《樹(shù)和喜鵲》課件_第1頁(yè)
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《樹(shù)和喜鵲》課件_第4頁(yè)
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6、樹(shù)和喜鵲第一課時(shí)新課導(dǎo)入聽(tīng)故事錄音！《樹(shù)和喜鵲》單考查認(rèn)讀招呼樂(lè)居快考查認(rèn)讀從前喜鵲孤單嘰嘰喳喳后來(lái)鄰居快樂(lè)安安靜靜作業(yè)回家再認(rèn)真朗讀課文，思考樹(shù)和喜鵲的心情變化及其原因，可以把自己所思所想記下來(lái)，下節(jié)課和同學(xué)們交流交流。第二課時(shí)考查認(rèn)讀從前喜鵲孤單嘰嘰喳喳后來(lái)鄰居快樂(lè)安安靜靜用自己的話說(shuō)說(shuō)故事主要講了什么，用上上面的詞語(yǔ)。安安靜靜安靜喜鵲嘰嘰喳喳叫他們安安靜靜的睡覺(jué)了嘰喳嘰嘰喳喳理解語(yǔ)句“孤單”是什么意思？樹(shù)和喜鵲為什么會(huì)感到孤單？理解語(yǔ)句你有過(guò)這種經(jīng)歷嗎？自己一個(gè)人，周圍沒(méi)有朋友，也沒(méi)有家人，當(dāng)時(shí)自己是怎么想的？感覺(jué)如何？理解語(yǔ)句“樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)”請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系上下文理解是什么原因使樹(shù)和喜鵲變得快樂(lè)起來(lái)了？理解語(yǔ)句你有過(guò)像樹(shù)和喜鵲這樣的經(jīng)歷和感受嗎？認(rèn)識(shí)生字招zhāo筆順：認(rèn)識(shí)生字呼hū筆順：認(rèn)識(shí)生字快kuài筆順：認(rèn)識(shí)生字單

dān筆順：認(rèn)識(shí)生字居筆順：

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