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文檔簡介
良好行為的塑造情景導入:
良好行為的塑造良好行為的塑造像新加坡一些通用英語或其他語言的國家,這些國家公共場所的各種標語大多是用英語書寫的,但其中一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止亂扔垃圾”等卻用中文書寫。原因呢?“因為有這些不文明行為的大多數是中國內地的游客?!鼻榫皩耄?/p>
良好行為的塑造目錄1.良好行為有哪些2.不良行為形成的原因3.塑造良好行為的重要意義4.如何塑造良好的行為良好行為有哪些?
良好行為的塑造不遲到、不早退、不曠課、不作弊、在課堂上不睡覺。見到老師時打招呼拒絕校園“課桌文化”文明旅游不隨地吐痰,不亂扔垃圾對為你提供服務的人員道謝在公車上為老弱病殘幼讓座作為一名學生的日常良好行為:良好行為的塑造關于大學生上課日常:良好行為的塑造關于見到老師會否打招呼良好行為的塑造校園中“課桌文化”所謂“課桌文化”,就是學生用圓珠筆、鋼筆、簽字筆、刻刀等工具,在課桌桌面、桌背、椅背等教學設施上隨意涂鴉留下的文字圖案、符號等痕跡。良好行為的塑造(一)內容上,涵蓋廣泛且格調不高(二)分布上,流動教室更加嚴重“課桌文化”的格調和品味比較低下,與健康向上的大學校園文化極不相符。流動教室不固定班級、不固定座位的狀況,使得這里的“課桌文化”具有匿名性,制造者一般可以放心的暢所欲言而不用擔心負任何責任。因此流動教室成了“課桌文化”的重災區(qū)。良好行為的塑造(三)后果上,造成一定程度的消極影響“課桌文化”中夾雜著種種不良因素,對大學生和社會都具有消極影響甚至具有破壞性一方面,它損壞公物、造成對資源的浪費和自然環(huán)境的破壞;另一方面它還污染學習環(huán)境、致使不良情緒蔓延、因一己私利剝奪他人享受舒適的學習環(huán)境的權力、給他人帶來視覺污染和心理干擾、造成對校園人文環(huán)境與情感氛圍的破壞。良好行為的塑造關于文明旅行近些年來每到一些小長假都會有一些不文明旅游的相關新聞良好行為的塑造購票不守秩序,亂插隊現象嚴重。亂摘亂采,亂涂亂畫現象嚴重。攀爬景點現象嚴重。亂扔垃圾,隨地吐痰現象嚴重。
良好行為的塑造關于對為你提供服務的人員道謝調查表明有75.88%的大學生會道謝,10.53%的大學生選擇看自己的心情,13.59%的大學生覺得是理所當然,不需要道謝。良好行為的塑造關于讓座據調查顯示,大學生選擇“主動讓座”的占93.22%;2.62%選擇了“別人不讓我也不讓”,視別人而定;有4.26%的學生選擇“假裝沒看見”良好行為的塑造目錄1.良好行為有哪些2.不良行為形成的原因3.培養(yǎng)良好行為的重要意義4.如何塑造良好的行為良好行為的塑造不良行為形成的原因家庭、社會、學校的文明行為規(guī)范教育未形成合力父母和教師本身存在的不良觀念和行為習慣不適當的教育方式的影響不良行為習慣形成學生個人缺乏正確的道德觀念,意志力薄弱良好行為的塑造目錄1.良好行為習慣有哪些2.不良行為習慣形成的原因3.塑造良好行為習慣的重要意義4.如何塑造良好的行為習慣良好行為的塑造塑造良好行為的重要意義大學生塑造良好行為的重要性大學生在將社會需求逐步轉變?yōu)楸救藘却嫘枰倪^程中,應逐步對本人的需要、動機、世界觀和人生觀等個性傾向進行調節(jié)和控制。只有當大學生意識到自己的一言一行、一舉一動必須符合社會發(fā)展的規(guī)律,符合社會的倫理道德時,才能促使大學生形成良好的行為習慣,使性格日趨完善、完美。塑造良好行為是社會主義現代化建設的要求高校進行思想政治教育的目的在于提高學生的思想覺悟,樹立正確的世界觀,人生觀,培養(yǎng)他們良好的思想品德,使他們成為德、智、體等全面發(fā)展的社會主義建設人才,而學生良好的思想品德一般又是通過正確的思想認識和良好的行為習慣體現出來的。良好行為的塑造目錄1.良好行為有哪些2.不良行為形成的原因3.塑造良好行為的重要意義4.如何塑造良好的行為良好行為的塑造加強自我教育自我教育既是品德教育的必要途徑,又是學生獨立生活的必備能力,它是個人在道德上的努力,是道德行為主體在其品德發(fā)展中自覺能動性的表現。我們應該積極參與社會實踐,更早地認知社會,從而正確地對待生活,提高自身的道德實踐水平。如何塑造良好的行為良好行為的塑造如何塑造良好的行為提高正確的分析和判斷能力塑造良好行為首先是對行為的正確認識。知道哪些是對的哪些是錯的,選擇正確的行為方式,作為自己行為的準則。良好行為的塑造如何塑造良好的行為對自己提出明確的要求“沒有規(guī)矩,不成方圓”,事無巨細,都要對自己提出明確的要求,具體而又嚴格的要求,并且認真依照去做,時間長了,自然就可以塑造良好行為。良好行為的塑造如何塑造良好的行為培養(yǎng)自己頑強的意志力塑造良好行為要靠持之以恒的精神。(21天習慣的養(yǎng)成,也就是說當一個人重復21天做同樣的事情的時候,那么你的行為將會成為你習慣)建立監(jiān)督
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