三年級(jí)上冊(cè)必背古詩(shī)

三年級(jí)上冊(cè)

必背古詩(shī)夜書所見葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。江上秋風(fēng)動(dòng)客情。蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭：風(fēng)聲送寒聲：送來(lái)陣陣寒意動(dòng)客情：使客人產(chǎn)生了思念家鄉(xiāng)之情梧葉：梧桐樹的葉子蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。[解釋]

蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧樹葉，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。知：料想挑：捉促織：蟋蟀籬落：籬笆知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。[解釋]

他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊?/p>

你覺得這首詩(shī)表達(dá)了一種怎樣的感情？詩(shī)人客游在外，看到秋風(fēng)落葉，籬落燈明，不禁勾起思念家鄉(xiāng)的思想感情九月九日憶山東兄弟（唐）王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，解釋：”我”一個(gè)人客居異鄉(xiāng)。每逢佳節(jié)倍思親。解釋：每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

解釋：這時(shí)候，我想遠(yuǎn)方的弟兄們一定都登上了高處。他們身上都佩帶著茱萸，只是少了我一個(gè)人。再讀詩(shī)句，品味作者情感本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人孤身一人，漂泊在外，思念家鄉(xiāng)，思念親人的思想感情。望天門山（唐）李白

天門中斷楚江開，

碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，

孤帆一片日邊來(lái)。

天門中斷楚江開，高高的天門山從中間斷開成為東西兩山，是被長(zhǎng)江之水?dāng)r腰劈開的。碧水東流至此回。碧綠的江水東流到此，回旋澎湃。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。兩岸的青山相對(duì)聳立，一會(huì)兒出現(xiàn)，一會(huì)又忽閃不見。一葉小舟正乘風(fēng)破浪，從日邊駛來(lái)。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（宋）蘇軾

瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子

水面上波光閃動(dòng)，晴天西湖的景色多么美好?？彰桑涸旗F迷茫的樣子。

山色云霧迷茫，雨中景致也很奇妙。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。欲：如果，想要。西子：西施。淡妝：淡雅的裝束。濃抹：濃艷的打扮。相宜：適宜。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

若把西湖比作是美女西施，淡妝濃抹都是那么合適，美麗多嬌。晴天的西湖_______________，恰似西子的______；雨天的西湖_______________，恰似西子的______。水光瀲滟晴方好濃抹山色空蒙雨亦奇淡妝小兒垂釣（唐）胡令能

蓬頭稚(zhì)子學(xué)垂綸(lún)，

側(cè)坐莓(méi)苔(tāi)草映身。

路人借問遙招手，

怕得魚驚不應(yīng)人。絕句（唐）杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，

一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，

門泊東吳萬(wàn)里船。

春夜喜雨（唐）杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。絕句（唐）杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

江畔(pàn)獨(dú)步尋花（唐）杜甫

黃師塔前江水東，

春光懶困倚(yǐ)微風(fēng)。

桃花一簇開無(wú)主，

可愛深紅愛淺紅？

楓橋夜泊（唐）張繼

月落烏啼霜滿天，

江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外