語文：三年級上冊《習(xí)作三》-課件-(蘇教版)

很美這里山清水秀，景色怡人。下面請同學(xué)們觀察這幅圖畫，看看有哪些景物？提示：觀察要有一定順序，如從上到下：天空，樹林，草地，小河……很美，但總覺得少了點什么，少了點什么呢？對，是美麗的顏色、活潑可愛的動物！看風(fēng)景圖畫：先整體看，是處什么地方，表達你對它的印象。接著按順序看：從遠到近，從近到遠。從左到右，從右到左，從上到下，從下到上……不要平均使用力量：把自己認(rèn)為最感興趣，或是最美的幾處風(fēng)景詳細寫出來。其它略寫。全文要有個主調(diào)（中心）：景怎樣的美，動物怎樣的有趣，。表達你熱愛大自然和熱愛生活以及小動物的感情。如何寫看圖寫話（寫景）

先對自己的圖畫有第一感受：是“美”還是有“趣”。

因什么“美”，因什么“趣”，要知道，要確定。

美景，都因景物。

趣味，因情景。要有美詞美句

有哪些景物美？按順序羅列：天空什么樣的天空？樹木什么樣的樹林？野花什么樣

的野花？

小河什么樣的小河？

可以用比喻讓其形象生動。美動物：鳥、猴子、烏龜、魚…，有選擇的寫。要想情景，可以寫它們外形特點的可愛；可以寫動作的憨態(tài)可掬；可以寫情景的有趣?？捎脭M人的方法讓其感情人物化，生動豐富起來。美詞，佳句，美段，佳片天空（一碧如洗

湛藍湛藍萬里無云一望無際的天空）一塊透明的藍天，像一張絲手帕，藍天上停留一些細碎而潔白的云塊，像是繡在紗巾上的花朵。高高的空中，明麗的蔚藍色，流動的彩云在空中隨風(fēng)翩翩起舞

樹木

（

茂盛、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實實、郁郁蔥蔥、枝繁葉茂、綠樹成蔭)描寫花草樹木：

繁花似錦綠草如茵郁郁蔥蔥百花齊放花團錦簇萬紫千紅野花

（野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星還眨呀眨的。

小河（波平如鏡/清澈見底/流水潺潺/波光粼粼寫動物可寫出動作，語言，神態(tài)，想法等。描寫動物的詞語：胖乎乎、懶洋洋、毛茸茸、嬉鬧、靈巧、靈敏。大象不停地扇動著耳朵，鼻子高高地伸向空中，像一門高聳的高射炮的炮筒。大象為防止蒼蠅的叮咬，兩只大耳朵總是在不停地扇動，就像扇動兩把大芭蕉扇一樣。

忽然，傳來幾聲清脆的鳴叫，原來是一群不知名的鳥兒。它們拍打著翅膀，在空中盤旋，好像在尋覓著什么。不一會兒，它們放下“起落架”，慢慢降落在地面上。哦，它們找到了棲息的家園?！皣\嘰嘰……”兩只麻雀臨空掠過，它們飛過大樹，穿過白云，像兩把梭子在織布機上歡快地翻飛跳躍。

一群小蝦時而在水中自由自在的游來游去，時而來幾下立定跳遠。它們擺動著長長的胡須，揮舞著兩只大鉗子，好像在說：別看我們小，但也不是好欺負(fù)的。

小烏龜呀，真是個膽小鬼！你瞧它，走一步，東瞧瞧，西望望，就怕遇到危險。哈，前面漂來了幾棵水草，小烏龜以為遇上了敵人，趕忙把頭、腳、尾巴、一下子縮進了硬殼里。

小樹林里一片寂靜，一陣微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響。小土坡上，小草晃動著腦袋，好奇地望著新世界。小野花們競相開放，一叢叢，一簇簇，五顏六色。它們搖曳著美麗的身軀，逗得蝴蝶、蜜蜂一個勁地圍著它們唱歌、跳舞。如何寫看圖寫話（寫事）看圖寫話三招六式法:一看二想三構(gòu)思一看:1、先從整體看?？赐炅苏f一說，什么時間，什么地點，什么人，在干什么。

（給人物取名字）2、仔細看。要按一定的順序再看一遍，如上下，左右，前后，里外,遠近。這一次看，要找出主要人物,并弄清楚他的外貌（長得什么樣，穿的什么）、表情（高興還是悲傷）、動作等。二想：3、想畫里，人物會說什么（要注意合乎他的身份）。4、想畫外，之前會發(fā)生什么，之后又會發(fā)生什么。三構(gòu)思：5、如何安排詳略。一幅畫，不能平均用力來寫，要弄清楚主角與配角及重點寫什么。故事的發(fā)生、結(jié)尾要略寫，故事的發(fā)展、高潮要詳寫。主角要多寫一些,配角可少寫一些。6、如何寫生動。畫面是靜止的，如果你就照畫面上去敘述，很容易平淡無味。要把靜止的畫寫動起來。例文

一個春天的早晨，火辣辣的太陽照著大地，天空一碧如洗，一絲云彩也沒有。

小兔、小鳥、小魚約好9點在河邊集合?，F(xiàn)在馬上就要到時間了，可他們還在家里睡大覺。過了一會兒，小鳥和小兔才懶洋洋地起來。一看鐘，都8點57分了。連早飯都顧不上吃了，穿上衣服就往小河邊跑。過了20分鐘，小兔跑道小河邊。又過一分鐘，小鳥也急匆