高中語文蘇教版《現(xiàn)代散文選讀》⊙是什么讓我們感動【全國一等獎】

蘇教版語文選修《現(xiàn)代散文選讀》《雷雨前》同步練習一、選擇題1.下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A.家具端詳氣概水乳交融B.萎靡?guī)づ窀B暴殄天物C.國粹 輸贏 蟄伏旁證博引D.慚怍詬病九洲嘔心瀝血答案：A解析:【分析】B項，“疊”應(yīng)為“迭”;C項，“證”應(yīng)為“征”;D項，“洲”應(yīng)為“州”?！军c評】本題考查學(xué)生的字形辨析能力，其實也是考查對詞語的意思的理解。難度為中等。2.下列詞語中沒有錯別字的一組是()A.概率陶冶冠名權(quán)眾志成城B.渲泄 開銷暴發(fā)力 杯水車薪C.余暇 神彩發(fā)祥地 掉以輕心D.傾瀉 湊合攝像機 相儒以沫答案：A解析:【分析】B項，“渲”應(yīng)為“宣”，“暴”應(yīng)為“爆”;C項，“彩”應(yīng)為“采”;D項，“儒”應(yīng)為“濡”?！军c評】本題考查學(xué)生的字形辨析能力，其實也是考查對詞語的意思的理解。難度為中等。3.下列各組詞語中，有錯別字的一組是()A.修煉俏皮話集腋成裘動輒得咎B.朱砂 冷颼颼椎心泣血 犯而不校C.恭候 岔路口廢話連篇 故弄玄虛D.敲詐 副作用大塊朵頤 分庭抗禮答案：D解析:【分析】D項，“塊”應(yīng)為“快”。【點評】本題考查學(xué)生的字形辨析能力，其實也是考查對詞語的意思的理解。難度為中等。4.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()一場巨大的社會革命，其實并不是革命者的主觀“激進”造成的。幾乎每個時代、每個社會都會有各種各樣的“激進”思想，但在和平年代開明社會，形形色色的激進思想對民眾的影響很小，也不起能使社會動蕩的大風大浪，并且持有這些思想的人可謂。然而，社會腐朽不堪，而統(tǒng)治者又拒絕改革以疏不滿，民眾忍無可忍，則已久的激進思想便會狂飆突起，成為席卷一切的巨浪大潮。

A.掀鳳毛麟角萬一潛居B.掀寥寥無幾一旦 蟄伏C.揚鳳毛麟角一旦 蟄伏D.揚寥寥無幾萬一 潛居答案：B解析:【分析】掀:翻騰;翻動。揚:高舉，往上升;往上撒等。鳳毛麟角:比喻稀少而可貴的人或事物。寥寥無幾:形容數(shù)量極少。萬一:表示可能性極小的假設(shè)(用于不如意的事)。一旦:指不確定的時間，表示有一天。潛居:隱居。蟄伏:動物冬眠，潛伏起來不食不動;借指蟄居?！军c評】該題考查學(xué)生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。5.依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是()一個人在人生的道路上能走多遠，在人生的階梯上能攀多高，自信心起著舉足輕重的作用。它是一個人成功的精神支柱，是一個人自覺行動的動力，是一個人成長和成才不可缺少的重要心理素質(zhì)。一個人的自信心，絕不是與生俱來的，而是與后天的生活環(huán)境、成長經(jīng)歷以及老師有意識的培養(yǎng)的。

A.常常謀取源泉休戚相關(guān)B.常常牟取源頭休戚相關(guān)C.往往謀取源泉息息相關(guān)D.往往牟取源頭息息相關(guān)答案：C解析:【分析】“常常”指(事情的發(fā)生)不止一次，而且時間相隔不久?！巴北硎灸撤N情況在一定條件下時常存在或經(jīng)常發(fā)生。語段強調(diào)“自信心”這個條件，不是指事件的發(fā)生頻率高，用“往往”更合適。“謀取”指設(shè)法取得?！澳踩　敝钢\取(名利)，含貶義。故選“謀取”?！霸搭^”指水發(fā)源的地方?！霸慈北扔髁α?、知識、感情等的來源或產(chǎn)生的原因。故“源泉”符合語境?！靶萜菹嚓P(guān)”指彼此間禍福互相關(guān)聯(lián)?！跋⑾⑾嚓P(guān)”指呼吸相關(guān)聯(lián)，比喻關(guān)系密切。語段指聯(lián)系密切，故選“息息相關(guān)”?！军c評】該題考查學(xué)生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。6.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)對于黃河來說，晉陜峽谷好像是銅墻鐵壁，滾滾流淌的黃河水，一進入這道在晉陜之間的天塹，就變得暴躁起來，若一隊浩蕩奔來的鐵騎，在一道道關(guān)隘前，越戰(zhàn)越勇，越陷越深。在巖石與激流的中，碰撞出的氣勢，又繪制出一幅幅令人心蕩神馳的美景。

A.橫亙卻對抗驚心動魄B.橫跨 又對立驚天動地C.貫穿 且抵抗 驚世駭俗D.貫串 而抗爭 膽戰(zhàn)心驚答案：A解析:【分析】橫亙:綿延橫陳。從語境看，第一處應(yīng)選“橫亙”。對抗:對立起來相持不下。驚心動魄:原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人驚駭緊張到極點。驚天動地:形容某個事件的聲勢或意義極大，使一般人感到驚駭。膽戰(zhàn)心驚:形容非常害怕?！军c評】該題考查學(xué)生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。7.下列句子中，沒有語病的一句是()A.針對濫用“特供”“專供”標志，國家工商總局發(fā)出通知，要求嚴查超市、商場、集貿(mào)市場、批發(fā)市場等場所所售商品，標志中不得出現(xiàn)“特許”“專用”等詞語。是指大氣中直徑小于或等于微米的顆粒物，其主要來源是來自發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒排放的殘留物。C.近年來，隨著中國綜合國力的不斷增強和中國國際地位的提高，關(guān)于“中國速度”“中國崛起”和“中國模式”的討論逐漸增多。D.由于大量“黃?！庇薪M織地參與搶購囤貨，導(dǎo)致蘋果公司于日前宣布停止在京滬兩地的蘋果零售店銷售iPhone4S。答案：C解析:【分析】A項，成分殘缺，應(yīng)在“‘專供’標志”后加“這一現(xiàn)象”。B項，句式雜糅，“主要來源是……”和“來自……”雜糅。D項，“由于……導(dǎo)致”在句中連用，造成主語缺失，應(yīng)刪去“由于”。【點評】此題考查學(xué)生對句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。8.下列各項中，沒有語病的一項是()A.責任感是沉甸甸的，為我們社會所需要，每個人都應(yīng)該具備，在所有價值中它處于最高的位置是毋庸置疑的。B.為了防止交通堵塞的現(xiàn)象不再發(fā)生，一些大城市采取強有力的措施，實行科學(xué)管制，使問題從根本上得到了解決，百姓的滿意程度非常之高。C.針對農(nóng)產(chǎn)品價格步步攀升，政府認真進行調(diào)查研究，采取了打擊囤積居奇、投放緊缺商品等措施，對抑制價格過快上漲起到了很好的作用。D.據(jù)了解，武漢暴雨研究所是中國氣象局關(guān)于暴雨研究的專業(yè)科研機構(gòu)，多年來在暴雨機理研究、暴雨監(jiān)測預(yù)警等方面積累了豐富的科研經(jīng)驗。答案：D解析:【分析】A項，句式雜糅，刪去“是毋庸置疑的”。B項，否定不當?！胺乐埂薄安辉侔l(fā)生”所表達的正是“要發(fā)生”之意。C項，成分殘缺。“針對農(nóng)產(chǎn)品價格步步攀升”后缺賓語中心詞“的情況”。【點評】此題考查學(xué)生對句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。9.下列各句中，沒有語病的一項是()A.說到底，不管是北京還是其他地方，做好“治堵”工作在于能否完善市政規(guī)劃和優(yōu)先發(fā)展公共交通。B.在當前的就業(yè)壓力下，有不少大學(xué)生加入了“蟻族”大軍?！跋佔濉钡男纬捎卸喾矫娴脑颍渲芯桶ù髮W(xué)生們不愿從事辛苦的工作等自身原因造成的。C.所謂“皮革奶”，是將已經(jīng)廢棄的動物皮革制品、動物毛發(fā)水解為皮革水解蛋白后，混入到牛奶中，以提高產(chǎn)品中的蛋白質(zhì)含量。D.由于中國經(jīng)濟的基本面較好，所以一定程度的通貨膨脹有利于企業(yè)的擴張。不少企業(yè)家已經(jīng)籌劃在適度通貨膨脹的環(huán)境下加速擴張，順勢把一部分成本壓力轉(zhuǎn)移給下游企業(yè)。答案：D解析:【分析】A項，一面對兩面，可去掉“在于”后的“能否”;B項，“其中就包括……自身原因造成的”句式雜糅，可去掉“造成的”;C項，成分殘缺，在最后加上“而生產(chǎn)出來的乳制品”。【點評】此題考查學(xué)生對句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。10.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()中國政府一再重申:。。。中國政府最早對這些島礁行使主權(quán)管轄。。。。1945年日本戰(zhàn)敗投降后，中國政府派高級官員率艦隊分別前往西沙、南沙群島進行接收。中華人民共和國成立后繼續(xù)對西沙、中沙、南沙群島及其附近海域行使主權(quán)。

①明清時代，由中國官方修纂的《廣東通志》《瓊州府志》等更是在疆域條或山川條中明確記載了南海諸島屬廣東瓊州府管轄②早在唐宋時期，西沙、南沙群島就在中國政府的有效管轄之下③南沙群島歷來都是中國領(lǐng)土的一部分④據(jù)古籍記載，遠在秦漢時代，我國人民就頻繁航行于南海，最早發(fā)現(xiàn)并命名這些島嶼、礁灘⑤中國最先發(fā)現(xiàn)并命名西沙、南沙群島等南海諸島⑥辛亥革命后，廣東省政府宣布把西沙、南沙群島劃歸海南崖縣(今三亞市)管轄A.②①④⑤③⑥B.②①⑥④③⑤C.③⑤④②①⑥ D.③⑤④⑥②①答案：C解析:【分析】根據(jù)句意，③為首句，然后按時間順序來排列。【點評】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時多讀好書，多做相關(guān)的練習題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。11.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()中國古典美學(xué)講究和諧。，可高度概括為陰陽統(tǒng)一，剛?cè)峤y(tǒng)一。，而是強調(diào)你中有我、我中有你的交感統(tǒng)一。所以又稱之為“中和”，。，孔子觀東流之水，喟然長嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”。

①這種和諧由于做到恰到好處②“中”，恰當之謂也③和諧不是同一重復(fù)，而是眾多因素對立的統(tǒng)一④中華民族十分重視天人合一之美⑤這種統(tǒng)一不是強調(diào)部分與部分或部分與整體之間的統(tǒng)一A.③④⑤②①B.④①②③⑤C.④⑤③②① D.③⑤①②④答案：D解析:【分析】③與上文句尾“和諧”相接，⑤中的“不強調(diào)”與下句“強調(diào)”銜接。只有④能引出文段末句的“孔子”事例，故④放在最后。【點評】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時多讀好書，多做相關(guān)的練習題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。12．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（

）①隨著孫楊、寧澤濤等人的強勢崛起，中國男子游泳項目的實力和過去相比，已經(jīng)不可

。②現(xiàn)在之所以有人誤將貴陽目前的經(jīng)濟總量與一線城市

，是因為在過去一年里，貴陽奇跡般地創(chuàng)造出五個“中國第一”，大有實現(xiàn)彎道超車的勢頭。③花千骨怎能和趙麗穎

？雖然近期由同名暢銷小說改編的玄幻古裝電視劇《花千骨》熱播叫座，花千骨紅得發(fā)紫，但畢竟是趙麗穎入骨入心演繹的功勞。A．同日而語

等量齊觀

相提并論

B．同日而語

相提并論

等量齊觀C．相提并論

等量齊觀

同日而語

D．相提并論

同日而語

等量齊觀答案：A解析:【分析】同日而語：同一事物或人在不同時間的比較。等量齊觀：指對有差別的事物同等看待。相提并論：把不同的人或不同的事物放在一起看待或談?wù)摗！军c評】該題考查學(xué)生根據(jù)具體語境辨析同義詞的能力。做該題時，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語言環(huán)境，然后仔細辨析意思相近的幾個詞語在搭配、感情色彩、語體色彩等等方面的細微差別，再用排除的方式得出正確答案。13．下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．美國索尼公司制作了一部廣泛引發(fā)關(guān)注的《刺殺金正恩》影片，制作雖粗糙，劇情狗血，但至少就影片的制作到公映而言，美國始終在以一顆平常心看待這一封閉的國家。B．身為第九屆茅盾文學(xué)獎得主的王蒙有時也會產(chǎn)生這樣的疑問：文學(xué)作品是像小籠包一樣新出鍋時滋味好，還是像醇酒一樣經(jīng)年發(fā)酵滋味好？C．勞動者的時間都去哪兒了？據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，中國九成行業(yè)周工時超過40小時，眾多勞動者的權(quán)利正在侵蝕。D．今年，我國正式將9月3號定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，并以全國放假和盛大閱兵的形式紀念抗戰(zhàn)勝利70周年意義重大。答案：B解析:【分析】A．語序不當，將“廣泛”和“引發(fā)”對調(diào)，把“雖”調(diào)到“制作”之前。C．謂語殘缺，應(yīng)在“侵蝕”前加上“遭遇”等一類的詞；另外還要去掉“調(diào)查結(jié)果”前的“據(jù)”字。D．后一分句前后粘連，結(jié)構(gòu)混亂，可改成兩個句子，相應(yīng)表述?！军c評】此題考查學(xué)生對句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。14．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

）職責的轉(zhuǎn)變與業(yè)務(wù)量的增加使得對消防員的要求也越來越高，

。新兵從一個地方青年到一個合格的消防戰(zhàn)斗員，通過訓(xùn)練和實戰(zhàn)需要半年到一年左右的時間。除了理論知識的學(xué)習，體能的訓(xùn)練，心理素質(zhì)也是極為重要的一項課程。后期實戰(zhàn)也會讓新人真正深入到各種突發(fā)災(zāi)害中，讓其心理素質(zhì)和膽量在訓(xùn)練和實戰(zhàn)中得到強化。A．如此繁重的任務(wù)需要堅毅的性格、過人的膽量、高超的技藝才能勝任B．堅毅的性格、過人的膽量、高超的技藝才能勝任如此繁重的任務(wù)C．沒有堅毅的性格、過人的膽量、高超的技藝是無法勝任如此繁重的任務(wù)的D．勝任如此繁重的任務(wù)使人必需擁有堅毅的性格、過人的膽量、高超的技藝答案：C解析:【分析】解答此題可用排除法，仔細分析橫線的上下文和各選項的優(yōu)劣?！军c評】此題考查學(xué)生對按照語境銜接語句的能力。要求學(xué)生做題時要非常的細心，抓住題干里的提示詞語，分析選項語句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。15．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．“網(wǎng)絡(luò)水軍”或“網(wǎng)絡(luò)推手”的現(xiàn)象，實際上是一種營銷手段。他們有時會左右輿論，誤導(dǎo)受眾，制造假民意，甚至影響政府決策，值得注意與警惕。B．很多人都有成功的機會，甚至有的已經(jīng)觸到了成功的大門，但在即將邁進成功大門時，因太累太難為由放棄了，這些人總會在以后回想往事時扼腕嘆息。C．人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。D．“兩會”代表們期盼國家醫(yī)藥管理局盡快制定措施，盡量降低藥品的價格和流通環(huán)節(jié)，讓老百姓能看得起病，更好地解決老百姓看病難的問題。答案：C解析:【分析】A“左右輿論、誤導(dǎo)受眾、制造假民意”語序不當；B句式雜糅，“因…”和“以…為由”D．“降低”和“流通環(huán)節(jié)”搭配不當?！军c評】此題考查學(xué)生對句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時教材中提供的成分殘缺、詞序不當、搭配不當以及表意不明四大類型的語病準確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。二、填空題16.于堅，詩人，1954年立秋生于。20歲開始寫詩，25歲發(fā)表作品。是的代表性詩人，以、平民化的風格為自己的追求，其詩平易卻蘊深意，是少數(shù)能表達出自己對世界的作家。答案：昆明|第三代詩歌|世俗化|哲學(xué)認知解析:【分析】于堅，詩人，1954年立秋生于昆明。20歲開始寫詩，25歲發(fā)表作品。是第三代詩歌的代表性詩人，以世俗化、平民化的風格為自己的追求，其詩平易卻蘊深意，是少數(shù)能表達出自己對世界哲學(xué)認知的作家?！军c評】該題考查學(xué)生對相關(guān)文學(xué)常識的識記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習時要準確記憶相關(guān)地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。17.于堅著有詩集、《對一只烏鴉的命名》、《于堅的詩》，文集等。答案：《詩六十首》|《棕皮手記》解析:【分析】于堅著有詩集《詩六十首》、《對一只烏鴉的命名》、《于堅的詩》，文集《棕皮手記》等?！军c評】該題考查學(xué)生對相關(guān)文學(xué)常識的識記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習時要準確記憶相關(guān)地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。18.請在下面一段文字中的橫線處填入恰當?shù)脑~語，使整段文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。賀知章稱李白為“謫仙人”，后人尊稱李白為“詩仙”，這構(gòu)成了一種錯覺，①李白之所以偉大，就在他的人和詩具有他人所無的超現(xiàn)實性。這是可悲的誤會。②，沒有一位偉大的浪漫主義者是超現(xiàn)實的，李白何能例外?開元、天寶時代的其他詩人往往在高蹈和進取之間徘徊，李白③既毫不掩飾他對功名事業(yè)的向往，④又因為自己絕對無法接受那些取得富貴的附加條件而棄之如敝屣。

答案：參考答案:好像|其實|卻|同時解析:【分析】第①處要填入一個表示推測的詞語;第②處后面所說的是實際情況，否定了上文，所以此處可填“其實”;第③處后面的文字和上文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系;第④處后面的文字和上文構(gòu)成并列關(guān)系?！军c評】此題考查學(xué)生對按照語境銜接語句的能力。要求學(xué)生做題時要非常的細心，抓住題干里的提示詞語，分析選項語句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。19.根據(jù)所給材料，按要求作答。①仲夏，芭蕉那高及屋檐、軟闊碧綠的如蓋仙扇，總能營造出一片清與靜。②這靜，是叫人無法不心安神逸、去除煩躁的靜。③這清，是不帶任何雜質(zhì)的清，猶如井水的清，秋之溪水的清。④何況這清與靜，還附著綠葉的冷，這冷與清、靜，是如此的，⑤才叫你塵心內(nèi)斂，清涼入靜，自怡自適，了無他念。

從上下文銜接來看，材料中有兩句順序顛倒一下會更好，這兩句是(只填序號)。

答案：②③解析:【分析】從第①句中的“總能營造出一片清與靜”與第④句中的“何況這清與靜”可知，應(yīng)該是先說清再說靜，故順序為③②。由④⑤句內(nèi)容可知，主要說的是冷與清、靜的融合，所以此處可以選擇這樣一個成語，如水乳交融等?！军c評】此題考查學(xué)生在生活和學(xué)習中能否靈活地運用得體、簡明、連貫的語言來交流的能力。要求學(xué)生平時對此種類型的題要多練習，提高做題效率。20.下面是四種應(yīng)用文的部分摘錄，請根據(jù)應(yīng)用文的語言特點，找出每種應(yīng)用文的不得體之處并進行修改。①校團委會決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場，積極參加。(校團委會通知)②大家好，歡迎各位來到趙縣參觀“千年彩虹”趙州橋。我是導(dǎo)游，希望大家尊稱我“小李”，我將竭誠為大家服務(wù)。(導(dǎo)游詞)③各位來賓、各位校友，大家好。今天是我校50周年校慶日，學(xué)校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。(廣播稿)④有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機充值卡等，望失主前往學(xué)校教育處找李干事認領(lǐng)。(招領(lǐng)啟事)將改為

②將改為

將改為

④將改為

答案：蒞臨現(xiàn)場|踴躍報名(或“到現(xiàn)場觀看”)|尊稱|稱呼|全部|全都|48元|若干解析:【分析】(1)“蒞臨”多用于貴賓，應(yīng)改為“踴躍報名”或“到現(xiàn)場觀看”。(2)謙敬失當，“尊稱”應(yīng)改為“稱呼”。(3)由于是廣播稿，“全部”一詞容易使聽眾產(chǎn)生歧義，誤聽為“全不”，應(yīng)改為“全都”。(4)人民幣數(shù)目確定，容易被冒領(lǐng)，因此，“48元”應(yīng)改為“若干”?！军c評】此題考查學(xué)生在生活和學(xué)習中能否靈活地運用得體、簡明、連貫的語言來交流的能力。要求學(xué)生平時對此種類型的題要多練習，提高做題效率。問答題21.閱讀下列材料，完成后面的題。仰望保羅·詹尼斯（美）過街天橋上有一個乞丐。他不會彈琴，不會唱歌，甚至不會在地上書寫悲慘的遭遇。所以，只是偶爾有人把硬幣丟在小盆里，乞丐總算能填飽肚子。另外，還能堅持他唯一的習慣：每天買張彩票。夜幕降臨時，乞丐會回到他的住處——城郊一個廢棄的菜園。菜園里有一眼枯井，井邊有棵樹。這天，跑來一條瑟瑟發(fā)抖的小狗。小狗瘦得可憐，試探著在乞丐的小盆里舔舐著，乞丐昨晚用它盛過食物。乞丐小心地把小狗摟進懷里，兩個不被牽掛的生命緊緊地依偎在一起。小狗很聰明，叼著小盆打轉(zhuǎn)。路人覺得驚奇，紛紛把錢放到小盆里。“富?！逼饋淼钠蜇ず眠\也隨之降臨，他居然中了大獎。乞丐買下這座菜園，建起了一座豪華的房子。不過，他保留了后院的窩棚、枯井和老樹。乞丐迷上了購物，他喜歡服務(wù)小姐迷人的微笑。人們稱他先生，乞丐高興極了，有尊嚴的生活真好！唯一讓乞丐先生感到尷尬的是人們對小狗的態(tài)度。盡管小狗已經(jīng)被梳洗得很干凈，但斑駁的毛色還是暴露了它低賤的身份。乞丐決心讓小狗從自己眼前消失，他要忘掉卑賤的過去。乞丐把小狗關(guān)在后院的枯井里。井很深，井底很潮濕，除了井壁滲出的水滴，什么吃的也沒有。乞丐找了幾塊肉投下去。從此，乞丐一個人瀟灑地享受服務(wù)小姐熱情的目光，去參加那些高級派對。好在他總算沒有忘記每天往井里投幾塊肉。在井底，無論白天黑夜，小狗一直仰著腦袋向上張望?？墒浅嗣刻炻湎聛淼囊恍┦澄?，什么也沒有。轉(zhuǎn)眼一個多月過去了，乞丐過得并不快樂。人們微笑的眼神讓乞丐想起了動物園里給人們敬禮的狗熊——它看重的只是你手里的食物，根本不在乎你是誰。這個世界上只有那條小狗才是自己真正的朋友，而自己卻把它丟到了井底。乞丐跑到井邊，救出他的小狗。看著小狗，乞丐痛哭失聲——小狗的腦袋一直朝后仰著。因為在井下待的時間過長，小狗的脖子已經(jīng)無法伸直，只能仰著頭在地上打轉(zhuǎn)。乞丐每天領(lǐng)著小狗游走在這個城市的各個角落，他把錢施舍到其他乞丐手中。在感激涕零中，他感到了滿足。于是乞丐有了新打算，他通知乞丐們每天到他這里來領(lǐng)錢。消息迅速傳開，領(lǐng)錢的隊伍越來越大。半夜，乞丐被街上傳來的吵鬧聲驚醒。透過窗子他嚇了一跳，有人披著毯子，有人支起帳篷，就像排隊在買當紅歌星的演唱會的門票一樣。天還沒亮，電視臺的人來了，晚上的新聞播出了這一盛況。第二天，人們像潮水一樣涌來。隊伍越排越長，警察不得不趕來維持秩序。乞丐沉醉在自己的壯舉之中，每天奔忙于銀行與家之間，錢像水一樣流了出去。直到有一天，銀行通知他，他的賬戶已沒有一分錢了，乞丐不得不宣布——他已經(jīng)沒錢可發(fā)了！人們開始咒罵，并向他的房子沖去，一塊塊石頭飛向門窗。眼看瘋狂的人們要沖進屋里，嚇壞了的乞丐帶著小狗逃到了后院，他急忙爬下井去，甚至沒有來得及把小狗帶上。乞丐快要到達井底的時候，繩梯拴在樹上的一端突然斷開，乞丐和他的繩梯一起摔到了的井底。瘋狂的人們搗毀了房屋，拿走了所有東西。好在沒有人發(fā)現(xiàn)井里的乞丐。半夜，乞丐開始喊救命，可除了小狗，沒人知道他在井底。乞丐對著太陽喊，對著月亮喊，沒有人能夠聽見。小狗每天四處尋找食物扔下來，變了味的骨頭，發(fā)了霉的面包，扔下什么乞丐就吃什么。有一次，小狗扔下一只死貓。一連幾天小狗沒有往下扔?xùn)|西，乞丐不知道出了什么事。他只能靠舔著井壁上滲出的水珠活著。乞丐望著井口的天空，他知道自己快要死了。一天早晨，井口隱約的說話聲驚醒了昏睡中的乞丐，他拼盡全力喊了起來。被人們用繩子吊了上來，陽光刺得他睜不開眼?！耙皇沁@條小狗死在井口上，沒有人能聽見你的喊聲?！逼蜇た匆娏丝菔萑绮竦男」?，它是被餓死的。乞丐把小狗埋在后院。人們從此再也沒有見到過他。不過有人記得，他走的時候脖子一直朝后彎著，眼睛直盯盯地仰望著天空。

（選自《保羅·詹尼斯文集》，有刪改）（1）簡析小說中乞丐形象的特點。答案：①富有同情心；如收留同樣是不被牽掛的小狗，救濟其他乞丐弱者，一直不忘給小狗喂食。②對生活充滿著渴望；如每天購買彩票，希望過上有尊嚴的生活。③有虛榮心。如因小狗卑賤的出身丟棄小狗，廣散錢財看到人們的感激涕零產(chǎn)生的滿足。④孤獨（沒有親朋，只有小狗為伴，人們圖的只是他的錢）（2）小說中“小狗”是怎樣推動情節(jié)發(fā)展的？答案：小說中的“小狗”和乞丐的生活、遭遇、情感聯(lián)系緊密，使得情節(jié)發(fā)展自然，人物的命運和小說的主題也得到了一個真實而深刻的展現(xiàn)：①“收”，收留小狗，貧困的乞丐因此走上了一條新的道路；②“棄”，小狗毛色斑駁顯示出身卑賤，乞丐因此嫌棄小狗；③“失”，失去小狗，乞丐在現(xiàn)實中并未找到真正的快樂；④“找”，找回小狗的乞丐也找回了新的生活和新的快樂；⑤“救”，當乞丐陷入了絕境時，忠誠的小狗用自己的生命挽救了他。（3）小說以“仰望”為題，有何深意？答案：①“仰望”是指小狗在危險中對主人的期盼，乞丐在絕境中求生的渴望；②“仰望”的小狗死了，“仰望”的乞丐也消失了，既反映了社會弱勢群體生存的艱辛，也揭露了現(xiàn)實社會的冷酷無情。③“仰望”還寄予了作者對關(guān)愛、忠誠、報恩等美好感情和美好的社會生活的期盼。解析:【分析】首先通讀全文，根據(jù)題干的問題，仔細分析，然后用合適的語言組織出答案。【點評】本題考查學(xué)生對作品中人物形象的分析、。文章結(jié)構(gòu)的分析以及文章題目的深刻含義的能力。22.請你根據(jù)下面的材料，擬寫一則感言。要求:語言表達生動、得體。80個字左右。60歲的孫永海是黑龍江籍來甬務(wù)工者，因特重型顱腦損傷，生命的火光即將熄滅。在生命的最后一刻，他作了一個偉大的決定:死后，捐出身上的器官。親屬根據(jù)他的遺愿幫他完成了人間大愛的傳遞——自愿、無償捐獻出雙腎、肝臟和一對眼角膜，成為寧波市首位器官捐獻者。答案：示例:你以無私捐獻器官的行動踐行了人間大愛，傳遞出感天動地的人間真情和無私奉獻的道德力量。你用實