蘇教版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷及答案知識(shí)講解

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學(xué)習(xí)----好料**縣小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)試題201501一、看拼音詞語(yǔ)8分）jchǔshwēifánnǎopjuànxuányánínɡjizēnɡnfshì二、選擇題（在括號(hào)填上正確答案的序號(hào)）分）1.下面每小中，都有一項(xiàng)讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)把序號(hào)寫在后的括號(hào)里。⑴AzuóB模(hu)造Dí妒（）⑵A咆）B拖i）C洞é（）2.下面每小中，都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字，請(qǐng)把序號(hào)寫在面的括號(hào)里。⑴A勵(lì)志B即時(shí)C端祥D銷毀（）⑵A精疲力竭B溫文而雅C背信棄義D開誠(chéng)相見（）3.下面對(duì)加詞語(yǔ)理解正確的一項(xiàng)是（）A毫不氣餒（生氣）B功夫不負(fù)有心人（精力時(shí)間）C夜發(fā)清向三峽（發(fā)現(xiàn)）D春風(fēng)送暖入屠蘇（蘇州城）4.給“學(xué)富車”對(duì)對(duì)子，下面哪一個(gè)語(yǔ)最合適?（）A滿腹經(jīng)綸B學(xué)貫東西C才高八斗D博古通今5.下面橫線填入哪一句歇后語(yǔ)最恰當(dāng)？）這道數(shù)學(xué)題難了，無(wú)論老師怎么講解，我都是。A竹籃打水—一場(chǎng)空。B十五個(gè)吊桶打水—七上八下C小蔥拌豆——一清（青）二白D搟面杖吹火——一竅不通三、修改下一段話用修改號(hào)在原句上修改）金色的秋天了，柳樹上的葉子由深綠變成了黃綠，柳樹葉最后成為深黃。風(fēng)一，柳樹葉子翻了個(gè)筋斗，像一只只蝴蝶飛了下，柳樹葉子落在了小路上柳樹葉子給小路鋪上了一層黃地毯。四、按課文容填空26分）更多精品文檔．．．．學(xué)習(xí)----好料“秋風(fēng)在；秋風(fēng)在，秋風(fēng)抓一把把夏天的印兒……”這一句讓我感覺(jué)到秋風(fēng)就像小孩子一樣。2水從地下往上涌，好像。在陽(yáng)光映照下，那珠串，，，仿佛有一只神奇的手把們拎到了水面上來(lái)話寫出了珍珠泉3．白天，它；傍晚，它就在

的特點(diǎn)。飛到籠邊，，。4.三九嚴(yán)，。松花江畔的，的霜花綴滿枝頭，在陽(yáng)光

下，，。這就是聞全國(guó)的吉林霧凇。5.新春到鬧想，這樣的詩(shī)句描繪過(guò)年的情景：放鞭炮，飲屠蘇酒；我要在門上貼上“，幅春聯(lián)來(lái)描繪春光的美麗；宋代蘇軾在幅畫上領(lǐng)略到了春光花三兩枝五、閱讀文，回答問(wèn)題分=7+7分+8分）（一）九溝（節(jié)）注意，這時(shí)已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許，就不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，（zhǎzhá）巴著一對(duì)機(jī)靈的小睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊然竄(cuchuàn)出來(lái)，還沒(méi)等看清它們，又失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓正若無(wú)其事地坐在那里咀鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見一只行動(dòng)敏捷小熊貓，從山坡跑下谷底對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。用“”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音分）用文中的四詞語(yǔ)寫出下面這些珍稀動(dòng)物的特點(diǎn)）的金絲猴的大熊貓

的羚羊的小熊貓3.走進(jìn)九溝，你有可能會(huì)看到這些有的珍稀動(dòng)物也有可能會(huì)看不到，這從文反復(fù)出現(xiàn)的“”一詞可以看更多精品文檔

分）學(xué)習(xí)----好料（二）貓鷹貓頭鷹的外很特別。它們眼周的羽毛呈輻射狀，面形像貓因此被稱為貓頭鷹周身羽毛大多為褐色，有一些細(xì)斑，稠密而松；它們的雙眼不像其他鳥位于頭部?jī)蓚?cè)，而是和人類一樣，長(zhǎng)在前面，圓的大眼睛，總讓人將他和“聰明”聯(lián)想在一起。貓頭鷹雖然人類一樣，眼睛直視前方，不過(guò)它們的脖子可人類靈活得多）可以左右轉(zhuǎn)動(dòng)）可以向后，頭的活動(dòng)范圍可達(dá)270°，能把背后的情形看得一清二楚。

⑶貓頭鷹食以鼠類為主，捕食獵物時(shí)又快又準(zhǔn)，因?yàn)樗鼈兗怃J的爪和鉤狀的喙有柔軟光滑的羽毛，可以無(wú)聲飛行，使得物毫無(wú)警覺(jué)。捕時(shí)，它們通常把獵物整個(gè)吞進(jìn)肚子里，經(jīng)過(guò)一時(shí)間后，會(huì)吐出團(tuán)狀的東，成為“食繭那是它們無(wú)法消化的皮、骨頭、毛、爪子等東西，不是因?yàn)樯《鴩I吐哦！

⑷全世界共貓頭鷹多，分布在我的大約有26種，都屬于國(guó)家二級(jí)保護(hù)物。由于棲息地遭到破壞，貓頭鷹有些種類已bīn）臨滅絕。1．在（）里填上合適的聯(lián)詞語(yǔ)分2．短文中劃線部分為了說(shuō)明貓頭鷹脖子活，采用了

的說(shuō)明方法。請(qǐng)橫線上填入正確答案的序號(hào)。

（分A列數(shù)據(jù)B作比較C打比方D舉例子3．“”把短文分了三個(gè)部分，主要介紹了貓頭鷹的、和

這三個(gè)方面

（分()實(shí)的石榴那還是孩提代的事。上小學(xué)四年時(shí)，我們的班主任姓胡，是個(gè)相貌平平的老頭脾氣怪怪的，可心極好，教書也很有一套。那幾天，我們的課文第一次出現(xiàn)了“誠(chéng)實(shí)”這詞，他便不厭其煩地旁征博引，反反復(fù)復(fù)地向們這些剛剛十歲出頭的孩闡（ch釋它的含義，大講特講它對(duì)于人生的至關(guān)重要，完全不在乎們是否聽了進(jìn)去，是否心領(lǐng)神會(huì)。這天上午有節(jié)語(yǔ)文課。更多精品文檔學(xué)習(xí)----好料上課鈴響之，胡老師夾著講義走上講壇，臉色嚴(yán)峻地說(shuō)“在剛才課間十分，我們中有一個(gè)從校門內(nèi)那株石榴樹上摘去了個(gè)大石榴，是誰(shuí)摘的，有量承認(rèn)嗎？”全班同學(xué)面相覷（q沒(méi)有吱聲那好，再問(wèn)問(wèn)同學(xué)，誰(shuí)有過(guò)那石好吃、想摘下一個(gè)嘗嘗的念頭？”胡老師要求這種念頭的同學(xué)舉起手來(lái)我那時(shí)雖不特別的懂事但也馬上意識(shí)到在刻舉起手意著什么——你動(dòng)過(guò)的念頭，那么石榴就是你摘的。我敢說(shuō)，整個(gè)里的同學(xué)肯定都意識(shí)到了起手來(lái)的后果以老師等了又等還是沒(méi)有一只舉起來(lái)。“真的連想沒(méi)想過(guò)？”他又追問(wèn)了一句。這時(shí)，有個(gè)子很小的女同學(xué)怯怯地站了起來(lái)。她紅著臉小地說(shuō)她想過(guò)，可是的確沒(méi)有摘……我們都屏（ǐnɡ）住呼吸，那女同學(xué)一起等待老師的發(fā)。⑼出乎意料是，胡老師不僅沒(méi)有批評(píng)她，反而走下講臺(tái)，到她前面伸出手無(wú)限愛(ài)地摸了摸她的發(fā)辮并且變戲法的從衣兜里掏個(gè)大紅石榴，放在她課桌上?！笆袷抢险奈抑赃@樣對(duì)待大家是想讓大家理‘誠(chéng)實(shí)’到底是什么西老師又望著我，嘆了一口氣……直到今天，還無(wú)法忘記那顆誠(chéng)實(shí)的紅石榴。1．讀下面的句子，想人物在當(dāng)是怎樣的心情分“我們都屏呼吸和那女同學(xué)一起等待老師發(fā)落“我們的心情是（）“老師又望我們嘆了一口氣……”此老師的心情（）2.石榴其是胡老師拿的，他這么做是讓大家明白誠(chéng)實(shí)”就是分本學(xué)期你學(xué)哪些關(guān)于誠(chéng)信的名句或者俗語(yǔ)？請(qǐng)寫出一句分“我”對(duì)胡師做了不少判斷，最終判斷正確的一項(xiàng)是（）A胡老師“誠(chéng)實(shí)”完全不在乎我們是聽了進(jìn)去，否心領(lǐng)神會(huì)。B那女同承認(rèn)動(dòng)過(guò)摘的念頭，我覺(jué)得老師一定會(huì)落。胡老師脾氣怪的，可心腸極好，教書也很有一套。你動(dòng)過(guò)摘的頭，那么胡老師就會(huì)認(rèn)為石榴是你摘的。更多精品文檔___________-__-線___號(hào)__-_-_-__-_-_-_-_-__-裝___-_-_-_-__-_-___________-__-線___號(hào)__-_-_-__-_-_-_-_-__-裝___-_-_-_-__-_-______-_-__-_-_-_-_-_-_-_-證考準(zhǔn)_-_-_-_-_-_-_-_-名姓訂_-_-_-號(hào)學(xué)_-_-_-_級(jí)班_-_-_-_-_-_-_-_-校學(xué)

學(xué)習(xí)----好料六、習(xí)作分）題目：提起件事，我就提示：1.把題目補(bǔ)充完整以填開心…2.把事情的過(guò)寫清楚，表達(dá)自己真實(shí)的感受。題目：更多精品文檔學(xué)習(xí)----好料七、寫字4）更多精品文檔學(xué)習(xí)----好料．端正書寫結(jié)構(gòu)勻稱，大小適中分）．整潔書寫卷面清潔，涂改少）四語(yǔ)參答案評(píng)分準(zhǔn)一、基礎(chǔ)稍微

煩惱疲倦

懸崖

凝結(jié)

增添

發(fā)誓（每個(gè)字0.5分）二1.⑴A

⑵B2.⑴C⑵B3.B4.C（每條1分）三處1分，共3分）對(duì)修改符號(hào)不必做過(guò)高要求。柳樹葉子最成為深黃。柳樹葉子落了小路上，們”3.柳樹葉子小路鋪了一層黃地毯。

此處去掉“樹葉子”此處去掉“樹葉子改為“它此處去掉“樹葉子”四每檔分，共26分）每個(gè)錯(cuò)別字0.5分每檔扣完1分為止。1.田野里打滾；

小路上奔跑，

桂子的香氣，

輕輕涂掉……”調(diào)皮可愛(ài)；皮；淘氣等（案不一，恰當(dāng)就）……2．一串串珍珠

忽聚忽散，

忽斷忽續(xù)，

忽急忽緩，神奇3．氣地陪伴著；母的再三呼聲中，動(dòng)滾圓的身子，擠開那綠葉鉆去。4.大地冰封。十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人

奇觀5.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠。又是年芳草綠，

依然十里杏花（答案不唯一，寫春天的對(duì)聯(lián)就行）

春江水暖鴨知五、

（一）九溝（節(jié)）1.zhǎcuàn(每個(gè)1分共2分)2.體態(tài)粗壯善于奔3.也許(1分)

憨態(tài)可掬

行動(dòng)敏捷(個(gè)1分，共4分（二）貓鷹不但……而且……；不僅……而……；不僅…還……；不但……更多精品文檔學(xué)習(xí)----好料還……；既……