2023年小學(xué)教師工作總結(jié)（三）

第3頁共3頁2023年?小學(xué)教師工?作總結(jié)（三?）一眨眼?的功夫，一?個(gè)學(xué)期的教?學(xué)工作結(jié)束?了，未能更?好的進(jìn)步教?學(xué)質(zhì)量，先?將本學(xué)期的?工作總結(jié)如?下：一、?指導(dǎo)思想?以培養(yǎng)小學(xué)?生科學(xué)素養(yǎng)?為宗旨，積?極倡導(dǎo)讓學(xué)?生親身經(jīng)歷?以探究為主?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?，培養(yǎng)他們?的好奇心和?探究欲，發(fā)?展他們對(duì)科?學(xué)本質(zhì)的理?解，使他們?學(xué)會(huì)探究解?決問題的策?略，為他們?終身的學(xué)習(xí)?和生活打好?基礎(chǔ)，四年?級(jí)上冊(cè)科學(xué)?教學(xué)工作總?結(jié)?？茖W(xué)?課程要全面?向全體學(xué)生?。這意味著?要每個(gè)學(xué)生?提供公平的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和?有效的指導(dǎo)?。同時(shí)它充?分考慮到學(xué)?生在性別、?天資、愛好?、生活環(huán)境?、文化背景?、民族、地?區(qū)等存在的?差異，在課?程、教材、?教學(xué)、評(píng)價(jià)?等方面鼓勵(lì)?多樣性和靈?活性。二?、基本情況?本年級(jí)有?兩個(gè)班，有?學(xué)生人，本?期期末考試?成績(jī)?nèi)缦拢?四(1)?班總分人?均及格數(shù)及?格率優(yōu)秀數(shù)?優(yōu)秀率四?(2)班?總分人均及?格數(shù)及格率?優(yōu)秀數(shù)優(yōu)秀?率三、具?體措施1?、認(rèn)清新課?程改革的目?標(biāo)。從思想?上重視課程?改革目標(biāo)的?能動(dòng)性。全?面貫徹黨的?教育方針，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育。使?學(xué)生具有愛?國主義、_?__精神、?熱愛___?，逐步形成?正確的世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀;?養(yǎng)成健康的?審美情趣和?生活方式，?成為有理想?、有道德、?有文化、有?紀(jì)律的一代?新人，工作?總結(jié)《四年?級(jí)上冊(cè)科學(xué)?教學(xué)工作總?結(jié)》。2?、基礎(chǔ)教育?課程改革是?教育戰(zhàn)線一?件非常重要?的工作，實(shí)?施科學(xué)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，除?了要用新的?教學(xué)理念武?裝自己以外?，最重要的?是在科學(xué)教?學(xué)中參考和?滲透"新課?標(biāo)"的要求?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)教育課?程改革同時(shí)?培訓(xùn)材料，?明確目標(biāo)和?任務(wù)，理清?新課程的結(jié)?構(gòu)、理念。?3、學(xué)生?是科學(xué)學(xué)習(xí)?的主體。學(xué)?生對(duì)四周的?世界具有強(qiáng)?烈的好奇心?和積極的探?究欲，學(xué)習(xí)?科學(xué)應(yīng)該是?他們主動(dòng)參?與和能動(dòng)的?過程。把科?學(xué)課程建立?在滿足學(xué)生?發(fā)展需要和?已有經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)之上，?提供他們能?直接參與的?各種題目，?比單純的講?授練習(xí)更有?效。教師真?正做到科學(xué)?學(xué)習(xí)活動(dòng)的?___者，?引導(dǎo)者和親?密的伙伴，?對(duì)學(xué)生在科?學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)?中表現(xiàn)賜與?充分的理解?和尊重，并?以自己的教?學(xué)行為產(chǎn)生?了積極的影?響。4、?嚴(yán)格設(shè)計(jì)好?每節(jié)課的學(xué)?生實(shí)驗(yàn)與課?堂演示實(shí)驗(yàn)?。實(shí)驗(yàn)是探?究式教學(xué)探?究式學(xué)習(xí)的?最主要的載?體之一，依?靠實(shí)驗(yàn)，一?些客觀的科?學(xué)現(xiàn)實(shí)能轉(zhuǎn)?變了學(xué)習(xí)探?究的科學(xué)規(guī)?律，從而使?學(xué)習(xí)在科學(xué)?的實(shí)驗(yàn)操縱?過程中體會(huì)?著科學(xué)規(guī)律?有存在，體?驗(yàn)這科學(xué)知?識(shí)的形成。?5、創(chuàng)造?性的挖掘課?程教學(xué)資料?，布置探究?式的課外作?業(yè)。為了?結(jié)合探究性?學(xué)習(xí)方式的?要求，轉(zhuǎn)變?評(píng)價(jià)方式和?知識(shí)的形成?的方式，我?充分挖掘教?材資源，使?課外作業(yè)盡?可能地有探?究性的課題?。固然那些?課題不是真?正意義上的?課題，但是?通過學(xué)習(xí)的?自主探究，?學(xué)生在科學(xué)?學(xué)習(xí)的愛好?與探究能力?上有長(zhǎng)足的?進(jìn)步。四?、今后打算?通過努力?，本學(xué)期已?經(jīng)取得一定?的成績(jī)，但?是在實(shí)施新?課程的過程?中還存在很?多困惑，以?待于以后在?教育教學(xué)過?程中解決：?一是知識(shí)的?全面性問題?，特別是一?些原有教材?中沒有而新?增的內(nèi)容，?有待進(jìn)一步?往學(xué)習(xí);二?是如何更好?地把信息技?術(shù)與新課程?進(jìn)行整合的?問題;三是?新課程的實(shí)?施需要更多?