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文檔簡(jiǎn)介

議論文中如何通過分析事例來論證觀點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過訓(xùn)練,了解寫議論文如何通過分析事例來論證觀點(diǎn);

2、學(xué)會(huì)方法并運(yùn)用。Zhang.一、寫好語段(一)語段診斷語段一:古人云:自古英才出寒門,司馬光出身貧寒,范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁,幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以吃到,明代大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風(fēng),一文不名,生活上??康艿芙訚?jì),蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒,居里夫人剛滿十歲就去打工??梢?,貧困是一筆財(cái)富。(觀點(diǎn):“貧困是一筆財(cái)富”)

誤區(qū):堆砌材料,缺乏分析。

Zhang.修改參考:古人云自古英才出寒門,司馬光出身貧寒,范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁,幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以吃到,明代大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也兩袖清風(fēng),一文不名,生活上??康艿芙訚?jì),蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒,居里夫人剛滿十歲就去打工。他們都是幼時(shí)貧困而后成才的非常之人,寒門是他們植根的土壤,也正是這貧瘠的土壤使他們頑強(qiáng)生長,堅(jiān)忍不拔,最終成為參天大樹,開出成功之花。由此看來,窮并不可怕,可怕的是喪失擺脫貧困的信心和斗志。窮則思變,越是貧困,越激勵(lì)人奮發(fā)向上,可見,貧困是一筆財(cái)富。(例后解說法,常見實(shí)用)三、實(shí)戰(zhàn)演練Zhang.(一)語段診斷語段二:化學(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng),決心發(fā)明炸藥。四年里,諾貝爾廢寢忘食,一絲不茍做了數(shù)百次實(shí)驗(yàn),換來的卻只是數(shù)百次失敗,但是,他毫不氣餒。因?yàn)樗闹惺冀K有一個(gè)堅(jiān)定信念:一定要發(fā)明“炸藥”,減輕工人們繁重的負(fù)擔(dān)。最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí),他聚精會(huì)神地盯著延燃的導(dǎo)火線,一聲巨響,“炸藥”爆炸產(chǎn)生了極大的威力,在旁邊的人們不禁驚叫:“諾貝爾完了!”然而,正當(dāng)人們?yōu)槭ヒ晃粋ゴ蟮幕瘜W(xué)家而悲痛的時(shí)候,諾貝爾神奇般的從濃煙中跳出來,他面孔烏黑,身上帶著血,興奮地狂呼:“成功了?!本瓦@樣,諾貝爾發(fā)明了炸藥,從那時(shí)起,大大減輕了挖土工人的勞動(dòng)強(qiáng)度??梢?,失敗既是針對(duì)成功的否定,又是成功的基礎(chǔ),也就是說:“失敗是成功之母?!保ㄓ^點(diǎn):“失敗是成功之母”)以敘代議,詳略不當(dāng)。一、寫好語段Zhang.修改參考:(觀點(diǎn):“失敗是成功之母”)化學(xué)家諾貝爾為了發(fā)明炸藥,四年里廢寢忘食,一絲不茍地做了數(shù)百次實(shí)驗(yàn),換來的卻只是數(shù)百次失敗。但他毫不氣餒,不斷地更換原料,改進(jìn)方法,在他的不懈努力下終于發(fā)明了威力巨大的炸藥。

面對(duì)失敗,諾貝爾依然堅(jiān)持不懈,每次他都會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而取得—項(xiàng)項(xiàng)建立在無數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的發(fā)明成果。失敗固然會(huì)給人帶來痛苦,但也能使人有所收獲;它既向我們指出工作中的錯(cuò)誤缺點(diǎn),又啟發(fā)我們逐步走向成功。失敗既是針對(duì)成功的否定,又是成功的基礎(chǔ),也就是說:“失敗是成功之母?!?/p>

三、實(shí)戰(zhàn)演練Zhang.(二)標(biāo)準(zhǔn)語段的學(xué)習(xí)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的議論段——麻雀雖小五臟俱全的那種,應(yīng)該依次包含如下五種功能不同的句子:觀點(diǎn)句、闡釋句(由論點(diǎn)到例子的過渡句)

、材料句、分析句、結(jié)論句。一、寫好語段Zhang.例如:

知識(shí)就是力量。(觀點(diǎn)句)它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧,當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見的、巨大的物質(zhì)力量。(闡釋句)一介書生,手無縛雞之力,卻可以坐知天下之事。(材料句)憑什么?知識(shí),以及知識(shí)帶來的預(yù)見性。(分析句)史蒂芬.霍金,被盧伽雷氏癥(肌萎縮性側(cè)索硬化癥)禁錮在輪椅上20多年,全身能“活動(dòng)”的,除了眼睛,只剩一根食指,但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家、享有國際聲譽(yù)的偉人、超人。(材料句)靠什么?知識(shí)——關(guān)于宇宙奧秘、天體物理、時(shí)空本質(zhì)的最新知識(shí),最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。(分析句)可見,知識(shí)能夠改變世界,知識(shí)能夠決定命運(yùn),知識(shí)能夠給人自由。(結(jié)論句)

一、寫好語段Zhang.二、學(xué)會(huì)分析分析例子,就例析理

1、為什么要分析事例?分析事例就是對(duì)所舉的事例進(jìn)行分析議論,闡明事例和論點(diǎn)之間的聯(lián)系,使事例與論點(diǎn)水乳交融。事實(shí)上,舉例只是議論的手段,說理才是議論的目的。因此,要力求做到精選事例與深入說理相互結(jié)合,做到事與理之間的契合、呼應(yīng)與闡發(fā),以避免“議論文=材料+觀點(diǎn)”的弊病。Zhang.二、學(xué)會(huì)分析2、怎樣分析事例?(1)因果分析法

用“這是什么原因造成的呢?原來……”引出探究和剖析事理的文字,從因果關(guān)系上把論點(diǎn)和論據(jù)聯(lián)系起來。具體說就是對(duì)事例中的行為,沿著“為什么”這條思路,探求其根源,發(fā)現(xiàn)其本質(zhì),使內(nèi)容逐步深化。Zhang.二、學(xué)會(huì)分析又如:五十年代初,錢學(xué)森沖破重重阻攔,終于回到了新中國的懷抱。美國海軍次長金波爾在得知他要回國時(shí),立即給美國移民當(dāng)局寫信,聲稱:“我寧肯把這家伙斃了,也不能讓他回國。因?yàn)閷?duì)我們來說至關(guān)重要的東西,他知道得太多了。任何時(shí)候,他一個(gè)人都足以抵得上五個(gè)現(xiàn)代加強(qiáng)機(jī)械師?!保ú牧暇洌?/p>

為什么他(錢學(xué)森)一個(gè)人任何時(shí)候都足以抵得上五個(gè)師呢?還不是因?yàn)樗念^腦里掌握了太多高深、前沿的現(xiàn)代科學(xué)理論和高精尖的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?還不是因?yàn)檫@些關(guān)于“原子能量”的“知識(shí)”足以增強(qiáng)一個(gè)國家的實(shí)力甚至改變整個(gè)世界、決定人類命運(yùn)?(分析句)可見,知識(shí)就是力量。(結(jié)論句)Zhang.二、學(xué)會(huì)分析(2)假設(shè)論證法

針對(duì)著上面所舉的事,從反面進(jìn)行假設(shè),進(jìn)而推論論據(jù)的真實(shí)性、可靠性,從而有力地論證中心論點(diǎn)

。常用“假設(shè)……情況會(huì)怎樣呢?”引出與所舉事例相反的情況展開論述。例如,為了證明“立志”的重要性引用了王羲之練字的事例。王羲之9歲就開始練字,立志要做書法家,無論酷暑嚴(yán)寒,還是刮風(fēng)下雨,從不間斷。他在紹興蘭亭的一個(gè)水池邊練字,池水都被他洗筆硯洗黑了,他那俊秀飄逸的字體,千百年來被人們奉為瑰寶。假如王羲之根本沒有想過當(dāng)什么書法家,只是平庸過日子,那么他絕不可能有什么堅(jiān)強(qiáng)的意志去練字,那么王羲之其人也不為我們后人所知。正因?yàn)樗麖男×⑾铝丝嗑殨?,才?huì)成為一代書法家。Zhang.二、學(xué)會(huì)分析又如:海爾集團(tuán)始終堅(jiān)持以技術(shù)作為發(fā)展的手段和依托。在十幾年的發(fā)展過程中,從引進(jìn)技術(shù)到整合國內(nèi)外資源、自主創(chuàng)新,堅(jiān)持“技術(shù)創(chuàng)新課題來自于市場(chǎng)難題”和“設(shè)計(jì)創(chuàng)造高質(zhì)量、高附加值”的研發(fā)理念,通過技術(shù)創(chuàng)新使集團(tuán)在中國市場(chǎng)和國際市場(chǎng)上取得長期的成功,營業(yè)額年平均增長率達(dá)到78%,持續(xù)保持在家電與其它在相關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位??梢?,海爾的成功在于創(chuàng)新。假如海爾集團(tuán)因循守舊,不進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新,不更新研發(fā)理論,也許海爾早就被市場(chǎng)所淘汰,“海爾”這個(gè)品牌也不會(huì)聞名中外。正是由于海爾集團(tuán)的不斷創(chuàng)新,打響了“海爾”這個(gè)品牌。所以,創(chuàng)新是海爾發(fā)展的不竭動(dòng)力,是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的不竭源泉。Zhang.二、學(xué)會(huì)分析(3)正反對(duì)比法

根據(jù)所舉正反兩方面的事例材料作對(duì)照分析,通過比較,突出闡發(fā)的事理。Zhang.二、學(xué)會(huì)分析

范例2:秦始皇之所以能“吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合”,是因?yàn)樗诟赣H的刻意安排下,羈留異國,飽經(jīng)磨難,終成雄才大略才實(shí)現(xiàn)的。世界著名文豪小仲,之所以能寫出震動(dòng)世界的名作《茶花女》,是因?yàn)樗麖母赣H大仲馬的身上繼承的不是萬貫家財(cái),而是敏銳的觀察力和細(xì)致入微的描寫人物的能力才獲得成功馬的。事實(shí)告訴我們:以本事處世,則事業(yè)可成,功名可就。

相反,身繼巨富,而無本領(lǐng)者,則只能是事業(yè)無成,乃至國破家亡。秦二世胡亥繼承了秦始皇留下的“踐華為城,因河為池,金城萬里”的萬世之業(yè),可謂遺產(chǎn)之巨了,然而僅僅三年,便落得個(gè)“身死人手而七廟隳”的為天下人恥笑的下場(chǎng)。究其原因就是胡亥自己沒有經(jīng)天緯地的治世之才。歷史上的后主劉禪及李煜不都是鮮明的例子嗎?Zhang.正反對(duì)比孫臏與龐涓同出于鬼谷子門下。他們二人可說是精于謀略,都是不可多得的人才。但是當(dāng)孫臏來到龐涓任職的魏國時(shí),龐涓嫉妒他的才能,表面恭敬,內(nèi)心狠毒,多次向魏王進(jìn)讒言,以致孫臏被挖去膝蓋骨,不得展其才志。而轉(zhuǎn)到另外一個(gè)方面,齊王聽說孫臏之才,不惜費(fèi)盡心力,將孫臏請(qǐng)到齊國,委以重任。齊軍終于有了馬陵道之勝。

同是孫臏,為何落得兩種境遇呢?就是因?yàn)樗谟趦?yōu)劣不同的兩個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)。在魏國,龐涓只為私利,妒賢嫉能,魏王昏庸,偏聽偏信,而且缺乏識(shí)別千里馬的伯樂眼光。試想孫臏在這么一個(gè)集體中,如何施展大志呢?然而,又出現(xiàn)“而”了,又轉(zhuǎn)向另一面了。而齊王任賢用能,身邊的臣子也不像龐涓那樣謀私,因而上下齊心,孫臏在此,可說計(jì)出即行,正得以充分發(fā)揮作用??梢?,好集體不會(huì)埋沒人才。

(前面單一的例子,與多了對(duì)其進(jìn)行對(duì)比性分析后的文字進(jìn)行比較,很明顯,多了分析,說服力更強(qiáng)了。議論文,議論文,何謂議論,這就是議論。)Zhang.二、學(xué)會(huì)分析(4)類比論證法

用“無獨(dú)有偶……”或“驚人相似的是……”引出性質(zhì)類似的材料,然后把它們加合起來,分析其共同屬性。它能增加文章內(nèi)容的廣度和深度。

范例:毛主席在領(lǐng)導(dǎo)人民爭(zhēng)取解放自由的斗爭(zhēng)中,能運(yùn)用馬列主義作指導(dǎo),來更好地進(jìn)行斗爭(zhēng)。但他也能跳出馬列主義,仔細(xì)研究中國的現(xiàn)實(shí)狀況,具體問題具體分析,最終帶領(lǐng)人民走向勝利。革命如此,人生又何嘗不是這樣呢?我們想問題、做事情、經(jīng)營生活、打拼事業(yè)時(shí),都要能入得其內(nèi);一旦出了問題,又要能“出乎其外”,在調(diào)整、反省中前進(jìn)。Zhang.(5)論據(jù)引申法

含義:舉了一個(gè)例子作為論據(jù),論據(jù)里面存在某種苗頭,就著這個(gè)苗頭引申出去,設(shè)想出某種結(jié)果。例如:

繆賢心胸開闊,他發(fā)現(xiàn)藺相如的才德,并不因?yàn)樗錾百v而瞧不起他,而是不怕群臣嘲笑,把藺相如推薦給趙王,得以出使秦國。藺相如此去吉兇難料,雖然他有勇有才,但未必能旗開得勝,若是此去非但沒有換回秦國的城池,連“天下所共傳寶”的和氏璧也被秦國奪走了,辱沒了趙國的威名,那么趙王一怒之下,恐怕不只是殺了藺相如一個(gè)了事,連繆賢也將因推薦庸才之過而受到牽連。但繆賢并不懼怕這些,他識(shí)才敢用,非常信任藺相如,置個(gè)人安危于不顧,毅然把藺相如推薦到趙王面前。若非出于對(duì)國事的關(guān)心,是難以做到的。Zhang.(6)披文示意法披露一段文字,解釋它的含義。披露文字在解釋含義過程當(dāng)中,使得這一段話更有說服力,更能證明觀點(diǎn),當(dāng)然解釋意思本身也是在證明觀點(diǎn)。(引用含蓄性或哲理性較強(qiáng)的名言名句)

在引用后,要對(duì)某人的話分析一下,不能停留于簡(jiǎn)單地引一下,比如只會(huì)說“XXX說得好,說……,說的正是這個(gè)意思”,“XX這么說,……他的話不正證明了這個(gè)道理嗎?”其實(shí)只是這樣簡(jiǎn)單地引一下效果并不好。

例如:

常見有這種人,遇事總是自慚形穢。我認(rèn)為,做人還是不要妄自菲薄。俄國作家契訶夫曾經(jīng)說過:“有大狗,有小狗,但小狗無需因大狗的存在而惶惑”。

……天下人也是如此這般?!坝写蠊?,有小狗”,就如人世間存在有能力、有風(fēng)度、有才華的人們,也存在各方面略有些不足的人。天下事紛繁復(fù)雜,天下人更是多種多樣,這是自然選擇的結(jié)果?!暗」窡o需因大狗的存在而惶惑”。是的,小狗的存在自有其價(jià)值,自有其自然選擇的位置,何必因?yàn)椤靶 本驮凇按蟆闭呙媲盎袒蟛话材??大狗是小狗長成的,如果小狗們自輕自賤,縱使長成大狗,也會(huì)在自卑的壓迫下碌碌無為。何況,小狗的嬌媚,表演技能的高超,也是大狗們望塵莫及的。

Zhang.

作文教學(xué)

四、小結(jié)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的議論段——包含五種功能不同的句子:觀點(diǎn)句、闡釋句(由論點(diǎn)到例子的過渡句)

、材料句、分析句、結(jié)論句。常見的論證方法因果分析法

假設(shè)論證法正反對(duì)比法類比分析法論據(jù)引申法披文示意法五、強(qiáng)化練習(xí)1、請(qǐng)利用下面一段材料作為事實(shí)論據(jù)以“勇氣”為論點(diǎn)寫一段分析的文字。

材料:

最近,“金庸茶館”網(wǎng)站上出現(xiàn)的一則新聞引起了人們的關(guān)注。一位筆名為“步非煙”的北大女研究生,即時(shí)下流行的《武林客?!?、《海之妖》、《曼佗羅》、《天劍池》與《修羅道》等一系列武俠代表作的作者,在一次武俠作品的頒獎(jiǎng)活動(dòng)中放言“要革金庸們的命”,她認(rèn)為要寫出新時(shí)代的武俠小說,“大陸新武俠的振興應(yīng)該是‘集大成’而不是‘劍走偏鋒’,應(yīng)該是超越而不是無味的模仿”。盡管這位獲獎(jiǎng)的女作家后來作了解釋,稱“革命”不是打倒,不是背叛,只是希望超越的意思,但這句話還是掀起了軒然大波。有人批評(píng)步非煙“蚍蜉撼大樹,可笑不自量”,也有人認(rèn)為她勇氣可嘉,狂妄得可愛。

Zhang.參考示例:

勇氣是一種內(nèi)在的精神支撐。正是因?yàn)橛辛擞職?,任何嘗試或者是成功才有了最初的動(dòng)力。北大女生步非煙以顛覆傳統(tǒng)古典武俠小說創(chuàng)作手法的勇氣寫下了一系列新時(shí)代武俠小說的扛鼎之作,她又以自己對(duì)傳統(tǒng)古典武俠小說發(fā)展瓶頸的思考及挑戰(zhàn)大師的勇氣發(fā)出“要革金庸們的命”的驚世之語。敢為別人欲為而不敢為,敢言別人欲言而不敢言,步非煙驚世駭俗的言行與成功,無一不是來自于她那內(nèi)在的非凡的勇氣。五、強(qiáng)化練習(xí)Zhang.

2、要求:以“人的活力往往來自壓力和挑戰(zhàn)”為論點(diǎn),以以下兩則材料為論據(jù),寫一段分析語段。材料一:世界拳王阿里每逢比賽時(shí),總是要先出錢雇一些人,作為自己的反

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