高中語(yǔ)文人教版《中外傳記作品選讀》第六課馬克思獻(xiàn)身于實(shí)現(xiàn)人類理想的社會(huì)

人教版高二語(yǔ)文《中外傳記作品選讀》第六課《馬克思：獻(xiàn)身于實(shí)現(xiàn)人類理想的社會(huì)》質(zhì)量檢測(cè)(時(shí)間：150分鐘；分?jǐn)?shù)：150分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(15分，每小題3分)1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A．漸染(jiān) 透徹(chè)卑劣(bēi) 畏葸不前(sī)B．雇傭(yōnɡ) 桎梏(ɡù)囿于(yòu) 驍勇善戰(zhàn)(xiāo)C．贗品(yàn) 謚號(hào)(yì)藐視(miǎo) 暴殄天物(tiǎn)D．翹首(qiào) 勁敵(jìn)沉湎(miǎn) 人才濟(jì)濟(jì)(jǐ)2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．坐落輯捕迄今一知半解歸根結(jié)蒂B．分歧會(huì)晤蔓延迫在眉睫饑腸漉漉C．羈絆匱乏辯證志同道合娓娓動(dòng)聽D．亟待鎖鏈經(jīng)典赫赫有名響徹云宵3．依次填入下列語(yǔ)段中的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我非常喜歡《百家講壇》這個(gè)欄目，特別是易中天先生與那些愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡________的人不同，他以故事說(shuō)人物，以人物說(shuō)歷史，以歷史說(shuō)文化，以文化說(shuō)人性。三國(guó)確實(shí)是讓人神往的，文人向往的是三國(guó)時(shí)代，民眾喜歡的是三國(guó)故事。易中天對(duì)三國(guó)故事了如指掌，講得________，對(duì)三國(guó)的研究非常深入，對(duì)一些學(xué)術(shù)問(wèn)題________。A．夸夸其談侃侃而談?lì)^頭是道B．侃侃而談?lì)^頭是道夸夸其談C．夸夸其談?lì)^頭是道侃侃而談D．侃侃而談夸夸其談?lì)^頭是道4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．許多高中畢業(yè)生填報(bào)志愿時(shí)，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大程度上是受市場(chǎng)需求、社會(huì)導(dǎo)向、父母意愿、個(gè)人喜好等因素的影響造成的。B．5月4日在北京國(guó)家大劇院舉行了“紅色箴言”大型詩(shī)歌朗誦會(huì)，通過(guò)眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)，在場(chǎng)的大學(xué)生熱血沸騰，深受震撼。C．大觀園旅游紀(jì)念品商場(chǎng)里擺滿了名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細(xì)選，討價(jià)還價(jià)，熱鬧極了。D．冬天日短，等到干完活兒回來(lái)，已是夕陽(yáng)西下，薄霧給村子罩上了一層朦朧的面紗。母親像往日一樣，從灶屋里端出了熱騰騰的飯菜，招呼我們趕緊吃。5．下列句子排列順序最連貫的一項(xiàng)是()①馬克思把科學(xué)比作站在“地獄的入口”，他沒(méi)有嚇唬人，這是他的真切體驗(yàn)。②他們很像是那些潛入最深煤礦底層，在完全沒(méi)有礦燈照明的黑暗中，摸索著揮鎬鑿煤的采煤工。③眼里沒(méi)見過(guò)“黑”的學(xué)者，很難說(shuō)他摸過(guò)科學(xué)的邊。④運(yùn)送出去的煤炭固然可以給人類帶來(lái)光明和溫暖。⑤科學(xué)家正是些背對(duì)光明面向黑暗的人。⑥這里卻有著更多的未知無(wú)明，有著更多的誤入歧途，也有著更多的陷阱與風(fēng)險(xiǎn)。A．①③②④⑥⑤ B．⑤③②④⑥①C．③②④⑥⑤① D．⑤②④⑥①③二、閱讀鑒賞(61分)(一)閱讀下面的文字，完成6～9題。(25分)同盟的第二次代表大會(huì)結(jié)束后，馬克思于1847年12月中回到布魯塞爾。恩格斯則重返巴黎。由于分居兩地，山水相隔，給兩人共同為共產(chǎn)主義者同盟擬定黨綱這一任務(wù)帶來(lái)了不少困難。還發(fā)生這樣的情況：1848年1月底，馬克思收到倫敦中央委員會(huì)發(fā)來(lái)的一封帶有警告意味的敦促書，要他盡快把草稿送去，“否則將對(duì)他采取進(jìn)一步措施”。不過(guò)此時(shí)這部珍貴的手稿已在寄往倫敦的途中了。它是在倫敦比索普門利物浦大街46號(hào)的一家規(guī)模很小的印務(wù)所里印刷的。弗里德里希?列斯納為付印做了各種必要的工作?？?沙佩爾審閱了校樣。在2月的最后幾天里，《共產(chǎn)黨宣言》出世了。外表并不華麗，是一本只有23頁(yè)的小冊(cè)子。印數(shù)也不過(guò)幾百本，是直接送交共產(chǎn)主義者同盟的各個(gè)支部，然后再一手交一手地轉(zhuǎn)發(fā)出去的。雖然這是一本篇幅不大的小書，但馬克思和恩格斯寫下的卻是一部開創(chuàng)歷史的著作，就開創(chuàng)歷史的確切涵義來(lái)說(shuō)，的確還沒(méi)有第二本書能做到這一點(diǎn)。這部著作直至今天仍然顯示，并且每天都在顯示出它所蘊(yùn)藏著的無(wú)比生命力。什么東西使這部篇幅不大的著作具有這樣的世界歷史意義呢？《共產(chǎn)黨宣言》是科學(xué)共產(chǎn)主義的第一個(gè)綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。在這部文獻(xiàn)中，馬克思和恩格斯用卓越的語(yǔ)言概括了1843年至1848年間得出來(lái)的科學(xué)見解和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)——包括整個(gè)工人階級(jí)和他們本人的經(jīng)驗(yàn)。他們還為自己的理論基礎(chǔ)——哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)以及關(guān)于階級(jí)斗爭(zhēng)和科學(xué)社會(huì)主義的學(xué)說(shuō)——作了扼要的系統(tǒng)論述。為了駁斥各種反對(duì)共產(chǎn)主義的謊言和誹謗，粉碎種種關(guān)于共產(chǎn)主義的傳奇和空想，他們毅然公開宣布了工人階級(jí)的歷史使命、斗爭(zhēng)方法和斗爭(zhēng)目標(biāo)。馬克思和恩格斯的這部綱領(lǐng)性文獻(xiàn)是以扣人心弦的幾句話開始的：“一個(gè)幽靈，共產(chǎn)主義的幽靈，在歐洲徘徊。舊歐洲的一切勢(shì)力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法國(guó)的激進(jìn)黨人和德國(guó)的警察，都為驅(qū)除這個(gè)幽靈而結(jié)成了神圣同盟?！瓘倪@一事實(shí)中可以得出兩個(gè)結(jié)論：“共產(chǎn)主義已經(jīng)被歐洲的一切勢(shì)力公認(rèn)為一種勢(shì)力；“現(xiàn)在是共產(chǎn)黨人向全世界公開說(shuō)明自己的觀點(diǎn)、自己的目的、自己的意圖并且拿黨自己的宣言來(lái)對(duì)抗關(guān)于共產(chǎn)主義幽靈的神話的時(shí)候了?！薄谶@篇用富有感染力和吸引力的語(yǔ)言撰寫的宣言中，每行每句都充滿了革命的激情和鮮明的黨性。好像要為即將到來(lái)的革命吹奏進(jìn)軍號(hào)一樣，這個(gè)戰(zhàn)斗綱領(lǐng)在其結(jié)束語(yǔ)中響徹云霄地宣告說(shuō)：“讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界。全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)！”《共產(chǎn)黨宣言》是科學(xué)共產(chǎn)主義的出生證明書。它的作者是德國(guó)人民的兒子。這是他們都應(yīng)該并必定引以自豪的。6．閱讀第一段，簡(jiǎn)單介紹《共產(chǎn)黨宣言》是在怎樣的情況下出世的。(5分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．在《共產(chǎn)黨宣言》中，馬克思為什么稱“共產(chǎn)主義”為“幽靈”？(6分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________8．如何理解“讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界”這幾句話的含意。(6分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．結(jié)尾一段說(shuō)“《共產(chǎn)黨宣言》是科學(xué)共產(chǎn)主義的出生證明書”，結(jié)合上文概括一下它到底是怎樣的一部著作。(8分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面這首宋詞，完成10～11題。(11分)少年游潤(rùn)州作代人寄遠(yuǎn)①蘇軾去年相送，余杭門外，飛雪似楊花。今年春盡，楊花似雪，猶不見還家。對(duì)酒卷簾邀明月，風(fēng)露透窗紗。恰似姮娥②憐雙燕，分明照，畫梁斜?！咀ⅰ竣偎紊褡谖鯇幤吣?1074年)三月底四月初，任杭州通判的蘇軾因賑濟(jì)災(zāi)民而到了潤(rùn)州(今江蘇鎮(zhèn)江)，為寄托對(duì)遠(yuǎn)在杭州的妻子的思念，寫了這首詞。②姮娥：嫦娥。10．有人說(shuō)，這首詞的構(gòu)思有點(diǎn)特別，那么“特別”在什么地方？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________11．結(jié)合全詞，說(shuō)說(shuō)上片中“飛雪似楊花”和“楊花似雪”能否互換位置，并說(shuō)明原因。(6分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面的文字，完成12～15題。(25分)嚴(yán)復(fù)及其教育救國(guó)論1894年7月25日，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。甲午戰(zhàn)敗猶如一記悶棍，把中國(guó)打懵了，徹底打掉了中國(guó)人的希望、自信，更打掉了中國(guó)人通過(guò)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“自強(qiáng)”“求富”的幻想。在譚嗣同悲愴地吟著“四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州”時(shí)，有一位福建侯官人也在天津北洋水師學(xué)堂的后院“中夜起而大哭”。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)改變了嚴(yán)復(fù)的人生軌跡，如果不是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，“海歸”嚴(yán)復(fù)也許會(huì)在待了15年的北洋水師學(xué)堂繼續(xù)待下去，會(huì)將他落第了四次的科舉考試進(jìn)行到底。但沒(méi)有那么多也許，對(duì)于頹敗腐朽的滿清王朝來(lái)說(shuō)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)歷史的必然，因此有著天縱之才、又飽讀西方學(xué)說(shuō)的嚴(yán)復(fù)走上歷史前臺(tái)也是一個(gè)必然。他注定不是一生沉浮宦海的官僚，而是一位著名的思想家。嚴(yán)復(fù)走向啟蒙思想家的圣殿，從1895年在天津《直報(bào)》上發(fā)表一系列論文開始，《論世變之亟》《原強(qiáng)》《辟韓》《救亡決論》四篇論文是他吹響維新變法思潮的第一波號(hào)角。嚴(yán)復(fù)分析當(dāng)時(shí)的局勢(shì)，認(rèn)為中國(guó)面臨著自古以來(lái)未有之變局，亡國(guó)亡種之危近在旦夕，要救亡圖存，只能維新變法。救亡圖存、維新變法是當(dāng)時(shí)整個(gè)時(shí)代的大主題，時(shí)局就擺在眼前，再糊涂保守的人也不能不改弦易轍，故而滿清皇室為了自身的利益也采取支持態(tài)度。嚴(yán)復(fù)對(duì)此一大主題的闡述，最為關(guān)鍵的兩點(diǎn)：一是用達(dá)爾文進(jìn)化論和赫胥黎庸俗進(jìn)化論來(lái)分析中國(guó)面臨的危機(jī)，這些新穎深刻的觀點(diǎn)令人耳目一新，“物競(jìng)天擇，適者生存”的觀念更是無(wú)異于天外驚雷，產(chǎn)生特別發(fā)聾振聵的效果；二者，嚴(yán)復(fù)鼓吹維新變法之具體內(nèi)容最為有特色，他認(rèn)為要救亡先得啟蒙，因?yàn)橹袊?guó)之最為可悲的不是缺少救亡之法，這些“法”中國(guó)文化本身中有，西方文化中更是有很多可以學(xué)習(xí)，最為可悲的是“民智之已下，民德之已衰，與民氣之已困耳”?！懊瘛笔墙M成社會(huì)、形成國(guó)家最為基礎(chǔ)的個(gè)體，這些個(gè)體的強(qiáng)弱優(yōu)劣直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)國(guó)家的強(qiáng)弱優(yōu)劣，如果不先從國(guó)民素質(zhì)上下手，再好的政治制度、科學(xué)技術(shù)也無(wú)法讓中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，因?yàn)楦緹o(wú)法貫徹落實(shí)下去，西方再好的東西到中國(guó)也會(huì)有“淮橘為枳之嘆”。他比較中西文化的差異，認(rèn)為西方之所以富強(qiáng)是能講民主、自由，中國(guó)積貧積弱是千年的專制毒害所致，因此要以“自由為體，民主為用”進(jìn)行革新，然而“政欲利民，必自民各能自利始；民各能自利，又必自皆得自由始；欲聽其皆得自由，尤必自其各能自治始；反是且亂。顧彼民之能自治而自由者，皆其力、其智、其德誠(chéng)優(yōu)者也?！庇谑撬岢隽酥慕逃葒?guó)論，希望塑造優(yōu)秀的國(guó)民，形成新的道德規(guī)范和社會(huì)秩序，掃除中國(guó)人偽飾、自私、懈惰的德性。通過(guò)啟蒙國(guó)民以達(dá)到救亡的目的，在當(dāng)時(shí)的維新思潮中的確是非常獨(dú)特的一道亮色，也貫穿嚴(yán)復(fù)思想始終。教育救國(guó)歸根結(jié)底還是要用西方的文化制度、科學(xué)技術(shù)來(lái)教育啟蒙人民，而要真正認(rèn)識(shí)和了解西方，就必須精通外語(yǔ)和翻譯。嚴(yán)復(fù)不僅著文鼓吹學(xué)習(xí)西語(yǔ)的重要性，一生中還屢次籌辦編譯培訓(xùn)所，就職于編譯局。而究其大半生精力翻譯的《天演論》《原富》《法意》《穆勒名學(xué)》諸書更是把西方一整套先進(jìn)文化都介紹到中國(guó)來(lái)，作為啟蒙的資糧，對(duì)中國(guó)幾代人都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。嚴(yán)復(fù)不僅是坐而論道的思想家，也是起而能行的教育實(shí)踐家。1906年4月，嚴(yán)復(fù)就任安徽高等學(xué)堂監(jiān)督(校長(zhǎng))之職。他按照自己的思路對(duì)學(xué)校進(jìn)行改革，首先制定規(guī)章，明確辦學(xué)方向和教學(xué)內(nèi)容。他把學(xué)生分為兩部分，師范生和預(yù)備生，前者主要為培養(yǎng)中小學(xué)師資；后者寄希望于以后能繼續(xù)深造，成為專門人才。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況自主選擇專業(yè)。關(guān)于教學(xué)內(nèi)容，自然以西學(xué)為主，特別重視西語(yǔ)、數(shù)物化等自然科學(xué)的學(xué)習(xí)。嚴(yán)復(fù)在皖期間，帶來(lái)了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，為安徽高等教育近代化作出了重要貢獻(xiàn)。(摘編自吳新苗《一個(gè)偉大啟蒙思想家的剪影》)12．下列對(duì)傳記內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，使中國(guó)認(rèn)識(shí)到了嚴(yán)重的后果，無(wú)論是統(tǒng)治階級(jí)還是有思想的知識(shí)分子，都為了富國(guó)強(qiáng)民而對(duì)維新變法采取支持的態(tài)度。B．嚴(yán)復(fù)引用達(dá)爾文“物競(jìng)天擇，適者生存”的觀點(diǎn)是想告訴民眾要順應(yīng)天道、適應(yīng)自然。C．嚴(yán)復(fù)的教育救國(guó)論力主通過(guò)啟蒙國(guó)民達(dá)到救亡的目的，他翻譯的介紹西方先進(jìn)文化的著作，對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。D．嚴(yán)復(fù)認(rèn)為要更好地向西方學(xué)習(xí)，就必須精通外語(yǔ)并了解西方的科學(xué)技術(shù)，因此在其執(zhí)掌安徽高等學(xué)堂時(shí)，教學(xué)內(nèi)容自然以西語(yǔ)、數(shù)物化為主。E．傳記通過(guò)對(duì)嚴(yán)復(fù)教育救國(guó)論及辦學(xué)實(shí)踐的論述，表現(xiàn)了嚴(yán)復(fù)作為啟蒙思想家的獨(dú)特深刻，也反映了近代中國(guó)的歷史現(xiàn)狀。13．嚴(yán)復(fù)沒(méi)有成為“沉浮宦海的官僚”，而成為“著名的思想家”，原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________14．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括嚴(yán)復(fù)教育救國(guó)論的思想內(nèi)涵，并加以闡述。(6分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________15．讀了這篇傳記，嚴(yán)復(fù)的人生經(jīng)歷及其思想對(duì)你有怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勈鼓愀惺茏钌畹囊稽c(diǎn)。(8分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語(yǔ)言表達(dá)(14分)16．概括下面文字的核心觀點(diǎn)。(5分)我一向認(rèn)為，生命存在的真假無(wú)從辨明，也不重要。重要的是彼此之間，允許自我“留白”；讓每個(gè)人在相互瞪視之外，也可以孤獨(dú)地躲進(jìn)一個(gè)任何他者所無(wú)法侵入的世界。那也是我們可以安全地生活一輩子的理由。假如每個(gè)人都是“窺夢(mèng)人”，企圖窺探他人夢(mèng)境、窺視他人內(nèi)心私密，讓“八卦”入主生活，我不知道誰(shuí)能放心地過(guò)完這一生。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________17．在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使上下文連貫起來(lái)。(6分)__①__我們__②__體質(zhì)不適合我們的職業(yè)，不能持久地工作，__③__工作起來(lái)也很少有樂(lè)趣，__④__，為了恪盡職守而犧牲自己幸福的思想激勵(lì)著我們不顧體弱去努力工作。__⑤__我們選擇了力不勝任的職業(yè)，__⑥__我們決不能把它做好，我們很快就會(huì)自愧無(wú)能，并對(duì)自己說(shuō)，我們是無(wú)用的人，是不能完成自己使命的社會(huì)成員。由此產(chǎn)生的必然結(jié)果就是妄自菲薄。還有比這更痛苦的感情嗎？答：①________②________③________④________⑤________⑥________18．閱讀下面“服裝品牌狀況示意圖”，在橫線上填入合適的句子，使上下語(yǔ)意連貫、通順。(3分)從“流行效力”看，精品品牌是一條__①__(不超過(guò)8個(gè)字)，始終保持在同一高度，流行效力持久；仿冒品牌效力直線__②__(不超過(guò)15個(gè)字)；流行品牌是圓滑的弧線，__③__(不超過(guò)25個(gè)字)。答：①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________四、寫作(60分)19．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。馬克思有一句名言：“最好是把真理比作燧石——它受到的敲打越厲害，發(fā)射出的光輝就越燦爛。”請(qǐng)以“燧石的聯(lián)想”為題，寫一篇不少于800字的文章，自定立意，除詩(shī)歌外，文體不限，不要抄襲，不得套作。參考答案與解析1．解析：選B。A項(xiàng)，“葸”應(yīng)讀xǐ；C項(xiàng)，“謚”應(yīng)讀shì；D項(xiàng)，“翹”應(yīng)讀qiáo，“勁”應(yīng)讀jìnɡ。2．解析：選C。A項(xiàng)，輯—緝；B項(xiàng)，漉漉—轆轆；D項(xiàng)，宵—霄。3．解析：選C。侃侃而談：侃侃形容(說(shuō)話)從容不迫。整個(gè)成語(yǔ)是從容不迫地談話的意思，含有褒義?？淇淦湔劊盒稳菡f(shuō)話、寫文章浮夸不切實(shí)際，含有貶義。頭頭是道：本為佛家語(yǔ)，指道無(wú)所不在。后多形容說(shuō)話做事很有條理。4．解析：選D。A項(xiàng)，“受……因素的影響”和“是由……造成的”兩種句式雜糅，可改為“很大程度上受市場(chǎng)需求、社會(huì)導(dǎo)向、父母意愿、個(gè)人喜好等因素的影響”或“很大程度上是由市場(chǎng)需求、社會(huì)導(dǎo)向、父母意愿、個(gè)人喜好等因素造成的”；B項(xiàng)，“通過(guò)眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)”搭配不當(dāng)，改為“聽到眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦”；C項(xiàng)，“名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等”其中有些不屬于“工藝品”范疇，應(yīng)該把“工藝品”改為“商品”。5．解析：選D。⑤為總起，②緊隨其后，“他們”指科學(xué)家，④⑥與采煤有關(guān)，同時(shí)④與⑥是轉(zhuǎn)折關(guān)系，①用馬克思的“地獄的入口”的比喻，形容科學(xué)探索的艱難險(xiǎn)惡，③句總結(jié)該段。該段文字闡述了科學(xué)探索的艱難險(xiǎn)惡。6．恩格斯重返巴黎后，兩人分居兩地，為共同擬定黨綱帶來(lái)不少困難。倫敦中央委員會(huì)敦促馬克思盡快將書稿寄往倫敦。弗里德里希?列斯納為付印做了各種必要的工作，卡爾?沙佩爾審閱了校樣，在這樣的情況下，在倫敦比索普門利物浦大街46號(hào)的一家規(guī)模很小的印務(wù)所里印刷了《共產(chǎn)黨宣言》。7．這是馬克思從統(tǒng)治階級(jí)角度提出的一種詼諧的說(shuō)法，運(yùn)用了比喻兼擬人的手法，準(zhǔn)確、形象地揭示了共產(chǎn)主義的近乎靈異的誕生、隱秘的行蹤，他對(duì)封建主義、資本主義的影響來(lái)說(shuō)，就像幽靈一樣，在歐洲徘徊，具有很強(qiáng)的殺傷力，使“統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖”，擔(dān)驚受怕，不得安寧，直至奪取他們的政權(quán)，代之以嶄新的社會(huì)。8．這幾句話生動(dòng)、準(zhǔn)確地闡明了《共產(chǎn)黨宣言》的強(qiáng)大的感召力，我們仿佛看見馬克思和恩格斯等偉大導(dǎo)師在引導(dǎo)全世界無(wú)產(chǎn)者向腐朽沒(méi)落的政權(quán)發(fā)起沖鋒。“發(fā)抖”一詞活畫出統(tǒng)治階級(jí)在無(wú)產(chǎn)階級(jí)面前的情態(tài)。“鎖鏈”比喻束縛、鉗制無(wú)產(chǎn)階級(jí)的一切障礙物?！笆ァ闭挿凑f(shuō)，別有風(fēng)趣。9．這是一種比喻的說(shuō)法，意思是說(shuō)：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著科學(xué)共產(chǎn)主義的到來(lái)。它是外表并不華麗，篇幅不大，只有23頁(yè)的小冊(cè)子，印數(shù)也不過(guò)幾百本，但卻是馬克思和恩格斯寫下的一部開創(chuàng)歷史的著作，是科學(xué)共產(chǎn)主義的第一個(gè)綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，直到今天仍然顯示出強(qiáng)大的生命力。它是戰(zhàn)斗綱領(lǐng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括，富有感染力和吸引力，充滿了革命的激情和鮮明的黨性。10．解析：此詞是作者假托妻子在杭思己之作，其實(shí)是寫自己的不歸之感，含蓄婉轉(zhuǎn)地表現(xiàn)了夫妻雙方的一往情深。答案：本詞的特別之處在于作者以“代人寄遠(yuǎn)”的形式，從對(duì)方著筆，借思婦想念奔波在外的丈夫的口吻來(lái)表達(dá)自己的思?xì)w之情。上片以思婦之口，訴說(shuō)丈夫離家已久，當(dāng)歸未歸；下片寫思婦對(duì)酒邀月以慰寂寞，不意反惹惆悵的情景。這樣寫就把自己思念親人的感情表達(dá)得婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。11．解析：從詞的格式、節(jié)令、感情等方面具體分析即可。答案：不能對(duì)換。①詞的格式所限。詞有定句，句有定字，字有定聲，句式和押韻的需要，不能調(diào)換。②節(jié)令所限。離別時(shí)“飛雪似楊花”，是冬天，而如今“楊花似雪”是春末。③感情所限?！帮w雪似楊花”正面烘托親人離別時(shí)思婦內(nèi)心的凄苦，“楊花似雪”則樂(lè)景寫哀情，表現(xiàn)春將盡時(shí)思婦對(duì)未歸丈夫的深深思念。12．解析：選CE。A.滿清皇室是為了自身利益才對(duì)維新變法采取支持態(tài)度的；B.是想告訴民眾只有強(qiáng)民強(qiáng)國(guó)才能不受欺