2021屆 高考復(fù)習(xí) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)訓(xùn)練

語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)訓(xùn)練解析1.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界B.歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛(ài)?！拔冶緛?lái)是沒(méi)有計(jì)劃使用林書(shū)豪的這家伙每天都在努力尼克斯主教練說(shuō)：“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)D.說(shuō)什么“山不在高，有仙則名卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈答案D試題分析A.生在世是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界?B.歌最炫民族風(fēng)有濃郁的生活氣息和民族特色受廣大青少年喜愛(ài)?！拔冶緛?lái)是沒(méi)有計(jì)劃使用林書(shū)豪的這家伙每天都在努力尼克斯主教練說(shuō)，“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)2.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。B.面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會(huì)不會(huì)及時(shí)處理，會(huì)不會(huì)還像以前那樣互相推諉?C.《春蕾杯是由中國(guó)兒童少年基金會(huì)國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)主辦由首都師范大作文導(dǎo)報(bào)》承辦的一個(gè)面向全國(guó)中小及各職高、中專學(xué)生的作文賽事。D.我特別喜歡杜甫的詩(shī)句“朱門酒肉臭，路有凍死骨因?yàn)樗蜗蟮亟沂境鲐毟粦沂獾纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。答案試題分析：B句不是問(wèn)句，是陳述句，問(wèn)號(hào)錯(cuò)用，用句號(hào);C“春蕾懷”是活動(dòng)名不是書(shū)刊名，不能用書(shū)名號(hào)而要用引號(hào);D，逗號(hào)應(yīng)在后引號(hào)外。3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.花兒為什么這樣紅?人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問(wèn)，尋求科學(xué)的解釋。B.古人說(shuō)見(jiàn)怪不怪，其自敗沙里的一切奇怪現(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)的道理來(lái)說(shuō)明的。C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人作家出版社年版)D.在我的身旁還有陽(yáng)光照著——雖然炙熱，但光線已經(jīng)很暗淡了。答案C試題分析：C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》作家出版社2000年版)。4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法不正確的一項(xiàng)是()A.我哪里比得上她呀!B.張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí)李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游D.屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。答案C試題分析：C句中第個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，這是一個(gè)選擇問(wèn)句，問(wèn)的內(nèi)容還沒(méi)結(jié)束。5.下面有關(guān)判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“養(yǎng)眼”即好看”即挑戰(zhàn)(單挑)，兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的解釋都是正確的。B.古代把山的南面或水的北面叫做陽(yáng)，山的北面或水的南面叫做陰。C.“歲寒三友”是指：松、竹、梅。D.“注意上面王悅說(shuō)上面有塊土掉下來(lái)”這句中使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全部正確。答案D試題分析悅說(shuō)”后面用“逗號(hào)以，項(xiàng)是錯(cuò)誤的。6.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.朋友——是送給自己的心愛(ài)的禮物。

B.“這么晚了你上哪兒去?”媽媽說(shuō)馬上就要吃飯了C.去好呢?還是不去好呢?D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙搞“即興實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)答案試題分析：A.朋友——送給自己的心愛(ài)的禮物”和破折號(hào)用法重復(fù)。去好呢，還是不去好?選擇問(wèn)句D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙搞“即興”(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。句內(nèi)注釋。7.下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（）A.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。B.有位哲人說(shuō)過(guò)這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容。C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士？答案D試題分析還是”是選擇問(wèn)句，第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。8.下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是)A.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌老師再三叮囑說(shuō)做題前一定要看清題目要求，答題要完整B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪怎能不激起心中的豪邁之?將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢?C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。D.過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。答案D試題分析“說(shuō)的后面應(yīng)用逗號(hào)B第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)C第二個(gè)，第四個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)，分述列舉。9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是（）A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。B.孟子說(shuō)斧斤以時(shí)入山林是說(shuō)，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。C家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥(niǎo)獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。答案C試題分析：A引號(hào)應(yīng)為書(shū)名號(hào)。第一個(gè)句號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)內(nèi)，全引。等與省略號(hào)不能同時(shí)使用。10.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬(wàn)方;她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)?！按河牦@春清谷天出了春天有立春雨水蟄春分清明和谷雨的節(jié)氣。C.對(duì)聯(lián)——漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式通常用毛筆豎著寫貼掛時(shí)上聯(lián)居右下聯(lián)居左。D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過(guò)“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過(guò)楓橋答案B試題分析明、和谷雨”中的頓號(hào)與“和”都表連接，不能同時(shí)使用，應(yīng)去掉頓號(hào)。11.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()A、小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)年來(lái)人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器……這一刻一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。D底去不去呀?我的小祖宗!媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”

答案C試題分析：A、小河岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山兩個(gè)約數(shù)中間不用頓號(hào)們?cè)谒伎季W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪，還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?選擇問(wèn)句。D底去不去呀，我的小祖宗”問(wèn)號(hào)要打在問(wèn)句末尾。12.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西B.在兩幅畫(huà)前我感到了一種心靈的震撼許是達(dá)到了與藝術(shù)家心有靈犀一點(diǎn)通C.晚上，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)父子倆的翻書(shū)聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。D.他又要所有的草(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的時(shí)候他用船來(lái)載去。答案試題分析：A不是問(wèn)的語(yǔ)氣，句末不用問(wèn)號(hào)。號(hào)應(yīng)放到句末(后引號(hào)之后)，部分引。C“三、四只”中的頓號(hào)應(yīng)去掉，約數(shù)中間不用頓號(hào)。13.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A.2013“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽(yù)為“低音王子B.今天下午第四節(jié)課班進(jìn)行了大掃除動(dòng)委員安排第一二兩組同學(xué)打掃了教室，安排第三四兩組同學(xué)打掃了包干區(qū)。C.陳光標(biāo)先生為什么要高調(diào)行善并決定“裸捐”?是有意炒作自己?還是要吸引更多的人來(lái)關(guān)注慈善事業(yè)?D.“遇到危險(xiǎn)情況時(shí)校外安全輔導(dǎo)員告訴我們說(shuō)“最重要的是要保持鎮(zhèn)定答案A試題分析：“第一二兩組”中“一二”中間應(yīng)用頓號(hào)，并列數(shù)字不是約數(shù)時(shí)加頓號(hào)。C二個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，后兩問(wèn)是選擇問(wèn)句?！罢f(shuō)”后應(yīng)用逗號(hào)，說(shuō)話人在中間用逗號(hào)。14.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽(tīng)廣陵大橋在哪里建?民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證?B．語(yǔ)言，是人們用來(lái)抒情達(dá)意的;文字，是人們用來(lái)記言記事的。C．為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了“公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法D衣沾不足惜，但使愿無(wú)違的詩(shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)。答案B試題分析A揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)許多市民都紛紛打聽(tīng)廣陵大橋在哪里建，居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證。陳述句不用問(wèn)號(hào)C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了《公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法沾不足惜，但使愿無(wú)違”的詩(shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)。句內(nèi)引，詩(shī)句末尾不加標(biāo)點(diǎn)。15.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.后來(lái)發(fā)生了分歧，母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。B.每年清明節(jié)們總要用掃墓樹(shù)等方式來(lái)祭奠先人(一般在公歷4月5日前后)。C.“我不會(huì)殺豬了胡屠戶道我這賢婿，還怕后輩子靠不著怎的”D.花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。答案試題分析：A句中“大路平順”后要用分號(hào)，分項(xiàng)列舉。中“掃墓”與“植樹(shù)”之間不用頓號(hào)，而“和”連接，兩個(gè)詞不是選擇關(guān)系第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外道”后面的冒號(hào)改為逗號(hào)。16.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)（）A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)……”伴著“歌唱

祖國(guó)”的樂(lè)曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托?。C.西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。D.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格毀了羅浮宮，又毀了金字塔答案C試題分析A.時(shí)候么蒼松啊翠柏啊碧梧啊修竹啊等都挽不住游人。省略號(hào)和等不能并列使用B.五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)……”伴著《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托忻脮?shū)名號(hào)人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格毀了羅浮宮，又毀了金字塔內(nèi)引句末標(biāo)點(diǎn)在引號(hào)外。17.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.根據(jù)某地環(huán)保局的一項(xiàng)調(diào)查：在被統(tǒng)計(jì)的145條流經(jīng)城市的河流中，嚴(yán)重污染的有46條，重度污染的有24條。B.城市河流的污染物主要有石油類;揮發(fā)酚;氨氮和汞等。C.他擦了擦臉上的汗，高興地說(shuō)們終于到家了D.佇立曠野，蒼穹彌漫著難言的靜穆。流連溪畔，水月傳達(dá)著無(wú)盡的憂思。答案C試題分析A句中冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)查沒(méi)有提引作用B句中分號(hào)應(yīng)為號(hào)，詞語(yǔ)并列用頓號(hào)。D句中的第一個(gè)句號(hào)應(yīng)為分號(hào)，分項(xiàng)列舉用分號(hào)。18.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.在兩幅畫(huà)前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通B.雅安地震時(shí)李克強(qiáng)說(shuō)12汶川大地震時(shí)的政策每人每天補(bǔ)助斤糧食、10元錢C.中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病養(yǎng)生功效。D.對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的，既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。答案B試題分析：A在兩幅畫(huà)前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通分引句末標(biāo)點(diǎn)在引號(hào)外C中醫(yī)認(rèn)為薺菜味辛甘具有和脾利水、止血、明目等祛病養(yǎng)生功效。省略號(hào)和等不能并列使用。聯(lián)既有雅的，也有俗的;既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的;既有喜慶的，也有悲怨的。對(duì)舉用分號(hào)。19.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）A.山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B.山海關(guān)，這號(hào)稱天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C.山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!D.山海關(guān)!這號(hào)稱天下第一關(guān)的山海關(guān)!答案試題分析：A錯(cuò)下第一關(guān)”是稱謂的全部?jī)?nèi)容;B，號(hào)稱后不必用冒號(hào)，這是完整的一句話;D錯(cuò)，稱謂要用引號(hào)。20.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天白的這兩句詩(shī)極為生動(dòng)地描繪了廬山雄偉壯觀的瀑布景象。B.種莊稼，種蔬菜，是足食的保證;紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。C.他教我寫作，給我講怎樣選材?怎樣構(gòu)思?怎樣開(kāi)頭……D.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌老師再三對(duì)我們說(shuō)題前一定要認(rèn)真審題，看清題目要求再作答答案B試題分析一個(gè)句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)或放到后引號(hào)內(nèi)有問(wèn)的語(yǔ)氣，不應(yīng)用問(wèn)號(hào)。D“說(shuō)”字后不應(yīng)用冒號(hào)，應(yīng)改為逗號(hào)。21.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶;創(chuàng)造，也是打開(kāi)成功大門的鑰匙。B.“這不是我們的狗普洛訶爾接著說(shuō)是將軍哥哥家的狗

C.我不知道這條路誰(shuí)能走通?但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。D.一個(gè)十三、四歲的孩子，怎么可能不犯錯(cuò)呢?答案試題分析：B第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外，引用語(yǔ)已經(jīng)結(jié)束說(shuō)”后面冒號(hào)改為逗號(hào);C問(wèn)號(hào)應(yīng)該是逗號(hào)，此句不是提出問(wèn)題;D頓號(hào)刪去十三”和“四歲”是約數(shù)。22.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．明天下雨，我是騎車子去學(xué)校呢?還是乘公共汽車去學(xué)校呢B．教室里有四、五十個(gè)學(xué)生。C．通過(guò)看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢(shì)越陡;等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。D讓我來(lái)看一看罷是往來(lái)的摸了一回起身來(lái)說(shuō)道們的罷答案試題分析：A、明天下雨，我是騎車子去學(xué)校呢，還是乘公共汽車去學(xué)校呢?選擇問(wèn)句。、教室里有四五十個(gè)學(xué)生。約數(shù)中間不用頓號(hào)D”后面冒號(hào)改為逗號(hào)，說(shuō)話人在中間。23.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是)A.細(xì)數(shù)一年的忙忙碌碌，有多少成為了我們歲月的珍?回顧一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又有幾何鑲上了人性的金邊?我們是為這黑夜的綿長(zhǎng)擊鼓歡呼，還是為明天的曙光吶喊助威B.“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏使在艱難困頓之中，詩(shī)圣杜甫憂國(guó)憂民的情懷還是表現(xiàn)得淋漓盡致。C.這大概就是懦弱者和堅(jiān)強(qiáng)者的區(qū)別者在困難面前不戰(zhàn)自退者總是直面困難，并勇敢地跨越一道道樊籬。D.幾個(gè)愛(ài)好文學(xué)的青年，就在老人的關(guān)愛(ài)、提攜下慢慢開(kāi)花、結(jié)果，終于進(jìn)入了那向往已久的藝術(shù)殿堂。答案試題分析：B句引用后應(yīng)該是逗號(hào)，作者想表達(dá)的意思還沒(méi)結(jié)束。中冒號(hào)應(yīng)該是逗號(hào)，后面的句子內(nèi)容不是解釋前面句某一概念的含義，而只是承接前句的陳述句中第二個(gè)頓號(hào)應(yīng)是號(hào)這不是兩個(gè)詞語(yǔ)的并列兩個(gè)行為的延續(xù)。24.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.我們學(xué)校的規(guī)模不算太小，全校大概有一兩千名學(xué)生。B.“你看這布華麗不華麗?”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)陛下請(qǐng)看……”C.創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶;創(chuàng)造，也是打開(kāi)成功大門的鑰匙。D.我真不知道他是干什么的。答案B試題分析：B項(xiàng)應(yīng)把說(shuō)之后的冒號(hào)改成逗號(hào)。25.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡。B.兩千多年前，漢朝初年的《爾雅》一書(shū)中，便有“獏體色黑駁，食竹”的記載。C.“生日!今天是我的生日?”她自己都忘記了。D.魯迅寫的橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛作為我們的座右銘。答案D試題分析D項(xiàng)內(nèi)的冒號(hào)和第一個(gè)句號(hào)應(yīng)去掉句內(nèi)引引文和其他文字是一個(gè)完整的句子。26.下列句子標(biāo)點(diǎn)使用，正確的一句是()A有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。B王老師走進(jìn)初三(6)班教室，問(wèn)道作業(yè)寫完了嗎同學(xué)們C為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范和管理文化部近日發(fā)出“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行方法

D請(qǐng)以《我和祖國(guó)》為題，寫一篇文章。要求：文體不限，字?jǐn)?shù)800字以內(nèi)，嚴(yán)禁抄襲。答案題分析：B老師走進(jìn)初三(6)教室，問(wèn)道作業(yè)寫完了嗎，同學(xué)們”倒裝問(wèn)句問(wèn)號(hào)打在句末了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范和管理化部近日發(fā)出員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行方法書(shū)名號(hào)改引號(hào)，題目名稱不用書(shū)名號(hào)。27.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.“媽，你不去，我會(huì)害怕的彤說(shuō)你在臺(tái)下看著我，我就有底氣了B.在廣州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹……等等，春秋冬三季的鮮花都擠在一起了。C.今天大掃除，誰(shuí)擦黑板，誰(shuí)掃地，都由衛(wèi)生委員決定。D.作為學(xué)者的聞一多先生，做了也不說(shuō);作為革命家的聞一多先生，說(shuō)了就做，言行一致。答案B試題分析…”與“等等”同時(shí)使用，重復(fù)，應(yīng)去掉其一。28.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.物理學(xué)家在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的時(shí)候，也遇到了一個(gè)類似的問(wèn)題：最里面是什么B.我想一個(gè)兩全的辦法，找不;想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。C.俄國(guó)大文豪屠格列夫?qū)戇^(guò)一篇膾炙人口的散文詩(shī)，題目就叫《俄羅斯語(yǔ)言D.“最美麗的女機(jī)長(zhǎng)最年輕的女機(jī)長(zhǎng)”的稱號(hào)，一下子在網(wǎng)上火了起來(lái)。答案C試題分析C.國(guó)大文豪屠格列夫?qū)戇^(guò)一篇膾炙人口的散文詩(shī)題目就“俄羅斯語(yǔ)言題目名稱不用書(shū)名號(hào)。29.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A.進(jìn)山方知泉水非止一脈，前后左右，草叢石縫，幾乎無(wú)處不涌，無(wú)處不鳴。B.原來(lái)，這是200多年前，引自錫蘭國(guó)(今名斯里蘭卡的兩棵菩提樹(shù)。C.寺內(nèi)一口千人鍋，直徑近2米，可容1100升，頗為引人注目。D.當(dāng)?shù)氐耐靖嬖V我，鼎湖山的森林，雖經(jīng)歷代變遷而未遭大的破壞，還有賴于慶云寺的保護(hù)。答案C試題分析：C項(xiàng)中“千人鍋”是一個(gè)特別的稱謂，應(yīng)該加引號(hào)。30.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是)A.據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民人數(shù)已超過(guò)3.3。互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大至國(guó)家政治，經(jīng)濟(jì)，小至個(gè)人學(xué)習(xí)，生活的影響是無(wú)法估計(jì)的。B.寫文章應(yīng)該重點(diǎn)突出，詳細(xì)分明。哪些事例要詳寫哪些事例要略?則要服從中心思想的需要。C.兩年后的春天我們又到南山上種了六棵樹(shù)三棵松樹(shù)兩棵云杉圍著一棵桂花。D.“犧牲”一詞原是對(duì)做祭品的牲畜的通稱，如“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信(?左傳·曹劌論戰(zhàn)?)，后來(lái)“犧牲”的意義轉(zhuǎn)化了。答案D試題分析A“政治經(jīng)濟(jì)生活的并列用頓號(hào)B問(wèn)號(hào)改逗號(hào)。陳述問(wèn)題而不是提出疑問(wèn)。C六棵樹(shù)后逗號(hào)改冒號(hào)。31.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.不是每道江流都能入海，不流動(dòng)便成了死湖;不是每粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)便成了空殼!B.面對(duì)發(fā)射導(dǎo)彈的威脅，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平?C.“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔露了李克強(qiáng)總理要為民盡忠盡職盡責(zé)的決心。D.“希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面發(fā)展胡錦濤充滿期待地說(shuō)我相

信，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)!”答案B試題分析：B句中的冒號(hào)表示引出懷疑的內(nèi)容，應(yīng)該是陳述句而不是疑問(wèn)句。32.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.小明不明白，為什么要辛辛苦苦讀書(shū)?更不明白，怎么樣把書(shū)讀好B.閱兵大典就看看精神：橫線、縱線、斜線、線線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。C.專家一致認(rèn)為：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有兩個(gè)支柱：一是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，一是亞洲經(jīng)濟(jì)體的引領(lǐng)。D.王維的《竹里館》寫人物活動(dòng)，只用六個(gè)字組成三個(gè)詞，就是“獨(dú)坐“彈琴嘯答案D試題分析：A句中“不明白”之后應(yīng)是陳述句不應(yīng)是疑問(wèn)句，兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)一為逗號(hào)一為句號(hào)。B線線筆直”后應(yīng)為分號(hào)，前后是兩個(gè)句子的并列。句第二個(gè)冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，冒號(hào)不能連續(xù)使用。33.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃標(biāo)就是“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子B.“唱得真好!”一個(gè)聲音響起謝謝，你讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚C.西湖之美在于精致而大氣她宛如江南女子盡顯柔美情懷又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。D.老師最終還是沒(méi)有告訴我們應(yīng)該站在哪兒?什么時(shí)候到那兒答案試題分析：A.陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃，目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年幸福生活一輩子劃不特殊稱謂不需加引號(hào)C.西湖之美在于精致而大氣:她宛如江南女子盡顯柔美情懷;又像熱血男兒袒露寬闊胸懷D.老師最終還是沒(méi)有告訴我們應(yīng)該站在哪兒，什么時(shí)候到那兒。陳述句而非問(wèn)句。34.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.這次臺(tái)灣的水果免稅進(jìn)入大陸，有臺(tái)南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺(tái)中的香蕉、臺(tái)北的蘋果等等。B.辛棄疾有句詞眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處王國(guó)維以此描述鉆研學(xué)問(wèn)的一種境界。C.桃花開(kāi)了，紅得像;梨花開(kāi)了，白得像;金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。D.要在城西建立交橋的消息傳出后許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株古樹(shù)將怎么辦?答案C試題分析句“臺(tái)南……臺(tái)中……是兩個(gè)大層次并列中間用逗號(hào)。B“辛棄疾有句詞”后面不用冒號(hào)，這是整個(gè)一句話作后句“以此”指代的內(nèi)容。句中問(wèn)號(hào)錯(cuò)用，這是兩個(gè)陳述句，前一個(gè)應(yīng)用逗號(hào)，后一個(gè)應(yīng)用句號(hào)。35.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是（）A.在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。B.“愛(ài)是不是太陽(yáng)?”我指著陽(yáng)光射來(lái)的方向問(wèn)是太陽(yáng)嗎”C.高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說(shuō)出了我們的里話斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠D.“最美人物”說(shuō)起來(lái)很遠(yuǎn)，其實(shí)如果你留心，他們就在我們身;“最美事跡”也在時(shí)刻發(fā)生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程師傅。答案D試題分析A.在這叫喊聲里烏云聽(tīng)出了憤怒的力量熱情的火焰和勝利的信心。偏正短語(yǔ)并列用頓號(hào)B.“愛(ài)是不是太?我指著陽(yáng)光射來(lái)的方向問(wèn)是太陽(yáng)嗎?”說(shuō)話人在中間問(wèn)”面用逗號(hào)C.高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說(shuō)出了

我們的里話托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠36.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A.吳名早上跟我說(shuō)他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了B.農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫(huà)、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，處處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氛圍。C.小李見(jiàn)他笑得有點(diǎn)異樣，就問(wèn)么了?你回復(fù)說(shuō)沒(méi)什么，別多心D《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中說(shuō)以本身的形象創(chuàng)造了人當(dāng)?shù)惯^(guò)來(lái)說(shuō)才對(duì)，即“人以本身的形象創(chuàng)造了神答案試題分析：A.去掉雙引號(hào)。轉(zhuǎn)述內(nèi)容不用引號(hào)。B.“……”與“等等”連用錯(cuò)誤。C、倒裝問(wèn)，問(wèn)號(hào)在后面。改為“怎么了，你”37.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是)A.宋代詞人秦觀的“斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村從隋煬帝楊廣的詩(shī)句“寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村”中化用來(lái)的。B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪怎能不激起心中的豪邁之?將自己火紅的青春投入到偉大的社會(huì)改革之中呢?C.走進(jìn)語(yǔ)言現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)該開(kāi)口說(shuō)，主動(dòng)發(fā)言、敏捷應(yīng);應(yīng)該用心聽(tīng)，在傾聽(tīng)中迅速捕捉有效信息、在傾聽(tīng)中準(zhǔn)確把握聲音內(nèi)容。D.“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益”他頓了頓，接著說(shuō)：“更應(yīng)該清楚自身的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神的主旋律答案A試題分析B項(xiàng)中，是一個(gè)連續(xù)問(wèn)句，一般只在最后一個(gè)問(wèn)句后用問(wèn)號(hào)，前面的幾個(gè)都用逗號(hào)。C項(xiàng)“發(fā)言”后應(yīng)為逗號(hào)。D項(xiàng)接著說(shuō)"后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。38.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A、我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問(wèn)題，路子越走越窄。換個(gè)角度想一想，或許會(huì)得到意想不到的收獲。B、隨著劉翔的奪冠，全場(chǎng)爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，同聲呼喊著同一個(gè)名字：劉翔C、他在游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀D、今天，無(wú)償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。在武林門獻(xiàn)血點(diǎn)，三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血。答案試題分析：A我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問(wèn)題，路子越走越窄”后面應(yīng)該用分號(hào)。C、應(yīng)該是“他在游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”，并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀部分引句末標(biāo)點(diǎn)在引號(hào)外。D是“3名三四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血”兩個(gè)約數(shù)并列不用頓號(hào)。39.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是)A.作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂(lè)進(jìn)入情境;有的面對(duì)墻壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科來(lái)興奮自己。B.金中都的皇宮奢華浮艷，正如清代官書(shū)《日下舊聞考·宮室》中所說(shuō)的“其宮闕壯麗，雖秦阿房漢建章，不過(guò)如是C.“這是怎么啦?筱雨媽媽一進(jìn)門就問(wèn)是不是發(fā)燒了”D.NBA賽季對(duì)一直以來(lái)爭(zhēng)議較大的“走步”規(guī)則作出調(diào)整——即員在行進(jìn)、停止、傳球或投籃之前允許持球走兩步。答案B試題分析中兩個(gè)分號(hào)改為逗號(hào)項(xiàng)第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)號(hào)改為問(wèn)號(hào)，冒號(hào)改為逗號(hào)。D項(xiàng)破折號(hào)與“即”字重復(fù)，去掉“即40.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A.“不對(duì)，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說(shuō)軍家里沒(méi)有這樣的狗

B.通過(guò)看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢(shì)越陡;等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。C.“吹面不寒楊柳風(fēng)不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。D.她認(rèn)真看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問(wèn)題答案D試題分析：它不是問(wèn)句，而是陳述句，句中不能用句號(hào)。41.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.面對(duì)發(fā)射導(dǎo)彈的威脅，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平?“且慢是往來(lái)的摸了一回直起身來(lái)說(shuō)道們的罷我們的大得多呢C.四月的人民公園，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開(kāi)放，真是群芳爭(zhēng)艷。D.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C布后，買莫言書(shū)的人不少，真正讀莫言作品的卻不多：真是奇怪之至。答案試題分析：一組并列詞語(yǔ)中，最后兩個(gè)詞語(yǔ)之間有關(guān)聯(lián)詞相連接時(shí)，期間不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，所以“牡丹”之后的頓號(hào)應(yīng)刪去。42.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》(《魯迅全集》第一卷，人民文學(xué)出版社年版)。B.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要堅(jiān)持“五個(gè)有路、有魂、有底、有人、有備。C.明朝永樂(lè)元年的航海圖書(shū)“順風(fēng)相送”里面就提到釣魚(yú)嶼，依據(jù)現(xiàn)行國(guó)際法明確規(guī)定的“領(lǐng)土發(fā)現(xiàn)即占有”的“先占”原則，中國(guó)對(duì)釣魚(yú)島擁有合法主權(quán)。D.泰州“最美教師”楊向民，用自己的生命，詮釋了泰州這座愛(ài)心城市的意;用自己的行動(dòng)，托舉起我們這座城市的精神高度。答案C試題分析：根據(jù)C句的表述可知順風(fēng)相送”是圖書(shū)名，應(yīng)用書(shū)名號(hào)。43.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A.“你們都是好樣的在聽(tīng)完海上民兵連維護(hù)祖國(guó)南海海洋權(quán)益的感人事跡后，習(xí)近平表示很受感動(dòng)。B.外交部部長(zhǎng)王毅日晚約同聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文通電話。王毅說(shuō)，我們反對(duì)任何一方在這一地區(qū)的挑釁言行，不允許在中國(guó)的家門口生事。C.專家提醒，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時(shí)要注意生、熟分;手部破損處理肉類時(shí)，建議戴手套。D.為了看書(shū)，那時(shí)的莫言想盡了一切辦法，甚至幫人家推磨、割麥子以換取閱讀人家藏書(shū)的權(quán)利后來(lái)實(shí)在沒(méi)書(shū)看了新華字典熟到以至于能《新華字典》的錯(cuò)誤都找出來(lái)。答案試題分析：C的是進(jìn)食、加工、處理肉類的注意事項(xiàng)，這三者之間應(yīng)該用分號(hào)連接，將煮熟后的逗號(hào)改為分號(hào)。44.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間是入畫(huà)的一景。B.一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛然離不開(kāi)文化的支撐;一個(gè)民族的復(fù)興然伴隨著文化的繁榮。C.書(shū)沒(méi)讀成，畫(huà)的成績(jī)不少，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像。D.每群大約一、二十只，不知叫什么名的鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)了幾圈，就匆匆飛走了。答案D試題分析：D項(xiàng)中“大約一二十只”表示概數(shù)，中間不應(yīng)用頓號(hào)隔開(kāi)。45.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的是()A.江山再美，誰(shuí)知道曾經(jīng)灑過(guò)多少勞動(dòng)人民斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血淚。B.什么叫成功?順手拿過(guò)來(lái)一現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典道預(yù)期的結(jié)果C.可愛(ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢?我怎么比擬得出呢D.你睡吧!還早著呢，太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái)……

答案D試題分析：你睡吧，還早著呢!太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái)……46.下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.面對(duì)發(fā)射導(dǎo)彈的威脅，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平?B.社保醫(yī)保下限的不斷提高彰顯了我國(guó)政府關(guān)心百姓疾苦重視改善民生的決心。C.四月的瘦西湖萬(wàn)花園內(nèi)芍藥郁金香牡丹與海棠花次第開(kāi)放真是群芳爭(zhēng)艷。D.美國(guó)蘋果公司對(duì)待中國(guó)客戶的態(tài)度，使其宣傳的“世界各地執(zhí)行同一標(biāo)準(zhǔn)”遭到質(zhì)疑。答案C試題分析：C號(hào)中的頓號(hào)和“與”同時(shí)出現(xiàn)，應(yīng)去掉其一。47.下列語(yǔ)句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.明天在新街口活動(dòng)，你是坐地鐵去?還是坐公共汽車去B.我不清楚初一年級(jí)是否有五六百名學(xué)生。C.“你對(duì)這次期中考試很有信心嗎?”媽媽試探地問(wèn)道。D.2012年3月份，全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格總水平同比上漲3.6%。其中，城市上漲3.6%農(nóng)村上漲3.6%;食品價(jià)格上漲7.5%，非食品價(jià)格上漲。答案題分析：表選擇關(guān)系的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)應(yīng)標(biāo)在后，中間用逗號(hào)，所以錯(cuò)了。可改為：明天在新街口活動(dòng)，你是坐地鐵去，還是坐公共汽車去48.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.“我不下去!”我哭著說(shuō)我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的”B.理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶，載你出海遠(yuǎn)行。C.就是下小雪吧!濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。D.我知道今天衛(wèi)生委員安排誰(shuí)打掃教室?答案題分析：A“我哭著說(shuō)”在引語(yǔ)中間應(yīng)該用逗號(hào)C句“就是下雪吧”不是感嘆句，應(yīng)該用逗號(hào)。D句是陳述句，不是疑問(wèn)句，應(yīng)該用句號(hào)。49.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.我們學(xué)校種了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花開(kāi)不斷。B.我迷惑了：螢火蟲(chóng)看起來(lái)那么小巧、柔弱和笨拙，怎么對(duì)付得了蝸牛呢C.今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。答案B試題分析：中的省略號(hào)與“等”應(yīng)去掉一個(gè)C項(xiàng)中“任務(wù)重、工程難、規(guī)模大”之間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，主謂短語(yǔ)并列用逗號(hào)D“吹面不寒楊柳風(fēng)的逗號(hào)應(yīng)放到引號(hào)外。50.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）A、細(xì)看這婦女，不過(guò)三十二三歲，頭發(fā)散亂，微長(zhǎng)的面孔有些憔悴。B、談到怎樣教育下一代?這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。C、吸取父親的教訓(xùn)后，他自己發(fā)明了一種“自動(dòng)曬收衣架，其科技含量明顯高出父親一籌，真是“后生可畏啊!”D、讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的答案A試題分析談到怎樣教育下一代位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解此句為陳述句C、吸取父親的教訓(xùn)后，他自己發(fā)明了一種“自動(dòng)曬收衣架，其科技含量明顯高出父親一籌，真是“后生可畏啊!部分引句末標(biāo)點(diǎn)在引號(hào)外D、讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的還是金黃的此句為陳述句不是問(wèn)句?！?019年高考】一年高考新課標(biāo)Ⅱ卷】閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

中國(guó)畫(huà)是融中國(guó)哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫(huà)理念于一體的民族藝術(shù)。紀(jì)以來(lái)，新的文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對(duì)中國(guó)化領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊，畫(huà)家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大中國(guó)文化精神造就了當(dāng)今畫(huà)壇的各種風(fēng)格。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國(guó)畫(huà)的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫(huà)種無(wú)法比擬的特殊性。為歷代畫(huà)家崇尚與傳承，其偉大而完整的繪畫(huà)體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百來(lái)逐漸趨于完美的繪畫(huà)準(zhǔn)則，讓一些畫(huà)家“長(zhǎng)跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說(shuō)古人程式化的話語(yǔ)。事實(shí)上，單憑筆墨功力，是無(wú)法成就作品藝術(shù)靈魂的，畫(huà)家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感受，讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫(huà)面上得到充分體現(xiàn)，是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。新時(shí)代的中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作者，應(yīng)該以筆墨激揚(yáng)時(shí)代精神，讓中國(guó)畫(huà)在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。18．對(duì)下列各句中的引號(hào)和文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（分）A．我站在山腳抬頭望去，只見(jiàn)無(wú)數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C．著名畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。【答案】B【解析】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)的有機(jī)組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。文中“長(zhǎng)跪不起”并非實(shí)指，而是虛指，指一些畫(huà)家對(duì)繪畫(huà)準(zhǔn)則的虔誠(chéng)遵守，這里的引號(hào)，有表述特殊含義、需要強(qiáng)調(diào)的作用項(xiàng)，“之”的引號(hào)，有突出強(qiáng)調(diào)火把的形狀的作用B項(xiàng)“厚障壁”并非實(shí)指厚厚的墻壁而是虛指父子之間存在厚厚的隔閡。引號(hào)的作用是表述特定含義C項(xiàng)，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”，引號(hào)是引用話語(yǔ)的作用。D項(xiàng)“文明”，引號(hào)是表示諷刺或嘲笑的作用。分析可知B項(xiàng)引號(hào)的作用符合要求。故選B。二年高考浙江卷】閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。近兩年，中央電視臺(tái)綜藝頻道播出的文化類綜藝節(jié)目《國(guó)家寶藏》可謂亮點(diǎn)突出。該節(jié)目以博物館為主題，以文物為線索，每件文物綁定一位與之氣質(zhì)相符的嘉賓，他們或娓娓道來(lái)地講述文物的歷史，或扮成古人演繹國(guó)寶故事，串聯(lián)起國(guó)寶的前世今生。近兩年來(lái)，該節(jié)目收獲了大量粉絲。許多觀眾表示，從《國(guó)家寶藏》中看到了文化自信。【甲】近期發(fā)布的《中國(guó)文化綜藝白皮書(shū)》顯示，在關(guān)于“文化綜藝節(jié)目的什么要素最吸引你”的調(diào)查里，“精神內(nèi)涵”“價(jià)值導(dǎo)向”成為受訪者的首選，選擇“節(jié)目創(chuàng)新性”的比例也接近六成】白皮書(shū)還顯示，相比娛樂(lè)綜藝，觀眾對(duì)本土原創(chuàng)的文化類綜藝節(jié)目的滿意度更高據(jù)此少業(yè)內(nèi)人土認(rèn)為化類綜藝迎來(lái)了最好的時(shí)代。【丙導(dǎo)演認(rèn)為化類綜藝節(jié)目傳達(dá)“硬知識(shí)”并不需要站在娛樂(lè)節(jié)目的對(duì)立面，而是需要借鑒娛樂(lè)節(jié)目，找到大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，把“硬知識(shí)”軟化，確保節(jié)目的文化表達(dá)流暢而輕快。3