高中語文北京版史傳文學·報告文學綜合內(nèi)容與測試

年級班級姓名年級班級姓名學號裝訂線高二年級語文試卷考試時間：150分鐘滿分：150分第Ⅰ卷一、根據(jù)要求整合相關(guān)知識，完成1--10題。（30分，每小題3分）1.下列各組詞語中加點字的注音，有誤的一項是（）A．裊娜（nuó）強勁（jìng）毋寧（wú）蓊蓊郁郁（wěng）B．希冀（jì）棲息（qī）恫嚇（hè）含情脈脈（mò）C．慰藉（jiè）虔誠（qiǎn）躊躇（chú）乳臭未干（chòu）D．鞭撻（tà）橫暴（hèng）祈禱（qí）水漲船高（zhǎng）2.下列各組詞語中，書寫有誤的一項是（）A．諦造遨游俯首貼耳雍容自在B．枯燥暴躁珍饈美味綾羅綢緞C．懦夫蠕動兵荒馬亂高貴無上D．訣竅倉皇鴉雀無聲鑼鼓喧天3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┌?，一顆多么高貴的心是這樣隕落了！朝臣的、學者的，軍人的、國家所矚望的一朵；時流的、人倫的、舉世注目的中心，這樣無可挽回的隕落了！A．辯舌眼睛利劍嬌花雅范明鏡B．眼睛辯舌利劍嬌花明鏡雅范C．利劍辯舌眼睛明鏡嬌花雅范D．雅范利劍眼睛嬌花辯舌明鏡4.下列各句中加點成語的使用，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．在學習西方文化的時候，必須要懂得如何取其精華，去其糟粕，如果盲目地學習就容易犯“東施效顰”一樣的錯誤。B．影片《淮海戰(zhàn)役》的編導們，滿懷激情地塑造了劉伯承、鄧小平、陳毅、粟裕等許許多多運籌帷幄、叱咤風云的人民解放軍高級將領(lǐng)的形象。C．作者質(zhì)樸無華的簡約描述，把特定人物相知相愛、銘心刻骨的深情，書寫得淋漓盡致。D．四合院是中國封建社會血緣制度的產(chǎn)物，其背后反映的是社會、藝術(shù)與家庭結(jié)構(gòu)等文化現(xiàn)象，并與世俗文化的宗教與民俗有著藕斷絲連的聯(lián)系。5.下列各句中，沒有語病的一項是（）A．由于戰(zhàn)云籠罩，伊拉克各大醫(yī)院藥品非常奇缺，很多傷員只能硬撐，形勢十分嚴峻。B．美國政府近日表示，還沒有用武力解決伊朗問題的打算，這是真實的想法還是麻痹伊朗的手段，國際社會對此的看法是否定的。C．針對防不勝防的餐桌污染問題，眾多人大代表呼吁有關(guān)部門拿出切實可行的辦法，提高食品的安全系數(shù)，讓老百姓吃上放心的食品。D．英國倫敦高等法院目前裁決，《達·芬奇密碼》的作者布朗被控抄襲另一暢銷書著作權(quán)的罪名不成立。6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）從此我沒有見到三姑娘。到今年，我遠道回家過清明，，一個站住了，前面的一個且走且回應(yīng)，而我即刻認定了是三姑娘。①走來兩個婦人，②陰霧天氣，打算去郊外看燒香，③被微風吹起波皺了。④遠遠望見竹林，⑤我的記憶又好像一塘春水，⑥走到壩上，⑦正在徘徊，⑧從竹林上壩的小徑，A．⑤③⑥⑦⑧①②④B．②⑥④⑤③⑦⑧①C．⑥⑤③①②④⑦⑧D．⑧①②⑥④⑤③⑦7.下列有關(guān)文學常識的表述，有錯誤的一項是（）A．老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，現(xiàn)代著名作家，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》《龍須溝》等。孫犁，原名孫樹勛，河北人，現(xiàn)當代著名小說家、散文家，“荷花淀派”的創(chuàng)始人。“孫犁”是他參加抗日戰(zhàn)爭后于1938年開始使用的筆名。代表作有短篇小說集《蘆花蕩》《荷花淀》等。C．海明威，美國現(xiàn)代作家，獲1954年諾貝爾文學獎，代表作有《老人與?！贰短栒粘Ｉ稹贰队绖e了，武器》《喪鐘為誰而鳴》等。D．莎士比亞，英國文藝復興時期偉大的劇作家、詩人，馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”，代表作有四大悲劇---《羅密歐與朱麗葉》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》。8.下列各句中加點字意義和用法完全相同的一組是（）A．其聲嗚嗚然年級班級年級班級姓名學號裝訂線①泣孤舟之嫠婦②乃溢而西南流③名之曰“活水源”④余方閉目凝想其勝，將圖而藏之⑤其一人夜亡⑥侶魚蝦而友麋鹿A．②⑤下列文言句中畫線部分的翻譯，有誤的一項是（）A．客有吹洞簫者，倚歌而和之。（歌者）依照歌曲的聲調(diào)和節(jié)拍去應(yīng)和洞簫。B．此非孟德之困于周郎者乎？這不就是曹孟德被周郎圍困的地方嗎？C．蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。如果將自己放在變化者的角度去觀察，那么天地間的萬物不曾有一瞬是停止的。D．是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。這是自然界無窮無盡的寶藏二、閱讀《荷花淀》選段，完成11-14題。（12分，每小題3分）（甲）月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著?！@女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。（乙）水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常?！霸趺戳耍?？”水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了?！迸说氖种刚饎恿艘幌拢胧墙腥斆甲觿澠屏耸?，她把一個手指放在嘴里吮了一下。（丙）幾個女人羞紅著臉告辭出來，搖開靠在岸邊上的小船?，F(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風，這風從南面吹過來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀。幾個女人有點失望，也有些傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊?？墒乔嗄耆?，永遠朝著愉快的事情想，女人們尤其容易忘記那些不痛快。不久，她們就又說笑起來了。11.（甲）處詩情畫意地描寫了荷花淀風光及水生嫂的勞動，對這段描寫分析不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．對小院及白洋淀夜景的描寫，渲染了一種清新寧靜的氛圍。B．開頭如詩如畫的描寫，與小說結(jié)尾三言兩語的交代，形成對照，讓人從這種反差中，認識到普通的農(nóng)家婦女迅速地成長、成熟了。C．越是渲染荷鄉(xiāng)月色之美，農(nóng)家生活之樂，越能引起人們對侵略者血腥暴行的痛恨。D．寫水生嫂編席，表現(xiàn)她編席動作給人的美感，同時也為了表現(xiàn)水生嫂把編席當作了一場藝術(shù)創(chuàng)作這一心理。12.（乙）處“女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了。她把一個手指放在嘴里吮了一下?！睂@個細節(jié)分析最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．水生嫂不小心劃破了手指，“吮”是為了掩飾自己的過錯。B．水生明天要去參軍的消息引起水生嫂的震動，“吮”是為了掩飾自己又同意又擔心的矛盾心理。C．水生嫂只顧聽丈夫的話，心在不焉劃破了手指，“吮”是為了止疼止血而采取的措施。D．水生要去參軍的消息引起水生嫂的震動，“吮”是軟弱的表現(xiàn)。13.（甲）處畫線語句，寫霧訴諸覺，寫風訴諸覺，寫荷香訴諸覺，多角度描寫環(huán)境，環(huán)境中的美感更加突出。14.結(jié)合上下文，分析（丙）處畫線語句環(huán)境描寫的作用。三、按照要求完成15—16題。（19分）15.在下面的橫線上默寫課文原句。（8分，每空1分）①，而不知其所止；，羽化而登仙。②寄蜉蝣于天地，。哀吾生之須臾，。③其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，，。④舳艫千里，，釃酒臨江，。第Ⅱ卷16.閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。（11分）道中喜雨曾幾蘇秀①道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以蘇，喜而有作。一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖②，夢回涼冷潤衣襟。不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。無田似我猶欣舞，何況田間望歲心?！咀ⅰ竣偬K：今江蘇蘇州。秀：秀州，今浙江嘉興。②霖：一連數(shù)日的大雨。(1)本詩頸聯(lián)中運用了什么樣的表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句分析。（5分）_____________________________________________________________(2)“詩眼”是詩詞中最精煉傳神或最關(guān)鍵的某個詞，是一篇詩詞的主旨所在。你認為本詩的詩眼是哪個詞？并結(jié)合全詩說出理由。（6分）_____________________________________________________________四、閱讀下面文言文，完成17--21題。（17分）于謙，字廷益，錢塘人。生七歲，有僧奇之曰：“他日救時宰相也?！迸e永樂十九年進士。宣德初，授御史。奏對，音吐鴻暢，帝為傾聽。扈蹕①樂安，高煦出降，帝命謙口數(shù)其罪。謙正詞嶄嶄，聲色震厲。高煦伏地戰(zhàn)栗，稱萬死。出按江西，雪冤囚數(shù)百。疏奏陜西諸處官校為民害，詔遣御史捕之。帝知謙可大任，會增設(shè)各部右侍郎為直省巡撫，乃手書謙名授吏部，超遷兵部右侍郎，巡撫河南、山西。

正統(tǒng)六年疏言：“今河南、山西積谷各數(shù)百萬。請以每歲三月，令府州縣報缺食下戶，隨分支給。俟秋成償官，而免其老疾及貧不能償者。州縣吏秩滿當遷，預備糧有未足，不聽離任。仍令憲官以時稽察?！痹t行之。河南近河處，時有沖決。謙令厚筑堤障，計里置亭，亭有長，責以督率修繕。并令種樹鑿井，榆柳夾路，道無渴者。威惠流行，太行伏盜皆避匿。

初，楊士奇、楊榮、楊博在政府，雅重謙。謙所奏，朝上夕報可，皆三楊主持。而謙每議事京師，空橐以入，諸權(quán)貴人不能無望。及是，三楊已卒，太監(jiān)王振方用事。適有御史姓名類謙者，嘗忤振。謙入朝，薦參政王來、孫原貞自代。通政使李錫阿振，劾謙以久不遷怨望，擅舉人自代。下法司論死，系獄三月。已而振知其誤，得釋，左遷大理寺少卿。山西、河南吏民伏闕上書，請留謙者以千數(shù)，周、晉諸王亦言之，乃復命謙巡撫。

十三年以兵部左侍郎召。明年秋，也先②大入寇，王振挾帝親征。謙與尚書鄺野極諫，不聽。野從治兵，留謙理部事。及駕陷土木③，京師大震，眾莫知所為。郕王監(jiān)國，命群臣議戰(zhàn)守。侍講徐珵言星象有變，當南遷。謙厲聲曰：“言南遷者，可斬也。京師天下根本，一動則大事去矣，獨不見宋南渡事乎！”王是其言，守議乃定。時京師勁甲精騎皆陷沒，所余疲卒不及十萬，人心震恐，上下無固志。謙請王檄取兩京河南備操軍山東及南京沿海備倭軍江北及北京諸府運糧軍亟赴京師以次經(jīng)畫部署人心稍安。即遷本部尚書。（節(jié)選自《明史?于謙傳》）【注】①扈蹕：護從皇帝出行。蹕：指帝王出行的車駕。②也先：明代蒙古瓦剌部首領(lǐng)。③土木：土木堡，地名，明英宗在此被瓦剌軍俘虜。17.將文中畫曲線的句子用“/”斷開。（5分）謙請王檄取兩京河南備操軍山東及南京沿海備倭軍江北及北京諸府運糧軍亟赴京師以次經(jīng)畫部署人心稍安18．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．出按江西，雪冤囚數(shù)百按：巡查B．責以督率修繕責：責備C．諸權(quán)貴人不能無望望：怨恨D(zhuǎn)．擅舉人自代擅：擅自19．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）A．乃手書謙名授吏部冬夏不枯，乃溢而西南流B．請以每歲三月周以繚垣，約以危欄C．而謙每議事京師順流而東也D．一動則大事去矣欲速則不達20．以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)于謙正直的一組是（）（3分）①奏對，音吐鴻暢，帝為傾聽②謙正詞嶄嶄，聲色震厲③出按江西，雪冤囚數(shù)百④太行伏盜皆避匿⑤而謙每議事京師，空橐以入⑥劾謙以久不遷怨望A．①③⑤B．①④⑥C．②④⑥D(zhuǎn)．②③⑤21．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．于謙小時候，有個和尚認為他奇異不凡，將來長大后可以做救世的宰相。B．于謙做事有魄力，能為百姓著想，從而得到皇帝賞識，越級提升他為兵部右侍郎。C．由于于謙不向當時把持朝政的“三楊”行賄，而受到打擊陷害，被捕入獄三個月。D．也先入侵，皇帝被俘，有人主張遷都，于謙果斷地阻止了這一行動，安定了民心。五、閱讀下面的作品，完成22—25題。（22分）江南雨巷董滇寧①有人說，江南的小巷是歷史留給現(xiàn)實的入口。是啊！雨后的江南小巷是心靈的圣地，心在紅塵中沾滿塵埃，不能辨識來去，不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢浸潤你已疲憊的心靈?、谳p輕地走入小巷。暮春的細雨在兩旁的瓦楞上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們在青石板上的伙伴們嬉鬧著、喧嘩著。踩在青石板的路上，這一刻，隨著細雨，滑入歷史的最深處……③撐著油紙傘，血管里沖涌著莫名的悲與喜，呼吸著空氣里的清新，和歲月積淀下來的味道；江南的盛世在煙雨中落下了帷幕，惟有這雨后的江南小巷，褪盡鉛華，延展著世人的想象。④空氣中浸透著靜謐。幽遠的小巷中，我的移動和雜著雨兒們的跳動，成全了小巷的生動。小巷的兩邊是安然矗立著的老屋子。一幢幢灰瓦白墻的老屋子，飽受了風雨的侵襲，彰顯著一種滄桑積淀后的黯然?；野咨膲γ嬖诎唏g間隱現(xiàn)時光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閑草做伴。⑤幾間鋪子半敞著門面。鋪內(nèi)，幾人橫靠著帳臺邊的木柱，正在打盹；忙碌著的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，仿佛都不會激起哪怕一絲塵屑的飛揚。大多數(shù)的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。透過門扉間的夾縫，瞅見一口八角的古井，井沿上殘留著幾片風吹落的樹葉；眨眼間，似乎看見一個梳著兩條小辮兒的藍衣少女蹲在井邊，手中拿著極粗的衣槌，露出一口極白的牙齒，對著這邊輕輕地微笑；一陣風吹過，掃落了井沿的樹葉，也帶走了姑娘的影像……依然是個空落落的院落，一把生了銹的鐵鎖?、抻晖Ａ?。收起紙傘，聽著檐下滴答的水聲，由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。風兒撫過臉頰，把雨的濕氣駐留在我的眼窩。眼前的小巷變的迷蒙，心在此刻卻顯得猶為的澄凈。⑦一些墨綠的青苔粘在墻角，吮吸著雨露，淡漠了這多情的江南，綿綿的愁緒。抬眼望去，一只燕子飛掠而去。是否是從王謝堂下飛出的那只？可還能在這物是人非之外，辨識出你的故居嗎？⑧巷的盡頭，是一座小石橋。扶欄上的雨滴落入水中，蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間，吹簫女子的面龐有了幾多的改變？碧波還聚而來的，不是那提著油紙傘的栗色長發(fā)，卻是那傷心橋下的驚鴻艷影。⑨沉浸在江南的幽幽夢幻里，抬頭，眼前已是那車水馬龍、人聲鼎沸的街市?；赝∠铮旰蟮乃@得更為平靜與安寧。寥落的水泡，在小巷的那頭冉冉升空；街市這頭襲來一陣強流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整個天宇，嘈雜與躁動在這個世界中無限延伸！小巷深處隱隱透出的闌珊燈火，閃動著清亮的光芒，也足以照亮夜歸人的路！一座小橋，兩方天地，是兩勢對立下的無奈疏離，也是歷史白描地書寫下的自然并存！是也罷，不是也罷，小巷猶在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，還會下。⑩走過雨巷，別無其他，清香盈鼻……鏈接：雨巷（戴望舒）撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的，我希望逢著一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默著冷漠、凄清，又惆悵。她靜默地走近，走近，又投出一般的眼光她飄過像夢一般地，像夢一般地凄婉迷茫。像夢中飄過一枝丁香地，我身旁飄過這女郎；她靜默地遠了，遠了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的般的眼光，丁香般的惆悵。撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望飄過一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。22.下列對本文的理解不正確的兩項是（）（）（4分）B.本文和戴望舒的詩歌《雨巷》都有著濃郁的江南地域文化韻味，描繪了江南雨巷煙雨迷蒙的圖景，借此構(gòu)成了一個富有濃重象征色彩的抒情意境。C.文章第⑤段，作者寫雨巷兩旁屋子里面的人，有的打著盹，有的忙碌著，剛寫完人接著就寫人去樓空。這樣描寫一方面以動寫靜，突出江南雨巷的寂靜；另一方面又不至于給人以“鬧”的印象，更能突出雨巷的自然、古老與寧靜。D.文章第⑨段，作者用現(xiàn)實的嘈雜與躁動反襯江南小巷的平靜與安寧，從而表現(xiàn)出作者別樣的思緒：現(xiàn)實緊張浮躁，侵擾人心；而江南小巷撫慰受傷的心靈，使人超脫于現(xiàn)實，讓人得到慰藉。E.通過文章我們可以感覺到，盡管作者對眼前的美好事物正在逐漸變得模糊而倍感落寞，但最后還是表現(xiàn)出順其自然的灑脫。23.解釋下列句子在文中的含義。(4分)①江南的小巷是歷史留給現(xiàn)實的入口。(2分)②雨后的江南小巷是心靈的圣地。(2分)24．文中第③段說：“撐著油紙傘，血管里沖涌著莫名的悲與喜?！本C觀全文，“莫名”實際上已“有名”，請概括說明這“悲”與“喜”的具體內(nèi)容。（8分）25.第⑤段中描寫的井邊“藍衣少女”與戴望舒詩歌《雨巷》中描寫的“丁香一樣的姑娘”有什么不同的作用。（6分）第Ⅲ卷六、作文。（50分）26.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于700字的文章。（50分）中國著名企業(yè)家，阿里巴巴集團、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說：“如果你畢業(yè)自名牌學校，你就用欣賞的眼光看看別人；如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學校，就用欣賞的眼光看看自己。這則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，以“欣賞”為題寫一篇文章。要求：①自選角度，自選文體。②不少于700字。北京市第五十六中學2023學年度第一學期過程性學業(yè)檢測高二年級語文試卷答案考試時間：150分鐘滿分：150分第Ⅰ卷一、根據(jù)要求整合相關(guān)知識，完成1--10題。（30分，每小題3分）1-5CABDC6-10BDAAC二、閱讀《荷花淀》選段，完成11-14題。（12分，每小題3分）13.視覺觸覺嗅覺（3分）14.利用萬里無云、寂靜無聲的大環(huán)境以及無邊跳蕩的水波，烘托女人們先是失望、傷心，繼而又愉快起來的心情，并為下文小船被日軍發(fā)現(xiàn)從而展開激戰(zhàn)的情節(jié)作鋪墊。（3分）三、按照要求完成15—16題。（19分）15.在下面的橫線上默寫課文原句。（8分，每空1分）①浩浩乎如馮虛御風飄飄乎如遺世獨立②渺滄海之一粟羨長江之無窮③余音裊裊不絕如縷④旌旗蔽空橫槊賦詩第Ⅱ卷16.閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。（11分）(1)（5分）本詩運用了虛實結(jié)合的手法，（1分）一場甘霖落下，田間禾苗也應(yīng)在雨水的滋養(yǎng)下漸漸舒展，詩人似乎看到了綿延千里的稻田在雨水的澆灌之后，禾苗拔節(jié)生長，稻花隨風搖曳，一片秀美景象。（2分）下句實寫，作者一反雨打梧桐添惆悵的俗套，卻說是最美妙的聲音，這也表明了他對人民的關(guān)切心情。（2分）(2)（6分）詩眼：“喜”。首聯(lián)久旱逢甘霖的喜悅，發(fā)覺涼冷潤衣襟是一喜，頷聯(lián)看到溪流漲水是二喜，頸聯(lián)設(shè)想稻花秀色、桐葉佳音是三喜，尾聯(lián)想到百姓收成有了保證是四喜。這一“喜”字貫穿整首詩，表達詩人的喜雨之情和對民生的關(guān)注。四、閱讀下面文言文，完成17--21題。（17分）17.將文中畫曲線的句子用“/”斷開。（5分）謙請王檄取兩京河南備操軍/山東及南京沿海備倭軍/江北及北京諸府運糧軍/亟赴京師/以次經(jīng)畫部署/人心稍安。18．B(責：負責)19．A（兩個“乃”都是“于是、就”的意思；B項中第一個“以”，介詞，“在……時候”。第二個“以”，介詞，“用”。C項中第一個“而”，表轉(zhuǎn)折，“可是”。第二個“而”，表修飾關(guān)系，可以不譯。D項第一個“則”，連詞，表承接關(guān)系，相當于“那么……就”。第二個“則”，連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，“卻”。）20．D（①是說他有才能，④側(cè)面表現(xiàn)他的威懾力；⑥側(cè)重被彈劾，都與“正直”無關(guān)）21．C（打擊陷害于謙的是太監(jiān)王振。）參考譯文：于謙，字廷益，錢塘人。七歲的時候，有個和尚認為他奇異不凡，說：“這是將來救世的宰相呀?！庇罉肥拍?，于謙考中了進士。宣德初年，任命于謙為御史。奏對的時候，他聲音洪亮，語言流暢，使皇帝很用心聽。護從皇帝駐扎在樂安時，高煦出來投降，皇帝讓于謙口頭數(shù)說他的罪行。于謙義正詞嚴，聲色俱厲。高煦伏在地上顫栗，自稱罪該萬死。于謙外出巡按江西，昭雪了被冤枉的幾百個囚犯。他上疏奏報陜西各處官校騷擾百姓，詔令派御史逮捕他們?；实壑烙谥t可以承擔重任，當時剛要增設(shè)各部右侍郎為直接派駐省的巡撫，于是親手寫了于謙的名字交給吏部，越級提升為兵部右侍郎，巡撫河南、山西。正統(tǒng)六年，于謙上疏說：“現(xiàn)在河南、山西各自了數(shù)百萬谷物。請在每年三月，令各府州縣上報缺糧的貧困戶，把谷物分發(fā)給他們。等秋收后還給官府，而年老有病和貧窮無力的，則免予償還。州縣吏員任滿應(yīng)該提升時，儲存預備糧達不到指標的，不準離任。并命令監(jiān)察官員經(jīng)?；橐暡??！毕略t令照此執(zhí)行。河南靠近的地方，常因水漲沖缺堤岸。于謙令加厚防護堤，計里數(shù)設(shè)置亭，亭有亭長，負責督促修繕堤岸。又下令種樹、打井，于是榆樹夾道，路上沒有干渴的行人。他的威望恩德遍布于各地，在太行山的盜賊都逃跑或隱藏起來。當初，楊士奇、楊榮、楊博主持朝政，都很重視于謙。于謙所奏請的事，早上上奏章，晚上便得到批準，都是“三楊”主辦的。但于謙