考點19受教育的權(quán)利和義務(wù)

★考點十八．受教育的權(quán)利和義務(wù)江西省尋烏縣南橋中學知識結(jié)構(gòu)（一）受教育權(quán)及憲法規(guī)定（二）受教育既是公民的一項基本權(quán)利，也是一項基本義務(wù)。（教育對個人和國家的作用）：（三）義務(wù)教育的含義與特征（四）侵犯受教育權(quán)的常見行為：（五）依法維護受教育權(quán)（六）青少年如何珍惜受教育的機會，自覺履行受教育的義務(wù)（七）為保障公民受教育權(quán)，促進教育公平國家采取的措施：（一）受教育權(quán)及憲法規(guī)定1.受教育權(quán)：是指公民有從國家接受文人教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。2.我國憲法第46條規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)”。3.國家為了保障公民享有受教育權(quán)，提供：物質(zhì)保障和法律保障.（二）受教育既是公民的一項基本權(quán)利，也是一項基本義務(wù)。（教育對個人和國家的作用）：①對個人來講，受教育有利于激發(fā)潛能，發(fā)展才智，增長才干，掌握知識和技能，提高社會生存和競爭能力，豐富人生，享受現(xiàn)代文明。因此受教育是公民的一項權(quán)利。②對國家和社會來講：教育有利于促進科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮，社會進步；有利于提高全民的科學文化素質(zhì)，提高國際競爭力，增強綜合國力。受教育不僅是為了自己的健康成長，也是為了國家的富強，社會的進步，因此，受教育又是一項義務(wù)。（三）義務(wù)教育的含義與特征1.含義：是根據(jù)統(tǒng)一實施的所有適齡兒童.少年必須接受的教育，是國家必須保障的公益事業(yè)。2.特征①強制性②公益性③統(tǒng)一性（四）侵犯受教育權(quán)的常見行為：①父母讓適齡子女輟學打工；②學校隨意開除學生；③有的企業(yè)招收童工（五）依法維護受教育權(quán)1.國家、社會、學校和家庭為學生接受義務(wù)教育創(chuàng)造條件。(1)當我們的受教育權(quán)被他人剝奪和侵害時可以以下途徑維護受教育權(quán)：①向父母、親戚、老師、村委會尋求幫助。②向當?shù)亟逃鞴懿块T投訴。③向人民法起訴，維護自己的受教育權(quán)。（六）青少年如何珍惜受教育的機會，自覺履行受教育的義務(wù)①履行按時入學的義務(wù)。②履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)。③履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務(wù)的義務(wù)。（七）為保障公民受教育權(quán)，促進教育公平國家采取的措施：1.措施①全面實施免費義務(wù)教育。②重點中學實行均衡招生。③提高農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費標準。④安排農(nóng)民工子女進城入學等。2.采取這些舉措說明了什么（體現(xiàn)了教材中的哪些觀點）：①黨和政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，大力實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略。②黨和政府努力維護教育公平，維護社會公平正義和諧穩(wěn)定。③我國加大對教育的投入，為公民享有受教育權(quán)采取經(jīng)濟的、行政的等措施，提供物質(zhì)保障。④體現(xiàn)了黨和政府踐行以人為本的科學發(fā)展觀，立黨為公，執(zhí)政為民。3.采取這些舉措