成》《創(chuàng)意圖形》主要教學媒體板書教學后記

教案首頁授課題目2平面構成與點、線、面授課形式講授、習題授課時間第四周星期二授課學時課時教學目的與要求初步了解平面構成基本的形態(tài)要素教學重點掌握平面構成基礎要素—一面、體的基礎知識教學難點如何將抽象構成要素與聯(lián)系實際教學方法課堂教學組織方式、師生互動的方式教學內容及過程設計（含時間分配）面分體空間分面的練習作業(yè)分體的練習作業(yè)分作業(yè)題和思考題的布置利用面、體對自己喜歡的動物進行構成繪畫。參考資料或相關網(wǎng)站《平面構成》《創(chuàng)意圖形》主要教學媒體板書教學后記

教案首頁授課題目3平面構成的形象授課形式講授授課時間第四周星期四授課學時課時教學目的與要求了解平面構成基本的基本形構成教學重點單元型在平面構成的基礎概念及其構成方法教學難點單兀型在平面構成中的作用及其意義教學方法理論與實踐教學內容及過程設計（含時間分配）1單元形的組合45分2單元形的繁殖45分作業(yè)題和思考題的布置思考基本型與單元形的區(qū)別與聯(lián)系參考資料或相關網(wǎng)站《平面構成》《創(chuàng)意圖形》主要教學媒體多媒體教學后記

教案首頁授課題目4平面構成的重復表現(xiàn)形式—一、規(guī)律性平面構成授課形式講授、習題授課時間第四周星期五授課學時課時教學目的與要求了解平面構成的規(guī)律性。教學重點平面構成的規(guī)律性圖形的種類及其構成加教學難點例規(guī)律性圖形構成種類間的異同教學方法理論與實踐教學內容及過程設計（含時間分配）、規(guī)律性平面構成重復構成分鐘漸變構成分鐘2規(guī)律性平面構成作業(yè)重復構成作業(yè)分鐘漸變構成作業(yè)分鐘作業(yè)題和思考題的布置重復構成作業(yè)漸變構成作業(yè)參考資料或相關網(wǎng)站《平面構成》《創(chuàng)意圖形》主要教學媒體板書教學后記

教案首頁授課題目4平面構成的重復表現(xiàn)形式—一、規(guī)律性平面構成授課形式講授、習題授課時間第五周星期二授課學時課時教學目的與要求了解平面構成的規(guī)律性。教學重點平面構成的規(guī)律性圖形的種類及其構成加教學難點例規(guī)律性圖形構成種類間的異同教學方法理論與實踐教學內容及過程設計（含時間分配）、規(guī)律性平面構成發(fā)射構成分鐘特異與對比構成分鐘2規(guī)律性平面構成作業(yè)發(fā)射構成作業(yè)分鐘特異與對比構成作業(yè)分鐘3非規(guī)律性平面構成空間分鐘4非規(guī)律性平面構成肌理分鐘想象構成分鐘空間練習作業(yè)分鐘作業(yè)題和思考題的布置發(fā)射構成作業(yè)特異與對比構成作業(yè)參考資料或相關網(wǎng)站《平面構成》《創(chuàng)意圖形》主要教學媒體板書教學后記

教案首頁授課題目1色彩及色彩構成的一般概念2光與色授課形式講授授課時間第五周星期五授課學時4課時教學目的與要求從色彩研究領域和色彩可知性兩方面來研討，使學生清除認識色彩構成是有序可依，有規(guī)律可循的。了解色彩構成中光源色的傳播形式及狀態(tài)教學重點色彩學的認識和理論的發(fā)展有很長的歷史。主要物色彩屬性教學難點色彩在設計中的地位教學方法理論與實踐教學內容及過程設計（含時間分配）第一節(jié)色彩研究的領域分鐘第二節(jié)色彩的可知性分鐘第三節(jié)色彩物理分鐘第四節(jié)色彩生理分鐘作業(yè)題和思考題的布置思考題：思考本課程為什么把形體、色彩在現(xiàn)代生活中的作用發(fā)在原理里面？思考一下周圍生活中的跟光與色的關系舉例說明參考資料或相關網(wǎng)站《色彩構成》《色彩學》主要教學媒體板書教學后記

教案首頁授課題目3、原色授課形式講授、實踐授課時間第六周星期二授課學時課時教學目的與要求了解色彩的情感構成教學重點主要掌握色彩聯(lián)想的表現(xiàn)方法教學難點掌握聯(lián)想與創(chuàng)意的關系教學方法講授與實踐教學內容及過程設計（含時間分配）色彩表情色彩感覺作業(yè)作業(yè)題和思考題的布置題目：“酸、甜、苦、辣”、“春、夏、秋、冬”、“喜、怒、哀、樂”任選其一。要求：任選4—5種不同色相的色彩，通過組合和搭配的聯(lián)想作品，參考資料或相關網(wǎng)站《色彩構成》《色彩學》主要教學媒體板書教學后記

教案首頁授課題目4色彩的明度色相純度授課形式講授、實踐授課時間第六周星期四授課學時課時教學目的與要求了解色彩構成中色彩秩序的種類及特點教學重點主要掌握色彩秩序的作用及意義教學難點色彩秩序之間的關系教學方法講授與實踐教學內容及過程設計（含時間分配）無彩色系分鐘有彩色系分鐘色立體分鐘色的混合分鐘作業(yè)分鐘作業(yè)題和思考題的布置題目色相環(huán)練習要求以色相為基本顏色按照色相環(huán)規(guī)律繪制一張色相環(huán)作業(yè)參考資料或相關網(wǎng)站《色彩構成》《色彩學》主要教學媒體板書教學后記

教案首頁授課題目5色彩的冷暖感覺授課形式講授授課時間第六周星期五授課學時課時教學目的與要求物色彩的冷暖屬性和感覺教學重點了解不同色彩的感覺教學難點冷暖色在實際中的應用教學方法講授與實踐教學內容及過程設計（含時間分配）第一節(jié)色彩感覺分鐘第二節(jié)色彩的知覺現(xiàn)象與特征分鐘作業(yè)題和思考題的布置思考色彩的冷暖關系在現(xiàn)實生活中的運用參考資料或相關網(wǎng)站《色彩構成》《色彩學》主要教學媒體板書教學后記

教案首頁授課題目5色彩的冷暖感覺授課形式講授實踐授課時間第七周星期二授課學時課時教學目的與要求物色彩的冷暖屬性和感覺教學重點了衍同的色彩統(tǒng)一規(guī)律教學難點色彩的統(tǒng)一規(guī)律在實際中的應用教學方法講授與實踐教學內容及過程設計（含時間分配）第三節(jié)色彩的統(tǒng)一規(guī)律分鐘第四節(jié)色彩的變化規(guī)律分鐘作業(yè)分鐘作業(yè)題和思考題的布置對給出的圖片進行色彩結構5組。參考資料或相關網(wǎng)站《色彩構成》《色彩學》主要教學媒體板書教學后記

教案首頁授課題目6明度對比為主構成的色調授課形式講授授課時間第七周星期四授課學時課時教學目的與要求掌握色調的關系教學重點色調對比中的調性教學難點色調對比中的調性用在實際操作中教學方法講授教學內容及過程設計（含時間分配）第四節(jié)、面積對比分鐘第五節(jié)、色調分鐘作業(yè)題和思考題的布置色彩的明度九大調作業(yè)練習。參考資料或相關網(wǎng)站《色彩構成》《色彩學》主要教學媒體板書教學后記

教案首頁授課題目7同一調和構成授課形式講授實踐授課時間第七周星期五授課學時課時教學目的與要求物調和的類型教學重點同一性調和方式教學難點將調和形式運用到色彩的實際應用當中。教學方法講授與實踐教學內容及過程設計（含時間分配）第一節(jié)、類似調和分鐘第二節(jié)、對比調和分鐘作業(yè)：綜合性調和270分鐘作業(yè)題和思考題的布置題目：綜合性調和要求：運管用所學的色彩構成的知識點和調和參考資料或相關網(wǎng)站《色彩構成》《色彩學》主要教學媒體板書教學后記

教案首頁授課題目立體構成的形成立體構成的造型形狀與形態(tài)授課形式講授授課時間第八周星期二授課學時課時教學目的與要求了解立體構成的概念初步了解立體構成的形態(tài)概念教學重點掌握立體構成的概念特征及作用教學難點如何由平面到立體的轉換思維將平面的二維空間轉化為三維空間的思考教學方法理論教學內容及過程設計（含時間分配）立體構成的起源分立體構成的概念特征及作用分立體構成與電腦輔助設計分1藝術設計與現(xiàn)代構成2平面形態(tài)與立體形態(tài)3立體構成與形態(tài)造型作業(yè)作業(yè)題和思考題的布置試這用不同工具、不同表現(xiàn)手法的學習與掌握，對我們的造型創(chuàng)作有重要的意義。參考資料或相關網(wǎng)站《立體構成》《構成藝術》主要教學媒體多媒體教學后記

教案首頁授課題目3半立體構成的材料和技術授課形式講授實踐授課時間第八周星期四授課學時4教學目的與要求通過大量半立體構成作業(yè)，培養(yǎng)立體感覺。教學重點強化虛實相生的空間意識教學難點認識平面與立體及作業(yè)制作教學方法講授或實踐教學內容及過程設計（含時間分配）平面中想象立體形態(tài)、從平面到立體的創(chuàng)造作業(yè)90作業(yè)題和思考題的布置選擇適當材料作立體形態(tài)肌理練習，并分別表現(xiàn)硬、軟；粗、滑；冷、熱；干、濕；輕與重等肌理表象，同時要求能激發(fā)人們的冰冷與溫暖鮮活與滄桑、輕快與笨重、精致與粗狂、華麗與樸素等心理感受。參考資料或相關網(wǎng)站《立體構成》《構成藝術》主要教學媒體板書教學后記

教案首頁授課題目4軟、硬線材構成授課形式講授授課時間第八周星期五授課學時4教學目的與要求了解線材的特點教學重點軟、硬線材構成的材料特點教學難點線材的實踐應用教學方法講授教學內容及過程設計（含時間分配）第一節(jié)材料分析分鐘第二節(jié)線材的有關特點分鐘作業(yè)題和思考題的布置參考資料或相關網(wǎng)站《立體構成》《構成藝術》主要教學媒體多媒體教學后記

教案首頁授課題目4軟、硬線材構成授課形式講授實踐授課時間第九周星期二授課學時4教學目的與要求線材構成是立體構成的一種重要的結構形式。線可分為直線和曲線兩類。線材疏密的間隔跳躍，可以形成節(jié)奏；疏密的漸次排列，則可形成韻味。讓學生將線排練成的面加以圍合，形成封閉空間的形式，這樣的線材構成就形成Y空間立體。教學重點線材構成是立體構成的一種重要的結構形式。教學難點將線排練成的面加以圍合，形成封閉空間的形式，這樣的線材構成就形成Y空間立體。教學方法理論與實踐教學內容及過程設計（含時間分配）第三節(jié)線材的基本結構方式分鐘第四節(jié)軟質線材的構成分鐘第五節(jié)硬質材料的構成分鐘作業(yè)分鐘作業(yè)題和思考題的布置選擇一種線材來組合成一幅構成作業(yè)。參考資料或相關網(wǎng)站《立體構成》《構成藝術》主要教學媒體板書教學后記

教案首頁授課題目、點、線、面、塊綜合構成授課形式講授實踐授課時間第九周星期四授課學時4教學目的與要求了解立體構成的應用實例教學重點主要掌握立體構成的綜合運用教學難點將理論用與實際的轉化教學方法講授或實踐教學內容及過程設計（含時間分配）第一節(jié)審美能力培養(yǎng)45分鐘第二節(jié)、點、線、面、塊綜合構成45分鐘作業(yè)90分鐘作業(yè)題和思考題的布置參考資料或相關網(wǎng)站、......主要教學《立體構成》《構成藝術》主要教體板書教學后記

教案首頁授課題目、點、線、面、塊綜合構成授課形式講授授課時間第九周星期五授課學時4教學目的與要求在抽象形態(tài)中，幾何形體塊的造型是最基本的構成法。讓幾何體塊的增值或消減，再加以重構，是變形的又一種手段。如把這些相同的和不同的單體、綜合體加以組合，將能變化產(chǎn)生出豐富的造型形態(tài)。教學重點主要掌握立體構成的綜合運用教學難點將理論用與實際的轉化教學方法講授教學內容及過程設計（含時間分配）第三節(jié)塊材的立體構成分鐘第四節(jié)立體構成應用實例分鐘作業(yè)題和思考題的布置參考資料或相關網(wǎng)站《立體構成》《構成藝術》主要教學媒體多媒體教學后記

教案首頁授課題目、點、線、面、塊綜合構成授課形式講授