福建師范大學(xué)2020秋《心理學(xué)》在線作業(yè)一-3

1.涅提出了(式。A.積累學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.觀察學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)答案：2.據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)動(dòng)力來(lái)，可將學(xué)習(xí)機(jī)分為()。A.高尚的動(dòng)機(jī)與低級(jí)的動(dòng)機(jī)B.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.近景的動(dòng)機(jī)與遠(yuǎn)景的動(dòng)機(jī)D.直接性動(dòng)機(jī)與間接性動(dòng)機(jī)答案：3.1903年美國(guó)心學(xué)家___版了《教育心理學(xué)，這是方第一以“教心理學(xué)命名的著。A.布盧姆B.桑代克C.鐵欽納D.華生答案：4.習(xí)一種新材時(shí)運(yùn)用想假意義多記憶有助的這方法為()A.語(yǔ)義聯(lián)想B.視覺(jué)想象C.關(guān)鍵詞法D.諧音聯(lián)想法答案：5.國(guó)心理學(xué)家魯納認(rèn)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)在(。A.構(gòu)造一種完形B.主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)D.對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知答案：6.認(rèn)知的實(shí)質(zhì)人對(duì)認(rèn)活動(dòng)自我意和()。A.自我控制B.自我認(rèn)知C.自我指導(dǎo)D.自我學(xué)習(xí)答案：7.究表明，遺進(jìn)程是均衡，表現(xiàn)(。A.時(shí)快時(shí)慢B.不快不慢C.先慢后快D.先快后慢答案：8.____于1913年先打出為主義心理的旗幟是美國(guó)一個(gè)將氏的究結(jié)果作為習(xí)理論基礎(chǔ)的。A.巴甫洛夫B.桑代克C.華生D.斯金納答案：9.1868年，俄國(guó)教育家烏申斯基版了()，對(duì)當(dāng)時(shí)的理學(xué)發(fā)成果進(jìn)了總，烏申斯因此被為“俄斯教育理學(xué)奠基人。A.《大教學(xué)論》B.《人是教育的對(duì)象》C.《教育心理學(xué)》D.《教育心理大綱》答案：

10.理健康人能夠效地發(fā)個(gè)人的心潛力及作為會(huì)一員的A.積極的社會(huì)功能B.應(yīng)有的責(zé)任能力C.應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感D.道德精神面貌答案：11.據(jù)維納兩維成歸因理，屬于定的內(nèi)原因是()。A.能力B.努力C.身心D.運(yùn)氣答案：12.感覺(jué)記中，信主要以)形式存儲(chǔ)。A.語(yǔ)義B.概念體系C.圖式D.視象和聲象答案：13.題解決心理過(guò)可以分____四階段。A.準(zhǔn)備B.醞釀C.思考D.明朗E.驗(yàn)證答案：14.認(rèn)知知包括(A.對(duì)個(gè)人作為學(xué)習(xí)者的認(rèn)識(shí)B.對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)C.對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)策略的認(rèn)識(shí)

D.對(duì)學(xué)習(xí)策略使用方面的認(rèn)識(shí)E.對(duì)教師的認(rèn)識(shí)答案：15.述策略括____。A.復(fù)習(xí)B.試圖回憶C.過(guò)電影D.多種感官協(xié)同記憶答案：16.學(xué)媒體括()A.投影B.錄像C.計(jì)算機(jī)D.黑板E.圖片答案：17.問(wèn)題的質(zhì)來(lái)看可以將題分為_(kāi)__。A.抽象問(wèn)題B.歸納結(jié)構(gòu)問(wèn)題C.轉(zhuǎn)換問(wèn)題D.排列問(wèn)題答案：BCD18.我意識(shí)成分包)A.自我認(rèn)識(shí)B.自我體驗(yàn)C.自我監(jiān)控D.自我感覺(jué)E.自我調(diào)節(jié)答案：ABC

19.利(G.Kelly)認(rèn)為，無(wú)采用何評(píng)估方法，效的心評(píng)估的本要點(diǎn)應(yīng)包括___。A.當(dāng)事人的現(xiàn)有狀況及問(wèn)題所在B.當(dāng)事人以什么樣的構(gòu)念來(lái)看這個(gè)世界C.當(dāng)事人所處的環(huán)境中諸因素對(duì)他有何影響D.輔導(dǎo)教師的基本構(gòu)念如何E.輔導(dǎo)教師應(yīng)怎樣處理眼前的問(wèn)題答案：20.德行為括()A.道德行為技能B.道德行為習(xí)慣C.道德行為認(rèn)知D.道德行為情感E.道德行為體驗(yàn)答案：21.為主義基本主是)A.主觀主義B.客觀主義C.環(huán)境主義D.強(qiáng)化E.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)答案：BCD22.我效能在學(xué)習(xí)起著重的作用主要表在___A.影響學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的選擇B.影響學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和安排C.影響學(xué)生的努力和對(duì)待學(xué)習(xí)困難的態(tài)度D.影響學(xué)生的思維模式和情感反應(yīng)模式答案：ACD23.理解與握心理康標(biāo)準(zhǔn)，主要該考慮哪些方?()

A.判斷一個(gè)人心理健康狀況應(yīng)兼顧個(gè)體內(nèi)部協(xié)調(diào)與對(duì)外良好適應(yīng)兩個(gè)方面B.心理健康概念具有相對(duì)性C.心理健康既是一種狀態(tài)，也是一種過(guò)程D.心理健康與否，在相當(dāng)程度上可以說(shuō)是一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)問(wèn)題答案：24.下屬于響遷移客觀因的是()A.教師指導(dǎo)B.學(xué)習(xí)材料特性C.媒體D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)E.智力答案：ABC25.范法由范例的同有(。A.輔導(dǎo)教師的示范B.角色的示范C.他人提供的示范D.電視、錄像的示范E.有關(guān)讀物的示范答案：26.照創(chuàng)造本身從芽到形的過(guò)程海納特(Heinelt)將創(chuàng)造力分為_(kāi)___A.前創(chuàng)造力B.潛創(chuàng)造力C.普通創(chuàng)造力D.真創(chuàng)造力答案：ABD27.家型教與新教在課時(shí)劃的差表現(xiàn)在()A.專家教師課時(shí)計(jì)劃更簡(jiǎn)潔B.專家教師課時(shí)計(jì)劃更靈活C.專家教師注重以學(xué)生為中心來(lái)制定課時(shí)計(jì)劃

D.專家教師的課時(shí)計(jì)劃具有預(yù)見(jiàn)性E.專家教師注重細(xì)節(jié)答案：28.據(jù)國(guó)內(nèi)的現(xiàn)有究，促教師成與發(fā)展使之成專家型教師基本途徑，概起來(lái)主有____。A.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)B.微型教學(xué)C.教學(xué)決策訓(xùn)練D.教師通過(guò)反思來(lái)提高教學(xué)能力答案：29.果斯基為由低機(jī)能向級(jí)機(jī)能發(fā)展主的表現(xiàn)括____A.隨意機(jī)能的不斷發(fā)展B.抽象一概括機(jī)能的提高C.各種心理機(jī)能之間的關(guān)系不斷變化、重組，形成間接的、以符號(hào)為中介的心理結(jié)構(gòu)D.心理活動(dòng)的個(gè)性化答案：30.果斯基理論對(duì)學(xué)的影可以歸為_(kāi)___A.學(xué)習(xí)者是自主積極的“學(xué)徒式學(xué)習(xí)者”B.學(xué)生的學(xué)習(xí)是受背景影響的C.為了確保教學(xué)的有效性，教學(xué)應(yīng)向?qū)W生提供挑戰(zhàn)性認(rèn)知任務(wù)和支架D.教學(xué)是一個(gè)相互作用的動(dòng)力系統(tǒng)答案：31.統(tǒng)性原主要表在___。A.整體性B.層次性C.開(kāi)放性D.動(dòng)態(tài)性E.自組織適應(yīng)性

答案：32.行專門練的關(guān)程序有)。A.每天進(jìn)行回顧B.有意義地呈現(xiàn)新材料C.有效地指導(dǎo)課堂作業(yè)D.布置家庭作業(yè)E.每周、每月都進(jìn)行回顧答案：33.試—錯(cuò)學(xué)習(xí)的本規(guī)律()。A.效果律B.練習(xí)律C.準(zhǔn)備律D.嘗試律答案：ABC34.定量表評(píng)定等一般有)。A.3級(jí)B.4級(jí)C.5級(jí)D.6級(jí)E.7級(jí)答案：ACE35.造力的主要特是___。A.獨(dú)創(chuàng)性B.敏捷性C.流暢性D.靈活性E.先天性答案：ACD36.育心理中的描性研究法主要括____研究法

A.觀察法B.調(diào)查法C.個(gè)案研究法D.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法E.實(shí)驗(yàn)法答案：37.了有效觀察直對(duì)象，須運(yùn)用知規(guī)律突出直對(duì)象的特點(diǎn)這些感知規(guī)律括()A.強(qiáng)度律B.活動(dòng)律C.層次律D.差異律E.組合律答案：38.機(jī)具有____兩個(gè)性。A.活動(dòng)性B.目的性C.適應(yīng)性D.選擇性答案：39.魯巴奇在年提出的四種反思方包括()A.反思日記B.詳細(xì)描述C.交流討論D.關(guān)注問(wèn)題E.行動(dòng)研究答案：40.瑟洛Dansereau)為學(xué)習(xí)略包括知策略元認(rèn)知略和資管理略三部分()

A.正確B.錯(cuò)誤答案：41.學(xué)習(xí)動(dòng)中其他驅(qū)力相，附屬驅(qū)力會(huì)著年齡增長(zhǎng)逐步提。()A.正確B.錯(cuò)誤答案：42.19紀(jì)德國(guó)心理家和教家赫爾特(J.Z.Herbart，1776--1841)于年出版了普通教學(xué)》，是最早試把理學(xué)與育相結(jié)的一本。A.正確B.錯(cuò)誤答案：43.威(John則以實(shí)用主義基礎(chǔ)的從做中”為條，進(jìn)改革教的實(shí)踐動(dòng)，對(duì)育產(chǎn)生相當(dāng)深的影，成為步教育帶路人A.正確B.錯(cuò)誤答案：44.國(guó)1913~1914年出版的華生三卷本教育心學(xué)》。()A.正確B.錯(cuò)誤答案：45.勒于至1917年用黑猩猩做了一列試驗(yàn)證明了猩猩的習(xí)是一種嘗試誤。()A.正確B.錯(cuò)誤答案：

46.談是心咨詢與導(dǎo)的基方法。()A.正確B.錯(cuò)誤答案：47.德是指人依據(jù)定社會(huì)道德準(zhǔn)和規(guī)范動(dòng)時(shí)表出來(lái)的穩(wěn)定心理特征和傾。()A