《草房子》讀書會(huì)

2、可以寫寫作方法

這句話運(yùn)用比喻、擬人手法，把什么比作什么或者把什么當(dāng)成人來(lái)寫，突出了、、、、、

怎么寫旁批？1、可以寫感受

這句話讓我讀懂了、、、、、、

蔣一輪命令阿恕將帽子摘下還給禿鶴，禿鶴卻一把將阿恕摘下的帽子打落在地：“我不要了！”說罷，脖子一梗，直奔桑桑家，仰面朝天，將自己平擺在院子里。旁批：這句話讓我感受到了禿鶴的生命。旁批：這句話讓我感受到禿鶴當(dāng)時(shí)是生氣極了。禿鶴有著極強(qiáng)的自尊心，他不希望別人捉弄他。旁批：從“脖子一梗、直奔、仰面朝天、平擺”這幾個(gè)詞中，我感受到禿鶴急著想去找桑桑報(bào)仇。要學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文，寫旁批。油燈下，所有的人都是一副恐懼的樣子。旁批：我感受到了人們的心情差。旁批：人們的恐懼是因?yàn)榇髩螞Q口了，讀到這里，我也替油麻地里的人感到擔(dān)心。這些善良的人可不能被水沖走了。這個(gè)形象與平素那個(gè)頭發(fā)梳理得一絲不茍、渾身上下竟無(wú)一絲灰塵、褲線折得鋒利如刀的斯文形象似乎有點(diǎn)格格不入。但只要遇到與學(xué)校榮譽(yù)相關(guān)的事情，他就會(huì)一改那副斯文的樣子，整天在校園里跳上跳下，一見了不滿意的地方，就會(huì)朝老師與學(xué)生大聲地喊叫。旁批：我覺得桑喬非常整潔。從頭到腳都是干干凈凈的。桑喬雖然很嚴(yán)厲，但他很愛護(hù)學(xué)校的每一個(gè)地方。成長(zhǎng)的美麗

——《草房子》讀書交流會(huì)

《草房子》里塑造的這些少年人物中，你最喜歡或者是最佩服誰(shuí)？請(qǐng)說出理由。

1、禿鶴的光頭從()年級(jí)開始不讓人家摸？

A、一年級(jí)B、二年級(jí)C、三年級(jí)D、四年級(jí)2、小說第一、二、三、六、七章的小標(biāo)題都有個(gè)共同的特點(diǎn)()。A、地名B、事情C、象征物D、人名3、桑桑得了()病？A、大脖子病B、鼠瘡C、癌癥D、淋巴瘤4、《草房子》曾獲過（）獎(jiǎng)A、冰心文學(xué)獎(jiǎng)、B、國(guó)家圖書獎(jiǎng)、C、中宣部“五個(gè)一”D、臺(tái)灣《民生報(bào)》、《國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)》等聯(lián)合頒發(fā)的最佳讀物獎(jiǎng)精彩內(nèi)容我知道精彩內(nèi)容我知道5、“這是油麻地最難纏的一個(gè)人。”是形容（）人物

A、喬桑B、柳三下C、朱一世D、秦大奶奶6、讓禿鶴最為驕傲是（）

A、匯操B、新學(xué)期小組活動(dòng)C、文藝會(huì)演D、與細(xì)馬打架7、紙?jiān)碌陌职郑ǎ〢、惠思僧人B、蔣一輪C、桑喬D、不知道8、秦大奶奶是（）死的A、救喬喬B、救學(xué)校的C、自殺D、救自己養(yǎng)的小雞9、桑桑家視為“家寶”的東西是（）？

A、黑鞭B、獵槍C、裝獎(jiǎng)狀的小木箱D、二胡10、紅門（一）象征什么？（）

A、富有B、喜事C、革命D、沒意義美文欣賞

在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個(gè)校園里原本就有的。

這種草房子實(shí)際上是很貴重的。它不是用一般稻草或麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長(zhǎng)在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的曝曬，一根一根地都長(zhǎng)得很有韌性。陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然能發(fā)出金屬般的聲響。用這種草蓋成的房子，是經(jīng)久不朽的。

油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)。

他上學(xué)時(shí)，嘴上總戴一個(gè)白口罩。那白口罩很大，只露出一對(duì)睫毛很長(zhǎng)的大眼。遠(yuǎn)看，他整個(gè)的臉，就是一個(gè)大白口罩。在油麻地小學(xué)，除了溫幼菊也戴口罩，就只有他一個(gè)人了。

（與眾不同、優(yōu)越的杜小康）

小組PK題

他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無(wú)一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻，陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學(xué)們無(wú)端地想起夜里，它也會(huì)亮的。由于禿成這樣，孩子們就會(huì)常常出神地去看，并會(huì)在心里生出要用手指頭醮了一點(diǎn)唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。

（禿鶴）

他沒有穿鞋，兩只光腳臟兮兮的；褲子被胯骨勉強(qiáng)地掛住，一只褲管耷拉在腳面，而另一只褲管卻卷到了膝蓋以上；褂子因與人打架，缺了鈕扣，而兩只小口袋，有一只也被人撕得只有一點(diǎn)點(diǎn)連著。

她有著鄉(xiāng)下孩子少有的靈氣和書卷氣，卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)傲氣，她絲毫也不覺得她比其他孩子有什么高出的地方，一副平平常常的樣子。她讓油麻地小學(xué)的老師們居然覺得，她大概一輩子都會(huì)是一個(gè)文弱、恬靜、清純而柔和的女孩兒。

（調(diào)皮的桑桑）

他沒有穿鞋，兩只光腳臟兮兮的；褲子被胯骨勉強(qiáng)地掛住，一只褲管耷拉在腳面，而另一只褲管卻卷到了膝蓋以上；褂子因與人打架，缺了鈕扣，而兩只小口袋，有一只也被人撕得只有一點(diǎn)點(diǎn)連著。

她有著鄉(xiāng)下孩子少有的靈氣和書卷氣，卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)傲氣，她絲毫也不覺得她比其他孩子有什么高出的地方，一副平平常常的樣子。她讓油麻地小學(xué)的老師們居然覺得，她大概一輩子都會(huì)是一個(gè)文弱、恬靜、清純而柔和的女孩兒。

（調(diào)皮的桑桑）（超凡脫俗的紙?jiān)拢?/p>

她有著鄉(xiāng)下孩子少有的靈氣和書卷氣，卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)傲氣，她絲毫也不覺得她比其他孩子有什么高出的地方，一副平平常常的樣子。她讓油麻地小學(xué)的老師們居然覺得，她大概一輩子都會(huì)是一個(gè)文弱、恬靜、清純而柔和的女孩兒。

（超凡脫俗的紙?jiān)拢?/p>

這是邱大最小的兒子，一個(gè)長(zhǎng)得很精神的男孩，大額頭，雙眼微眍，眼珠微黃，但亮得出奇，兩顆門牙略大，預(yù)示著長(zhǎng)大了，是一個(gè)有大力氣的男人。（有力氣的、精明的細(xì)馬）溫馨提示：

我們?cè)诿鑼懭宋飼r(shí)，也一定要抓住人物的外貌特征來(lái)寫，這樣才能讓有血有肉的“活”人躍然紙上。

溫馨提示：

我們?cè)诿鑼懭宋飼r(shí)，也一定要抓住人物的外貌特征來(lái)寫，這樣才能讓有血有肉的“活”人躍然紙上。

同桌交流：

《草房子》里塑造的這些少年人物中，你最喜歡或者是最佩服誰(shuí)？請(qǐng)說出理由。

成長(zhǎng)在苦難中開始成長(zhǎng)也因苦難更加美麗重溫成長(zhǎng)細(xì)節(jié)

在你的腦海里，是否曾有這樣一幅畫面令你久久沉醉，引你共鳴，讓你心酸同情或使你深深感動(dòng)呢？請(qǐng)你讀一讀，說一說。禿桑溫細(xì)杜

油麻地小學(xué)的許多師生都找來(lái)了。他們沿著石階走了下來(lái)，對(duì)禿鶴說：“我們回家吧?！鄙膛牧伺乃募纾骸白?，回家了?！倍d鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來(lái)，但哭聲還是克制不住地從喉嚨里奔涌而出，幾乎變成了號(hào)啕大哭。紙?jiān)驴蘖耍S多孩子也都哭了。

純靜的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……

溫幼菊輕輕搖著桑桑，唱起歌來(lái)。沒有歌詞，只有幾個(gè)抽象的嘆詞：咿呀……呀，咿呀……呀，咿呀……喲，喲……，喲喲，喲喲……，咿呀咿呀喲……這幾個(gè)嘆詞組成無(wú)窮無(wú)盡的句子，在緩慢而悠長(zhǎng)的節(jié)奏里，輕柔卻又沉重，哀傷卻又剛強(qiáng)地在暖暖的小屋里回響著。桑桑像一只小船，在這綿綿不斷的流水一樣的歌聲中漂流著……文弱的溫幼菊給了他神秘的力量。

細(xì)馬揮鎬砸下去，那凍土居然未被敲開，只是留下一道白跡。細(xì)馬往手上陣了一口唾沫，咬著牙，用了更大的勁，又將鎬砸了下去。這一回，鎬尖被卡在了凍土里。細(xì)馬將鎬晃動(dòng)了半天，才將它拔出來(lái)。不一會(huì)，桑桑就看到，細(xì)馬本來(lái)就有裂口的手，因連續(xù)受到劇烈震動(dòng)，流出血來(lái)。血將鎬柄染紅了。桑桑就把竹籃子扔在地上，從細(xì)馬手中奪過鎬來(lái)，替換下細(xì)馬。但桑桑沒有細(xì)馬力氣大，進(jìn)展得很慢。細(xì)馬說：“還是我來(lái)吧?！本陀謸屵^了鎬。這柳樹的根仿佛就沒有須子，刨了那么大一個(gè)坑，樹根都露出一大截來(lái)了，還未見到須子。桑桑很疑惑：能弄到柳樹須子嗎？但細(xì)馬不疑惑，只管一個(gè)勁地去刨，頭上出了汗，他把帽子扔在地上，頭在冷空氣里，飄散著霧狀的熱氣。他把棉襖也脫下了?？偹阋姷搅肆鴺漤氉印Ｒ淮橐淮榈?，像老頭的胡子。

過了一個(gè)星期，杜小康在校園門口出現(xiàn)了。他挎一只大柳籃子。柳籃里裝了零七八碎的小商品。柳籃上還放了一只扁扁的分了許多格的小木盒。一格一格的，或是不同顏色的糖塊，或是小芝麻餅什么的。盒上還插了一塊玻璃。玻璃擦得很亮，那些東西在玻璃下顯得很好看。他坐在校門口的小橋頭上。令油麻地小學(xué)的老師和學(xué)生們都感震驚的是，這個(gè)當(dāng)初在油麻地整日沉浸在一種優(yōu)越感中的杜小康，竟無(wú)一絲卑微的神色。他溫和、略帶羞澀地向那些走過他身旁的老師、學(xué)生問好或打招呼。

桑桑硬把柳柳拉到背上。他吃力地背起柳柳，沿著臺(tái)階，一級(jí)一級(jí)地爬上去。不大一會(huì)兒，冷汗就大滴大滴地從他的額上滾了下來(lái)。柳柳用胳膊摟著哥哥的脖子，她覺得哥哥的脖子里盡是汗水，就掙扎著要下來(lái)，但桑桑緊緊地?fù)е耐炔蛔屗聛?lái)。城墻上有那么大的風(fēng)，卻吹不干桑桑的汗。他把腦袋伏在城墻的空隙里，一邊讓自己休息，一邊望著遠(yuǎn)方：太陽(yáng)正在遙遠(yuǎn)的天邊一點(diǎn)一點(diǎn)地往下落……太陽(yáng)終于落盡。當(dāng)桑喬和蔣一輪等老師終于在城墻頂上找到桑桑和柳柳時(shí)，桑桑幾乎無(wú)力再?gòu)牡厣险酒饋?lái)了……桑桑脖子上的腫塊在迅速地增大。離醫(yī)生預(yù)見的那個(gè)日子，也已越來(lái)越近。成長(zhǎng)的美麗在鄉(xiāng)野純凈的天空下，在油麻地金澤閃閃的房檐下我聽到竹筍拔節(jié)的聲音我聞到了花苞綻開的芳香冬夜的苦練中禿鶴長(zhǎng)成了月光下最英俊的少年洪水的洗禮下細(xì)馬用瘦弱的肩膀頂起了家的脊梁孤獨(dú)的蘆葦蕩中杜小康堅(jiān)毅的站立在了生活的路口病痛的折磨下桑桑綻開了不屈的微笑……成長(zhǎng)在苦難中開始成長(zhǎng)也因苦難更加美麗

讀完這本書你覺得貴重的、經(jīng)久不朽、華貴的僅僅是草房子嗎？

請(qǐng)說一說下此時(shí)你心中最想對(duì)《草房子》的作者或書中的人物說的話。曹文軒系列作品《野風(fēng)車》《青銅葵花》《紅瓦黑瓦》《山羊不吃天堂草》《沒有角的牛》《古老的圍墻》《根鳥》桑桑仿佛是一枚棗子，被人有滋有味地吃了肉，現(xiàn)在成了一枚無(wú)用的棗核被人唾棄在地上。他只好拖著竹竿，尷尬地站到了場(chǎng)外，而現(xiàn)在走進(jìn)場(chǎng)里來(lái)的是瀟灑的禿鶴。

（用“被人唾棄的棗核”這個(gè)生動(dòng)的比喻點(diǎn)明了桑桑的尷尬。）

做到跳躍動(dòng)作時(shí)，只見