新人教版四年級上冊數(shù)學（新插圖）練習三 教學課件

R·四年級上冊練習三1.一個五位數(shù)，它的最高位是什么位？一個九位數(shù)呢？一個十二位數(shù)呢？千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位第五位第九位第十二位答：一個五位數(shù)的最高位是萬位；九位數(shù)的最高位是億位；十二位數(shù)的最高位是千億位。教材P22練習三T12.寫出一些多位數(shù)，說一說每個數(shù)字所在的數(shù)位和表示的含義。教材P22練習三T23在百萬位，表示3個百萬。2.寫出一些多位數(shù)，說一說每個數(shù)字所在的數(shù)位和表示的含義。1432000006

7300207001在億位，表示1個億。4在千萬位，表示4個千萬。2在十萬位，表示2個十萬。6在十億位，表示6個十億。7在億位，表示7個億。3在千萬位，表示3個千萬。2在萬位，表示2個萬。7在百位，表示7個百。教材P22練習三T23.讀出下面每組數(shù)。（1）65 650000 6500000000（2）4075 40750000 407500000000（3）3500 35000000 350000000000讀作：六十五讀作：六十五萬讀作：六十五億讀作：四千零七十五讀作：四千零七十五萬讀作：四千零七十五億讀作：三千五百讀作：三千五百萬讀作：三千五百億教材P22練習三T33090005000004.用自己喜歡的方法，又準又快地讀出下面各數(shù)。2064100001104030606250000002080000000讀作：二億零六百四十一萬讀作：一億一千零四十萬三千零六十讀作：六百零七億零二百零一萬讀作：六億二千五百萬讀作：二十億八千萬讀作：三千零九十億零五十萬教材P22練習三T4607020100005.寫出下面各數(shù)。二億四千萬八百四十億九千三百萬五億零六百二十萬六百零四億五千萬三十億八千零七萬二千零六十億零九萬寫作：240000000寫作：84093000000寫作：506200000寫作：60450000000寫作：3080070000寫作：206000090000教材P22練習三T56.寫出一個九位數(shù)和一個十位數(shù)。你知道最大的九位數(shù)是多少嗎？最小的十位數(shù)呢？最高位不能寫0。9999

9999

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0000

0000

0

教材P22練習三T67.把下面的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。30000000002400000000503000000000＝30億＝24億＝5030億教材P22練習三T7R·四年級上冊練習十教材P61練習十T11.下面各圖中哪兩條線段互相平行？

哪兩條線段互相垂直？ABCDABCDEABCDEFAD∥BCAB∥DCAD⊥DCAB⊥BCDE∥（）DE⊥（）CD∥（）CD∥（）CD⊥（）ACCBEFABCBDECD⊥（）兩組對邊分別平行，相鄰兩條邊互相垂直。豎直的兩條線段互相平行，豎直的兩條線段和水平的線段互相垂直。相對的兩條邊互相平行，相鄰的兩條邊互相垂直。教材P61練習十T22.擺一擺。（1）把兩根小棒都擺成和第三根小棒互相平行，這兩根小棒互相平行嗎？三一二三一二三一二兩根小棒互相平行教材P61練習十T2三一二2.擺一擺。（2）把兩根小棒都擺成和第三根小棒互相垂直，這兩根小棒有什么關系？三一二兩根小棒互相平行③①②（三根小棒在同一平面內時）教材P61練習十T33.折一折。（1）把一張長方形的紙折兩次，使三條折痕互相平行。（2）把一張正方形的紙折兩次，使兩條折痕互相垂直。教材P61練習十T44.（1）畫三條互相平行的直線.（2）畫兩條互相垂直的直線。在白紙上畫圖和在點子圖上畫圖有什么不一樣？點子圖中本來就存在互相平行和互相垂直的線。你能找出來給我看看嗎？你能像他們這樣畫一畫嗎？教材P61練習十T55.下面兩種畫法畫出的是平行線嗎？點直線距離測量點到直線的距離6.測定跳遠成績時，應該怎樣測量？教材P62練習十T690°教材P62練習十T7平行且相等這樣掛畫又快又正7.怎樣掛畫又正又快？【課本P62頁“練習十”第7題】教材P62練習十T88.你能在長方體和正方體的各個面上找到互相垂直的線段嗎？你還能找到其他面上互相垂直的線段嗎？教材P62練習十T99.分別過點A畫BC的垂線。教材P62練習十T1010.下面各圖中，哪些線段互相平行？把各組平行線段涂上相同的顏色。教材P63練習十T111.要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路，

怎樣修路最短呢？在下圖中畫出來。沿著幸福鎮(zhèn)到公路的垂直線段修路最近。教材P63練習十T1212.（1）下圖是一個長方形的兩條邊。請把這個長方形畫完整。①測量長方形的長和寬②做垂線3厘米4厘米③連線12.（2）以下面這條線段為左側的邊，畫一個正方形。教材P63練習十T12①測量長度②做垂線④連線③做垂線4厘米教材P63練習十T1313.下圖中，a//b，量一量∠1、∠2的度數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？舉例驗證你的發(fā)現(xiàn)。21aba∥b∠1=∠2教材P63練習十T1414.觀察下圖，指出正方形中哪些線段互相垂直。ABCDOAB⊥ADAB⊥BCCD⊥ADCD⊥BC正方形中相鄰的兩條邊垂直，兩條對角線也互相