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文檔簡介
吉林省松原市招聘考試《及教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)道德》教師教育含答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時(shí)間90分鐘,滿分100分一、單選題1.A、有序問題B、抽象問題C、有結(jié)構(gòu)問題D、無結(jié)構(gòu)問題【參考答案】D3.精力充沛,社交積極性高,但社交技能差的幼兒,大都屬于(
)。A、受歡迎型B、被拒絕型C、被忽略型D、逃避型【參考答案】B4.教育目的是教育的根本性問題,對一切教育工作具有(
)。A、控制作用B、制約作用C、促進(jìn)作用D、指導(dǎo)意義【參考答案】D5.1956年我國在生產(chǎn)資料所有制的社會(huì)主義改造基本完成后,開始進(jìn)入(
)。A、新民主主義建設(shè)時(shí)期B、國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期C、從新民主主義向社會(huì)主義過渡時(shí)期D、全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期【參考答案】D6.課題計(jì)劃即(
)。7.構(gòu)成社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)是(
)。A、生產(chǎn)資料所有制關(guān)系B、產(chǎn)品分配關(guān)系C、產(chǎn)品交換和消費(fèi)關(guān)系D、人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系【參考答案】A8.學(xué)生的思想品德是在(
)過程中形成的。A、知識(shí)學(xué)習(xí)B、勞動(dòng)教育C、活動(dòng)和交往D、課外活動(dòng)【參考答案】C9.3--6歲兒童注意發(fā)展的特征是(
)。A、無意注意占優(yōu)勢B、有意注意占優(yōu)勢C、注意的發(fā)展不受語言支配D、有意注意和無意注意均衡發(fā)展【參考答案】A10.將"一個(gè)體格健壯的人"的用操作定義定為"舉起
100公斤杠鈴、兩小時(shí)連續(xù)長跑
25公里、跳高
1.8米、6小時(shí)游泳橫穿渤海峽、一年四季從不生病…"的人;試判斷采用哪種操作定義方法。(
)A、方法與程序描述法√B、動(dòng)態(tài)描述法C、靜態(tài)描述法D、不屬于上述三種方法的任【參考答案】B11.充分就業(yè)的含義是(
)。A、人人都有工作,沒有失業(yè)者B、消滅了周期性失業(yè)的就業(yè)狀態(tài)C、消滅了自然失業(yè)的就業(yè)狀態(tài)D、消滅了自愿失業(yè)的就業(yè)狀態(tài)【參考答案】B12.編目是對組合之后的文件加以系統(tǒng)排列并編列出(
)。13.我國古代性惡論的代表人物(
)認(rèn)為對于人自身的因素,是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子【參考答案】C14.捷克著名教育家夸美紐斯有許多教育學(xué)的專著和論文,其中有歷史上第一本學(xué)前教育學(xué)的專著是(
)。15.公民、法人或者其他組織對人民法院的行政強(qiáng)制中的違法行為或者擴(kuò)大強(qiáng)制執(zhí)行范圍受到損害的,依法享有(
)。A、陳述權(quán)B、抗辯權(quán)C、復(fù)議權(quán)D、賠償權(quán)【參考答案】D16.事業(yè)單位改革的基本方式是(
)。A、分期改革B、分級(jí)改革C、分類改革D、職能轉(zhuǎn)變【參考答案】C17.作為推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的動(dòng)力的矛盾運(yùn)動(dòng),是個(gè)體和客觀現(xiàn)實(shí)之間相互作用的反映,是通過個(gè)體的(
)實(shí)現(xiàn)的。A、生理活動(dòng)B、心理活動(dòng)C、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D、學(xué)習(xí)活動(dòng)【參考答案】C18.關(guān)于全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀,說法錯(cuò)誤的是(
)。A、人才的規(guī)格問題,從根本上說,是個(gè)性全面發(fā)展的問題B、要求在教育工作中,要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn),把全面發(fā)展與因材施教結(jié)合起來C、全面發(fā)展強(qiáng)調(diào)五育并舉,就是堅(jiān)持學(xué)生的平均發(fā)展D、全面發(fā)展教育指堅(jiān)持使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展的教育【參考答案】C19.20世紀(jì)影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是(
)的兒童智慧發(fā)展理論。A、桑代克B、皮亞杰C、斯金納D、杜威【參考答案】B20.內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人的(
)。A、自身的內(nèi)在需要B、社會(huì)環(huán)境要求C、教育要求的內(nèi)化D、個(gè)體理想目標(biāo)【參考答案】A21.下面哪一個(gè)不屬于長江三峽(
)。A、西陵峽B、虎跳峽C、瞿塘峽D、巫峽【參考答案】B22.一般認(rèn)為,教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科是以
1903年《教育心理學(xué)》的出版為標(biāo)志,其作者是(
)。A、華生B、桑代克C、布魯姆D、詹姆士【參考答案】B23.某市交警大隊(duì)以趙某違章停車為由,依有關(guān)規(guī)定,決定暫扣趙某
1個(gè)月的駕駛執(zhí)照。這一行為屬于下列哪個(gè)選項(xiàng)?(
)A、行政強(qiáng)制執(zhí)行B、行政監(jiān)督檢查C、行政處罰D、行政強(qiáng)制措施【參考答案】C24.進(jìn)
入(
)以后,生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多樣化,帶來了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多樣。A、17世紀(jì)B、18世紀(jì)C、19世紀(jì)D、20世紀(jì)【參考答案】D25.在課程目的上,重視人,崇尚個(gè)性。在課程內(nèi)容上,提倡廣泛的課程范圍。在課程的實(shí)施過程中,充分地尊重兒童,熱愛兒童。這種教育目的觀體現(xiàn)的是(
)的觀點(diǎn)。A、人文主義課程觀B、科學(xué)主義課程觀C、知識(shí)本位課程觀D、能力本位課程觀【參考答案】A26.我國現(xiàn)行幼兒園的體制大多數(shù)是按幼兒的(
)分班。A、心理年齡B、實(shí)際年齡C、智力年齡D、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)【參考答案】B27.(
)認(rèn)為“所有其他的能力,包括道德都受成長規(guī)律的支配”。28.某食品加工廠因食品安全事故被食品藥品監(jiān)管部門作出以下處理:(1)查封不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的貨物
2000箱;(2)追究公司法人代表責(zé)任;(3)罰款
10000元。上述決定中屬于行政強(qiáng)制的是(
)。A、查封不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的貨物
2000B、追究公司法人代表責(zé)任C、罰款
10000元D、以上都不是【參考答案】A29.學(xué)生愿意并實(shí)際參加某項(xiàng)向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動(dòng),其價(jià)值內(nèi)化程度處于(
)水平。A、組織B、反應(yīng)C、接受D、性格化【參考答案】B30.有權(quán)設(shè)定行政許可的機(jī)關(guān)包括(
)。A、國家工商總局B、住建部C、市政府D、市人大【參考答案】C31.(
)水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度。32.世界上最早的教育著作是(
)。33.兒童動(dòng)作有意性的發(fā)展出現(xiàn)了較大質(zhì)變,可以說是意志行動(dòng)的萌芽。A、6個(gè)月左右B、8個(gè)月左右C、10個(gè)月左右D、11個(gè)月左右【參考答案】B34.按照權(quán)利所體現(xiàn)的社會(huì)關(guān)系的重要程度,可以將權(quán)利劃分為(
)。A、習(xí)慣權(quán)利和法定權(quán)利B、基本權(quán)利和普通權(quán)利C、一般權(quán)利和特殊權(quán)利D、第一性權(quán)利和第二性權(quán)利【參考答案】B35.下列兒童認(rèn)知發(fā)展階段中,(
)階段兒童認(rèn)為外界的一切事物都是有生命的,即所謂“萬物有靈論”,同時(shí)表現(xiàn)為不為他人著想,一切以自我為中心。A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段【參考答案】B36.實(shí)現(xiàn)法的歷史類型的更替的根本條件是(
)。A、人民群眾的覺悟B、社會(huì)革命C、先進(jìn)的理論指導(dǎo)D、物質(zhì)生活關(guān)系變化【參考答案】B37.我國多數(shù)中小學(xué)的班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的建構(gòu)屬于(
)。A、直線式B、職能式C、直線職能式D、以上都不是【參考答案】C38.在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上,應(yīng)堅(jiān)持的是(
)。A、堅(jiān)持人文教育為主B、堅(jiān)持科學(xué)教育為主C、堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn)D、要看情況而定【參考答案】C39.有個(gè)正常幼兒,在同齡人能獨(dú)立走路時(shí),他還必須拉著成人的手才能走路。其實(shí)質(zhì)上是缺乏獨(dú)立行走的(
)。A、目的B、需要C、興趣D、有意性【參考答案】D40.師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上結(jié)成了(
)。A、朋友關(guān)系B、互助關(guān)系C、授受關(guān)系D、平等關(guān)系【參考答案】C41.在載人飛行的飛船中,宇航員每天需要消耗一定量的氧氣,呼出一定量的二氧化碳。為了能保持飛船座艙內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定,科學(xué)家進(jìn)行了探索,不斷把座艙內(nèi)空氣通過盛有過氧化鈉的容器,并把處理后的氣體重新充入座艙。使用過氧化鈉的目的是(
)。A、吸收二氧化碳B、吸收水蒸氣C、吸收水,生成氧氣D、吸收二氧化碳,生成氧氣【參考答案】D42.A、心理測驗(yàn)B、心理咨詢C、心理輔導(dǎo)D、心理評(píng)估【參考答案】D43.行政執(zhí)法人員送達(dá)有關(guān)法律文書方式不包括(
)。44.(
)是把新知識(shí)和舊知識(shí)之間有關(guān)的部分聯(lián)系起來,從而使新知識(shí)和舊知識(shí)之間形成一種從屬或總括關(guān)系的學(xué)習(xí)。A、歸屬學(xué)習(xí)B、榜樣學(xué)習(xí)C、模仿學(xué)習(xí)D、反叛學(xué)習(xí)【參考答案】A45.兒童心理發(fā)展趨勢和順序(
)。A、沒有規(guī)律B、根據(jù)不同個(gè)體而不同C、大致相同D、有時(shí)相同,有時(shí)不同【參考答案】C46.我國當(dāng)前是由(
)負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn)和教師資格認(rèn)定等事務(wù)的。A、教師專業(yè)團(tuán)體B、教育行政部門C、教師所在的學(xué)校D、社會(huì)公共事業(yè)機(jī)構(gòu)【參考答案】B47.下列哪一項(xiàng)不屬于法定公文?(
)A、請示B、簡報(bào)C、函D、批復(fù)【參考答案】B48.司法權(quán)力只能由國家司法機(jī)關(guān)及其司法人員行使,其他任何國家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和個(gè)人都不能行使此項(xiàng)權(quán)力。這是指司法的(
)。A、專屬性B、程序性C、專業(yè)性D、權(quán)威性【參考答案】A49.構(gòu)成思想品德的四個(gè)基本要素是知、情、意、行,其中基礎(chǔ)性的要素是(
)。A、知B、情C、意D、行【參考答案】A50.先有一個(gè)目標(biāo)(目的),它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異,人們認(rèn)識(shí)到這個(gè)差異,就要想出某種辦法采取活動(dòng)(手段)來減小這個(gè)差異。這種解決問題的方法或策略是(
)。A、爬山法B、逆向工作法C、手段—目的分析法D、嘗試錯(cuò)誤法【參考答案】C二、多選題51.下列選項(xiàng)中,違法事實(shí)確鑿,行政機(jī)關(guān)可以當(dāng)場處罰的是(
)。A、甲企業(yè)銷售變質(zhì)食品,對其罰款
1000元B、乙企業(yè)違反勞動(dòng)安全法規(guī),責(zé)令停產(chǎn)整頓C、張某酒后駕車,對其罰款人民幣
50元D、王某故意毀壞綠化,對其罰款
100元【參考答案】AC52.班級(jí)目標(biāo)管理的實(shí)施要做好哪幾個(gè)方面的工作(
)。A、組織工作B、指導(dǎo)工作C、管理工作D、協(xié)調(diào)工作E、激勵(lì)工作【參考答案】ABDE53.根據(jù)課堂紀(jì)律形成的原因,可以將課堂紀(jì)律分成四種類型,它們分別是(
)。A、教師促成的紀(jì)律B、集體促成的紀(jì)律C、任務(wù)促成的紀(jì)律D、過程促成的紀(jì)律E、自我促成的紀(jì)律【參考答案】ABCE54.西方社會(huì)學(xué)家在解釋社會(huì)這一概念時(shí),常常無視(
)。A、人類群體和動(dòng)物群體之間的區(qū)別B、是什么力量將人們聯(lián)系起來構(gòu)成了社會(huì)C、社會(huì)是一種人類行為習(xí)慣、情操、民俗等在內(nèi)的遺產(chǎn)D、社會(huì)是一種建立在個(gè)人意識(shí)之上的獨(dú)立的實(shí)體E、組成社會(huì)的人或人群的共同心理特征【參考答案】AB55.國內(nèi)政府間關(guān)系包括(
)。A、縱向中央政府與地方政府關(guān)系B、縱向地方各級(jí)政府間關(guān)系C、橫向上的各地區(qū)政府的關(guān)系D、各級(jí)政府和黨委之間的關(guān)系【參考答案】ABC56.教師要確立的現(xiàn)代教育思想觀念,最為主要的內(nèi)容是指(
)。A、教育觀B、人才觀C、應(yīng)試升學(xué)觀D、教育質(zhì)量觀E、精英教育觀【參考答案】ABD57.行政許可是行政機(jī)關(guān)根據(jù)(
)的申請,經(jīng)依法審查,準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為。A、公民B、法人C、社會(huì)團(tuán)體D、其他組織【參考答案】ABD58.義務(wù)教育的學(xué)制通常有(
)。A、“六三”學(xué)制B、“五四”學(xué)制C、“九年一貫制”D、“四二”學(xué)制E、“六年制”【參考答案】ABC59.元認(rèn)知計(jì)劃策略包括(
)。A、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B、瀏覽閱讀材料C、產(chǎn)生待回答問題D、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)E、反饋結(jié)果【參考答案】ABCD60.文獻(xiàn)法就是對需要的文獻(xiàn)進(jìn)行查閱、分析、整理,從而篩選出有助于研究進(jìn)行的文獻(xiàn)的科研方法,下列屬于文獻(xiàn)的是(
)。A、會(huì)議記錄B、期刊C、錄音D、評(píng)述E、文摘【參考答案】ABCDE61.下列判斷正確的是(
)。A、勞動(dòng)作為使用價(jià)值的源泉之一是指具體勞動(dòng),勞動(dòng)作為價(jià)值的唯一源泉是指抽象勞動(dòng)B、正是由于勞動(dòng)具有二重性,所以商品具有二因素C、勞動(dòng)既是價(jià)值的唯一源泉,也是使用價(jià)值的唯一源泉D、任何勞動(dòng)產(chǎn)品都凝結(jié)著具體勞動(dòng)與抽象勞動(dòng)【參考答案】AB62.認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是影響學(xué)習(xí)遷移的重要因素,它包括(
)。63.在現(xiàn)階段,愛國主義主要表現(xiàn)為(
)。A、獻(xiàn)身于為人民服務(wù)B、獻(xiàn)身于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)C、獻(xiàn)身于本職工作D、獻(xiàn)身于促進(jìn)祖國統(tǒng)一的事業(yè)【參考答案】BD64.下列屬于元認(rèn)知策略的是(
)。A、計(jì)劃策略B、監(jiān)視策略C、調(diào)節(jié)策略D、組織策略E、認(rèn)知策略【參考答案】ABC65.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有(
)。66.構(gòu)成社會(huì)再生產(chǎn)過程的基本環(huán)節(jié)有(
)。A、勞動(dòng)B、生產(chǎn)C、分配與交換D、消費(fèi)【參考答案】BCD67.下列思想家中,屬于自然主義思想家的有(
)。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、夸美紐斯D、伊拉斯謨E、格里諾【參考答案】ABC68.現(xiàn)行憲法規(guī)定,國家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)的(
)。A、經(jīng)營收入B、合法的權(quán)利C、經(jīng)營活動(dòng)D、合法的利益【參考答案】BD69.教育目的的評(píng)價(jià)作用表現(xiàn)在(
)。70.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般分為(
)。71.我國古代社會(huì)教育具有下列特點(diǎn)(
)。A、產(chǎn)生了專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員B、鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性C、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的分離和對立D、教育方法崇尚書本,呆讀死記E、官學(xué)、私學(xué)并行的教育體制【參考答案】ABCDE72.甲、乙共謀傷害丙,進(jìn)而共同對丙實(shí)施傷害行為,導(dǎo)致丙身受一處重傷,但不能查明該重傷由誰的行為引起。對此,下列哪些說法是錯(cuò)誤的?(
)。A、由于證據(jù)不足,甲、乙均無罪B、由于證據(jù)不足,甲、乙成立故意傷害(輕傷)罪的共犯,但都不對丙的重傷負(fù)責(zé)C、由于證據(jù)不足,認(rèn)定甲、乙成立過失致人重傷罪較為合適D、甲、乙成立故意傷害(重傷)罪的共犯【參考答案】ABC73.人的教育活動(dòng)和動(dòng)物"教育活動(dòng)"的本質(zhì)區(qū)別是(
)。A、社會(huì)性B、模仿性C、規(guī)律性D、意識(shí)性E、復(fù)雜性【參考答案】AD75.國內(nèi)外學(xué)者對如何評(píng)價(jià)一所學(xué)校的績效有著不同的看法,主要包括(
)。A、目標(biāo)模式B、投入一產(chǎn)出模式C、需求滿足模式D、環(huán)境適應(yīng)模式E、學(xué)校內(nèi)質(zhì)優(yōu)化模式【參考答案】ABCDE76.學(xué)生具有發(fā)展的(
)。A、特殊性B、現(xiàn)實(shí)性C、可能性D、可塑性E、可能性【參考答案】CD77.某餐飲企業(yè)因摻假,衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)了這一事實(shí),擬吊銷該企業(yè)的衛(wèi)生經(jīng)營許可證。對此下列哪些說法是正確的(
)。A、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)告知該企業(yè)有要求聽證的權(quán)利B、即使該企業(yè)不要求聽證,衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)舉行聽證C、該企業(yè)申請聽證,衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)有權(quán)拒絕組織聽證D、該企業(yè)法定代表人可以自己參加聽證,也可以委托他人代理聽證【參考答案】ABD78.良好的家庭教育的基本條件包括(
)。A、父母的表率作用B、民主和睦的家庭氣氛C、父母的文化修養(yǎng)D、正確的教育觀點(diǎn)和方法E、父母的職業(yè)類別【參考答案】ABCD79.公民、法人和其他組織對行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可,享有(
)。A、陳述權(quán)B、申辯權(quán)C、申請行政復(fù)議或提起行政訴訟權(quán)D、在合法權(quán)益受到損害時(shí),要求賠償權(quán)【參考答案】ABCD80.動(dòng)物雖然有類似于人類教育的現(xiàn)象,但本質(zhì)上不同于人的教育,這是因?yàn)椋?/p>
)。A、動(dòng)物沒有意識(shí),其“教育”是無明確目的和意圖的B、動(dòng)物沒有語言,是在無言語狀態(tài)下進(jìn)行的“教育”C、動(dòng)物的“教育”只是一種環(huán)境適應(yīng),不能對環(huán)境進(jìn)行改造D、動(dòng)物對后代的愛護(hù)、照顧和撫育活動(dòng)是出于一種本能,這與人類的教育不同E、動(dòng)物的“教育”只是一種實(shí)際行為【參考答案】ABCD81.制定教育目的的基本依據(jù)是(
)。A、全面發(fā)展B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、社會(huì)制度D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE82.聘任教師的形式有(
)。A、招聘B、續(xù)聘C、解聘D、不聘E、辭聘【參考答案】ABCE84.墨家認(rèn)為,對于知識(shí)獲得的途徑,有(
)。A、
親知B、聞知C、見知D、行之E、說知【參考答案】ACE85.有下列哪種情形之一的,行政執(zhí)法決定可以不說明理由:A、行政執(zhí)法決定有利于當(dāng)事人的,但是第三人提出異議的情形除外B、情況緊急,行政機(jī)關(guān)無法說明理由的C、涉及國家秘密、商業(yè)秘密、個(gè)人隱私的D、有關(guān)資格考試、專門知識(shí)的【參考答案】ABCD86.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對教育結(jié)構(gòu)的制約表現(xiàn)在(
)。A、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育專業(yè)結(jié)構(gòu)B、勞動(dòng)技術(shù)結(jié)構(gòu)制約著教育類別結(jié)構(gòu)和教育程度C、地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局D、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局E、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)影響教育的類別結(jié)構(gòu)【參考答案】ABCD87.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶分為三個(gè)子系統(tǒng),即(
)。A、工作記憶B、瞬時(shí)記憶C、短時(shí)記憶D、直接記憶E、長時(shí)記憶【參考答案】BCE88.我國現(xiàn)行的貨幣政策工具主要有(
)。A、存款準(zhǔn)備金率B、貸款規(guī)模C、中央銀行再貸款D、公開市場操作【參考答案】ABCD90.直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系是(
)。A、源與流的關(guān)系B、二者統(tǒng)一的基礎(chǔ)是實(shí)踐C、直接經(jīng)驗(yàn)可靠,間接經(jīng)驗(yàn)不可靠D、直接經(jīng)驗(yàn)不可靠,間接經(jīng)驗(yàn)可靠【參考答案】AB91.屬于社會(huì)本位教育目的論的教育社會(huì)學(xué)者有(
)。A、夸美紐斯B、柏拉圖C、涂爾干D、諾篤爾普E、凱興斯坦納【參考答案】CDE92.學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面?(
)A、創(chuàng)造性B、能動(dòng)性C、獨(dú)立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE93.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的規(guī)律主要有三條,分別是(
)。94.下列證據(jù)中,屬于行政訴訟證據(jù)種類的有(
)。A、視聽資料B、證人證言C、鑒定結(jié)論D、現(xiàn)場筆錄【參考答案】ABCD95.皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)識(shí)發(fā)展劃分的階段包括(
)。A、感知運(yùn)算階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段E、抽象運(yùn)算階段【參考答案】ABCD96.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定,成年子女正確父母負(fù)有(
)的義務(wù)。A、醫(yī)療B、贍養(yǎng)C、保護(hù)D、扶助【參考答案】BCD97.14世紀(jì)掀起的文藝復(fù)興對歐洲教育的影響有(
)。A、促進(jìn)了教育的世俗性B、促進(jìn)了教育的人文性C、有利于科學(xué)教育的發(fā)展D、增加了新的學(xué)科內(nèi)容E、擴(kuò)大了受教育的范圍【參考答案】ABDE99.態(tài)度的認(rèn)知成分是指個(gè)體對態(tài)度對象所具有的評(píng)價(jià)意義的(
)。A、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B、觀念C、信念D、道德認(rèn)識(shí)E、道德觀【參考答案】BC100.常用的精細(xì)加工策略有(
)。A、記憶術(shù)B、做筆記C、提問D、生成性學(xué)習(xí)E、聯(lián)系實(shí)際【參考答案】ABCDE判斷題101.絕對的自由會(huì)導(dǎo)致自由的終結(jié),不加限制的自由是自由的敵人,這一命題同樣適用于教育活動(dòng)。(
)【參考答案】正確102.禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。(
)【參考答案】正確103.在馬克思主義關(guān)于階級(jí)對立社會(huì)法的本質(zhì)理論中,物質(zhì)生活條件是法的“初級(jí)本質(zhì)”,統(tǒng)治階級(jí)的意志是法的深層次本質(zhì)。(
)【參考答案】錯(cuò)誤104.四種深入提問是升華性提問、突出相鄰階段的論點(diǎn)、澄清與總結(jié)、角色扮演問題與策略。(
)【參考答案】正確105.現(xiàn)代科學(xué)思維方法的產(chǎn)生與辯證思維方法無關(guān)。(
)【參考答案】錯(cuò)誤106.在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,作為教師更加應(yīng)該重視廉潔從教。(
)【參考答案】正確107.個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律有個(gè)體身心發(fā)展的順序性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性和個(gè)別差異性。(
)【參考答案】正確108.相對性評(píng)價(jià)又稱目標(biāo)參照性評(píng)價(jià),是運(yùn)用目標(biāo)參照性測驗(yàn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行的評(píng)價(jià)。(
)【參考答案】錯(cuò)誤109.實(shí)施限制人身自由的行政強(qiáng)制措施不得超過法定期限。實(shí)施行政強(qiáng)制措施的目的已經(jīng)達(dá)到并且條件已經(jīng)消失,應(yīng)當(dāng)立即解除。(
)【參考答案】錯(cuò)誤110.地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。(
)【參考答案】正確111.建設(shè)和諧社會(huì)的基本前提是公平正義。(
)【參考答案】正確112.到
20世紀(jì)
70年代,發(fā)展性指導(dǎo)已成為學(xué)校咨詢的重要工作內(nèi)容。(
)【參考答案】正確114.由于受教育者的身心發(fā)展具有規(guī)律性,所以制定教育目的時(shí)應(yīng)考慮受教育者的年齡差異。(
)【參考答案】正確115.行政復(fù)議申請材料不齊全或者表述不清楚的,行政復(fù)議機(jī)構(gòu)可以自收到該行政復(fù)議申請之日起
5日內(nèi)書面通知申請人補(bǔ)正。無正當(dāng)理由逾期不補(bǔ)正的,視為申請人放棄行政復(fù)議申請。補(bǔ)正申請材料所用時(shí)間不計(jì)入行政復(fù)議審理期限(
)【參考答案】正確116.體諒模式形成于
70年代,由美國學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。(
)【參考答案】錯(cuò)誤117.資本的價(jià)值構(gòu)成決定資本的技術(shù)構(gòu)成。(
)【參考答案】錯(cuò)誤119.教學(xué)在認(rèn)知方面的最終任務(wù)是使學(xué)生形成正確的人生觀。(
)【參考答案】錯(cuò)誤120.下級(jí)行政機(jī)關(guān)依照法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定,經(jīng)上級(jí)行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)作出具體行政行為的,該下級(jí)行政機(jī)關(guān)為被申請人。(
)【參考答案】錯(cuò)誤121.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ),制約著人的發(fā)展,學(xué)校教育起著主導(dǎo)的作用。(
)【參考答案】正確123.《大學(xué)》提出道德教育的三綱領(lǐng)是“明明德”、“親民”、“止于至善”。(
)【參考答案】正確124.所謂全面掌握,就是要深入鉆研本學(xué)科的大綱和教材的知識(shí)內(nèi)容,不僅要掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系,而且對教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過,都要認(rèn)真吃透。(
)【參考答案】錯(cuò)誤125.教育結(jié)構(gòu)從橫向上分為,初、中、高三級(jí)教育體系。(
)【參考答案】錯(cuò)誤126.根據(jù)我國法律的規(guī)定,全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)代表大會(huì)代表的選舉經(jīng)費(fèi)由國庫開支。(
)【參考答案】正確127.勞動(dòng)者不論是體力的改善還是智力的提高,都要靠教育去完成。(
)【參考答案】正確128.原告在人民法院對行政案件宣告判決或裁定前,有權(quán)申請撤訴,是否準(zhǔn)許,由人民法院裁定。(
)【參考答案】正確129.與活動(dòng)中心課程理論相對立的是學(xué)科中心課程理論。(
)【參考答案】正確130.熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)體現(xiàn)了初中道德行為方面的基本要求。(
)
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