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課題3氧氣的制取加熱高錳酸鉀(KMnO4)分解過氧化氫(H2O2)加熱氯酸鉀(KClO3)一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法:1.加熱高錳酸鉀(暗紫色)制氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱文字表達(dá)式為什么呢?防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管KMnO4K2MnO4
MnO2O2實(shí)驗(yàn)一:分解過氧化氫溶液制取氧氣2.分解過氧化氫制取氧氣
步驟1:在常溫下,把帶火星的木條伸入盛有過氧化氫溶液的試管,觀察木條是否復(fù)燃?現(xiàn)象結(jié)論木條不能復(fù)燃常溫下放出氧氣少帶火星的木條木條熄滅
步驟2:向上述試管中,加入少量二氧化錳,把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。過氧化氫溶液二氧化錳帶有火星的木條木條復(fù)燃現(xiàn)象結(jié)論在常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳迅速產(chǎn)生氧氣。
木條復(fù)燃步驟3:反應(yīng)停止后,重新加入過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。帶有火星的木條木條復(fù)燃過氧化氫溶液現(xiàn)象結(jié)論木條復(fù)燃二氧化錳仍然起作用。在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。一變:化學(xué)反應(yīng)速率變二不變:質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變催化劑:催化劑的特點(diǎn):過氧化氫水+氧氣二氧化錳文字表達(dá)式:實(shí)驗(yàn)原理:H2O2H2OO2氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱文字表達(dá)式:3.加熱氯酸鉀(白色)制取氧氣實(shí)驗(yàn)原理:KClO3KClO2加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)制取氧氣的裝置過氧化氫水+氧氣二氧化錳氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱
由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)?!耙蛔兌唷?/p>
A=B+C+···二、分解反應(yīng):三、工業(yè)方法制氧氣——分離液態(tài)空氣方法原理:利用液態(tài)空氣的沸點(diǎn)不同,屬于物理變化??諝饪諝獬ザ趸几稍锏?dú)庖簯B(tài)空氣降溫加壓升溫-196℃液態(tài)氧升溫-183℃氧氣主要流程隨堂檢測1.工業(yè)上制取大量氧氣的方法是()(A)加熱氯酸鉀(B)加熱高錳酸鉀(C)分離液態(tài)空氣(D)加熱二氧化錳2.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是()(A)加快化學(xué)反應(yīng)速率(B)使生成物質(zhì)量增加(C)改變化學(xué)反應(yīng)速率(D)減慢化學(xué)反應(yīng)速率CC3.某同學(xué)設(shè)計(jì)了4種制氧氣的方案:①用氯酸鉀和二氧化錳共熱;②使高錳酸鉀受熱;③用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱;④使二氧化錳受熱.判斷這四種方法:A.全正確
B.全不正確
C.①②③正確
D.只有①②正確4.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣,反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
A、由大到小B、由小到大
C、不變D、無法判斷
CB5.在高錳酸鉀分解制氧氣的反應(yīng)中,二氧化錳是________物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時(shí),氯酸鉀是________物,二氧化錳是_____,若不加二氧化錳,則氯酸鉀分解反應(yīng)將_____。6、三份質(zhì)量相等的氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳,第二份中加入少量高錳酸鉀,第三份不加任何物質(zhì)。給它們分別加熱完全分解,放出氧氣的量:
A、第一份最多B、第二份最多
C、第三份最多D、一樣多
B7、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是()A.B.C.D.硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃石蠟+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃氧化汞
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