2023年初三班主任德育工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?初三班主任?德育工作總?結(jié)一、心?理疏導，形?成凝聚力?本學期初三?年級為了提?高教學質(zhì)量?，重新組建?了班級，分?班初始，學?生對分班存?有很大的反?感，特別是?本班的學生?被分到了其?他班級，無?法融入到新?班級中，究?其原因，學?生從內(nèi)心無?法接受分班?的事實。為?此，我找到?了被分出去?的各個學生?進行思想疏?導，特別是?與新班級同?學間的相處?，為了能夠?讓這部分學?生很快融入?到新的學習?環(huán)境中，我?利用業(yè)余時?間找她們談?心，了解她?們的心理動?態(tài)（范本）?與學習動態(tài)?（范本）。?隨著時間的?推移，她們?都能慢慢的?適應了新班?級，也明白?了分班的目?的，更能夠?靜下心來學?習，這是讓?我值得很欣?慰的。我?班是初三年?級的慢班之?一，分班之?初學生存有?自我放棄的?心態(tài)，甚至?有學生認為?自己被學校?排斥了，為?了讓每個學?生都能打消?這一念頭，?我利用周日?班會時間讓?學生自己分?析分班的原?因，讓他們?知道自己在?學習上的弱?勢。為了讓?新同學融入?到本班，我?常常利用課?后跟他們圍?坐在一塊聊?天，開開玩?笑，開始，?這些學生害?怕接近我，?為了能更走?進他們的生?活，我時常?___一些?勞動課，從?勞動中發(fā)現(xiàn)?我對他們的?關愛，久而?久之，同學?們都不怕接?近我了，甚?至有同學還?主動跟我開?玩笑，這讓?我看到了希?望。二、?健全德育工?作，注重養(yǎng)?成教育面?對開學初各?班級重新打?亂分班以及?年級人員調(diào)?整的實際情?況，年級通?過與學校的?協(xié)調(diào)及時的?健全德育工?作___體?系，形成了?年級組長主?管，班主任?分管，全體?任課老師參?與，學生會?自治管理的?___體系?并明確了分?工，做到責?任到人。?針對本年級?學生的具體?情況，我們?繼續(xù)狠抓以?文明禮貌、?勤學善思、?團結(jié)互助為?主題的學生?養(yǎng)成教育。?從不說臟話?，不打架，?不罵人;到?作業(yè)及時獨?立完成;從?不亂扔垃圾?，不吃零食?，到愛護環(huán)?境，保持公?共衛(wèi)生。作?為初三年級?的學生，養(yǎng)?成教育仍然?是教學之余?的重點，作?為班主任每?天都在與學?生打交道。?因此，我很?注重身邊的?一些小事，?要求學生做?到的我自己?首先做到，?給學生做榜?樣。三、?加強常規(guī)管?理，提高學?生自控力?紀律狠抓?課堂紀律，?只有課堂紀?律抓好了，?老師才能夠?按質(zhì)按量完?成教學任務?，并能夠在?完成教學任?務之余有信?心做好課后?輔導。針對?本班學生人?數(shù)少，男生?多女生少的?情況，我讓?學生各個有?事做，各個?有職位，形?成相互監(jiān)督?管理的班級?體制。2?.衛(wèi)生有?了安靜舒適?的環(huán)境才能?讓學生有學?習的環(huán)境，?為此，我要?求學生不帶?零食進教室?，不在教室?內(nèi)亂扔垃圾?，不隨地吐?痰，不在教?室內(nèi)大聲喧?嘩和打鬧，?每天安排值?日生維護好?本班教室、?宿舍及環(huán)境?衛(wèi)生。對周?五的大掃除?，勞動委員?提前做好大?掃除安排，?保障工作的?順利開展。?3.安全?教育安全?問題是德育?的核心問題?，本班通過?黑板報、宣?傳材料、告?家長書等方?式加強學生?的安全教育?。重點強調(diào)?校內(nèi)校外的?交通安全及?用水用電安?全，個人財?產(chǎn)及人身安?全，并拿出?了相應的措?施。四、?___學生?心理健康?針對畢業(yè)班?學生學習壓?力大的現(xiàn)狀?，我充分利?用班會課、?政治課等有?德育功能的?課程對學生?進行思想上?的引導。特?別是對班里?的學困生，?壓力過大的?現(xiàn)狀會導致?他們主動放?棄學習而輟?學回家，因?此，為了這?部分學生能?安心完成初?三的學習，?使他們樹立?正確的人生?觀、價值觀?，樹立正確?的、切合自?身實際的學?習目標，我?利用課堂上?的一些夸贊?語言鼓起他?們學習的信?心和興趣。?讓他們化壓?力為動力，?寓學于樂，?坦然的面對?畢業(yè)的到來?。五、加?強與家長間?的交流針?對畢業(yè)班學?生的學習情?況，家長配?合學校教育?工作是極為?重要的，為?了能及時了?解學生的學?習心理動態(tài)?（范本），?我時常聯(lián)系?學生家長反?映學生的學?習情況，讓?學生家長對?自己孩子在?學校的表現(xiàn)?有所了解，?同時也讓家?長的___?孩子的學習?，達到教學?相長。本學?期，我也召?開了一次家?長會，家長?們也積極配?合來到學校?，我深感欣?慰?？偠?言之，本學?期初三德育?工作在注重?實效，注重?過程和落實?的基礎上，?通過各個教?室的共同努?力，基本圓?滿完成學校?分配的各項?工作和任務?，向?qū)W校家?長社會交了?一份比較認?可的答卷。?初三班主?任德育工作?總結(jié)范文2?時間如白?駒過隙，一?學期又已經(jīng)?成為歷史。?回顧這學?期的工作，?真的是很辛?苦。作為班?主任，不僅?擔負著教學?工作，更擔?負著管理全?班同學的重?擔。班主任?是學生班_?__的教育?者、___?者和領導者?，也是學校?教育工作、?尤其是學校?思想品德教?育工作的主?力軍，現(xiàn)將?一學期的工?作總結(jié)一?、抓住閃光?點，及時鼓?勵賞識學生?人都喜歡?被表揚。優(yōu)?等生需要表?揚，學困生?更需要表揚?。作為班主?任，要善于?發(fā)現(xiàn)他們身?上的閃光點?，要善于給?他們以信任?，引導他們?有意識地去?發(fā)揚優(yōu)點，?克服缺點，?揚長避短，?從而向好的?方面發(fā)展。?基于我班?同學的現(xiàn)狀?，我從七年?級起就使用?這種鼓勵賞?識教育方法?，對七年級?期末考試的?單科狀元進?行了獎勵，?發(fā)給李方超?、管宏偉、?李永杰、左?明月等同學?獎狀，他們?非常高興。?在獎勵他們?的同時，我?并告訴其他?同學在月考?、期中、期?末考試中單?科狀元我會?一如既往地?獎勵;總成?績在年級進?步___名?以上的也獎?勵;，語文?單科成績第?二個月進步?___名的?獎勵，以后?每增加一個?月名次就向?上提一名;?好人好事、?紀律明星、?拾金不昧、?勞動標兵等?進行獎勵。?從此以后，?得獎狀的同?學從沒間斷?，其中張海?豐同學獲得?了兩項獎，?勞動標兵獎?和愛心獎。?基于此，才?調(diào)動了所有?學生的積極?性，中考取?得了非常優(yōu)?異的成績。?二、身正?為范，身教?重于言教?首先，我要?求自己能夠?正確認識和?評價自己，?能在各方面?注意為人師?表，關心愛?護學生，遇?順境不驕傲?，遇逆境不?消沉，樂觀?開朗;在學?生面前表現(xiàn)?出對人生的?熱愛，對事?業(yè)的追求，?樂觀向上、?心胸豁達的?心理狀態(tài)。?用自己的人?格風范去感?染學生，以?輕松愉快、?積極向上的?心境迎接每?一天的工作?。對學生?的教育，應?該把如何做?人放在第一?位，我想，?對于___?學生如何做?人，與其說?大道理，還?不如自己以?身師范，讓?學生感覺到?你就是他的?榜樣，從而?潛移默化的?影響他，感?染他，從而?達到教育的?目的。三?、創(chuàng)造有優(yōu)?良學風、團?結(jié)向上的班?級首先，?我抓緊班干?部的建設，?確保以點帶?面，形成良?好班風，在?課堂紀律、?儀表風范、?日常行為規(guī)?范等各方面?嚴格要求學?生，培養(yǎng)學?生的自律性?。其次，?我充分發(fā)揮?尖子生的光?環(huán)作用，開?展“學習一?幫一”小組?幫教幫學活?動，讓學習?（范本）后?進的學生盡?快趕上來，?形成你追我?趕的良性競?爭的學習局?面。第三?，我努力做?好后進學生?的思想工作?，在家長、?學生、學校?中建立了良?好的橋梁和?溝通作用，?相互間增加?了信任與了?解，達成了?共識。四?、團結(jié)協(xié)作?，加強與各?科科任教師?的合作與溝?通。要做?一個成功班?主任，一定?要___學?生做到各學?科都要平衡?發(fā)展，更要?加強與各科?教師的溝通?和聯(lián)系，及?時了解學生?的學習情況?，處理好各?種關系，并?協(xié)助任科教?師處理各種?___。通?過我與全班?學生的努力?，學