《光的直線傳播》微課教學(xué)設(shè)計(jì)

《的傳》教設(shè)

一、目標(biāo)設(shè)計(jì)

知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀

初物第章§《的播——《的線播微教設(shè)1、利實(shí)例通觀察能老提器正計(jì)驗(yàn)并得結(jié)。2理解光沿傳及1.歷的線”的究體驗(yàn)究程方了“”研物題重法2.培學(xué)步觀力應(yīng)物知決單的力1通觀察和探光直播的學(xué)過培學(xué)尊客事、求的態(tài)；2過探性活學(xué)獲成愉，學(xué)物識認(rèn)交合的性有動與人作神二、教過程設(shè)計(jì)：教學(xué)環(huán)

教師活

學(xué)生活

活動設(shè)意圖2頁

3頁

目標(biāo)導(dǎo)

人沒標(biāo)就學(xué)大通過迷方失去進(jìn)幕確媒體的力習(xí)是節(jié)學(xué)目標(biāo)航

此本節(jié)學(xué)目目標(biāo)哪請學(xué)們大自預(yù)習(xí)

示來讓生帶目標(biāo)行學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)程中自我。4頁

活一光沿什樣徑播呢【組合（）出交流主題光是么的解惑路傳呢

題：（）想可能如設(shè)教師學(xué)針下幾種進(jìn)

對一進(jìn)大

想直膽猜利用曲線折線行新課

展自的些現(xiàn)）

射。小內(nèi)生過以產(chǎn)題討和活流獲中自決題然象路方為象同記讓生組能參知的疑難識的獲題取程5頁

（）計(jì)驗(yàn)評估探方案設(shè)：從太到顯光能真?zhèn)鬟@和音樣聲的播介光的播定要介很顯光在空中請學(xué)們流平生

【出問】經(jīng)小討不決疑題由長出【間交】其小助決采組組疑內(nèi)作活你到光沿什么路徑傳

題

和間合及進(jìn)行新課

嗎激：么候加？演示利用里噴壺然激照在噴后霧看到柱。）對6頁

教點(diǎn)（學(xué)撥相生出合學(xué)燈柱習(xí)式晚電通問燈。題引師及啟發(fā)

的答合的

時(shí)學(xué)生維評回答以培養(yǎng)（）實(shí)，

賞性的生自主完實(shí)告

價(jià)

學(xué)能設(shè)你能否老師供材擇

力通（學(xué)生組內(nèi)和出雨組的你為明的

氣

合交觀的（）結(jié)設(shè)通剛的實(shí)同們看了什現(xiàn)（生先恐說驗(yàn)象）們能能

流培(挑激學(xué)的筆明、合作水水識實(shí)吸牛、思維鐵臺享目個(gè)孔的板選請組自的說在完驗(yàn)通剛這驗(yàn)象中光是么面沿線7頁

1、驗(yàn)光空是何的

實(shí)使他親自與

的對生結(jié)以下我們過視再次示們實(shí)驗(yàn)程（多播放頻激光傳播徑真是線播嗎我一起看一視（生視中光蔗中沿直傳對學(xué)的回加賞的評。（）、析與證結(jié)：真8頁

2、驗(yàn)光水如何傳的3、驗(yàn)光透體如播（組向?qū)W光氣體固的播相價(jià)的確

探在探過程學(xué)會習(xí)學(xué)合作從解了教重點(diǎn)掌了究實(shí)的基步驟科學(xué)法培了學(xué)科學(xué)究能。

學(xué)認(rèn)聽理或種介中學(xué)生互沿線。相出驗(yàn)【展示跟蹤訓(xùn)中存的題學(xué)認(rèn)聽理請學(xué)剛糾正學(xué)的自思學(xué)所考案跟訓(xùn)知識遷練移，考蹤練進(jìn)解【思維

通跟蹤練題檢學(xué)對物探究法的解和握情。師既在種勻中直線播了示的播我通常一有頭的線光播的跡向這的線線下我續(xù)究生中沿線播例

移學(xué)將知進(jìn)移思蹤練進(jìn)解

發(fā)生活的問和現(xiàn)啟發(fā)生思在變的情中激學(xué)生探究進(jìn)

問活有些可證明是線播【考內(nèi)的？生例如子成日化食小成象，生同簡的解并學(xué)生己嘗完“想做”，提學(xué)生活中些現(xiàn)9頁

用學(xué)知解釋際生中的象

象原決象原決？下作討交記本行新課

習(xí)趣問設(shè)有個(gè)請家討開火車道時(shí)了鑿的隧不用今所學(xué)知辦解【內(nèi)教點(diǎn)教師微交，機(jī)擬準(zhǔn)來解疑鑿道演掘題：機(jī)激的導(dǎo)小組學(xué)生過兩問問3：請獲解學(xué)光段彩題的和方；的演放頻能決難題【看頻：學(xué)帶題認(rèn)

培養(yǎng)學(xué)的發(fā)問題能力運(yùn)用學(xué)的識解實(shí)際題能。調(diào)學(xué)生積極投入堂氛中設(shè)誰用今所學(xué)知解一下剛影如何成10

看視思手形原

通微頻

問疑通過象

的看老還同們

發(fā)本

幫學(xué)最看片《因蓮有片段發(fā)生狗亮現(xiàn)象激你信月亮實(shí)狗了嗎對生回加贊的價(jià)請如在光和物之置有小的明會有么發(fā)？（示成的動演與影有學(xué)看

生觀的解影的形原理讓生一步深對節(jié)課點(diǎn)知的理為何別

孔像

學(xué)光啟通圖片視頻成介和演你因濃了到么的。拓同們在明小像特11

的射折現(xiàn)象下

點(diǎn)原還用白燈透的紙察的根據(jù)孔制針孔相，這個(gè)“實(shí)”小作留大研留作展同們展(醒生完成跟訓(xùn)題

基同時(shí)為學(xué)下面釋日食小成像生活然現(xiàn)提供據(jù)通播放孔成的12

微頻激學(xué)生興趣留學(xué)研究作培學(xué)生動手能力。拓學(xué)的知面通本的習(xí)同桌相學(xué)生你知思方流課一個(gè)法有收？

收。我示課請家流。節(jié)課表的空間小

現(xiàn)行暢收評。

獲反思身的勢和足進(jìn)自13

我價(jià)作設(shè)評

選題