高考詩歌鑒賞-事物景物形象

2017高考詩歌鑒賞專題復習：鑒賞詩歌的形象

一般來說，詩像不像詩，有無詩味，主要看意象；詩美不美，有無意蘊，主要則看意境。由詩味到詩美，實際上就是由意象到意境的挖掘過程。離開了意象，就無以談意境。因此，在詩詞中，起點是意象，終點卻是意境。意境，或雄渾壯麗，或幽清明凈，或沉郁孤愁，或開闊蒼涼等。

意象與意境的關系如果意象是花朵，意境就是美好的春天如果意象是落葉，意境就是冷蕭的清秋

意象＝物象＋情思

意境＝意象＋氛圍

品味意境感知意象，就要借助意象

“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？飄渺孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無人省，揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！?/p>

（蘇軾的《卜算子

黃州定慧院寓居作》）詞中“缺月”

、“疏桐”、“幽人”、“孤鴻”、“寒枝”等就是意象。這些意象與“獨”、“縹緲”、“恨”、“寂寞”、“冷”

等詞的感情色彩和“揀盡寒枝不肯棲”這個具有象征意味的詩句結合起來構成了孤獨、凄涼的氣氛，這就是意境。表達的是作者孤高自賞，不愿與世俗同流的生活態(tài)度。（一）常見意象歸納舉例在此用一首小詩把高考中經常出現的意象進行總結，以助考生記憶，從而更好地解答詩詞鑒賞題：松梅竹菊寓高潔，

借月托雁寄鄉(xiāng)思。

杜鵑鷓鴣啼凄凄，

梧桐葉落透悲意。

別時長亭柳依依，

落花流水傳愁緒。

烏鴉燕子系興衰，

草木仍在人事移。

詩歌中一些常見一、“松梅竹菊”寓高潔：

松梅竹菊是品行高潔、不畏邪惡的形象化身，古人常用這四種形象表現高潔的情操。王吉《詠竹》：“歲寒別有非常操，不比尋常草木同?！痹　毒栈ā罚骸安皇腔ㄖ衅珢劬眨嘶ㄩ_盡更無花”。王旭《踏莎行》：“梅花散彩向空山，雪花隨意穿簾幕?！倍?、借“月”托“雁”寄鄉(xiāng)思

皓月當空常常引起游子的思鄉(xiāng)之情，喚起詩人的懷遠之念。

李白《靜夜思》“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”杜甫《月夜憶舍弟》“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”

雁是一種候鳥，古詩詞常用大雁南飛的景象書寫在外游子的思鄉(xiāng)之情。

王灣的《次北固山下》（2004年湖北高考):“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。”三、“杜鵑”“鷓鴣”啼凄凄

杜鵑，又名子規(guī)、杜宇等，在古代神話中，蜀王杜宇（即望帝）在讓位于他的臣子后隱居山林，死后靈魂化為杜鵑，又說杜鵑叫聲如“不如歸去”，于是古詩中的杜鵑就成為了凄涼、哀傷的象征。晏幾道《鷓鴣天》（2004年全國卷Ⅱ）：“十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。”“驚夢覺，弄晴時，聲聲只道不如歸?！崩畎椎摹对街杏[古》：“宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！彼?、“梧桐”葉落透悲意

古語有“一葉落而知秋”，說的便是梧桐葉落。以梧桐寫悲秋，是古人常用的手法。朱淑真的《秋夜》：鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。五、別時“長亭”“柳”依依

在古典詩詞里，楊柳常常與離情相關聯

柳永的《雨霖鈴》同時寫到了這兩種意象，分別是：“寒蟬凄切，對長亭晚”以及“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”。六、落“花”流“水”傳愁緒

“花”落讓人愛憐、傷感，“水”流或喧囂或舒緩，綿延不絕，最惹人愁緒，因此，在古詩詞中常用落花流水來表達憂愁。如李煜《虞美人》：“春花秋月何時了，往事知多少”，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；如李清照《一剪梅》：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”

七、“烏鴉”“燕子”系興衰

詩人常用“烏鴉”這一意象渲染出衰敗的氛圍。燕子則因其有眷戀舊巢的特點，成為古典詩詞表現時事變遷，抒發(fā)歷史興衰感慨的寄托。出現“烏鴉”這一意象的高考題目不少，如：2006年湖北卷《丹陽送韋參軍》：“日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠”2006年江蘇卷《鷓鴣天》：“山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉”。八、“草木”仍在人事移

草木常青，人事卻已悄然發(fā)生變遷。古詩詞常用“草木”來表達物是人非的感慨以及對歷史興亡的感嘆?！稉P州慢》“過春風十里，盡薺麥青青”。2007年湖北卷《過華清宮》也用到了樹木的意象：“玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。”高考古典詩詞常見意象集釋1、月亮

在我國古代詩歌中，用月亮烘托情思是常用的筆法。一般說來，古詩中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。李白《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@首詩就表現了李白思鄉(xiāng)之情。詩中的月亮就不再是純客觀的物象，而是浸染了詩人感情的意象了。2、菊花

作為傲霜之花，它一直得到文人墨客的青睞，被賦予了堅強的品格、清高的氣質。屈原《離騷》：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英?！痹娙艘燥嬄恫突ㄏ笳髯约浩沸械母呱泻图儩崱?、梅花梅花在嚴寒中最先開放，然后引出爛漫百花散出的芳香，因此梅花被寄寓了不怕打擊挫折、敢為天下先的品質，陸游的著名詞作《詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”借梅花來比喻自己備受摧殘的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。4、松松樹是傲霜斗雪的典范，所以松柏象征著堅貞和在任何情況下保持高潔的品質。5、蓮由于“蓮”與“憐”音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，借以表達愛情。6、梧桐梧桐則是凄涼悲傷的象征。7、杜鵑鳥古代神話中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑。于是古詩中的杜鵑也就成為凄涼、哀傷的象征了。8、鷓鴣鳥鷓鴣的形象在古詩詞里也有特定的內蘊。鷓鴣的鳴聲極容易勾起旅途艱險的聯想和滿腔的離愁別緒。9、寒蟬秋后的蟬是活不了多久的，一番秋雨之后，蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了，命折旦夕。因此，寒蟬就成為悲涼的同義詞。蟬——棲高飲露——志行高潔——高潔之士

垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。猿——叫聲凄切——悲涼凄清——憂愁憂思風急天高猿嘯哀10、鴻雁

鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。后來也有以鴻雁來指代書信。鴻雁傳書的典故大家比較熟悉。11、梅子

以梅子的成熟比喻少女的懷春。12、竹

生命力，節(jié)操，貞節(jié)，氣節(jié)，謙虛，虛懷若谷，清高。13、長亭

送別之意。如：長亭外，古道邊，芳草碧連天。寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。

以梅子的成熟喻少女的懷春，是因為“梅子”在文人作品中常含有風情之意味，如李白以女子凄婉的口吻寫出的《長干行》，其中就有”郎騎竹馬來，繞床弄青梅”。又如李清照《點絳唇》中的少女“倚門回首，卻把青梅嗅”。14、浮云比喻在外漂泊的游子，如“浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》）；15、鴛鴦

指恩愛的夫妻，如“得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙”（唐盧照鄰《長安古意》）；16、丁香

指愁思或情結，如“自從南浦別，愁見丁香結”（唐牛嶠《感恩多》）……17.揚花（柳絮）——飄忽不定——離愁別緒——游子思婦、好友相別

蘇軾《水龍吟》“細看不四楊柳花，點點是離人淚?！?/p>

18.蘭——清雅幽香，姿態(tài)優(yōu)美——追求淡泊——君子隱士19.

落花——花落春歸——傷春悲秋，青春易逝

杜甫《江南逢李龜年》“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君?！睂懺陲L雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。

20.草——隨思緒而流轉碧草連天——觸動憂思、思念綿綿——表現離別羈旅之情長城：《南史檀道濟傳》，檀道濟是南朝宋的大將，權力很大，受到君臣猜忌。后來宋文帝借機殺他時，檀道濟大怒道：“乃壞汝萬里長城!”后來就用“萬里長城”指守邊的將領。樓蘭：以后詩人就常用“樓蘭”代指邊境之敵?！稄能娦小吠醪g：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。化碧：常用“化碧”形容剛直中正的人為正義事業(yè)而蒙冤受屈。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤–秋瑾三徑：陶淵明《歸去來兮辭》中有：“三徑就荒，松菊猶存”的句子，后來“三徑”就用來指代隱士居住的地方。柳岸：古人送別有折柳的習俗，后來就用“柳岸”指送別的地方。如柳永《雨霖鈴》：“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月?！笔螂x：《詩經黍離》中有“彼黍離離”的句，后來常用“黍離”表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。關山月——樂府曲調，多寫征戍離別之情。

詩詞鑒賞中景物形象的意境術語及例子概括詩歌的意境，常用這樣一些術語：雄渾開闊、雄奇瑰麗、恢弘高遠、浩翰遼闊、博大新奇、深邃奇崛、朦朧渺遠、空靈高遠、空蒙迷茫、蒼涼悲壯、優(yōu)美迷人、清新明麗、清凈幽遠、寧靜恬淡、清凈悠閑、冷森幽僻、凄清冷落等。雄渾開闊（雄壯浩翰，用以形容天空、大海等。開闊，指（面積或空間范圍）寬廣）－－－－景物描寫氣勢浩瀚，氣魄雄偉，渾厚磅礴。景物色調大多是單一而非絢麗的。多傳達豪邁之情。毛澤東詩詞沁園春·雪使至塞上(唐）王維雄奇瑰麗（雄偉奇特；形容異常美麗，可與玫瑰相媲美。）－－－景物雄壯，奇特非平常景色，異常美麗。亦多傳達豪情。李白詩如《蜀道難》李商隱《錦瑟》詩中滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。空靈高遠（道家哲學境界，是指人或思想靈活而不可捉摸，空靜而帶有靈活的氣息。又高又遠）－－－－既高深莫測，又變化多端，是動與靜的結合。多傳達遁世脫俗的情懷。王維的禪詩中多有體現。《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。“野花叢發(fā)好，谷鳥一聲幽。夜坐空林寂，松風直似秋?！鄙n涼悲壯（荒蕪悲涼、蒼茫凄涼；心緒哀傷,意氣激昂）－－－邊塞詩中多體現。多傳達思鄉(xiāng)懷親、愛國衛(wèi)國、征人愁怨等情感。范仲淹的〈漁家傲〉【宋】范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。王昌齡〈從軍行〉青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。岑參君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。清新明麗（清爽而新鮮；明凈美麗）－－－景物淡雅疏朗，色彩明亮。多傳達閑適愉悅之情。杜甫《絕句二首》遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。寧靜恬淡（指平靜；安靜；清靜寡欲，不慕榮利。清靜淡泊）－－－環(huán)境安靜，即使有動態(tài)描寫，也是為了襯托靜景。詩人心情平和，多不受外物雜務干擾。白居易〈村夜〉

霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。別外陶淵明的田園詩中多有體現，《歸園田居》：狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。雄渾壯麗，如“大漠孤煙直，長河落日圓”幽清明凈，如“明月松間照，清泉石上流”沉郁孤愁，如“野曠天底樹，江清月近人”和諧靜謐，如“渡頭余落日，墟里上孤煙”開闊蒼涼，如“千嶂里，長煙落日孤城閉”高遠遼闊，如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”可供兩兩組合的詞有：宏闊——蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠、壯闊、深遠、幽遠細膩——空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉、朦朧、靜美繁復——繁麗、熱烈、高亢、繁華、喧鬧清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂、荒蕪、淳樸、清麗（清新明麗）、恬淡、凄清冷落、冷森幽僻

分析意境特點時的常用術語（一般為四字短語）雄渾壯麗、壯闊蒼茫、蒼涼悲壯、閑適恬淡、清幽明凈、明麗清新、蕭條凄寂、寧謐寂靜、淡雅朦朧、高遠深邃、繁華熱鬧、清冷幽靜、孤寂衰敗、寥廓曠遠、纏綿婉轉景物（意象）特點應該關照哪些方面？角度：遠近、高低形態(tài)：動靜感情：樂哀特征：虛實色彩對比覺知：嗅、視、聽、觸、感修辭：比喻、擬人、夸張……手法：想象、聯想事物形象

事物形象，即作者以人格化的事物為具體描寫對象，通過這種象征性的形象描寫曲折地表現詩人的自己的心跡或思想感情、品格節(jié)操。作者塑造物象是為了言志，言情，言心聲。

如詠物詩的“事物”和送別詩中的細節(jié)。鑒賞事物形象要由物及人，從物人一體的角度來把握事物的特征。古詩中的事物形象即物象，是被作者人格化了的描寫對象，這類形象具有兩個特點1、具有象征意義2、具有特定含意詩人通過對這種象征性的物象描寫來曲折地表現自己的品格節(jié)操、思想感情。作者塑造物象是為了言志、言情、言心聲。這類詩一般稱為“詠物詩”“托物言志詩”。

形象鑒賞借景抒情與托物言志異同同：形式上相似，都是借助外界事物抒發(fā)或表達自己的情感或思想。異：1.借景抒情的“景”指自然風景。托物言志的“物”常是某種具有象征意味的物品，詩人借助此象征意味來表明自己的“志”。2.借景抒情指的是寓情于景，借助對客觀景物的描寫，抒發(fā)的是情感，表現的是情緒（喜、怒、樂、哀、愁等）。

托物言志是指詩人通過描寫的物來表明心跡、人生態(tài)度和人生感悟，表達一種思想、志向。3.借景抒情的“情”專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等

詠物詩的特點：

內容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由實到虛，寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對比、雙關等表現手法。賞析時要重點把握：

①寫的什么物，有什么特征。②寄托什么志,寓含什么理。詠物詩常見的思想感情

1.對所詠之物喜愛，贊美；2.寄情自然，遠離塵囂，閑適自得；3.潔身自好，堅貞自守，清高孤傲；4.渴望施展抱負，建功立業(yè)，實現人生理想；5.懷才不遇、壯志難酬，愁情幽憤；6.官場失意，郁悶苦惱；7.時光易逝，自傷遲暮；8.諷刺丑惡，揭露現實。設問方式：1、這首詩描寫了怎樣的事物形象？2、這首詩中描寫的事物有什么特征？請結合詩句具體分析。3、某聯描寫的某物有哪些特點？4、這首詩中的某物具有什么品格？歸納答題步驟：詩人筆下物+特征+詩人托物言志+表達了什么感情（表明了什么哲理）其中“物的特征”又包括外在特征和內在特征。外在特征：外表狀態(tài)，處境際遇

內在特征：精神品格、思想性格

志趣追求物的特征答題步驟：（1）描繪詩歌中的物象。（2）結合詩句具體分析物象的基本特征；關注描寫用語及評價用語的感情色彩。（3）歸納物象所寄托的作者（或抒發(fā)自己的情懷，或借物自況）的情感、理想、追求、品性等。注：答案構成（答題模式）（1）概括物象特點（2）結合詩句進行分析（3）在物象背后寄寓的作者的情感。例題解析簡析下面這首宋詞的事物形象。

小松（唐·杜荀鶴）自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直待凌云始道高。注釋：刺頭：指松樹苗長滿松針，又直有硬?！痉椒c撥】鑒賞事物形象要注意三點：1、明確物象特征（借助相關語句把握事物特點）“刺”，準確勾勒出外形特點，顯示其蓬勃的生命力，“出”字寫出其銳不可擋的發(fā)展勢頭。例題解析2、抓物與志的“契合點”（抓住物與人的契合點，挖掘物象內在品格和精神）小松初時埋于深草之中不為人注意，但因其蓬勃的生命力，銳不可擋的發(fā)展勢頭，最終長成凌云之木，勾畫出了堅強不屈的性格、勇敢戰(zhàn)斗的精神。3、分析物象所寄托的情感（由物及人，結合作者處境、身世、思想情感來分析物象。）（補：杜荀鶴雖年青時就才華畢露，但由于出身寒微，“帝里無相識”，以至屢試不中，后因設法得到朱溫賞識才居要職。）反映出作者對人才出身卑微而終成大業(yè)的思考，諷喻了世俗小人以身世取人、目光短淺、趨炎附勢的本質。鑒賞事物形象的答題步驟：（1）結合描寫或刻畫物象的方法分析概括物象的特點。（物象的特征）詩歌描寫了具有蓬勃的生命力，銳不可擋的發(fā)展勢頭的小松形象。（2）根據物象的外在特點，挖掘物象內在的品格、精神。注意聯系表現手法。小松初時埋于深草之中不為人注意，但因其蓬勃的生命力，銳不可擋的發(fā)展勢頭，最終長成凌云之木，勾畫出了堅強不屈的性格、勇敢戰(zhàn)斗的精神。（3）結合物象內在的品格、精神，再寫出詩人寄托的情感（有歌頌，有批判的）。

詩人以小松自喻，托物言志，反映出作者對人才出身卑微而終成大業(yè)的思考，諷喻了世俗小人以身世取人、目光短淺、趨炎附勢的本質。我們來做做。。。。。。嘴上說來終是淺絕知此事要筆行實戰(zhàn)練習１、分析詩中梅的形象。早

梅

張渭一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。

不知近水花先發(fā)，疑是經冬雪未消?！緟⒖即鸢浮窟@詩展現了早梅耐寒而立、迎風而發(fā)的形象。【物象特征】“寒”字點明早梅生存條件的惡劣；“迥”字表現出早梅的孤單；“白玉條”之喻、疑梅為雪之錯覺，鮮明地表現出早梅冰清玉潔之質?！疚锵蟮膬仍谄犯窬瘛孔髡咭悦纷杂?，展示了孤寂傲世、堅韌剛強、超凡脫俗的自我形象。【所托之情，由物及人】2、本詩塑造的歸燕有何特點？作者借燕子表達了怎樣的感情？

歸

燕

詩

張九齡海燕雖微渺，乘春亦暫來。豈知泥滓賤，只見玉堂開。繡戶時雙入，華堂日幾回。無心與物競，鷹隼莫相猜。注：作者是唐玄宗開元年間的名相，以直言敢諫著稱。開元二十四年，因李林甫等人的毀謗而被罷免相職，本詩寫于這年秋天。

實戰(zhàn)練習【參考答案】1、作者所詠的歸燕出身微渺，卻十分勤勞。【物象特征】一到春天，不知“泥滓”之賤，只見“玉堂”開著，便一日數次出入其間，銜泥作窠，不與他物相爭，【內在品格精神】結果還是被猜忌。2、作者借燕喻己，自己出身微賤，在圣明的時代暫時來朝廷做官，日夜辛勞，無心與他人爭權奪利，卻仍遭到排擠猜忌。借本詩表達了隱退之意?！舅兄?，由物及人】3、【2013.山東】閱讀下面這首清詩，回答問題。山寺夜起

江湜[shí]月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨不眠。三四兩句中的“煙”有哪些特點？詩人是如何描寫的？

【答案】三四兩句中的“煙”有兩個特點：一是色白，一是具有動態(tài)。詩人在第三句用比喻的修辭方法，形容山嵐在月光下呈現出如云的白色；第四句以“流”字描寫山風嵐之動態(tài)，形象生動。實戰(zhàn)練習事物形象答題步驟總結：（1）結合描寫或刻畫物象的方法分析概括物象的特點。（物象的特征）（2）根據物象的外在特點，挖掘物象內在的品格、精神。注意聯系表現手法。（3）結合物象內在的品格、精神，再寫出詩人寄托的情感（有歌頌，有批判的）。

景物形象又可稱意象，意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象，也就是借景抒情的景。景物形象

景物形象是指詩歌中描繪的自然景物和人文景物。詩中的景物是情中之景，有單個景物形象，也有由多個景物形象組合而成的意境。一切景語皆情語詩中的景象一般有：景物描寫(季節(jié)、時令、地域等)；場面描寫(農事、戰(zhàn)爭、狩獵、離別等)；色彩描寫等?！耙磺芯罢Z皆情語”，景物是人物(往往是詩人自己)感情的外在表現。因此我們可遵循“概括景象（意境）特點、描摹詩歌圖景、剖析作者思想”的思路進行分析鑒賞。①鑒賞的依據——景物形象的自然屬性。②鑒賞的角度——景物形象的社會屬性（作者借此抒發(fā)的感情、表現的寓意）。鑒賞此類形象，基本思路是：以所寫景物的自然屬性為依據，挖掘其社會屬性(作者借以抒發(fā)的感情、表達的寓意等)。設問方式：1、這首詩（詞）為我們展示了一幅怎樣的畫面？達到了什么樣的效果？

2、這首詩（詞）營造了一種怎樣的意境氛圍？表達了詩人什么樣的思想感情？3、這首詩（詞）描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情感?4、請從意境營造的角度，賞析全詩。例題解析此詩描繪了怎樣的景物？表達了詩人怎樣的感情？請簡要分析。絕句二首（其一）①杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。①此詩寫于詩人定居成都草堂之時?！疽?guī)范答題技巧】具體答題分為三個部分：（1）用自己的語言把詩歌所營造的意境描摹出來【繪景】。注意：一是用自己的語言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每景都寫到，但要寫到主要的景物，語言力求優(yōu)美。（2）在描摹出圖景后，用一句簡練的話語概括這些景物所營造的情境的氛圍特點【析景】，或幽靜，或蕭瑟，或生機勃勃，或孤寂凄清，或雄渾壯麗，或沉郁憂愁，或和諧靜謐，或開闊蒼涼，或高遠遼闊等等。（3）根據此詩情境氛圍的特點再來談詩人的思想感情。【悟情】例題解析【答案】此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，江水映日，春風送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙的銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動?！静襟E一：描述畫面（繪境）】這是一幅明凈絢麗的春景圖?！静襟E二：意境特點（析境）】表現了詩人結束奔波流離生活后暫時定居草堂的愉悅閑適的心境?！静襟E三：分析感情（悟情）】本詩通過描寫……等景物，營造了……氛圍（描繪出一幅……的圖畫），表達了……的感情。特別提示：題目中如要求結合詩句作簡要分析，一定注意結合原詩中的意象進行具體闡釋。實戰(zhàn)練習1、思考：本詩首聯通過哪些意象描繪了怎樣的現實？

金陵驛

【文天祥】草合離宮轉夕暉，孤云飄泊復何依！山河風景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。注：①文天祥兵敗被俘后，被押送去元大都，途徑金陵，宿于驛站時作。②離宮：皇帝出巡時的住所，代指南宋王朝。【答案】首聯通過“衰草”“離宮”“夕暉”“孤云”等意象結合意象，【步驟一：描述畫面（繪境）】描繪了一片慘淡的夕陽斜照著長滿衰草、孤云飄蕩的離宮景象，暗喻南宋朝廷宗國覆滅，滿目瘡痍，一片凄涼，【步驟二：營造意境（析境）】詩人無所依托的殘酷現實?！静襟E三：表達感情（悟情）】實戰(zhàn)練習2、【2012.湖南】請從意境營造的角度，賞析全詩。度破訥沙①（其二）李益破訥沙頭雁正飛，鸊鵜泉②上戰(zhàn)初歸。

bìtí平明日出東南地，滿磧寒光生鐵衣。

qì【注】①破訥沙：沙漠名。②鸊鵜泉：泉水名。【答案】前兩句寫大漠遼遠、大雁高飛，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思；后兩句寫日出東南、鐵衣生寒，既表現了壯闊背景上軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛。詩歌擷取極具邊塞特色的含蘊豐富的意象?！静襟E一：繪境】全詩描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來的圖景。【步驟二：析境】通過喜憂、暖冷、聲色等的比照映襯，營造出雄健、壯美的意境，抒寫了征人慷慨悲壯的情懷?！静襟E三：悟情】實戰(zhàn)練習3、【四川卷】閱讀下面這首詩，本詩主要表達了怎樣的情感？請任選能表現這種情感的兩個意象簡要分析子規(guī)[元]曹伯啟蜀魄曾為古帝王,千聲萬血送年芳.貪夫倦聽空低首,遠客初聞已斷腸錦水春殘花似雨,楚天夢覺月如霜.催歸催得誰歸去,唯有東郊農事忙【注】子規(guī)：即杜鵑，又名蜀魄、催歸，相傳為古蜀王杜宇所化。

【答案】本詩主要表達了思鄉(xiāng)難歸的情感?！疚蚯椤恳庀蠓治觫僮右?guī)：啼聲凄切，年復一年催歸人，令“貪夫”“遠客”無不惆悵、“斷腸”，足見思鄉(xiāng)心切、歸家不易。②貪夫、遠客：意指客居他鄉(xiāng)之人。無論“倦聽”還是“初聞”，都在“催歸”聲里“空低首”、“已斷腸”，表達出了思鄉(xiāng)難歸之情。③錦水春殘：春已殘，花飄零，黯然失色的錦水春景，烘托出思鄉(xiāng)難歸的惆悵。④楚天月光：異鄉(xiāng)夢醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛圍，表達了思鄉(xiāng)難歸之情?！纠L境】+【析境】實戰(zhàn)練習4、（09年寧夏.海南卷）閱讀下面這首宋詞，思考：詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。鷓鴣天代人賦①辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。

【注】①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。【答案】詞的上闋描繪了初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。【步驟一：繪景】田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。【步驟二：析境】特定意象的內涵一、表離別的意象1.柳，諧音“留”古代有折柳送別之俗，所以有惜別懷遠之意。

昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。

——《詩經·小雅》楊柳東風樹，青青夾御河。近來攀折苦，應為別離多。

——王之渙《送別》2、芳草特定意象的內涵

賦得古原草送別白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。離恨恰如春草，更行更遠還生

——李煜《清平樂》特定意象的內涵勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

——王維《送元二使安西》何處是歸程？長亭更短亭。

——李白《菩薩蠻》4、長短亭3、酒特定意象的內涵5、南浦，著名的水濱送別地南