高中化學人教版本冊總復習總復習 第三章第一節(jié)

1．鈉與水反應時的現(xiàn)象與鈉的下列性質無關的是()A．鈉熔點低 B．鈉的密度小C．鈉的硬度小 D．有強還原性解析：選C。鈉與水反應時浮在水面上(說明鈉的密度小)，熔化成閃亮的小球(說明反應放熱，鈉熔點低)，劇烈反應(說明鈉有強還原性，較活潑)。2．下列有關鋁的敘述不正確的是()A．鋁化學性質不活潑，不易與O2反應B．鋁在自然界中主要以化合態(tài)的形式存在C．鋁粉和溶劑混合涂于其他金屬表面可作防銹漆D．鋁在空氣中易被氧化，表面有一層氧化膜解析：選A。鋁易在表面形成保護膜，對內部金屬起保護作用。3．下列有關金屬的敘述不正確的是()A．在點燃Mg、Al之前，應先用砂紙打磨，除去表面的氧化膜B．用砂紙打磨的鋁條，放在酒精燈上加熱至熔化，鋁會滴落下來C．鐵在氧氣中燃燒生成的氧化物是Fe3O4D．金屬單質在自然界中多以化合態(tài)的形式存在，因為它們大多有較強的還原性解析：選B。加熱鋁條至熔化，由于鋁條表面的Al2O3熔點較高，鋁條不會滴落下來。4．將一塊銀白色的金屬鈉放在空氣中會發(fā)生一系列的變化：表面迅速變暗→“出汗”→變成白色固體(粉末)，下列有關敘述正確的是()A．表面迅速變暗是因為鈉與空氣中的氧氣反應生成了過氧化鈉B．“出汗”是因為生成的氫氧化鈉吸收空氣中的CO2在表面形成了溶液C．最后變成碳酸鈉粉末D．該過程的所有化學反應均為氧化還原反應解析：選C。鈉露置在空氣中迅速變暗，是因為Na與O2反應生成了Na2O，Na2O與水反應生成NaOH，NaOH又吸收空氣中的H2O和CO2，生成Na2CO3·10H2O，Na2CO3·10H2O逐漸風化脫水，最后變成Na2CO3粉末，該過程中只有鈉的氧化是氧化還原反應，C項正確。5．在進行鈉和水的反應實驗中，有如下操作和實驗現(xiàn)象，回答下列各問題。(1)新切開的金屬鈉表面呈________色，在空氣中放置幾分鐘后會________。(2)金屬鈉塊投入水中后，觀察到________(說明反應放熱)，并________(說明鈉的密度小)。(3)鈉小球在水面上迅速游動，發(fā)出“嘶嘶”的聲響，說明反應有________生成。(4)如果水中事先已滴入酚酞溶液，反應后溶液由無色變?yōu)開_______色，說明反應生成了________。解析：(1)剛用小刀切開的金屬鈉斷面呈銀白色，并很快變暗，這是因為鈉與氧氣反應，在鈉的表面生成了一薄層氧化物所致。(2)鈉的密度比水小，浮在水面上，與水反應，放熱，使鈉熔化形成閃亮的小球。(3)鈉與水反應放出氫氣，推動鈉球在水面上運動。(4)鈉與水反應生成NaOH，使酚酞變紅。答案：(1)銀白變暗(2)鈉熔化成閃亮的小球浮在水面上(3)氣體(4)紅氫氧化鈉基礎鞏固1．現(xiàn)有下列物理性質：①銀白色金屬；②延展性；③導熱性；④導電性；⑤被磁鐵吸引。其中，鐵、銅、鋁三種金屬都具有的是()A．①②③ B．②③④C．③④⑤ D．①⑤解析：選B。鐵和鋁是銀白色金屬，銅是紅色金屬；鐵可被磁鐵吸引，銅和鋁不能被磁鐵吸引。2．下列關于鈉的敘述中不正確的是()A．鈉具有很強的還原性B．鈉原子的最外層只有一個電子C．在實驗室中，鈉通常保存在石蠟油或煤油中D．鈉在常溫下不易被氧化解析：選D。鈉原子最外層只有一個電子，反應中非常容易失去，表現(xiàn)強還原性，在常溫下易被氧化為氧化鈉，通常保存在石蠟油或煤油中，故只有D錯誤。3．(2023·北京重點高中高一檢測)下列關于金屬鋁的敘述中，說法不正確的是()A．Al是地殼中含量最多的元素B．Al是比較活潑的金屬，在化學反應中容易失去電子，表現(xiàn)還原性C．Al箔在空氣中受熱可以熔化，但是不能劇烈燃燒D．Al箔在空氣中受熱可以熔化，由于氧化膜的存在，熔化的Al并不滴落解析：選A。在地殼中含量前四位的元素依次是O、Si、Al、Fe，Al屬于地殼中含量最多的金屬元素，故A不正確。Al的化學性質較為活潑，易失電子表現(xiàn)還原性。由于Al2O3熔點很高，故在空氣中熔化的Al不滴落。4．將一小塊金屬鈉投入到滴有紫色石蕊試液的盛冷水的燒杯中，甲同學認為可以觀察到下列實驗現(xiàn)象，其中正確的有()①鈉投入水中，先沉入水底，后浮出水面②鈉立即與水反應，并有氣體產生③反應后溶液變紅色④鈉熔化成光亮的小球⑤小球在水面上迅速游動⑥有“嘶嘶”的響聲發(fā)出()A．①②③④ B．②③④⑤C．②④⑤⑥ D．③④⑥解析：選C。鈉投入水中，不是沉入水底，而是浮在水面上；鈉與水反應生成NaOH，溶液呈堿性，使紫色石蕊試液變藍。5．將金屬Cu投入金屬A的鹽溶液中，觀察到Cu的表面出現(xiàn)銀白色物質；金屬B投入稀硫酸中，觀察到B的表面有氣泡產生。下列關于金屬A、B、Cu活動性的敘述正確的是()A．B>Cu>A B．A>Cu>BC．B>A>Cu D．A>B>Cu解析：選A。在金屬活動性順序表中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，反之則不能，Cu能和A的鹽溶液反應，Cu應排在A前面，B能和稀硫酸反應，說明B排在氫前面，則B也一定排在Cu前面，故答案為A。6．(2023·寧波高一測試)將足量金屬鈉分別逐漸投入到下列物質的水溶液中，只能發(fā)生一步化學反應的是()A．HCl B．K2SO4C．MgCl2 D．CuCl2解析：選B。鈉先與鹽酸反應，過量的鈉再與水反應，A不符合題意；C、D中鈉先與水反應，生成的NaOH再與鹽發(fā)生復分解反應，不符合題意。7．向一小燒杯中分別加入等體積的水和煤油，片刻后再向該燒杯中輕緩地加入一塊綠豆大小的金屬鈉，可能觀察到的現(xiàn)象符合下圖中的()解析：選A。鈉比煤油的密度大，比水的密度小，再結合鈉與水的反應情況，可知A正確。8．將一小塊鈉放入下列溶液時，既能產生氣體又會出現(xiàn)沉淀的是()A．稀硫酸 B．氫氧化鈉溶液C．硫酸銅溶液 D．氯化鉀溶液解析：選C。鈉與稀硫酸反應時只生成H2，無沉淀生成；與NaOH溶液反應實際是Na與H2O的反應，也只生成H2，無沉淀產生，A、B項不符合題意。Na與鹽溶液反應時，先與H2O反應生成NaOH和H2，生成的NaOH再與鹽發(fā)生復分解反應，C項可生成H2，同時生成Cu(OH)2沉淀，而D項只生成H2，無沉淀生成，故C項正確。9．等質量的兩塊鈉，第一塊在足量氧氣中加熱，第二塊在足量氧氣中充分反應，則下列說法正確的是()A．生成的產物中氧元素的價態(tài)相等B．兩塊鈉失去電子一樣多C．第二塊鈉的反應產物質量最大D．兩塊鈉的反應產物質量一樣大解析：選B。根據(jù)題意知，第一塊鈉的反應產物是Na2O2，第二塊鈉的反應產物是Na2O，故生成的產物中氧元素的價態(tài)不相等，前者是－1價，后者是－2價，A錯誤；根據(jù)鈉元素守恒，第一塊鈉的反應產物質量大，故C、D都錯誤。10．寫出下列反應的化學方程式。(1)剛切開的鈉暴露在空氣中表面逐漸變暗：________________________________________________________________________________________________________________________________________________；(2)表面附有氧化膜的鋁片與鹽酸反應：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)切開的鈉表面變暗是因生成Na2O所致；(2)鋁片投入到鹽酸中，先是表面的Al2O3與鹽酸反應，然后是Al與鹽酸反應。答案：(1)4Na＋O2=2Na2O(2)Al2O3＋6HCl=2AlCl3＋3H2O，2Al＋6HCl=2AlCl3＋3H2↑11．課堂上，老師演示了金屬鈉與CuSO4溶液反應的實驗，同學們觀察到該反應中生成了藍色的Cu(OH)2沉淀，而沒有發(fā)現(xiàn)銅單質。但某同學想，會不會是因為生成的銅較少而被藍色沉淀所覆蓋從而沒有被發(fā)現(xiàn)呢？于是他想課后到實驗室繼續(xù)探究，希望進一步用實驗來驗證自己的猜測是否正確。假如你是該同學，請你寫一份實驗準備單交給老師，要求老師提供必需的用品。(1)實驗探究的目的：________________________________________________________________________。(2)探究所依據(jù)的化學原理：________________________________________________________________________。(3)實驗必需的用品：小刀、玻璃片、濾紙、____________和____________；金屬鈉、________和________。(4)該同學在探究實驗中意外地發(fā)現(xiàn)生成的藍色沉淀中混有少量黑色難溶物，而所使用的藥品均沒有問題，你認為該黑色難溶物是________(填化學式)，生成該黑色難溶物的原因是________________________________________________________________________。解析：(1)根據(jù)該同學的設想可知實驗探究的目的是驗證Na與CuSO4溶液反應是否有銅生成。(2)由于Cu(OH)2是難溶性的堿，可與稀酸(鹽酸或硫酸)反應，而Cu不與稀酸反應，故只需將所得沉淀加入稀鹽酸(或稀硫酸)，看沉淀是否完全溶解即可。(3)由實驗目的可知實驗分兩步進行：①金屬鈉與CuSO4溶液作用制備Cu(OH)2沉淀，所給必需品缺少鑷子、燒杯和CuSO4溶液；②將制得的Cu(OH)2沉淀溶于稀酸，缺少的試劑為稀鹽酸或稀硫酸。(4)由于鈉與水反應放熱，會使生成的Cu(OH)2部分分解：Cu(OH)2eq\o(=,\s\up7(△))CuO＋H2O，故黑色物質為CuO。答案：(1)驗證鈉與硫酸銅溶液反應是否有銅生成(2)Cu(OH)2可溶于稀酸(鹽酸或硫酸)而Cu不溶(3)鑷子燒杯CuSO4溶液稀鹽酸(或稀硫酸)(4)CuO鈉與水反應放出的熱使生成的Cu(OH)2部分分解：Cu(OH)2eq\o(=,\s\up7(△))CuO＋H2O能力提升12．紅熱的鐵能與水蒸氣反應，有氫氣生成，現(xiàn)用如圖所示裝置進行鐵在高溫下與水蒸氣反應的實驗，并用簡單的方法收集、檢驗生成的氫氣。請回答下列問題：(1)寫出鐵在高溫下與水蒸氣反應的化學方程式：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)干燥管C內盛放的藥品可以是________或________(填化學式)。干燥管的________(填“m”或“n”)端與g導管相連接。(3)在D處畫出用試管收集氫氣的裝置圖(所需其他儀器自行選擇)。(4)怎樣用簡單的方法檢驗收集到的氣體是氫氣，簡述實驗操作步驟和現(xiàn)象：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：本題以氫氣的干燥、收集、檢驗為載體，綜合考查實驗基本操作、儀器使用的掌握程度及實驗的設計能力。考慮到H2的密度比空氣的小，因此可采用向下排空氣法收集，檢驗H2可采用“爆鳴”實驗。答案：(1)3Fe＋4H2O(g)eq\o(=,\s\up7(高溫))Fe3O4＋4H2(2)CaCl2CaO(或NaOH等固體干燥劑)n(3)(4)用拇指堵住試管口，試管口向上，靠近酒精燈火焰，松開拇指點燃，能燃燒或發(fā)出爆鳴聲，說明收集的是H213．A、B、C是中學化學中常見的三種物質，它們之間的相互轉化關系如下(部分反應條件及產物略去)：(1)若A是一種金屬，C是淡黃色固體，則C的化學式為________，A→C反應的化學方程式為________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)若A是一種非金屬，其常見單質為黑色固體，C是最主要的溫室氣體，則C的分子式為________，A和C能否發(fā)生反應：________，若能，寫出反應的化學方程式：_______________________________________________________________________________________________