《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

復(fù)習(xí)鞏固1、暗處理2、部分遮光3、照光后去紙4、酒精脫色5、漂洗后加碘6、清洗后觀察綠葉在光下制造有機物的方法步驟：目的是消耗原有有機物目的是形成對照目的是去除葉綠素目的是驗證是否產(chǎn)生淀粉結(jié)論：①光是進(jìn)行光合作用的必要條件。②光合作用制造了淀粉等有機物。第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣1、光合作用利用水作為原料1．分析實驗前后柳樹苗和土壤的重量發(fā)生了怎樣的變化？海爾蒙特是怎樣解釋這種現(xiàn)象的？2．想一想，水是對實驗產(chǎn)生作用的唯一因素嗎？海爾蒙特是否忽略了什么？41、我們看到，普利斯特利實驗其實是由四個小實驗構(gòu)成，試著分析這樣設(shè)計的意圖是什么？2、思考在試驗中，密閉裝置中蠟燭熄滅和小鼠死亡的原因是什么？為什么放入植物后，蠟燭可以繼續(xù)燃燒，小鼠可以存活？3、如果你是普利斯特利的話，觀察實驗現(xiàn)象后，可以得出什么結(jié)論？5燃燒的蠟燭和小鼠把空氣“變壞”了，植物能把“壞空氣”變成“好空氣”。普利斯特利的實驗結(jié)論1、實驗的變量是什么？探究二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？二氧化碳相同2、除變量外，其他條件應(yīng)怎樣？3、怎樣設(shè)計對照實驗？4、你能畫出小組討論的實驗裝置圖嗎？（甲組：有二氧化碳，乙組：無二氧化碳）

酒精隔水加熱7氫氧化鈉組清水組實驗結(jié)果實驗驗證：1．選什么植物作為實驗材料？2．怎樣收集植物釋放的氣體？3．用什么方法證明是氧氣？

(氧氣能夠助燃)

陸生植物？水生植物？植物在光下產(chǎn)生氧氣金魚藻

1.說一說光合作用的原料、場所、條件、產(chǎn)物各是什么？

2.請你概括出光合作用的實質(zhì)，寫在紙上。10原料：產(chǎn)物：條件：場所：二氧化碳，水有機物，氧氣光葉綠體結(jié)論11二氧化碳+水光能葉綠體有機物+氧氣結(jié)論光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。合理密植光合作用原理的應(yīng)用--------光合作用的意義

綠色植物通過______作用維持生物圈中________和______的相對平衡資料：據(jù)計算，1公頃樹林的葉片總面積約為50000-700000平方米，每天能吸收150-500千克二氧化碳，放出60-400千克氧氣。資料分析二氧化碳氧氣光合（碳—氧平衡）光合作用的意義？

對植物自身的意義是：有機物、氧氣供給自身生長和各項生命活動。

植物是生物圈中的生產(chǎn)者，

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