Module5 Unit2 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評(píng)一體化”設(shè)計(jì)課時(shí)備課卡課題九上Module5Unit2IfyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum,日期課時(shí)1課型閱讀授課教師目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析課標(biāo)摘錄1、能讀懂相應(yīng)水平的常見(jiàn)體裁的讀物；2、能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；3、能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略；課標(biāo)分解1.能讀文章，記錄、選擇、梳理，分析并歸納信息；通過(guò)讀文章，識(shí)別文章體裁；2.能在語(yǔ)境中猜出生詞的意思，不妨礙閱讀的理解；3.能運(yùn)用跳讀、略讀、掃讀的方式，提取文章主題，記錄、選擇、梳理信息；教材分析本單元主要介紹了托尼最喜愛(ài)的博物館—英國(guó)科學(xué)博物館。此話題在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中首次出現(xiàn)，文章體裁是一篇說(shuō)明文，以客觀的語(yǔ)言說(shuō)明為主；語(yǔ)法項(xiàng)目是“if從句+祈使句”及介紹博物館等公共場(chǎng)所的語(yǔ)言。課文內(nèi)容充實(shí)，且語(yǔ)言功能性強(qiáng)，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可以更好地了解他國(guó)文化，接受公共道德教育。學(xué)情分析本話題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不難，但是學(xué)生對(duì)英國(guó)科學(xué)博物館缺乏相應(yīng)的背景了解，因此在理解本文時(shí)，一則易引發(fā)學(xué)生的興趣；但也可能造成一定的理解難度。在了解英國(guó)科學(xué)博物館的情況時(shí)，讓學(xué)生了解在英國(guó)科學(xué)博物館，參觀者不僅可以跑、跳、說(shuō)話，還可以盡情地參與各類實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，打破對(duì)博物館的“固化”認(rèn)識(shí)，感受世界上不同風(fēng)格、不同類型的博物館。If引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句首次出現(xiàn)，理解不難，用法也比較好掌握，對(duì)學(xué)生構(gòu)不成障礙。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課時(shí)教學(xué)，讓學(xué)生能夠：1.在語(yǔ)境中猜測(cè)并認(rèn)讀下列詞匯：communications,physics,chemistry,dig,coal,energy,experiment,control,truck,wheel,compare…with…,ofallages,whole;2.讀介紹英國(guó)科學(xué)博物館的文章，識(shí)別文章體裁；通過(guò)整理、分析、歸納信息，選擇或記錄博物館的信息；3.通過(guò)討論和比較中西博物館的不同，感受西方風(fēng)格各異的博物館，嘗試分析并說(shuō)出風(fēng)格不同的原因。評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.在讀中猜測(cè)生詞意思、在句子中選出正確釋義（指向目標(biāo)1）在有生詞的情況下，不影響閱讀任務(wù)的完成；2.讀后回答一系列問(wèn)題（指向目標(biāo)2）能準(zhǔn)確定位，選擇、回答問(wèn)題3.讀后討論且發(fā)表觀點(diǎn)（指向目標(biāo)3）能夠找出并說(shuō)出關(guān)鍵語(yǔ)句；能夠自由表達(dá)自己觀點(diǎn)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)Step1Presentation1.Freetalk:Haveyouevervisitedsomemuseum?Whatisitlike?Step2GeneralreadingReadthewholepassagefastandanswer1.Wherecanyouprobablyreadthispassage?A.AtourGuidebookB.AstoryC.Alifestory2.Whatmethoddoestheauthorusetowritethepassage?A.DescribingB.StorytellingC.illustrating準(zhǔn)確選出A選項(xiàng)Step3DetailedreadingFastreading:1.NameoftheMuseum:_________2.Located:____________________3.Howmanyfloors:____________4.Openinghours:______________5.Price:______________________Carefulreading:Readpara.1andanswerthequestions:1.Whatisthecommonmuseumlike?__________________________2.Whatisthismuseumlike?_______,_______,________3.Whatcanwedoandseeinit?Peoplecan___________whattheycanseeanddo;Therearesome_______________;Thisisarightplacetoanswerallyour_________about_________;Readpara.2,3&4andfillintheblanks:SubjectsThingsyoucanlearn2ndFloor___________,_________,__________,__________,___________1.Youcanfindout______________fromthegroundanduseitto____________;2.TheyexplainhowX-ray_________________the_________yourbody;3rdFloorPhysics1.TheLaunchpadisthe_________room,becausethereare____________________;2.Wecanalsofindouthow_______________________andbackagain;4th&5thFloor______________Wecan_______the________between________and_______.ReadPara.5andanswer:1.DoesthisscienceMuseumonlywelcometheteenagers?______________2.Canwegointhemuseumforonlyafewminutesoralldaylong?______________3.DoesTonylikethisScienceMuseum?Howdoyouknow?_______________________能準(zhǔn)確填空能夠通過(guò)查找并整合信息，準(zhǔn)確填空。能準(zhǔn)確找出文中句子，回答問(wèn)題；Step4拓展提升Readthewholepassageandanswer:1、HowisthescienceMuseumdifferentfromothermuseum?Doyouliketovisititsomeday?2、What’sthediffere