(模板)初中作文錦集8篇

初中作文錦集篇初作1三年的初中生活已接近尾聲今天當我坐在考場上開始寫這篇作文的時候，三年來的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前，離我那樣近，似乎就在昨天……剛剛?cè)雽W的我，一時適應不了中學的習生活，上課提不起精神經(jīng)常偷偷地看小說這些都被班主任老師一一看在了眼里。記得那次班主任老師來上課，我又忍不住拿出了小說，可是剛剛打開，就聽到老師叫我的名字。我一時不知如何是好，慌慌張張地站了起來沒想到抽屜里的小“啪的一聲掉到地上。我下意識地低下頭，準備挨老師的批評。我想，當時老師一定氣壞了?？墒?，老師并沒有當場批評我，卻示意我坐下。下課后，老師把我?guī)У睫k公室。他細心開導我如何適應中學的學習生活，并向我推薦了幾本好書讓我課后閱讀這對有的同學來說也許是件小事，但我卻銘記在心中，我的學習成績由此直線上升。三年來，在老師的不斷教育和幫助下，我克服困難，努力學習，取得了優(yōu)異的成績在做在這中考的考場上感師教誨之恩。三年的初中生活令人回味無窮我還記得我第一次在國旗下演講的情景。那天，該我們班升國旗了。老師讓我提前寫一篇

贊美祖國建設(shè)新成就的演講稿準備在升旗儀式上演講接受任務以后，我既興奮又緊張。在國旗下對著全校同學演講，是多么自豪啊!是我又怕寫不好講不好，給班級丟臉?！耙湎н@次鍛煉的機會!老師不住地給我鼓氣。于是，利用星期天的時間，我翻閱了許多資料，精心構(gòu)思，寫出一篇800多字的演講稿。經(jīng)老師修改以后，在家里，我關(guān)上房間門試講了10多遍，自已是成竹在胸了是天一到現(xiàn)場看到那么多雙眼睛盯著我，我就有些發(fā)慌了，額頭上直冒冷汗，聲音也顫抖起來。是老師在臺下向我投來充滿信任與鼓勵的目光使我鼓起了勇氣堅持作完演講，經(jīng)受住了一次考驗。斗轉(zhuǎn)星移光陰似箭三年的初中生活在不知不覺中即將結(jié)束?！皳]一揮手，難說再見!我們雖然走出了初中的校門，但師生的情誼難以忘懷，多姿多彩的初中生活將永駐我心間。初作2每年的生日我都會收到來自親朋好友的禮物今年當我在整理過去十四年來大大小小的卡片和禮物時無意間看到了媽媽送我的九歲生日禮物——一張空白的圖畫紙。記得那天媽媽送上禮物時我千萬要把這張珍貴的紙好好保存，并在小卡片上寫著我送你這份禮物是要你規(guī)劃好自己的人生也許你現(xiàn)在還不懂其中的涵義但相信對你往后的路程

會有幫助?！笨赐旰笪乙活^霧水，只覺得這只不過是一張圖畫紙而已，究竟有什么特殊意義？便隨手放在書桌抽屜的深處。但此刻手里拿著那張已經(jīng)有點泛黃的畫紙我明白了媽媽想傳達的心意。從前我總是在為爸媽、老師讀書，因為他們給的期望迫使我每天必須朝著別人為我設(shè)計好的人生藍圖去走像是只剩下一副軀殼的機器人如今升上初三了我已經(jīng)把那張屬于我的人生藍圖搶回來我應該要有我自己的人生我的人生由我自己來決定。我很感謝媽媽的那大禮讓我體悟到一些人生道理。現(xiàn)在的我一邊規(guī)劃著我的人生一邊努力充實自己書是為自己讀的，而不只是因為爸媽的期許。也許在未來的人生旅途上，在我徬徨不確定這是不是我最想走的路時把媽媽的這張圖畫紙拿出來看看，最初的堅持與熱情就在上面，提醒自己，這些都等著我去完成。初作3在季羨林老先生的筆下夾竹桃“紅的像火白的像雪。當然，在這個世界上，還有許許多多、繽紛多彩的植物吸引著大家。在眾多花卉中，也總有那么一兩種是讓我們鐘愛的?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅?！毕氡卮蠹叶贾肋@首詩寫的就是純潔的荷花！我就獨獨喜歡荷花。

荷花，又名蓮花，六七月份是它盛開的季節(jié)。池城的百荷公園里正盛開著，供人們觀賞著。荷花都是靠自己的真本事“立足”于池塘之中的，因為每一朵荷花只有一根莖。在同一個池塘里，能看到花開的各種形態(tài)：有含羞待放的花骨朵兒那粉紅色的花苞鮮嫩可愛有剛剛綻放的花枝引得游客們就迫不及待地拍照留戀有的已經(jīng)盛開幾日了仍傲立于蓮葉之上有的花瓣卻已經(jīng)凋謝了只?！肮聠巍钡纳徟睢蔼毩ⅰ敝︻^……除此之外，荷花的葉子，也就是荷葉，還“穿”著一套防水的“衣服”呢！每當雨水傾撒到荷葉上，那一群群的水精靈就迅速“分開”，自由組合，結(jié)交新的舞伴，它們手拉手跳著舞，在那個“舞臺”上展現(xiàn)自己的才華……盛夏酷暑別的花兒早就被驕陽曬得耷拉著腦袋了唯有荷花獨自“傲放”于酷暑之中，依然亭亭玉立。是??！“荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！惫沤裰型猓卸嗌僭娙讼矏勰菨嵃棕憹嵉幕ǘ渌嵌嗝戳钊松裢《嗝疵利惏。∵@樣美麗的花，又有許多的“用武之地”，怎能不讓人喜愛呢？啊！就這樣，我愛上了“花之君子”——荷花！

初作4一、指導式對作業(yè)中存在的問題，進行針對性指導。1詳略不得當2你應該概括得更片面些油!3言語可以更活潑些4嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會!5在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些銅陵教育6字要寫正，不出格。7我想，你作業(yè)的時間調(diào)配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。8眼到，心到，手到。你能做到9沉住氣，看清楚，寫準確能做到!10大小一致，行款整齊。二、導行式直接指導學生行為，幫助其學習進步

1看看你同桌的作業(yè)，他的格勢更美觀2字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油3再加把勁4不要嘆息時間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它5要結(jié)合自己生活實際談感受。6把你的作業(yè)和××同學的交流，你們都會有收獲7試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識8選擇一些文學類讀物，對你的言語表達會有好處9如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性10沒有規(guī)矩，不成方圓，對吧三、說理式：通過說明道理，幫助其占敗困難，轉(zhuǎn)變學習狀態(tài)。1失敗乃成功之母，別泄氣2一份耕耘，一份收獲3對自己的要求有多高，就能達到多高的水平4你的汗水不會白流，你的努力也不會白費

5別人能做到的，你也能6不要辜負老師和家長對你的希望啊7你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做8作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成9從容面對失敗，就有超越自己的底氣10孩子，懂得珍惜就會擁有更多四、互動式：讓學生感受到老師在和他們共同努力，共同生長。1這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。2你的__給我很大啟發(fā)，謝謝你3向你學習4看你的作業(yè)，總能給我的教學帶來啟發(fā)。5共同努力，共同進步6你的努力給我力量7我喜歡你對學習的專注，它能影響我8從你身上，我學到了默默無聞地奮斗

9這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你10富有童趣的言語，讓我變得年老五、總結(jié)式針對學生的作業(yè)內(nèi)容、形勢，進行總結(jié)。1你的__告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。2讀史可以明智，你寫得好3、世界很小而人的心卻很大很大天我又學會了一句。4寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心5駁論，有助思維，你做得好6勤奮地學習，匯っ成功，你做到了，我很高興7是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪8人性的真善美9寫得好，你是這樣做得嗎一只鷹!10“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對六、談心式與學生交流思想，增進情感，促進學習的內(nèi)驅(qū)力。

1給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。2今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動從第一頁翻起，便會看到自己的進步!3孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行4我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行5字里行間流露出的真情，讓我感動6太喜歡你的言語，細膩，柔軟又富有韌性7你讓我送給他一個淺笑，對嗎子。8鼓瀝，對你很重要，我記住了謝你!9你能感覺到老師對你的期待嗎10用你的努力，給我一個鼓瀝，讓我們一起沖七、激勵式：激發(fā)和激勵學生，使其奮發(fā)。1加油!過別人2放飛夢想，突破渴望3讓大伙兒看到更出色的你4相信你能做得更好

5加油!油!油!!!6對，希望你更專注些，再把目的定得高些7你很認真，繼續(xù)努力吧會做得更好!8下次要拿第一哦9一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功10老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好八、批評式：直接點明作業(yè)中存在的問題，促其改正。1學習退步，我會注意你2你沒有認真完成3放松要求了吧……4為什么總有錯字等待你的回答!5這不是你的水平6認真寫了嗎我喜歡你上次的作業(yè)!7驕兵必敗8你的朋友們快超過你啦，還不努力

9后面沒有前面認真，“持之以恒”10不可以對自己降低要求為你能做到更好!九、確定式對學生的作業(yè)或作業(yè)中的某方面表示關(guān)注和確定。1這一次做得不錯，再努力些就會更棒2孩子，你在努力能感覺到!3這就是耕耘后的收獲4這段時間學習狀態(tài)很好5有進步啦6孩子，我喜歡你的進步，為你高興7字跡美觀，頁面整潔8這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫9作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持10我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好!十、贊賞式對學生表示由衷地贊美和賞識。

1我忍不住要多看兩遍，真好2你真棒!最近學得真棒!3喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考4祝賀你每次都考一百分5就這樣做下去，孩子6喜歡你的認真勁兒7你努力，你收獲，你勤奮，你成功8我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了9今天我太高興了，因為看到了你的作文10、喜歡你的言語，樸素而富含哲理。推薦給大家!十一、論說類用詞妥切，議論精當。激昂慷慨，扣人心弦。見解脫俗，理順意明。細心求證，絲毫不茍。筆力勁健，見解不凡措辭得體立論公正。繁簡適當層次分明。句句有力字字精辟。入情入里，甚見精純。筆致輕松，理暢辭達放雄奇，不落俗套。面俱到，論斷正確。詮釋明確，措辭順當。說理調(diào)暢，議論允當。文氣充沛，段落分明思想敏捷，眼光遠大。脈絡(luò)分明有條不紊。徒多費詞毫無精義。文從字順言簡意賅。

內(nèi)容雜亂，詞句欠通文句生澀，意不明暢。析論不明，語多欠詳。結(jié)松散，文句欠佳。語多重復，文欠調(diào)暢。選詞失當，意不明朗用詞欠妥，語氣不貫。析論不明，語多欠詳。識見不高，文句生澀十二、抒情炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。結(jié)構(gòu)完整，清新雋永筆靈心慧極富詩意。憤慨之情流於翰墨。文約意廣境界清真。措辭婉約，面面俱到。盡情發(fā)抒，言詞無礙暢開朗，氣勢壯麗。輕有趣，頗具題意。辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達，意亦周到。抒情懇切，一氣呵成用詞切當，意境不俗。情感豐富事件趣卓。真情流露感人肺腑。文暢情達雄深雅見。詞句生硬，文意不明拖泥帶水，語不明析。文句生澀，未能達意。草成偏，殊少意義。快樂之狀，耀然紙上。選詞失當，譬喻不切認識錯誤，不切題意。文辭生硬，未能達意。含意空虛，句亦欠順。十三、記述詞雅文練，寫景生動。布局新穎，用詞簡達。娓娓細說，清婉可喜。寫景狀物，入木三分。層次井然，結(jié)構(gòu)嚴謹行文灑脫趣味雋永。淡遠情逸雋永含蓄。平鋪直敘亦有情韻。簡潔流暢，意義深長。言近旨遠，不同凡味察秋毫，描述生

動。內(nèi)曲折，耐人尋味。逸趣橫生，讀來可喜。敘述緊湊，扣人心弦。婉轉(zhuǎn)流利，真實不虛內(nèi)容充實，文字流利。優(yōu)游從容描寫細膩。據(jù)實敘述暢所欲言。辭意從容雅見情韻。敘事抒情，均頗貼切文筆清麗，寫景生動。布局順當，描寫逼真。語贅馀，文欠生動。內(nèi)容貧乏，錯字太多。收結(jié)過早，意未盡宜文筆雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。敘述詳盡，條理井然。遣詞造句，行云流水?？虅澣胛?，栩栩如生取材不凡，運筆如飛。詞義從容，雅見情韻。清新流暢，自然有致。取材豐富，文字生動。頗富幽默，筆調(diào)輕松自然順暢，有條不紊。初作5溫暖是一杯熱氣騰騰的咖啡還是一件厚實的棉大衣？是一把雨中的遮傘，還是一個水中的救生圈？那么，我可以直截了當?shù)母嬖V你：“都不是！”那……它是什么呢？我讀小學二年級的時候班主任是一位和藹可親臉上總帶著一絲微笑的女老師——葉老師。

記不清是何時的一日清晨了只記得那是一日雨中的清晨日的清晨，沒有溫暖明亮的陽光，也沒有婉轉(zhuǎn)清脆的鳥啼，只有淅淅瀝瀝的雨和伸手不見五指的小路。我多么想早點擺脫大雨的糾纏，多么想早點走進溫暖的教室！于是，我奔跑起來。就像離弦之箭一樣。眼看學校在眼前越來越清晰，卻不料腳下一打滑，“咕咚”一聲，我摔了個四腳朝天。陰暗的血液從膝蓋里緩緩流出，劇烈的疼痛逐漸涌上心頭。雨水打在膝蓋上，就猶如一把鹽撒在傷口上，疼痛萬分。我的內(nèi)心頓時充滿了莫名的恐懼與不安。我咬緊牙關(guān)，每走一步都好像有把刀在刺著我。當我狼狽不堪地出現(xiàn)在教室里時葉老師先是嚇了一跳接著又轉(zhuǎn)為焦急。她連忙讓我坐下，皺著眉思索了一陣，走出了教室。葉老師再次來到教室里時手里多了一瓶紅花油她微笑著在我旁邊坐下，將紅花油倒一點兒在膝蓋上，輕輕擦拭著。她的動作是那么輕柔，宛如清風一般拂過傷口，帶來一陣清涼，一陣舒適、愜意。葉老師的那雙手仿佛有磁性一般，只要是她撫過的地方，立刻失去了疼痛。

“你怎么可以這么不小心呢！痛不痛？唉，你急什么呢，慢慢走多好！我知道你們那邊的小路在裝修，上次去家訪的時候，幸虧你提醒我不然我也要摔個狗啃泥了……倒是你自己呀怎么這么不小心！”葉老師的話像陽光一般沐浴著我露珠一般滋潤著我的心田。我的恐懼與不安，被葉老師逐漸逝去。我感到自己被溫泉包圍著，宛若有一雙溫柔輕盈的手，撫摸著我幼小的心靈。我的鼻子一酸，淚水奪眶而出……老師是第二個再生母親，是老師給了我溫暖的感受，讓我明白了感恩。溫暖是什么？溫暖是一種發(fā)自內(nèi)心的感受，是人與人之間美好的心靈結(jié)晶！它不是咖啡，不是棉衣，不是雨傘，也不是救生圈。它不能用一種東西概括，因為它是神圣的，是無處不在的！溫暖，是高尚的！初作6每當聽到《真心英雄》里的“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？”我都會有很深的感觸。電燈是愛迪生經(jīng)歷上千次的失敗而發(fā)明出來的愛迪生將失敗轉(zhuǎn)化為動力，終于發(fā)明了電燈。

“雜交水稻之父”袁隆平是鄉(xiāng)村教師時就勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。后來經(jīng)過努力，終于培育出雜交水稻。方仲永和江淹小就十分聰明才智是們十分高傲。最終一個跟父親下田勞作，一個“江郎才盡”。一顆小種子只有頑強經(jīng)歷風雨的洗禮才能長出碧綠的小苗，茁壯成長。我們就像小種子，只有勤奮學習，歷盡磨難，就能取得自己滿意的好成績。許許多多的名人，都得經(jīng)過磨難，克服各種困難，才能有成功的那天。我很不欣賞海明威這位作家，他寫下“面朝大海，春暖花開?！?，以自殺的方式融入大海，成為了一代悲歌。我相信他如果他克服困難，撥開重重云霧，一定會有重見陽光的那天的！夢想不是嘴上說說更重要的是要用自己的行動去實現(xiàn)夢想。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”，人生的旅途并非一帆風順，我要勇于克服困難，取得成功。初作7當現(xiàn)實如此殘酷的時候我們的距離這么一步一步的伸長的時候，每次望見你的時候，我的心都在痛，淚在流，如果可以

重新來一遍的時候想到的一定會是你的感受會這么自私，不會把你的關(guān)心看作理所應當，不會了……爽朗的天空卻沒有帶來如天的心情你正在氣頭上我不應該像原來一樣把你的心情不當回事那時候完全不知道事情的原委，那樣不顧及你的感受，在你的面前眉飛色舞的說那么多。當你實在聽不下去的時候當你用含著淚水的眼對我說我太過分的時候我竟然還那么不知好歹的和你爭吵竟然沒注意到你的淚水已經(jīng)落下來了很多地上已經(jīng)濕了當我生氣的摔門而出的時候，我竟然沒注意到你望著我的背影，心在默默的哭泣。小新對我說的母親那天去世了所才哭的那么傷心，我崩潰了我此時想到了你以前對我種種的好那些場景就像放映機一樣在我的腦海中重新放映了一遍哭了不該那樣的。我哭著去你家找你，發(fā)現(xiàn)你正在家做飯，看見我來了，也只是簡單的含蓄了一句也沒有像原來一樣那么關(guān)心我了很心。你說：當我的母親去世的時候，我那個時候最需要你的安慰，但你卻一句話也沒有安慰我還說了那么多傷我的心的話我是個懦夫雖然對你有感情是我也有自己的尊嚴我可以等你，但是我等不到最后，你要是留這吃飯的話，你就留吧，如果你想走的啊話，我不挽留。此時，我的淚水已經(jīng)浸滿了眼眶。不是都說天使也有犯錯的時候所以應該給每個人一次機會，我承認我錯了，這都是我的不好，我不該傷你，你原諒我好

不好，我不會再這樣了，我希望我們之間的距離能夠縮短。冰釋前嫌，我希望在我們之間不是一個夢。初作8“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出