標(biāo)準(zhǔn)解讀
《GB/T 38864-2020 干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 課程共建共享通用要求》是一項國家標(biāo)準(zhǔn),旨在規(guī)范干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中課程資源的建設(shè)與共享流程。該標(biāo)準(zhǔn)適用于各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位以及其他組織在進行干部教育培訓(xùn)時采用網(wǎng)絡(luò)方式進行課程資源開發(fā)和利用的情況。
根據(jù)此標(biāo)準(zhǔn),明確了幾個關(guān)鍵方面的要求:
-
課程內(nèi)容質(zhì)量:強調(diào)了課程內(nèi)容應(yīng)具備科學(xué)性、準(zhǔn)確性以及時效性,確保所傳授的知識符合當(dāng)前社會經(jīng)濟發(fā)展需求,并能夠及時更新以反映最新研究成果或政策導(dǎo)向。
-
技術(shù)平臺支持:提出了對于支撐在線學(xué)習(xí)的技術(shù)平臺的基本要求,包括但不限于穩(wěn)定性、安全性、易用性等方面,以保障學(xué)員能夠順暢地訪問并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
-
資源共享機制:鼓勵和支持不同機構(gòu)之間通過合作形式實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的互通互享,促進教育資源均衡分布;同時也要建立健全相關(guān)制度來保護知識產(chǎn)權(quán),維護各方權(quán)益。
-
評估反饋體系:建立了一套完整的課程評價及反饋機制,不僅針對教學(xué)效果進行定期評估,還包括對整個共建共享過程中的各個環(huán)節(jié)(如設(shè)計開發(fā)、實施運營等)進行全面監(jiān)控與持續(xù)改進。
-
個性化服務(wù)提供:考慮到不同學(xué)員背景差異較大,在滿足基本教育目標(biāo)的同時,還應(yīng)該盡可能為用戶提供個性化的學(xué)習(xí)路徑推薦和服務(wù)支持,提高學(xué)習(xí)體驗感和滿意度。
以上各項規(guī)定共同構(gòu)成了一個較為完整且系統(tǒng)的框架,指導(dǎo)著我國干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)領(lǐng)域內(nèi)課程共建共享活動的有效開展。
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....
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- 現(xiàn)行
- 正在執(zhí)行有效
- 2020-07-21 頒布
- 2021-02-01 實施
文檔簡介
ICS3524099
L67..
中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)
GB/T38864—2020
干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
課程共建共享通用要求
Onlinetrainingforleadership—
Generalrequirementsfortheco-constructionandsharingofcourses
2020-07-21發(fā)布2021-02-01實施
國家市場監(jiān)督管理總局發(fā)布
國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會
GB/T38864—2020
目次
前言
…………………………Ⅲ
范圍
1………………………1
規(guī)范性引用文件
2…………………………1
術(shù)語和定義
3………………1
課程共建通用要求
4………………………1
一般性原則
4.1…………………………1
組織模式
4.2……………1
資質(zhì)要求
4.3……………2
技術(shù)規(guī)范
4.4……………2
流程
4.5…………………2
課程共享通用要求
5………………………3
一般性原則
5.1…………………………3
共享方式
5.2……………3
技術(shù)要求
5.3……………3
流程
5.4…………………4
參與實體的權(quán)利和義務(wù)
6…………………4
權(quán)利
6.1…………………4
義務(wù)
6.2…………………4
附錄資料性附錄課程驗收申請表
A()…………………5
Ⅰ
GB/T38864—2020
前言
本標(biāo)準(zhǔn)按照給出的規(guī)則起草
GB/T1.1—2009。
請注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利本文件的發(fā)布機構(gòu)不承擔(dān)識別這些專利的責(zé)任
。。
本標(biāo)準(zhǔn)由中共中央組織部提出并歸口
。
本標(biāo)準(zhǔn)起草單位華中師范大學(xué)華東師范大學(xué)北京郵電大學(xué)中國浦東干部學(xué)院中國大連高級
:、、、、
經(jīng)理學(xué)院中共大連市委黨校中國電信集團有限公司國家行政學(xué)院音像出版社中國電子技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化
、、、、
研究院
。
本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人吳砥吳晨錢冬明李青饒景陽余云濤于翠波李瑩汪源張敏瞿淑華
:、、、、、、、、、、、
馬鶴李琎東徐可陳彥宏王丹
、、、、。
Ⅲ
GB/T38864—2020
干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
課程共建共享通用要求
1范圍
本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程共建共享的通用要求及參與實體的權(quán)利和義務(wù)
。
本標(biāo)準(zhǔn)適用于干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的共建和共享
。
2規(guī)范性引用文件
下列文件對于本文件的應(yīng)用是必不可少的凡是注日期的引用文件僅注日期的版本適用于本文
。,
件凡是不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于本文件
。,()。
干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程信息模型
GB/T38857—2020
干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺數(shù)據(jù)要求
GB/T38858—2020
干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程制作流程
GB/T38861—2020
干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程審核
GB/T38862—2020
3術(shù)語和定義
界定的以及下
GB/T38857—2020、GB/T38858—2020、GB/T38861—2020、GB/T38862—2020
列術(shù)語和定義適用于本文件
。
31
.
課程共建courseco-construction
兩個及以上的課程建設(shè)實體共同承擔(dān)成本并投入資源建設(shè)課程共同使用成果的行為
,。
注包括統(tǒng)籌共建和自發(fā)共建兩種課程建設(shè)組織模式其中統(tǒng)籌共建是指由管理部門根據(jù)建設(shè)需求和計劃安排
:。,
組織的課程共建活動自發(fā)共建是指由課程建設(shè)實體平等協(xié)商自主投入的課程共建活動
,、。
32
.
課程共享coursesharing
兩個及以上的實體根據(jù)約定對課程在各自限定范圍內(nèi)享有使用權(quán)或和所有權(quán)的行為
,()。
4課程共建通用要求
41一般性原則
.
干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程共建實體以不斷提高干部教育培訓(xùn)課程內(nèi)容的權(quán)威性和時效性課程建設(shè)的專
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