高考物理一輪復(fù)習(xí)

考點(diǎn)內(nèi)容要求命題規(guī)律復(fù)習(xí)策略參考系、質(zhì)點(diǎn)Ⅰ(1)勻變速直線運(yùn)動的基本概念、公式、規(guī)律的應(yīng)用；(2)x－t圖象、v－t圖象的應(yīng)用；(1)掌握基本概念及公式，并理解其意義，并注意結(jié)合追及和相遇問題；(2)對于圖象問題要由注重對狀態(tài)的分析轉(zhuǎn)向注重對過程的理解和處理；位移、速度和加速度Ⅱ勻變速直線運(yùn)動及其公式、圖象Ⅱ?qū)嶒炓唬貉芯縿蜃兯僦本€運(yùn)動(3)與牛頓運(yùn)動定律、電場中帶電粒子的運(yùn)動、磁場中通電導(dǎo)體的運(yùn)動等相結(jié)合考查；(4)與實際生活應(yīng)用相結(jié)合(3)注重將物理規(guī)律應(yīng)用于實際問題，把實際問題模型化第1課時運(yùn)動的描述[知

識

梳

理]知識點(diǎn)一、質(zhì)點(diǎn)、參考系1．質(zhì)點(diǎn) 忽略物體的

和

，把物體簡化為一個有

的物質(zhì)點(diǎn)，叫質(zhì)點(diǎn)。大小形狀質(zhì)量2．參考系

(1)定義：要描述一個物體的運(yùn)動，首先要選定某個其他物體做

，這個用來做參考的物體稱為參考系。

(2)選?。嚎扇我膺x取，但對同一物體的運(yùn)動，所選的參考系不同，運(yùn)動的描述可能會

，通常以

為參考系。參考不同地面知識點(diǎn)二、位移、速度1．位移和路程

(1)位移：描述物體

的變化，用從

指向

的有向線段表示，是矢量。

(2)路程：是物體運(yùn)動

的長度，是標(biāo)量。位置初位置末位置軌跡發(fā)生這段位移

某一時刻

瞬時速度

路程

時間

變化量

時間

m/s2

變化量

速度變化

思維深化判斷正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(1)質(zhì)點(diǎn)是用來代替物體的，因此質(zhì)點(diǎn)也是有大小的。(

)(2)“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”只是詩人的一種臆想，沒有科學(xué)道理。(

)(3)電臺報時時說：“現(xiàn)在是北京時間8點(diǎn)整”，這里的“8點(diǎn)整”實際上指的是時刻。(

)(4)沿直線運(yùn)動的物體，路程等于位移的大小。(

)(5)平均速度為零的運(yùn)動，其平均速率也為零。(

)(6)加速度a甲＝2m/s2大于加速度a乙＝－3m/s2。(

)答案(1)×

(2)×

(3)√

(4)×

(5)×

(6)×考點(diǎn)一對質(zhì)點(diǎn)和參考系的理解1．質(zhì)點(diǎn)

(1)質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型，實際并不存在。

(2)物體可看做質(zhì)點(diǎn)的條件： 研究物體的運(yùn)動時，物體的大小和形狀對研究結(jié)果的影響可以忽略。2．參考系

(1)參考系可以是運(yùn)動的物體，也可以是靜止的物體，但被選為參考系的物體，我們假定它是靜止的。

(2)比較兩物體的運(yùn)動情況時，必須選同一參考系。【例1】

2013年9月10日中國海警7艘艦船編隊在我釣魚島領(lǐng)海內(nèi)巡航，編隊分為兩個組，一組順時針巡航，一組逆時針巡航，從9點(diǎn)18分開始繞島巡航，假設(shè)每個小組的巡航時間為4個小時，航程為60海里。其中海警“2112”號和海警“2350”號被編在同一個組。若所有艦船行駛速率相同，則下列說法正確的是(

) A．研究其中一艘艦船的平均速度時可將其看做質(zhì)點(diǎn)

B．以海警“2112”號為參考系，海警“2350”號一定是靜止的

C．“60海里”指的是編隊運(yùn)動的位移

D．由題中條件可求出此次巡航過程中海警“2112”號運(yùn)動的平均速度判斷一個物體是否運(yùn)動的方法(1)依據(jù)題意選取恰當(dāng)?shù)膮⒖枷祷蛎鞔_題目所選的參考系；(2)分析被研究物體相對參考系的位置變化的情況?！咀兪接?xùn)練】1．以下說法正確的是(

) A．只有很小的物體才能看成質(zhì)點(diǎn)，很大的物體不能看成質(zhì)點(diǎn)

B．若以河岸為參考系，在順?biāo)鞯拇闲凶叩娜丝赡苁庆o止的

C．做直線運(yùn)動的物體，其位移大小跟這段時間內(nèi)它通過的路程一定相等

D．一節(jié)課40分鐘，40分鐘指的是下課的時刻考點(diǎn)二對平均速度和瞬時速度的理解

平均速度瞬時速度區(qū)別意義粗略描述物體的運(yùn)動，和時間、位移對應(yīng)精確描述物體的運(yùn)動，和時刻、位置對應(yīng)方向與Δx方向一致與某時刻或某位置的運(yùn)動方向一致【例2】

(多選)如圖2所示，物體沿曲線軌跡的箭頭方向運(yùn)動，在AB、ABC、ABCD、ABCDE四段軌跡上運(yùn)動所用的時間分別是1s、2s、3s、4s，已知方格的邊長為1m。下列說法正確的是(

)圖2【變式訓(xùn)練】2．一質(zhì)點(diǎn)沿直線Ox方向做減速直線運(yùn)動，它離開O點(diǎn)的距離x隨時間變化的關(guān)系為x＝6t－2t3(m)，它的速度v隨時間t變化的關(guān)系為v＝6－6t2(m/s)，則該質(zhì)點(diǎn)在t＝2s時的瞬時速度和t＝0到t＝2s間的平均速度、平均速率分別為(

) A．－18m/s、－2m/s、6m/s B．－18m/s、－2m/s、2m/s C．－2m/s、－2m/s、－18m/s D．－18m/s、6m/s、6m/s【例3】

一個質(zhì)點(diǎn)做方向不變的直線運(yùn)動，加速度的方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小直至為零。在此過程中(

) A．速度逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時，速度達(dá)到最小值

B．速度逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，速度達(dá)到最大值

C．位移逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，位移將不再增大

D．位移逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時，位移達(dá)到最小值【變式訓(xùn)練】3．(多選)下列所描述的運(yùn)動中，可能的有(

) A．速度變化很大，加速度很小

B．速度變化方向為正，加速度方向為負(fù)

C．速度變化越來越快，加速度越來越小

D．速度越來越大，加速度越來越小

[題

組

自

測]題組一質(zhì)點(diǎn)、參考系1．2014年7月28日至8月2日第十二屆全國學(xué)生運(yùn)動會在上海舉行。競技水平總體較上屆明顯提高，下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法正確的是(

) A．研究乒乓球運(yùn)動員比賽中發(fā)出的弧旋球時，可以把乒乓球視為質(zhì)點(diǎn)

B．足球運(yùn)動員踢出的沿曲線飛行的足球一定能視為質(zhì)點(diǎn)

C．參加健美操比賽的運(yùn)動員正在完成動作時可視為質(zhì)點(diǎn)

D．參加武術(shù)比賽的運(yùn)動員正在完成動作時可視為質(zhì)點(diǎn)2．如圖1所示，飛行員跳傘后飛機(jī)上的其他飛行員(甲)和地面上的人(乙)觀察跳傘飛行員的運(yùn)動后，引發(fā)了對跳傘飛行員運(yùn)動狀況的爭論，下列說法正確的是(

)圖1A．甲、乙兩人的說法中必有一個是錯誤的B．他們的爭論是由于選擇的參考系不同而引起的C．研究物體運(yùn)動時不一定要選擇參考系D．參考系的選擇只能是相對于地面靜止的物體題組二時間與時刻、位移和路程3．(多選)關(guān)于時間和時刻，下列說法正確的是(

) A．物體在5s時指的是物體在5s末這一時刻

B．物體在5s內(nèi)指的是物體在4s末到5s末這1s的時間

C．物體在第5s內(nèi)指的是物體在4s末到5s末這1s的時間

D．第4s末就是第5s初，指的是時刻4．關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是(

) A．質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的位移大小可能大于路程

B．位移和路程都是矢量

C．質(zhì)點(diǎn)通過一段路程，位移不可能是零

D．質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動一段時間，路程不能為零但位移可能為零題組三位移、速度、加速度5．(多選)下面描述的幾個速度中，屬于瞬時速度的是(

) A．子彈以790m/s的速度擊中目標(biāo)

B．信號沿動物神經(jīng)傳播的速度大約為10m/s C．汽車上速度計的示數(shù)為80km/h D