綜合性學(xué)習(xí) 歲月如歌-我的初中生活

——我的初中生活歲月如歌學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)活動(dòng)從而正確認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)生活，培養(yǎng)健康的個(gè)性和積極的人生觀。2.在活動(dòng)中進(jìn)一步感受集體的力量、同學(xué)間的友情以及衷心的祝福。3.在活動(dòng)中培養(yǎng)、鍛煉用多種表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己情感和意愿的能力。集體的記憶難忘的歲月永遠(yuǎn)的贈(zèng)言如歌的行板★難忘的歲月▲說(shuō)說(shuō)三年里碰到最高興的或不愉快的事。

高興的事好說(shuō)，大家分享快樂(lè)。說(shuō)到“不愉快的事”時(shí)，要分析“不愉快”的原因，“過(guò)去的就讓它過(guò)去”，以后過(guò)愉快的生活。當(dāng)“不愉快的事”涉及到親人，或同學(xué)，或老師時(shí)，要能體諒。提倡“化解矛盾”“消除隔閡”，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合握手言歡?！f(shuō)說(shuō)同學(xué)之間、師生之間發(fā)生的軼聞趣事。要在“其樂(lè)融融”的氣氛中進(jìn)行，注意禮貌，注意保護(hù)隱私。

▲總結(jié)學(xué)習(xí)、交友、個(gè)人生活和家庭生活的得失?！锛w的記憶

分手之際，你對(duì)班集體定然戀戀不舍。那么，讓我們留下珍貴的記憶——編寫(xiě)班史。每人珍藏一本，作為對(duì)這段生活的永久紀(jì)念。班史內(nèi)容包括：班級(jí)畢業(yè)照，三年來(lái)班級(jí)大事記，班級(jí)日記摘抄，集體或個(gè)人的生活照，表現(xiàn)同學(xué)心路歷程的作文、隨筆、日記等。還要選出對(duì)班級(jí)有過(guò)貢獻(xiàn)、為班集體贏得榮譽(yù)的同學(xué)，為他們立小傳，編入班史。然后請(qǐng)班主任老師撰寫(xiě)序言。

★如歌的行板

同學(xué)們自主策劃一臺(tái)內(nèi)容豐富、形式多樣、主題突出、富有感染力的畢業(yè)晚會(huì)。晚會(huì)內(nèi)容可以包括：全班合唱班歌或畢業(yè)歌；小組合唱或個(gè)人獨(dú)唱表現(xiàn)青春和中學(xué)生活的歌曲；朗誦反映中學(xué)生活的文學(xué)作品；編演反映中學(xué)生活的相聲、小品；表演特色舞蹈等?！镉肋h(yuǎn)的贈(zèng)言

贈(zèng)言本可以有兩種形式。一種是每人準(zhǔn)備一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)每位同學(xué)給自己贈(zèng)言，自己也給每位同學(xué)贈(zèng)言。這種形式好處是學(xué)生要根據(jù)每位同學(xué)的特點(diǎn)寫(xiě)贈(zèng)言，贈(zèng)言的形式可多種多樣，或詩(shī)、或文、或名言警句。另一種是每人準(zhǔn)備一段給全班同學(xué)的贈(zèng)言（還可以附上自己的照片、通訊地址、電話），交給班委會(huì)統(tǒng)一打印成冊(cè)，每人一份，有點(diǎn)像通訊錄。這種形式的好處是個(gè)人的事少了，只要好好寫(xiě)一段贈(zèng)言就行了。贈(zèng)言交流——致敬愛(ài)的老師老師，您是慈祥的母親，在懷抱里哺育希望，在搖籃邊培養(yǎng)文明，驅(qū)走了愚昧，喚來(lái)了智慧，精心雕塑一顆顆美好的心靈。月亮的光輝是太陽(yáng)賜予的，我心中的光明來(lái)自于您──老師!贈(zèng)言交流——致敬愛(ài)的老師您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，耳邊會(huì)響起您堅(jiān)毅的聲音，內(nèi)心里會(huì)感受到您堅(jiān)忍的精神。老師啊!您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!贈(zèng)言交流——致親愛(ài)的同學(xué)青春像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停地奔跑，它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響。你是一首小詩(shī)，抒情是你的本質(zhì)。我相信，你的前程將開(kāi)滿鮮艷的花朵，散發(fā)著最迷人的青春氣息。贈(zèng)言交流——致親愛(ài)的同學(xué)我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找到自己的位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。青春快樂(lè)，青春路上沒(méi)有痛苦。青春美妙，幾乎每一處都有生命奔流。青春迷人，令幼稚仰慕，令衰老嫉妒。青春是一種風(fēng)度，更是一宗財(cái)富──青春的追求一定就是你我的追求……

贈(zèng)言交流——致全班同學(xué)你是我生命里無(wú)論載了多少風(fēng)塵霜雪，都是想甩也甩不掉的多雨的夏季，我不愿失去對(duì)雨夜和雨夜有關(guān)的一切記憶，不愿失去那條路上的寸寸笑語(yǔ)。盡管綠色已隨著秋天遠(yuǎn)去，但荒漠中仍存有你的友誼。贈(zèng)言交流——致全班同學(xué)知識(shí)是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權(quán)深藏于知識(shí)之中。讓我們爭(zhēng)分奪秒，好學(xué)不倦。努力使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、眼光遠(yuǎn)大的人。多少人的失敗，并不是因?yàn)樗荒埽且驗(yàn)樗桓?。你敢于沖破世俗的保守，有足夠的勇氣，有實(shí)在的知識(shí)，你一定能獲得成功!Designer-張雨潔真誠(chéng)祝福依依惜別

別情

歲月荏苒，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。記憶的長(zhǎng)河中，我們留下一長(zhǎng)串歡