山西省大同市天鎮(zhèn)縣高級職業(yè)中學2021-2022學年高二生物聯(lián)考試題含解析

山西省大同市天鎮(zhèn)縣高級職業(yè)中學2021-2022學年高二生物聯(lián)考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在進行減數(shù)分裂的過程中，確認同源染色體的主要依據(jù)是（改編）A.由一條染色體復制而成的兩條染色單體B.能相互配對的兩條染色體C.一條來自父方，一條來自母方的兩條染色體D.著絲粒分裂時分開的兩條染色單體參考答案：B2.重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)—肌肉突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是A．注射激素抑制抗體產(chǎn)生

B．注射神經(jīng)遞質提高傳遞效率C．注射受體蛋白增加受體數(shù)量

D．注射淋巴因子增強免疫能力參考答案：A3.用顯微鏡觀察細胞分裂,看到下列現(xiàn)象,其中屬于減數(shù)分裂細胞所中所特有的(

)

A.有紡錘體出現(xiàn)

B.有染色體出現(xiàn)C.染色體移向兩極

D.同源染色體分開,分別移向兩極參考答案：D4.用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻苗和番茄苗，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子之比如圖所示．該實驗的結果不能說明（）A．水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+的大B．與番茄比，水稻對Si4+需要量大，對Ca2+需要量小C．不同植物根尖細胞膜上載體種類和數(shù)量是不同的D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關參考答案：D【考點】35：物質進出細胞的方式的綜合．【分析】由圖例分析可知，不同植物對同種離子的需要量及同一植物對不同離子的需要量不同，因此植物對礦質元素是一種選擇性吸收，而對水是無選擇性吸收，則植物體對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程．因為水稻對水的吸收速度比對Ca2+和Mg2+的吸收速率快，造成培養(yǎng)液中濃度上升，水稻吸收Si4+的載體多，因為濃度下降得最多；而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對Si4+吸收量少；體現(xiàn)了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性．【解答】解：A、水稻培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度比實驗前高，說明吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+的大，故A正確；B、水稻培養(yǎng)液中Si4+濃度下降得最多，說明吸收量最多，而番茄吸收Si4+少，故B正確；C、水稻吸收的Si4+多，對Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對Si4+吸收量少，體現(xiàn)了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性，故C正確；D、圖中并不能看出植物體對各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關，其原因在于不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的，故D錯誤．故選：D．5.在下列過程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術的是（

）①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株②利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

③利用基因工程培育抗棉鈴蟲的植株

④利用細胞工程培養(yǎng)“番茄—馬鈴薯”雜種植株⑤無子西瓜的大量繁殖

A．①②③

B．③④⑤

C．①②④⑤

D．②③④⑤參考答案：D6.右圖是某單基因遺傳病的系譜圖，其中Ⅱ6不攜帶該遺傳病的致病基因，Ⅲ7與Ⅲ8為同卵雙生，Ⅲ10與Ⅲ11為異卵雙生。則下列敘述錯誤的是（

）A．該病的遺傳方式是常染色體顯性或X染色體顯性

B．系譜中Ⅰ2、Ⅱ5、Ⅲ10都是雜合子

C．若Ⅲ11也是女孩，則其患病的概率為1／2

D．Ⅲ9的致病基因是由Ⅰ1通過Ⅱ5傳遞的參考答案：D7.下圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化，則此藥物的作用可能是（

）A.阻斷了部分神經(jīng)遞質酶的作用B.阻斷了部分K+通道C.阻斷了部分神經(jīng)遞質的釋放D.阻斷了部分Na+通道參考答案：D動作電位的形成是由于Na+通道打開，Na+大量內(nèi)流形成的，藥物處理后的神經(jīng)元膜電位明顯降低，說明藥物可能阻斷了部分Na+通道，所以本題選D?！军c睛】注意：神經(jīng)元的靜息電位的形成和恢復主要是膜上K+外流有關，一旦改變膜內(nèi)外K+濃度或者影響K+通道的開閉，都會影響靜息電位；神經(jīng)元上動作電位的高低主要與Na+內(nèi)流有關，一旦改變膜內(nèi)外Na+濃度或者影響Na+通道的開閉，都會影響動作電位。8.豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性,兩親本雜交的F1表現(xiàn)型如下圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2的性狀分離比為

(

)A．9∶3∶3∶1 B．1∶1∶1∶1C．2∶2∶1∶1 D．3∶1∶3∶1參考答案：C由柱狀圖可知，F(xiàn)1中黃色：綠色=1；1，圓粒：皺粒=3:1，所以親本基因型為：YyRrXyyRr，F(xiàn)1中黃色圓粒豌豆（基因型為YyRR占1/3和YyRr占2/3）與綠色皺粒豌豆yyrr雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為2:2:1:1。9.內(nèi)細胞團出現(xiàn)的時期（

）A.原腸胚期 B.卵表期 C.桑棋胚期 D.囊胚期參考答案：D【分析】胚胎發(fā)育的過程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚。①卵裂期：細胞進行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；②桑椹胚：32個細胞左右的胚胎（之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞）；③囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔（注：囊胚的擴大會導致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化）；④原腸胚：內(nèi)細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔。（細胞分化在胚胎期達到最大限度）?！驹斀狻磕遗咂诩毎_始出現(xiàn)分化，但該時期細胞的全能性仍比較高，其中聚集在胚胎一端個體較大的細胞稱為內(nèi)細胞團，故選D。10.如圖表示種群的各個特征之間的關系，下列敘述不正確的是

A.甲為出生率和遷入率，乙為死亡率和遷出率B.丁為年齡組成，可預測未來種群數(shù)量變化發(fā)展趨勢C.調查某作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標志重捕法D.丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度參考答案：C【分析】分析題圖：圖示為種群的各個特征之間的關系圖；種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預測種群密度變化，因此圖中甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率、丙為性別比例、丁為年齡組成?！驹斀狻坑缮鲜龇治隹芍杭诪槌錾屎瓦w入率，可使種群密度增加，乙為死亡率和遷出率，可使種群密度減少，A正確；丁為年齡組成，通過年齡組成預測出生率和死亡率的變化來預測種群密度和種群數(shù)量的變化，B正確；蚜蟲活動范圍小，個體小，一般調查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用樣方法，C錯誤；丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度，D正確。故選C?！军c睛】本題結合圖示，考查種群的特征，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。11.下列關于基因突變的敘述錯誤的是A．基因突變一般發(fā)生在DNA復制過程中B．基因突變具有頻率低、不定向和隨機性的特征C．基因突變能產(chǎn)生新的基因，一定能改變生物的表現(xiàn)型D．基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變等參考答案：C12.胚胎移植主要包括以下步驟，排出正確順序(

)①配種或進行人工授精

②檢查③對胚胎進行移植④移植后的檢查⑤對供、受體的選擇和處理⑥對胚胎的收集

⑦培養(yǎng)或保存A.⑤①⑥②⑦③④

B.①⑤⑥②⑦③④

C.⑤①⑥⑦②③④

D.①⑤⑥⑦②③④參考答案：A13.下列生理過程中，不會出現(xiàn)堿基互補配對的是A．DNA復制

B．脫水縮合C．DNA轉錄

D．逆轉錄

參考答案：答案：B14.新技術的建立和應用對生物學發(fā)展至關重要。下列技術（或儀器）與應用匹配正確的是

A．PCR技術——擴增蛋白質

B．雜交瘤技術——制備單克隆抗體

C．光學顯微鏡——觀察葉綠體的基粒

D．花粉離體培養(yǎng)——培育多倍體植物參考答案：B15.下圖所示為人體內(nèi)某種類型的細胞分裂示意圖(其中細胞內(nèi)僅呈現(xiàn)部分染色體）。下列相關敘述正確的是A.圖甲所示時期，細胞內(nèi)非等位基因之間均能進行自由組合B.圖甲和圖乙所示細胞內(nèi)不能進行核基因的轉錄和翻譯過程C.圖甲所示細胞內(nèi)1號和2號染色體之間可能發(fā)生交叉互換D.圖乙所示細胞內(nèi)3號和4號染色體的基因一定完全相同參考答案：B圖甲細胞呈現(xiàn)的特點是：同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，該時期會發(fā)生非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而組合，A錯誤；圖甲細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，圖乙細胞不含同源染色體，呈現(xiàn)的特點是染色體移向細胞兩級，處于減數(shù)第二次分裂后期，而核基因的轉錄和翻譯過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期，B正確；圖甲細胞內(nèi)1號和2號染色體為非同源染色體，依據(jù)染色體的顏色可推知：二者之間沒有發(fā)生交叉互換，C錯誤；圖乙細胞內(nèi)3號和4號染色體，是由同一條染色體經(jīng)過復制、再著絲點分裂而形成，在沒有發(fā)生基因突變和交叉互換的前提下，二者的基因一定完全相同，D錯誤?！军c睛】本題以圖文結合的形式綜合考查學生對減數(shù)分裂的知識的掌握情況。若要正確解答本題，需要熟記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，據(jù)此明辨圖中各細胞類型所處的時期并與遺傳定律、基因重組、基因突變、基因的表達等知識建立聯(lián)系，再結合所學的知識答題。16.下列對生物學中幾個“率”的敘述正確的是A．對種群大小和種群密度起決定作用的只有出生率和死亡率B．種群數(shù)量變化的“S”型曲線中，能保持穩(wěn)定的是種群增長率C．適當降低溫度可以降低綠色植物的細胞呼吸速率D．脫落酸處理種子，可提高其發(fā)芽率參考答案：C17.下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是

(

)A．愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子

D．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得參考答案：D18.對某植物進行測交實驗，后代有四種表現(xiàn)型，其數(shù)量分別為49、52、50、51。這株植物的基因型不可能是

A.MmNnPP

B.mmNnPp

C.MmNNpp

D.MMNnPp參考答案：答案：C19.葉綠體與線粒體是植物細胞內(nèi)兩種重要的細胞器，在光照條件下，它們各自產(chǎn)生的部分物質是可以循環(huán)利用的。下列有關敘述正確的是（

）①葉綠體中合成的葡萄糖可進入線粒體內(nèi)直接被氧化分解②線粒體產(chǎn)生的二氧化碳

可進入葉綠體內(nèi)被利用③葉綠體產(chǎn)生的氧氣可進入線粒體內(nèi)被利用④線粒體產(chǎn)生的水可進入葉綠體內(nèi)被利用A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④參考答案：D20.對腎小管重吸收水無影響的是（

）A．甲狀腺激素升高

B．抗利尿激素升高

C．血漿滲透壓升高

D．醛固酮升高參考答案：A21.下圖所示為人體細胞的生命歷程，以下敘述不正確的是

A．由①經(jīng)a、b形成③和④屬于細胞增殖

B．⑤與⑥細胞核DNA相同，蛋白質種類不同C．細胞的衰老與凋亡對人體有積極的意義

D．c發(fā)生的根本原因是細胞內(nèi)遺傳物質改變參考答案：D22.噬菌體侵染細菌的實驗能證明DNA是遺傳物質的原因是A．實驗中噬菌體的DNA進入細菌，蛋白質留在外面B．實驗中利用了放射性同位素標記技術C．實驗中得到了大量的形態(tài)和結構相同的噬菌體D．實驗中噬菌體利用了細菌的物質和結構參考答案：A23.用基因工程培育抗蟲棉，下列有關的敘述中正確的是(

)

A．只要在受體細胞中檢測到標記基因，受體細胞培育出的植株即為抗蟲棉B．基因工程操作中的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體C．抗蟲棉的目的基因是棉紅鈴蟲體內(nèi)的毒蛋白基因D．抗蟲棉的后代中可能有不抗蟲的個體參考答案：B24.下列除哪一項外，均能促進胰島B細胞合成分泌胰島素

(

)

A．肝糖元合成增加

B．胰高血糖素含量升高

C．下丘腦通過有關神經(jīng)傳來的興奮

D．血糖含量升高參考答案：C25.右圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是

A．不同的生長素濃度對同一器官影響不同，A點促進芽的生長，D點抑制芽的生長B．A、B、C點對應的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度，其中莖對生長素最敏感C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了根的生長D．幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不太靈敏參考答案：C26.下列敘述正確的是（）A．限制酶只在獲取目的基因時才用B．重組質粒的形成是在細胞內(nèi)完成的C．質粒都可以作為運載體D．蛋白質的氨基酸排列順序可能為合成目的基因提供線索參考答案：D【考點】Q2：基因工程的原理及技術．【分析】DNA重組技術至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體．作為運載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點；②要有標記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；③能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復制；④是安全的，對受體細胞無害，而且要易從供體細胞分離出來．【解答】解：A、限制酶的作用是識別特定核苷酸序列，并在特定的位點切割DNA片段，包括切割目的基因和運載體，A錯誤；B、重組質粒是在細胞外用DNA連接酶形成，B錯誤；C、天然的質粒不能直接作為載體，基因工程中用到的質粒都是在天然質粒的基礎上進行過人工改造的，C錯誤；D、在蛋白質工程中，可根據(jù)氨基酸的順序推測密碼子，進而推出DNA中堿基序列，D正確．故選：D．27.基因工程運載體必須具備的條件中，錯誤的是A.能在宿主細胞中復制并穩(wěn)定保存B.具有多個限制酶切點，以便于外源基因連接C.能進入宿主細胞中并控制其新陳代謝過程D.在限制酶切點外必須含有標記基因，便于篩選參考答案：C28.引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別為（）

A.光照、食物B溫度、光照

C、濕度、溫度D、溫度、食物參考答案：A29.下列關于生長素的敘述，錯誤的是

A、生長素能夠促進插條生根

B、生長素濃度越高，植物生長越快

C、生長素也叫吲哚乙酸

D、植物向光性是生長素分布不均所致參考答案：B略30.蛋白水解酶分內(nèi)切酶和外切酶2種，外切酶專門作用于肽鏈末端的肽鍵，內(nèi)切酶則作用于肽鏈內(nèi)部特定區(qū)域，若蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C9H11NO2）兩側的肽鍵，蛋白酶2作用于賴氨酸（C6H14N2O2）氨基端的肽鍵，某四十九肽經(jīng)酶1和酶2作用后的情況見下圖，下列敘述不正確的是A.若蛋白外切酶處理該多肽，則會得到49個氨基酸B.短肽A、B、C比四十九肽的氧原子數(shù)少1個，N原子數(shù)減少3個C.蛋白酶1和蛋白酶2均屬于蛋白內(nèi)切酶D.該四十九肽只有第22、49號位為賴氨酸，而苯丙氨酸存在于第17、31、32號位上。參考答案：D31.下圖為抗青霉素細菌的產(chǎn)生過程，表示死亡的個體，a、b表示兩個階段。下列有關抗性形成的敘述正確的是（）①a階段使用青霉素后少部分細菌產(chǎn)生抗藥性存活下來②經(jīng)過a→b階段的人工選擇導致抗藥細菌的比例增大③青霉素的使用改變該細菌種群抗藥性基因頻率④b階段存活細菌的抗藥性均比a階段細菌的抗藥性強，b階段抗性基因頻率更高⑤b階段存活的細菌可能是若干個突變累加在一起的產(chǎn)物⑥具有抗藥性的細菌屬于一個新的物種A.①⑤⑥

B.②③④

C.③⑤

D.②③參考答案：C【分析】達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。自然選擇是指環(huán)境條件讓適應者生存下來并不斷繁殖，不適應者被淘汰。但環(huán)境條件不一定對生存的個體有誘導作用，更多的是選擇能在該環(huán)境下生存的個體而已?！驹斀狻靠顾幮宰儺愒谑褂们嗝顾刂熬鸵呀?jīng)產(chǎn)生了，①錯誤；經(jīng)過a→b階段的青霉素的選擇導致抗藥細菌的比例增大，②錯誤；青霉素的使用讓不抗青霉素的細菌死亡，只有抗青霉素的個體存活下來并不斷繁殖，所以青霉素的使用讓該細菌種群抗藥性基因頻率增大，③正確；b階段存活細菌均具有抗藥性，但其抗藥性不一定比a階段細菌的抗藥性強，④錯誤；由于突變具有不定向性和隨機性，所以b階段存活的突變細菌可能是若干個突變累加在一起的產(chǎn)物，⑤正確；如果具有抗藥性的細菌與原來的細菌并未出現(xiàn)生殖隔離，抗藥性細菌并不是一個新的物種，⑥錯誤；綜上分析可知，正確的只有③⑤，選C?！军c睛】注意：青霉素對抗藥性細菌是起選擇作用，不是誘導產(chǎn)生抗藥性變異的作用。32.水稻的某三對性狀，分別由位于非同源染色體上的三對等位基因控制。利用它的花藥進行離體培養(yǎng)，再用濃度適當?shù)那锼伤靥幚怼＝?jīng)此種方法培育出的水稻植株，其表現(xiàn)型最多可有（

）A．1種

B．4種

C．8種

D．16種參考答案：C33.右圖所示為一人工種子。相關敘述中錯誤的是A．人工種子是通過植物組織培養(yǎng)技術獲得的B．人工胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需的營養(yǎng)物質C．同一批次的人工種子具有相同的基因型D．胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細胞構成的參考答案：D34.惡苗病是由下列哪種植物激素引起的植物瘋長現(xiàn)象（

）A．細胞分裂素B赤霉素C脫落酸

D乙烯參考答案：B35.下列關于細胞共性的描述正確的是（

）A．所有細胞內(nèi)都含有糖原B．細胞都能進行分裂和分化C．細胞都具有細胞質和細胞膜D．用健那綠給細胞染色，都能觀察到藍綠色的棒狀結構參考答案：C36.在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導不可能由A．軸突→樹突→細胞體

B．軸突→細胞體→軸突C．樹突→細胞體→軸突

D．細胞體→樹突→軸突參考答案：D37.下列關于隔離的敘述,錯誤的是A.隔離阻止了種群間的基因交流B.多數(shù)物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離C.種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因D.多倍體植物的產(chǎn)生不需要經(jīng)過隔離參考答案：D試題分析：物種：指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定的形態(tài)結構和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能互相交配，并產(chǎn)生出可育后代的一群生物個體．隔離：指不同種群之間不能進行基因交流的現(xiàn)象，分為地理隔離和生殖隔離，生殖隔離是新物種形成的標志，長期的地理隔離有可能導致生殖隔離進而產(chǎn)生新物種．解：A、隔離阻止了種群間的基因交流，A正確；B、多數(shù)物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離最后形成生殖隔離，B正確；C、種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因，C正確；D、多倍體植物的產(chǎn)生不需要地理隔離，但必需經(jīng)過生殖隔離，D錯誤．故選：D．考點：物種的概念與形成．38.在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項條件是不需要的A．消毒滅菌

B．適宜的溫度

C．充足的光照

D．適宜的養(yǎng)料和激素參考答案：C39.

分析右圖，對生長素分布、運輸、生理作用等不科學的解釋是

（

）A．左側生長素含量高，生長快B．生長素的運輸方式為主動運輸C．生長素濃度高低依次是d＞c＞b＞aD．根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象參考答案：C解析：圖中植物相關部位的生長素濃度高低依次是b＞c＞d＞a40.下列哪一項是通過減少生長素產(chǎn)生量而發(fā)生的A．修剪樹籬，降低其高度，可以使其枝繁葉茂B．稻農(nóng)將水稻種子置于流動的河水中一段時間，促其早發(fā)芽C．將未成熟果實密封一段時間，果實成熟時間縮短D．移栽樹苗之前，將部分葉片摘除，樹苗更容易成活參考答案：A略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示人體特異性免疫的過程，請回答下列問題。（1）免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和______________，圖中物質④是_____________，物質⑦是______________。（2）圖中細胞a是_______________，細胞b是_______________，細胞f是____________。以上三種細胞中無特異性識別抗原能力的是細胞_______（填字母），無識別抗原能力的細胞是_________（填字母）。（3）請描述③作用的過程______________________________________________________。（4）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結構與胰島B細胞膜的部分結構相似，該抗原刺激機體產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細胞而導致糖尿病，這種類型的糖尿病在免疫學上屬于______________________。（5）初次免疫后，當相同的抗原再次刺激機體，機體會產(chǎn)生二次免疫。請用箭頭和簡單的文字描述圖中二次免疫的作用過程________________________________________________。參考答案：

(1).免疫活性物質

(2).抗體

(3).淋巴因子

(4).吞噬細胞

(5).T細胞

(6).漿細胞

(7).a

(8).f

(9).效應T細胞與被抗原入侵的靶細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡

(10).自身免疫病

(11).抗原→細胞g→②→細胞f→④物質【分析】分析題圖：圖示表示人體免疫的有關過程，其中a為吞噬細胞，b為T細胞，c為B細胞，d為效應T細胞，e為記憶T細胞，f為漿細胞，g為記憶B細胞；物質⑦為淋巴因子，物質④為抗體；⑤表示細胞免疫，⑥表示體液免疫?！驹斀狻浚?）免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質；根據(jù)以上分析已知，圖中物質④是抗體，物質⑦為淋巴因子。（2）根據(jù)以上分析已知，圖中a為吞噬細胞，b為T細胞，f為漿細胞，其中吞噬細胞無