講座和孩子一起成長 做好準(zhǔn)備上小學(xué)

做好準(zhǔn)備和孩子一起成長幼兒園教育小學(xué)教育學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境寬松活潑嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范(站、坐、讀、寫、聽、說、擺、合）學(xué)習(xí)內(nèi)容以動手動腦的游戲為主40分鐘課堂以聽說讀寫等為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重，需要學(xué)生集中精神認(rèn)真聽講才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)形式培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并進(jìn)行知識啟蒙教育，沒有考試。系統(tǒng)學(xué)習(xí)，需要完成作業(yè)，有考試的任務(wù)和壓力。生活教育不同幾個老師除了學(xué)習(xí)，還像媽媽一樣照顧生活，保教一體。老師側(cè)重于學(xué)習(xí)與品德的教育，生活照顧相對較少。時間不同30分鐘教學(xué)以玩中學(xué)為主40分鐘課堂以聽說讀寫等為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重。行為規(guī)范不同自由發(fā)展空間較大。學(xué)校規(guī)章嚴(yán)格。（排隊快靜齊）、站、坐、行都有較嚴(yán)格的要求。活動范圍、交往不同多在老師和家長視線范圍和老師的組織范圍內(nèi)與小朋友交往。課間、課外由學(xué)生自由支配和小朋友交往的獨立性強。學(xué)生、教師人數(shù)不同學(xué)生30幾人幾個老師負(fù)責(zé)一個班學(xué)生40-50人一個老師負(fù)責(zé)一個班幼小對比“一年級新生普遍問題”1.生活自理能力上的不適應(yīng)。作息時間飲食收拾東西（學(xué)習(xí)用品、被子2.學(xué)習(xí)方面的不適應(yīng)。方式規(guī)則任務(wù)（完成作業(yè)）3.人際關(guān)系的不適應(yīng)。(新老師、與同學(xué)相處……)4.不會握筆、不會翻書、不會聽課

（傾聽）1．身心方面的準(zhǔn)備2．生活方面的準(zhǔn)備3．學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備做好入學(xué)前的準(zhǔn)備身心、環(huán)境做好入學(xué)前的準(zhǔn)備1、激發(fā)上學(xué)的興趣（正面；同齡人的故事）（1）學(xué)更多知識，認(rèn)識更多的同學(xué)，參加更多的活動。（2）認(rèn)識校園，了解學(xué)校環(huán)境。（3）講述小學(xué)中較有成就的哥哥姐姐的故事，樹立榜樣意識，激發(fā)孩子入學(xué)的期待。2.創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍（固定的地方）一床、一桌、一書柜、一衣柜讓孩子學(xué)習(xí)、寫字、畫畫有個固定的地方，這為孩子以后寫作業(yè)創(chuàng)設(shè)了一個良好的環(huán)境，有助于孩子更快地適應(yīng)小學(xué)的生活。

3.指導(dǎo)鍛煉身體（跳繩、拍球）病號子：學(xué)習(xí)跟不上、適應(yīng)慢、參與活動少加強鍛煉:跳繩、跑步、立定跳遠(yuǎn)……一分鐘跳繩130下一分鐘拍球150生活常規(guī)1、作息時間科學(xué)合理做好入學(xué)前的準(zhǔn)備2、培養(yǎng)孩子活動的堅持性3、提高孩子生活自理能力1.作息時間科學(xué)合理節(jié)奏快任務(wù)重時間學(xué)習(xí)安排7：40-8：00晨讀8:00-8:10早讀8：10-8:15交作業(yè)8：15-8：55第一節(jié)課8：55-9：20大課間9：30—10：10第二節(jié)課10：10—10：15眼操10：15-10:30吃課間餐10：30—11：10第三節(jié)課11：10-11：25課間休息11：25-12：05第四節(jié)課2：10-2：20抄作業(yè)2：20-2：30聽廣播2：30-3：10下午第一節(jié)課3：25—4：05下午第二節(jié)課1.作息時間科學(xué)合理節(jié)奏快任務(wù)重培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣；最遲9：30分準(zhǔn)備睡覺，10：00前能躺下或者已經(jīng)入睡，早上最遲7：30分要起床（這還僅限于離學(xué)校近的孩子），中午要養(yǎng)成午休的習(xí)慣，這樣才能保證孩子有精力上好下午的課以及完成晚上的作業(yè)。2、培養(yǎng)孩子活動的堅持性意志力規(guī)則意識差畏難情緒的體現(xiàn)辦法：嚴(yán)格要求多鼓勵體驗成功感3.提高孩子生活自理能力疊衣服、穿脫衣、吃飯、系鞋帶、收拾書包、收拾房間學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

知識？習(xí)慣？做好入學(xué)前的準(zhǔn)備漢語拼音：1、認(rèn)識到學(xué)好拼音的重要性。2、拼音的要求（1）漢語拼音要求會讀、會寫、會聽。（2）兩拼音、三拼音要求會拼讀，熟練后能直呼音節(jié)。（3）用拼音拼讀一些簡單的讀物（比如：學(xué)生感興趣的謎語、繞口令、古詩等），讓孩子在讀的過程中達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音的效果。怎么做：上學(xué)前：用卡片、點讀機、錄音帶（看、聽、讀、玩游戲），找描紅本描一描（數(shù)量要少(2-3個)、質(zhì)量要高）上學(xué)后：1、課堂上認(rèn)真跟讀、聽講、發(fā)言，不做與上課無關(guān)的事情。2、回家后及時進(jìn)行復(fù)習(xí)3、多聽多讀多練多用，熟能生巧用拼音卡片做親子游戲、競賽等活動來幫助孩子學(xué)習(xí)拼音。（看到啥拼啥、貼對應(yīng)的漢字和拼音）識字1.多認(rèn)字。指導(dǎo)孩子識字的方法。例如加一加、減一減。2.在環(huán)境中識字：(上學(xué)前、后都可以)（1）學(xué)習(xí)環(huán)境（教室、校園、同學(xué)名字）包括認(rèn)識自己的名字，了解名字的由來，說說名字里的故事，讓孩子們相互進(jìn)行交流，有條件的制作名片，在相互認(rèn)識中識字。認(rèn)識課程表、課本。（2）生活環(huán)境（認(rèn)站牌、路牌、店名、門票）（3）活動環(huán)境（逛超市、玩識字卡片、讀謎語、繞口令等）寫字100個入學(xué)前:1.可以學(xué)習(xí)寫字姿勢和經(jīng)常活動手腕；2.練習(xí)寫基本筆畫、簡單漢字（有計劃每天練一個，練1行，描紅本）；3.要把自己的名字先練練好。入學(xué)后：1.關(guān)注書寫的規(guī)范、美觀，改正錯字2.建議由練字的字帖，每天練幾個字，一個練2、3遍。怎么做：數(shù)學(xué)：

一年級的數(shù)學(xué)并不難，很多內(nèi)容在幼兒園已經(jīng)接觸過了，所以還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題最叫人擔(dān)心。

習(xí)慣

俄羅斯著名的教育學(xué)家烏申斯基，對習(xí)慣有句非常精彩的描述：習(xí)慣是我們存放在神經(jīng)系統(tǒng)中的道德資本，你有了好的習(xí)慣，一輩子就享受不盡它的利息，你有了壞的習(xí)慣，一輩子就償還不盡它的債務(wù)，壞習(xí)慣能以它不斷增長的利息讓你最好的計劃破產(chǎn)。

1.專注能力做好入學(xué)前的準(zhǔn)備（1）了解自己孩子的專注力情況上課、上興趣班看書、寫字（2）影響聽課效率差影響成績影響其他方面的發(fā)展（3）解決的方法舒爾特方格法。這是目前世界上最先進(jìn)的注意力訓(xùn)練方法。按數(shù)字1-20的順序快速數(shù)完，把漏缺的數(shù)字補寫到方格里，時間越快越好。11514196122135111741020916837文章：我媽要是知道這些，我早上北大了

傾聽，不僅是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，更是一種學(xué)習(xí)能力?！岸苌?，靜納百川?！币粋€耳聰目明的孩子，他的聽覺、視覺習(xí)慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。會傾聽的孩子，必定會更加專注地做事。

良好的傾聽習(xí)慣包括：眼睛看著對方；在別人說話時，不隨意插嘴、打斷他人講話；養(yǎng)成把話聽完并征得講話人同意才插嘴講話的習(xí)慣；控制過分的表現(xiàn)欲，讓大家都有表達(dá)的機會。2.傾聽習(xí)慣做好入學(xué)前的準(zhǔn)備（1）了解自己孩子的傾聽的情況上課、和同學(xué)、家長溝通（2）影響不能很好地執(zhí)行老師的口令，聽課效果差。排隊、做操等活動跟不上班級的步伐。（3）解決方法家長讀一組合數(shù)字（如：9273），孩子聽完后復(fù)述一遍，或者倒過來說。（在報數(shù)時要有一秒的間隔,不能太快,也不能太慢，要不是沒有效果的。）這個可以延伸，數(shù)字、詞語、句子都可以用。先簡單，慢慢增加難度。做好入學(xué)前的準(zhǔn)備3.正確的讀寫姿勢坐姿頭正身直胸舒臂開足安（腳踏實地，兩腳分開與肩同寬）橫搭型：兒童寫字緩慢、寫字太用力、容易疲倦。埋頭型：把拇指藏在食指后面，是第二多兒童犯的執(zhí)筆手勢。扭曲型：拇指扭曲，以食指頂著筆桿。扭轉(zhuǎn)型：很多兒童寫字時會把整個手腕扭轉(zhuǎn)，筆向自己，這種執(zhí)筆方法會影響脊骨。直線型：

拇指和食指成直執(zhí)筆。拳頭型：執(zhí)筆時好像握著一個拳頭一樣。錯位型：以拇指、食指和中指握筆，不知為何，較多女孩子犯此類型。睡覺型：寫字時手腕和手邊會貼著桌面，遮著自已的視線。正確的執(zhí)筆手勢是食指前端位置第一關(guān)節(jié)微微凹下，食指第二關(guān)節(jié)和拇指關(guān)節(jié)凸起，由中指承托點至拇指及食指指尖距離約0.5厘米執(zhí)筆小兒歌老大老二對對齊，手指中間留縫隙；老三背后來幫忙，老四老五往里藏。做好入學(xué)前的準(zhǔn)備4.良好的閱讀習(xí)慣怎樣培養(yǎng)孩子讀書的興趣與習(xí)慣？1、引導(dǎo)孩子與好書為友、與經(jīng)典為伴。2、培養(yǎng)孩子邊讀邊思考的習(xí)慣。1、每天進(jìn)行親子閱讀，保證至少半小時的時間。2、剛開始讀書以培養(yǎng)興趣為主，因此選擇有趣味的書給孩子看。注意：篇幅要短而小；內(nèi)容要容易理解；注意閱讀氣氛要輕松愉悅；鼓勵孩子去猜測故事的下文，從而增強孩子讀書的興趣。3、經(jīng)常帶孩子去圖書館，那里有很多看書的孩子，也專門安排了座位給孩子們看書，所以那里很容易形成一個看書的“氣”場。4、把書放在孩子房間里低矮的書架上以便孩子翻閱。具體做法:每天給孩子講故事，有助預(yù)防多動癥英國最新研究：家長每天給孩子讀書、講故事，不僅有助于提高孩子的閱讀能力，還能預(yù)防兒童出現(xiàn)多動癥等行為毛病。——在看圖識字測驗中的表現(xiàn)要大大好于那些平日沒人給他們講故事的孩子們；——日后認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力都會得到改善與提高；——長大后行為出現(xiàn)問題的風(fēng)險可能會降低；——那些每天花三四個小時看電視的孩子在各種測試中的