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文檔簡介
素材積累
一個小孩,相貌丑陋,說話口吃,而且因為疾病導(dǎo)致左臉局部麻痹,嘴角畸形,講話時嘴巴總是歪向一邊,還有一只耳朵失聰。他的母親陷入深深的痛苦之中:“一個來到世界上沒幾年的孩子,就要開始伴隨不幸命運的折磨,他以后怎樣生活?。俊钡藢⒆颖都訍圩o(hù)之外,還能做些什么呢?然而,也許這孩子注定是個生活的強者。他比一般的孩子更快地走向成熟,面對別的孩子嘲笑、譏諷的話語和目光,他默默地忍受著。他有自卑,但更有奮發(fā)圖強的意志。當(dāng)別的孩子在玩具中打發(fā)時間時,他則沉浸在書本中,其中有很大一部分書是成人讀物,他卻讀得津津有味,因為他從中學(xué)到了堅強,學(xué)到了一種永不放棄的品質(zhì)。
為了矯正自己的口吃,他模仿古代一位有名的演說家,嘴里含著小石子講話??粗彀秃蜕囝^被石子磨爛的兒子,母親心疼地抱著他流著眼淚說:“不要練了,媽媽一輩子陪著你?!倍碌乃鎷寢尣林蹨I說:“媽媽,書上說,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的,如果別人把繭剪開一道口,由繭變成了的蝴蝶是不美麗的。我要做一只美麗的蝴蝶。”后來,他能流利地講話了。因為他的勤奮和善良,他中學(xué)畢業(yè)時,不僅取得了優(yōu)異成績,還獲得了良好的人緣,他周圍的人,沒有誰會嘲笑他,有的只是對他的敬佩和尊重。這時,他母親為他找到了一份不錯的工作,她希望自己的兒子盡量順利些。但他同樣對母親說:“媽媽,我要做一只美麗的蝴蝶?!?/p>
1993年10月,博學(xué)多才,頗有建樹的他參加全國總理大選。他的對手,居心叵測地利用電視廣告夸張他的臉部缺陷,然后寫上這樣的廣告詞:“你要這樣的人來當(dāng)你的總理嗎?”但是,這種極不道德的、帶有人格侮辱的攻擊招致大部分選民的憤怒和譴責(zé)。當(dāng)他那成長的經(jīng)歷被人們知道后,贏得了極大的同情和尊敬,他說的“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”的競選口號,使他高票當(dāng)選為總理,并在1997年再次獲勝,連任總理,他的“我要成為一只美麗的蝴蝶”也成為名言被人們廣為傳誦,人們親切地稱他是“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆跨世紀(jì)的總理讓?克雷蒂安。
讓?克雷蒂安把握機遇當(dāng)上總統(tǒng)讓?克雷蒂安,加拿大第一位連任兩屆并跨世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人,小時其貌不揚,并口吃,幼年因病導(dǎo)致左臉局部麻醉,嘴角歪斜,一耳失聰,講話時嘴巴總歪向一邊。雖然他有這么多缺陷,他不僅不自卑,而且還自信向上,發(fā)憤圖強,成了飽學(xué)之士,才能在演講時恰到好處地利用幽默的語言來彌補自己的缺陷,并不失時機地提高嗓音,以達(dá)到理想的效果,以后他成了一個頗有樹見的人。1993年10月,他參加加拿大總理競選,保守黨利用他臉部缺陷進(jìn)行人身攻擊,他泰然處之,以自信來迎接對手的侮辱,博得廣大選民的支持,當(dāng)選為加拿大總理,并在1997年大選中再次獲勝?!舅夭狞c撥】一個有理想的人,不管自身條件多么差,他總會努力向上;一個有抱負(fù)的人,不管環(huán)境多么惡劣,他總會克服。讓?克雷蒂安身殘志堅,發(fā)憤圖強,所以機遇會偏向于他。(寬容是一種自信的力量)出生于平民家庭的加拿大前總理讓·克雷蒂安,其貌不揚,一耳失聰,連英語也說不好,可這樣一個小人物卻能在政壇上平步青云,三度登上總理寶座屹立不倒,成為加拿大政壇的“常青樹”??死椎侔驳某晒χ涝谟诓粯鋽?、肯助人,有“宰相肚里可撐船”的胸襟。1993年保守黨在大選中慘敗,失去總理寶座的保守黨主席坎貝爾難辭其咎,被迫辭去黨主席職位。贏得勝利的克雷蒂安總理給失去棲身之所的這位昔日對手,撥了一間辦公室和一個秘書,讓她從容整理文件。一年后,克雷蒂安又給失業(yè)的坎貝爾準(zhǔn)備了可任選其一的兩個職位—駐俄國大使或駐洛杉磯總領(lǐng)事,坎貝爾選擇了后者—一份年薪12萬加元、部長級待遇的工作??死椎侔簿褪沁@樣以其過人的容人之量把宿敵化為朋友。語病試題重點:搭配不當(dāng)成分殘缺例1.(全國2)該廠狠抓生產(chǎn)質(zhì)量,重視企業(yè)文化,十幾年來凝聚了一批技術(shù)骨干,所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)的一個著名品牌。例2.近期發(fā)熱患兒增多,我院已進(jìn)入門診超負(fù)荷狀態(tài),為使就診更有序,決定采取分時段掛號,如果由此給您帶來不便,敬請諒解。
帶長賓語的謂語動詞一般有“關(guān)注、解決、發(fā)展、開展、采用、擴大、提高、進(jìn)行、進(jìn)入、發(fā)現(xiàn)”等。謂語后出現(xiàn)長賓語常見語?。嘿e語中心語殘缺帶長賓語的謂語動詞一般有“關(guān)注、解決、發(fā)展、開展、采用、擴大、提高、進(jìn)行、進(jìn)入、發(fā)現(xiàn)”等。當(dāng)謂語后出現(xiàn)長賓語時,要認(rèn)真檢查看有沒有賓語中心語??粗^語后出現(xiàn)的長賓語難點:句式雜糅結(jié)構(gòu)混亂邏輯錯誤例1(全國1)大師的這段經(jīng)歷非常重要,但流傳的說法不一,而所有的當(dāng)事人、知情人都已去世,我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準(zhǔn)。例2(湖北卷)雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課,對我們很陌生,學(xué)起來比較吃力,不過我相信,在老師的幫助下,只要下苦功,就一定能夠?qū)W好。
例3(湖北卷)一旦確定了某個特定節(jié)日的紀(jì)念物,商家、企業(yè)就可以設(shè)計、生產(chǎn)、經(jīng)營相關(guān)的物品,電視、報紙、雜志等媒體就有了重點宣傳的目標(biāo)。
1“介詞結(jié)構(gòu),造成主語殘缺
例一(09山東)或許連作者都沒想到,由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上,使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起,為后人留下了諸多難解之謎。
例二(09浙江).在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中,還原出許多歷史細(xì)節(jié),讓我們深切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣。
2、并列短語與另一成分(一個詞)搭配,有可能造成搭配不當(dāng)。
例一(09江西)語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場,學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。
3、幾種常見雜糅句式1、本著……為原則本著……原則;以……為原則2、是出于……決定的是出于……;是由……決定的3、有……組成有……;由……組成4、靠的是……取得的靠的是……;是……取得的5、關(guān)鍵在于……是十分重要的關(guān)鍵在于……;……是十分重要的6、圍繞以……為中心圍繞……中心;以……為中心7、成分是……配制而成的成分是……;由……配制而成的8、是為了……為目的的是為了……;以……為目的的9、原因是……造成的原因是……;是由……造成的10、是因為……的原因是因為……;……是原因11、是由于……的結(jié)果是由于……;是……的結(jié)果4、能否……,是(不是)……。造成兩面對一面。
例一(09天津)學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化,學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它,這對教學(xué)活動的有效開展起著重要作用。
本身具有兩面性的詞語有:影響、效果、程度、范圍等。
5、數(shù)量詞+名詞性短語(包含兩個對象),有可能造成歧義。
例:今年4月23日,全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館,參觀展覽,聆聽講座,度過了一個很有意義的“世界閱日”。
6.停頓的位置不同,表達(dá)的意思就有可能不同
例(安徽)今年4月底,墨西哥和美國的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了甲型H1N1流感,世界衛(wèi)生組織對此高度重視,并迅速采取了一系列緊急應(yīng)對措施。
7、關(guān)聯(lián)詞語的位置例一(安徽)誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容,因為不僅誠信關(guān)系到國家的整體形象,而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。易混淆成語1、一揮而就:形容才思敏捷,一動筆就寫成。一蹴而就:比喻事情輕而易舉,一下子就成功。2、耳聞目睹:親耳聽到,親眼看見。(影響與否不重要)耳濡目染:耳朵經(jīng)常聽到,眼睛經(jīng)??吹剑恢挥X地受到影響。強調(diào)受到深刻影響。3、鬼斧神工:形容藝術(shù)技巧高超,不是人力所能達(dá)到的。經(jīng)常用來形容大自然創(chuàng)造的美。巧奪天工:人工的精巧勝過天然,形容技藝十分高超。4、侃侃而談:形容說話理直氣壯,從容不迫。褒義。
振振有詞:形容理由似乎很充分,說個不休。貶義。
5、不三不四:在形容人時多指人的品行不正派。
不倫不類:在形容人時多指人的著裝不得體。
6、魚目混珠:比喻拿假的東西冒充真的東西。
魚龍混雜:比喻壞人和好人混在一起。7、洋洋大觀:形容事物繁多、豐富多彩。
洋洋灑灑:形容文章或談話內(nèi)容豐富、連續(xù)不斷。
8、春風(fēng)化雨:適宜于草木生長的風(fēng)雨,比喻良好的教育。
滿城風(fēng)雨:不指自然界的風(fēng)雨,而是比喻消息一經(jīng)傳出,到處議論紛紛。
9、望其項背:表示趕得上或比得上。(多用于否定式)
望塵莫及:比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后,趕不上。
10、息息相關(guān):比喻關(guān)系密切。
休戚相關(guān):比喻關(guān)系密切,利害相同。
11、揚湯止沸:比喻辦法不徹底,不能從根本上解決問題。
釜底抽薪:比喻從根本上解決問題。
12、一發(fā)而不可收:一旦開始便不能停止。
一發(fā)而不可收拾:事情糟糕到了無法挽回的地步。13不負(fù)眾望:不辜負(fù)大家的期望,也有很有效地做之意。14、不孚眾望:不能使大家信服,未符合大家的期望。聳人聽聞:故意夸張使人震驚,強調(diào)主觀目的。駭人聽聞:多指社會上發(fā)生的壞事使人聽了吃驚,強調(diào)客觀效果。15、不以為然:不認(rèn)為是對的。表示不同意或否定,不認(rèn)為是對的。不以為意:不把它放在心上。表示對人、對事抱輕視態(tài)度。16.繪聲繪色:形容描寫生動逼真。(如果是模仿的非常逼真要用“惟妙惟肖”。)栩栩如生:指藝術(shù)形象非常逼真,如同活的一樣。17.文不加點:寫文章一氣呵成,不須刪改。不可理解為“不加標(biāo)點”。行云流水:形容文章自然,不受約束,就像飄浮著的云和流動的水一樣。18、萬人空巷:形容慶祝、歡迎的盛況。并不是形容沒有人。車水馬龍:形容來往車馬很多,連續(xù)不斷的熱鬧情景。19【本末倒置】【舍本逐末】都有主次關(guān)系處理不當(dāng)?shù)囊馑?。前者強調(diào)把主次關(guān)系顛倒了;后者強調(diào)丟掉主要的,追求次要的。20【比比皆是】【俯拾皆是】都表示相同的事物很多,到處都是。前者側(cè)重表示多得很,到處都是。其對象可以是物,也可以是人。后者側(cè)重表示容易得到。其對象只能是物,并且是能撿拾的較小的東西。21【不刊之論】【不易之論】都有不能改變之意。前者強調(diào)不可磨滅、不可更改(刊:消除,刪改);后者強調(diào)論斷正確,不可改變。22【不翼而飛】【不脛而走】都比喻流傳迅速。前者多指東西突然丟失;后者多指消息傳得快。23【不名一錢】【不值一錢】前者形容“極為貧窮”(名:占有);后者形容“毫無價值”,也比喻地位卑賤,受人鄙視。24【不期而至】【不期而遇】前者意為“沒有預(yù)料地來到了”,用于事;后者意為“沒有預(yù)先約定,卻意外地遇見了”,用于人。25【不忍卒讀】【不堪卒讀】前者意為“不忍心讀完”,常用于形容文章寫得凄涼感人,使人不忍心讀完;后者多指“文章寫得不好,使人讀不下去”。26【不容置喙】【不容置疑】前者意為“不容許別人插嘴說話(喙:嘴)”;后者意為“不容許有什么懷疑(疑:懷疑)”,多指絕對可信。27【不足為訓(xùn)】【不足為據(jù)】前者意為“不值得當(dāng)做典范或法則”;后者意為“不能作為憑證或根據(jù)”。29【出神入化】【爐火純青】都指達(dá)到的境界很高。前者形容文藝技巧高超、神妙;后者還可以用于學(xué)術(shù)修養(yǎng)方面。30【處心積慮】【挖空心思】都有“費盡心思”之意。前者強調(diào)蓄謀已久,含貶義;后者強調(diào)“用盡心機”,中性詞。31【含糊其辭】【閃爍其辭】都有說話不清楚、不明確之意。前者側(cè)重于說得含混不清;后者側(cè)重于說話遮遮掩掩、躲躲閃閃。32【揮金如土】【一擲千金】都形容極度揮霍。前者側(cè)重在對錢財?shù)妮p視;后者側(cè)重在一次花錢之多。33【目不暇接】【應(yīng)接不暇】都可形容東西很多,看不過來。后者還可形容頭緒多、事情忙,來不及應(yīng)付;前者則無此義。34【無微不至】【無所不至】都含有沒有一處不到之意。前者形容處事待人細(xì)致周到,體貼入微,含褒義;后者多指什么事都干得出來(至:到),含貶義。35【無可非議】【無可厚非】前者意為沒有什么可指責(zé)的,表示言行合乎情理;后者意為不可過分指責(zé),表示雖有缺點,但是可以原諒。(非議:責(zé)備;厚非:過分指責(zé))。36【義不容辭】【責(zé)無旁貸】都含有應(yīng)該承擔(dān)、不能推辭之意。前者偏重在道義上不允許推托;后者偏重在責(zé)任上不可推卸(貸:推卸)。37【一揮而就】【一蹴而就】前者意為一動筆就寫成,形容寫字、畫畫、作文等很快完成;后者意為踏一步就成功,形容事情很容易辦,一下子就能完成。據(jù)說,1972年新加坡旅游局曾給當(dāng)時的總理李光耀打了一份報告,大意是說新加坡除了一年四季直射的陽光,什么名勝古跡也沒有,要發(fā)展旅游事業(yè)實在是沒有任何優(yōu)勢。李光耀看過報告后非常生氣,在報告后面批示道:你想讓上帝給我們多少東西?陽光,有了陽光就足夠了!——后來,新加坡就利用那一年四季直射的陽光大量種植花草,很快成為世界著名的花園城市?!坝辛岁柟饩妥銐蛄耍 倍嗝锤挥姓芾硪馕兜囊痪湓?。1把握優(yōu)勢,走向成功2充分利用自身條件3抱怨與積極應(yīng)對4有陽光就足夠了
三個旅行者早上一同外出,一個人拿了根拐杖,一個人拿了把雨傘,第三個人什么也沒拿。晚上回來時,拿雨傘的渾身是水,拿拐杖的渾身是傷,而什么也沒拿的卻安然無恙。于是前兩個旅行者問第三個旅行者為什么會這樣。第三個旅行者回答說:“當(dāng)大雨來臨時,我躲著走;當(dāng)路不好走時,我小心地走。所以我既沒淋濕,也沒跌傷。你們這樣是由于你們過于依仗自己的優(yōu)勢?!痹S多時候,我們不是跌倒在自己的劣勢上,而是跌倒在自己的優(yōu)勢上。你同意這種觀點嗎?請以“優(yōu)勢”為話題,寫一篇800字左右的文章。題目自擬,立意自定,文體自選。
[寫作提示]所謂優(yōu)勢是指自己在某一方面的特長和強項。每個人都有自己的優(yōu)勢和劣勢,關(guān)鍵在于你如何對待。如果一個人善于揚長避短,學(xué)他人之長,補自身之短,則不僅可以使優(yōu)勢更優(yōu),而且可以化劣為優(yōu),變短為長,勇往直前,立于不敗之地;反之,如果以優(yōu)勢自居,看不到自己的短處,躺在優(yōu)勢上睡大覺,不能完善和充實自己,那么優(yōu)勢也就會變成劣勢。由此,我們可以得出下列結(jié)論:每個人都有自己的優(yōu)勢和劣勢,要善于揚長避短;沒有永遠(yuǎn)不變的優(yōu)勢,也沒有永遠(yuǎn)不變的劣勢,優(yōu)勢和劣勢可以互相轉(zhuǎn)化。素材縛住人羽翼的往往是對弱點的顧慮和對優(yōu)勢的忽略?!K格拉底假如命運塞給你一個又酸又澀的檸檬,那么你千萬不要扔掉它,要想辦法將它榨成酸甜可口的果汁。人貴有自知之明。俗話說:逆水行舟,不進(jìn)則退。
一名劍客去拜訪一位武林泰斗,請教他是如何練就非凡武藝的。武林泰斗拿出一把只有一尺長的劍,說道:“多虧了它,才讓我有了今天的成就?!眲痛鬄椴唤?,問:“別人的劍都是三尺三寸長的,而你的劍為什么只有一尺長呢?兵譜上說:劍短一分,險增三分。拿著這么短的劍無疑是處于一種劣勢,你怎么還說這劍好呢?”武林泰斗說:“就因為在兵器上我處于劣勢,所以我才會時時刻刻想到,如果與別人對陣,我會是多么的危險,所以我只有勤練劍招,以劍招之長補兵器之短,這樣一來,我的劍招不斷進(jìn)步,劣勢就轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢了。”的確,優(yōu)勢和劣勢有時候并不是絕對的。把自己放在劣勢上,就是給自己壓力,為自己注入進(jìn)取的動力,敢于把自己放在劣勢上的人,最終就有可能把劣勢轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢,從而取得勝利。1、羅納爾多:齙牙,從小就自卑、怯懦,球場上緊閉著嘴,清空自已的心靈,強迫自己忘記它!“化劣為優(yōu)”、“化弱為強”,17歲就入選了巴西國家隊,20歲時就成為“世界足球先生”?;艚鸷?凱勒尼克.胡哲楊光史鐵生2、喜歡看籃球賽的人幾乎沒有不被美國NBA掘金隊里的小個子博伊金斯的球藝折服的。身高只有1.65米,博伊金斯不僅是現(xiàn)在NBA里最矮的球員,也是NBA有史以來的“矮子之最”!但就是這個矮子,卻是NBA表現(xiàn)最杰出、失誤最少的后衛(wèi)之一,不僅控球一流,遠(yuǎn)投精準(zhǔn),甚至在高個隊員帶球上籃時也表現(xiàn)出色,常常能成功地“巧取豪奪”。被球迷評為美國籃球史上最偉大的控球后衛(wèi)之一。余秋雨先生曾說:“塞萬提斯是歐洲文壇最令人心疼的一位”。塞萬提斯在1547年生于馬德里附近的一座小城,其父是個外科醫(yī)生,生活很不穩(wěn)定,小塞萬提斯從小過著流浪生活,僅讀過中學(xué)的塞萬提斯23歲進(jìn)入軍隊,在與土耳其軍隊的激戰(zhàn)中,左手致殘,胸部受傷,至28歲才乘船回國,中途被海盜劫持,當(dāng)了奴隸,囚禁5年之久,后贖身又顛沛流離7年,直到他40歲那年才回到祖國西班牙的塞維利亞定居,其后受人誣陷入獄3次,后因女兒的陪嫁事項走上法庭受審。流浪、殘疾、淪奴、囚禁、入獄、受審……種種人間的磨難幾乎都落到了塞萬提斯的身上。
我只看重我所擁有
肢體失去平衡,無法通過語言和人交流的女孩———
黃美蓮,身殘志不殘,通過自己的努力,取得了美國一所名牌大學(xué)美術(shù)系的博士學(xué)位。在一次學(xué)術(shù)報告會上,一個學(xué)生問她:“黃博士,你長成這樣,難道一點兒也不怨恨嗎?”在場所有人都感到這個問題太殘酷、太尖銳了。而黃美蓮卻微微一笑,在黑板上寫下幾行字:
1、我很可愛
2、我的腿長得很美
3、我有疼愛我的父母
4、我有一只可愛的小貓
5、我會畫畫…….
最后,她寫下了這樣一句讓當(dāng)時所有人感動的話:我只看我所有的。
聽完故事,我十分佩服黃美蓮博士。她雖然身體有障礙,但卻是如此樂觀、開朗、豁達(dá),毫不奢求自己所沒有的。一句簡單的“我只看我所有的”,正是她通向成功的階梯!
相反,我們雖然有四肢健全的身體,卻并不懂得只看自己所有的,生活中除了抱怨,就是唉聲載道;我們雖然有聰明的頭腦,卻沒有一顆感恩的心、一顆知足常樂的心,總是看自己所沒有的。如果我們能像黃美蓮那樣,只看自己所有的,不看自己所沒有的,那生活中就會少一些抱怨,多一些歡樂,不是嗎?盲人的優(yōu)勢
美國柯達(dá)公司在制造感光材料時,需要有人在暗室工作。但視力正常的人一進(jìn)入暗室,猶如司機駕駛著失控的車輛一樣不知所措。針對這種情況有人建議:盲人習(xí)慣于黑暗中生活,如果讓盲人來干這種工作,定能提高工作效率。于是,柯達(dá)公司經(jīng)理下令:將暗室的工作人員全部換成盲人。
姚明的左耳喪失了大部分聽力,這嚴(yán)重影響了他在場上、場下和教練、隊友的交流。當(dāng)教練布置戰(zhàn)術(shù)的時候,他必須用右耳傾聽。他的兩肩狹窄,胯骨寬大。對中鋒而言,影響籃下對抗能力和轉(zhuǎn)身時的靈活性。他的臂長短于身高,而天賦好的籃球運動員的臂長往往比身高長很多,這讓他在籃下爭奪籃板球時常常處于劣勢。此外,姚明的跟腱短,腳型為“刀削腳”,缺少跑跳天賦并且雙腳容易疲勞。著名的京劇表演藝術(shù)家,麒派藝術(shù)的創(chuàng)始人周信芳在其表演藝術(shù)漸趨成熟、日臻完美時,不幸的事發(fā)生了:嗓子啞了。這對一個以唱工為主的演員來說,“倒倉”是個致命的打擊,為此,有的人不得不改行,或靠?;ㄇ粊碚诔?。不過,周信芳對此一沒氣餒,二不取巧,決心闖出一條新路來,他冷靜分析了自己的嗓音條件,經(jīng)過反復(fù)思考,決定在唱腔上講究氣勢,學(xué)“黃鐘大呂之音”。為此,他首先堅持不懈地下大力氣練氣,做到發(fā)聲氣足宏亮,咬字噴口有力;又特別在體會角色的思想感情方面努力,確切地表現(xiàn)出人物的性格、氣質(zhì)。經(jīng)過長期的鉆研、探索,周信芳不僅沒有受“倒倉”的限制,反而形成了蒼勁強烈、韻味醇厚的特色,創(chuàng)造了獨樹一幟的為群眾喜愛的麒派藝術(shù)。
天資欠佳,是一個人的劣勢;遭受打擊,更是一個人的劣勢。但如果知步不捷而行早,知翼不健而先飛,刻苦發(fā)奮,持之以恒,就能夠以勤補拙,終有所成,變劣勢為優(yōu)勢。
變通事例克魯夫特(瑞典七項全能→跳遠(yuǎn)、三級跳)張曉歡(游泳→花樣游泳)伊辛巴耶娃(俄羅斯體操→撐桿跳)陶爾米娜(美國游泳→鐵人三項→現(xiàn)代五項)冼東妹(長跑→摔跤→柔道)克羅克(澳大利亞體操→跳水)科比(美國足球→籃球)劉翔(跳高→110米欄)
刻舟求劍守株待兔項羽善用優(yōu)勢
太陽失去了,月亮還在;月亮失去了,星星還在;星星失去了,天空還在,大地還在……人生中不必苛求太多,善于利用自身條件,一點就夠了,正如李光耀所說:“有陽光就足夠了?!眲?chuàng)造生命奇跡(霍金)讓生命化蛹成蝶(讓·克雷蒂安)讓生命綻放耀眼光芒(周杰倫)人生的道路總是鋪滿了荊棘,充滿了坎坷,但無論怎樣,自己都應(yīng)該抓住自己的優(yōu)勢,善用優(yōu)勢,使自己的人生散發(fā)出最耀眼的光芒。讓生命如花綻放,讓生命化蛹成蝶讓生命創(chuàng)造奇跡)(貝多芬)有了雙手就夠了,不必為失去聽力而自暴自棄,因為上帝給了你雙手,用這雙手,去創(chuàng)造那個屬于你的世界。(霍金)有了思想就足夠了,你可以思考,用大腦去描繪你想象的世界的藍(lán)圖,去發(fā)現(xiàn)世界的秘密。(曹雪芹)失去了富有的生活,但還有一支禿筆,這就足夠了,曹公用《紅樓夢》這部百科全書式的偉大著作告訴了我們這個真理。當(dāng)你在想自己沒有什么,并為此懊惱時,請想想,自己有什么。有人說命運是不公的,可是命運是至公的,它給了某些東西,同樣也讓你失去了一些東西。只有把握住了你擁有的,才會獲得你想要的成功。認(rèn)清優(yōu)勢王寶強,認(rèn)清優(yōu)勢,夢想開花史鐵生,認(rèn)清優(yōu)勢,成為英雄克雷蒂安,認(rèn)清優(yōu)勢,實現(xiàn)夢想認(rèn)清優(yōu)勢,夢想之花絢爛開——王寶強認(rèn)清優(yōu)勢,文豐筆勁風(fēng)長存——史鐵生認(rèn)清優(yōu)勢,政治舞臺展才華——克雷蒂安讓陽光照進(jìn)心中腿殘腎衰心猶壯,文豐筆勁風(fēng)長存身殘志堅,琴聲激蕩夢想老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志上帝給了新加坡一年四季直射的陽光,新加坡人用它建成了一座花園城市;上帝給了中國黃河,中國人利用它孕育了五千年的文明;上帝給了非洲寶石、黃金,非洲卻仍貧窮落后,這是為什么呢?上帝給了每個人足夠的東西,就看你會不會利用。將優(yōu)勢發(fā)揮到極致牛頓將想象力發(fā)揮到極致,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;屈原將愛國發(fā)揮到極致,于是用死來堅守內(nèi)心的高潔;司馬遷將執(zhí)著發(fā)揮到極致,寫下“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》……將優(yōu)勢發(fā)揮到極致
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