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文檔簡介

分子和原子物質(zhì)分子離子原子構(gòu)成構(gòu)成破裂得失電子失得電子一:目標(biāo)解讀構(gòu)成復(fù)習(xí)要點(diǎn):1、認(rèn)識物質(zhì)構(gòu)成的微粒性,能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象。2、知道分子、原子、離子可以互相轉(zhuǎn)化,初步認(rèn)識核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的應(yīng)用。復(fù)習(xí)重難點(diǎn):原子的構(gòu)成;原子、分子、離子與物質(zhì)之間的關(guān)系。二:教法分析“分子和原子”由宏觀世界轉(zhuǎn)向微觀世界。它不僅能帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會從微觀的角度認(rèn)識事物,探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,還能為元素、結(jié)構(gòu)、以及認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等知識打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。鑒于微觀世界的抽象性,我采用交流討論法、分析歸納法和多媒體輔助教學(xué)。三:學(xué)法分析對于初三的學(xué)生來說,他們的抽象思維能力和歸納概括能力均已初步形成,希望教師能給他們機(jī)會來發(fā)表自己見解和表現(xiàn)自己才華。所以本節(jié)課我設(shè)計了很多活動:比如,“我猜測”“我會答”等。采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。日常生活中,我們的廚房里要經(jīng)常用到食鹽、植物油、蔗糖、食醋、純堿等物質(zhì),請同學(xué)們說出它們各是由什么粒子構(gòu)成的?這些物質(zhì)中都含有哪些元素?

1、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入復(fù)習(xí)四:教學(xué)過程

日常生活中有無數(shù)的事例可以證明:物質(zhì)是由無數(shù)不可見的粒子所構(gòu)成的。我們把這些微粒取了一個好聽的名字:分子、原子、離子。物質(zhì)粒子擴(kuò)散凝

聚小結(jié):物質(zhì)是由微小的粒子構(gòu)成的2、自主學(xué)習(xí)(完成教學(xué)兩用案)微粒構(gòu)成物質(zhì)1.構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有

、

,構(gòu)成原子的微粒是

、

、

三種。如:鐵是由

構(gòu)成,氯化鈉是由

構(gòu)成,水是由

構(gòu)成。分子是保持物質(zhì)

的最小微粒,而

是化學(xué)變化中的最小微粒。2.分子的性質(zhì)①

④同種粒子的化學(xué)性質(zhì)相同。

3.分子與原子

+114.原子的結(jié)構(gòu)圓圈表示圈內(nèi)數(shù)字表示弧線表示“+”表示數(shù)字1也可以表示281弧線上的數(shù)字表示第一層第二層第三層(最外層)原子由

構(gòu)成。原子核是由

構(gòu)成。原子的質(zhì)量主要集中在

上。非金屬原子金屬原子稀有氣體得失電子趨勢最外層電子數(shù)原子分類8個(He為2)少于4個4個以上穩(wěn)定結(jié)構(gòu)易失電子

易得電子5.原子的分類及性質(zhì)3.層層深入,合作復(fù)習(xí)分子和原子的質(zhì)量如何?又是如何表示的?原子的性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)存在怎樣的關(guān)系?質(zhì)子數(shù)

原子的種類。最外層電子數(shù)

原子的化學(xué)性質(zhì)。結(jié)論:結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。?最外層沒排滿不穩(wěn)定想要達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),得電子?失電子?由于金屬原子、非金屬原子的原子核外最外層沒有達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),在化學(xué)反應(yīng)中容易得失電子,從而達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),那么,得失電子的結(jié)果怎樣呢?+11-----------+17-----------------鈉原子氯原子質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=11質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=17不帶電不帶電NaCl氯化鈉的形成+11-----------+17-----------------鈉原子氯原子+11-----------+17-----------------鈉原子氯原子+11-----------+17-----------------鈉原子氯原子+11----------+17------------------鈉原子氯原子+11----------+17------------------我穩(wěn)定了我也穩(wěn)定了,謝謝!鈉離子氯離子Na+Cl-小結(jié)大四易得小四易失一失一得情投意合離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子+11----------+17------------------NaCl6.離子4、歸納總結(jié),反饋練習(xí)請各小組梳理物質(zhì)、分子、原子、離子間的關(guān)系并展示出來。離子物質(zhì)

原子

構(gòu)成

構(gòu)成

構(gòu)成

分裂

分子

1.學(xué)習(xí)了微粒的性質(zhì),明明在家做了個實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證微粒的性質(zhì)。將一個透明玻璃杯裝上水,放入一大塊冰糖,用細(xì)線記錄下水位(如圖所示)。過一段時間觀察到的現(xiàn)象:(1)

,說明

;(2)

,說明

。

練一練最外層電子2.對于Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷,正確的是()①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③電子層結(jié)構(gòu)完全相同④質(zhì)量幾乎相等⑤等質(zhì)量的三種微粒所含的質(zhì)子數(shù)相等⑥三種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似A.①④⑤ B.①③⑤C.②③④ D.①②③④⑤⑥粒子特征23.把充滿紅棕色NO2氣體和無色H2的集氣瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起(不要振蕩),可觀察到左邊的兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩瓶氣體不反應(yīng)),右邊兩瓶氣體需要很長時間才能達(dá)到同樣的效果。

NO2

NO2

H2

H2觀察、對比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論有:(1)

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