上課第二十四課

大自然的文字制作：上課！規(guī)劃攻克生字搞定生詞擴展之路探索自然分段解析作業(yè)超市熊聳兆xiongsongzhao狗熊黑熊棕熊聳肩聳立高聳預(yù)兆征兆兆頭上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)第一聲第三聲第四聲灬耳

丿讀準(zhǔn)下面字的音鐵砧（zhēn）捶打鋼鐵材料時墊在底下的器具。隱花植物的一類，根、莖、葉的區(qū)別不明顯，常在陰濕的地方生長。解釋下列詞語。鐵砧：青苔：朗讀生詞天書羅盤星座北極星聳立云山鐵砧預(yù)兆石灰石貝殼汪洋花崗石青苔

預(yù)習(xí)檢測石灰石火山石花崗石1.？來自北方2.工地里挖出了一塊？伊林（1896－1953）,前蘇聯(lián)科普作家。著有《幾點鐘》《黑白》《十萬個為什么》等幾十部科學(xué)文藝著作，在普及科學(xué)知識方面起了巨大作用。作品知識性強，文筆流暢優(yōu)美。作者簡介一、自讀自讀導(dǎo)言1、理解文中“文字”的比喻含義2、了解全文的說明順序，準(zhǔn)確清楚地把握文中介紹了哪些種類的“大自然文字”3、培養(yǎng)探求大自然的好奇心和熱愛自然的情感，樹立人類和自然必須和諧相處才能良性發(fā)展的觀點二、品讀品讀課文，思考討論下列問題：1、什么是“大自然的文字”，文章用這個標(biāo)題有什么好處？本文將大自然比作書本，而大自然中的各種現(xiàn)象及其蘊涵的一些規(guī)律和道理就是這本書中的“文字”。文章用這個標(biāo)題，是比喻的說法，顯得形象生動。1.課文可以分為四部分，請大家仔細(xì)閱讀課文，分部分，并寫出每部分主要內(nèi)容，或找出中心句。2.大聲朗讀課文，做到五不（不加字，不減字，不讀錯字，不回讀，不讀破句）。3.找出或濃縮段中心句，記在書上。4.此文是一篇說明文，運用了哪些說明手法？各用在哪里？5.寫出生詞意思，以便理解課文。天書：比喻難認(rèn)的文字或難懂的文章小熊星座:詳見下一張預(yù)兆：事情發(fā)生前顯露出來的跡象石灰石：碳酸鈣是鈣的碳酸鹽化合物，化學(xué)式是CaCO3。花崗石：花崗石（huāgāngshí)是一種由火山爆發(fā)的熔巖在受到相當(dāng)?shù)膲毫Φ娜廴跔顟B(tài)下隆起至地殼表層，巖漿不噴出地面，而在地底下慢慢冷卻凝固后形成的構(gòu)造巖，是一種深成酸性火成巖，屬于巖漿巖。詞語意思下一項課堂任務(wù)小熊座（UrsaMinor）距北天極最近的星座。中心位置：赤經(jīng)15時30分，赤緯75°。面積約256平方度。座內(nèi)目視星等亮于6等的星有28顆，其中亮于4等的星有7顆。α、δ、ε、ζ、β、γ和η（中名勾陳一、勾陳二、勾陳三、勾陳四、帝星、太子和勾陳增九）七星排列成斗形，頗似北斗七星，但亮度較弱。斗柄末端的α是北極星，離北天極約1°，是三合星又是變星?；◢弾r小熊星座石灰石恐怖極了的魚：據(jù)蔡家堡、北戴河一帶的漁民說，魚兒像瘋了一般。在7月28日前后，各種魚兒紛紛上浮、翻白。7月24日，唐山市趙各莊煤礦陳玉成家兩只魚缸里的金魚，爭著躍出缸外，把跳出的金魚放回去，金魚竟尖叫不止。25日，唐山柏各莊霍善華家的魚塘中一片響聲。有的魚尾朝上頭朝下，倒立水面，竟螺旋一般飛快地打轉(zhuǎn)。失去“理性”的飛蟲、鳥類：7月25日，唐山以南天津大沽口海面，“長湖”號油輪四周海面，一大群深綠色翅膀的蜻蜓棲在船窗、桅桿和船舷上，一動不動任人捕捉驅(qū)趕。天津市郊木場公社和西營門公社都看見成百上千只蝙蝠，大白天在空中亂飛。唐山以南寧?？h潘莊公社西塘坨大隊一戶社員家，從7月25日起，房梁下的老燕每天將小燕從巢里拋出去，主人將小燕撿回去，隨即又被老燕拋出去。27日，老燕帶著兩只小燕飛走了。地震預(yù)兆

（1）井水是個寶，前兆來得早。無雨泉水渾，天干井水冒。水位升降大，翻沙冒氣泡。有的變顏色，有的變味道建立預(yù)報網(wǎng)，異?？靾蟾?。盡快早準(zhǔn)備，不怕震來到。2）天變雨要到，水變地要鬧。（3）水漲三尺三，不出三天三。（4）井水上漲是前兆，雨要不到地要鬧。（5）地下水，往上冒，井水變化要知道。（6）地下水，有前兆，不是漲，就是降；甜變苦，苦變甜；又發(fā)渾，又翻沙。見到了，要報告。為什么？早預(yù)報?。?）震前動物有預(yù)兆，防震減災(zāi)要做好。牛羊騾馬不進(jìn)廄，老鼠搬家往外逃。雞飛上樹豬拱廄，鴨不下水狗狂咬。麻蛇冬眠早出洞，鴿子驚飛不回巢。兔子豎耳跑又撞，魚兒驚慌水面跳。家家戶戶都觀察，綜合異常作預(yù)報。

任何災(zāi)難之前，都會出現(xiàn)一些預(yù)兆，你知道有哪些？我們來看一看雨之預(yù)兆海里的文字1．“跑馬云，臺風(fēng)臨?！迸荞R云的學(xué)名叫“碎積云”，云高1～2公里，屬低云，是由狀如饅頭的積云破碎而成。跑馬云的特點是碎積云從東南沿海方向飛速移向本地天頂，勢如跑馬。這種云發(fā)生在熱帶氣旋的外圍，預(yù)兆本地將受到熱帶氣旋的侵襲。

2．“風(fēng)起長浪，不久狂風(fēng)降?！睆姷臒釒庑行牡臉O低氣壓和云墻區(qū)的大風(fēng)，常使海面產(chǎn)生巨大的風(fēng)浪和涌浪（長浪）。風(fēng)浪的波長和周期較短，它離開熱帶氣旋大風(fēng)區(qū)后向四周傳播，由于風(fēng)力減小和能量消耗，浪高逐漸減小，周期變長，形成涌浪。涌浪傳播的速度比臺風(fēng)移速快2～3倍。因此，中心氣壓在940百帕以下的臺風(fēng)，在影響我國前2～3天即可在我國東部沿海觀測到涌浪。因此，可根據(jù)涌浪的傳播變化，預(yù)測臺風(fēng)的到來?！盁o風(fēng)起長浪，不久狂風(fēng)降”就是這個意思。

3．“北風(fēng)冷，臺風(fēng)循（遁）?！睙釒庑穆窂?，常受西北太平洋上空3～5公里的高空副熱帶高壓脊周圍氣流的影響。當(dāng)北方有較強冷空氣（北風(fēng)）南下時，副熱帶高壓脊向南向東撤退，因而臺風(fēng)常發(fā)生轉(zhuǎn)向，不再影響本地。

1.大聲朗讀課文一遍，默讀一遍。2.閱讀伊林作品（自愿）。3.仔細(xì)了解作者。4.了解其他大自然的文字。