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/72021年人教版四年級上冊語文課文內(nèi)容填空表一、按原文填空(1),頭高數(shù)丈觸山回(2),復照青苔上。(3)可憐九月初三夜,(4),雪卻輸梅一段香(5),遠近高低各不同。(6)為學患無疑,。——宋陸《九湘》(7)博學之,,慎思之,,篤行之。——《禮記》(8)智能之士,,__?!獫h王充(9)人非生而知之者,?——唐韓愈二、根據(jù)課本內(nèi)容填空。1.兒童急走追黃蝶,。2.,惟有蜻蜓蛺蝶飛。3.大兒,中兒_。最喜,溪頭__。4.天邊的,向晚的,頭上飛過的,都是他們的好友,它們和一起,繪成了一幅、___的田園風景畫。r…曰白右知kTt幾旦舎千白右5.三月的桃花水,是春天的_,是春天的。6.轉(zhuǎn)述要弄清,不要遺漏,還要注意。三、根據(jù)提示默寫。1.《題西林壁》是宋代詩人寫的,其中“,這兩句與“當局者迷,旁觀者清”所蘊含的道理是一致的。2.中秋之夜,望著清冷的月光,我不禁吟誦起“嫦娥應悔偷靈藥”的詩句。3.俗話說,“春捂秋凍,不生雜病”,因為“八月暖,九月溫,?!眴?,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個!4.《尚書》中“,”的意思是遇事多問的人就會不斷豐富自己的知識,自以為是,剛自用的人會使自己知識貧乏。四、回憶課文內(nèi)容填空?!稕鲋菰~》是代詩人所作。詩的最后兩句是“”,其意思是:《為中華之崛起而讀書》講了三個故事,其中最能觸動你的是,從這個故事中你體會到?!疤煜屡d亡,匹夫有責”是(誰)說的,你對這句話的理解是。通過本單元的學習,你了解了(誰),他讓你印象最深的地方是五、按原文填空。TOC\o"1-5"\h\z詩歌和音樂有許多共同點,正如朱光潛所說“,?!薄端扌率行旃辍分忻鑼憙和分鸷覒驁雒娴脑姟?,因為活潑會想的孩子們知道怎樣從,從,比任何他看到的更,更,更,更!《白鵝》一文重點表現(xiàn)了白鵝的性格特點,表達了作者六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。《繁星(七一)》中、、,都能表達出濃濃的母愛?!毒G》是艾青寫的一首抒情詩,詩中運用了___和___的修辭手法,描寫了大自然中的綠,讓我們感受到綠會按著節(jié)拍飄動的詩句是,詩中描寫綠的句子是?!对谔烨缌说臅r候》中詩人運用的修辭手法,用的表達方式,描繪出一幅的畫卷。七、補充下面的名言或詩句。1.,飛入菜花無處尋。TOC\o"1-5"\h\z2.日長籬落無人過,。3.,近水遠山皆有情。4.詩和音樂一樣,。八、把詩句補充完整。1.,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,。2.梅子金黃杏子肥,。,惟有蜻蜓蛺蝶飛。3.,上青青草。醉里吳音相媚好,?4.風雨送春歸,。,。,。,她在叢中笑。九、按課文內(nèi)容填空。(1)貓的性格古怪:老實,,;高興時,不高興時;膽小又。(2)鵝的高傲,表現(xiàn)在它的、、中。(3)《母雞》以為線索,表達了之情。(4)《繁星》中,作者冰心把母愛視為最崇高最美好的東西,反復加以歌頌母親?。√焐系娘L雨來了,;心中的風雨來了,。十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。大海??!,哪一朵花沒有香?,沒有你波濤的清響?《繁星(七一)》中、、,都能表達出濃濃的母愛。母親??!天上的風雨來了,;心中的風雨來了,《綠》是艾青寫的一首抒情詩,詩中運用了和的修辭手法,描寫了大自然中的綠,讓我們感受到綠會按著節(jié)拍飄動的詩句是。詩中描寫綠的句子是。十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《王戎不取道旁李》這個故事告訴我們在生活中要,能根據(jù)有關現(xiàn)象進行推理判斷。2.《西門豹》主要講述了的西門豹懲治,并且開鑿TOC\o"1-5"\h\z水渠,造福百姓的故事,表現(xiàn)了西門豹等精神。3.紀昌想學射箭,飛衛(wèi)讓紀昌先練,要把極小的東西看得,把模糊難辨的東西看得。練好之后,才能學習和。這個故事告訴我們。4.扁鵲第一次見到蔡桓公,發(fā)現(xiàn)蔡桓公的病在,勸他治療,而蔡桓公的態(tài)度是;過了十來天,扁鵲告訴他,他的病在,蔡桓公聽了,;十來天后,扁鵲又告訴他,他的病發(fā)展到,蔡桓公聽了;又過了十幾天,扁鵲老遠望見蔡桓公就;最后,扁鵲,蔡桓公病死了。十二、根據(jù)課文內(nèi)容填空?!氨P古倒下以后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲?!边@段話選自神話故事《普羅米修斯》是一個神話故事,故事的起因是;故事的經(jīng)過;故事的結(jié)果。通過本單元的學習,我們認識了為了拯救處于水深火熱中的人們,勇敢頑強、不畏艱難補天的;認識了為人類拿取火種而受盡折磨的;還認識了被大海奪去生命的女娃化作的,并從它身上學到了精神。十三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.本冊學過的三首古詩詞讓我感受到鄉(xiāng)村獨特的美景:“兒童急走追黃蝶,”描繪了兒童捕蝶的天真可愛;“,惟有蜻蜓蛺蝶飛”寫出了初夏江南美麗的田園景色;“大兒鋤豆溪東,。TOC\o"1-5"\h\z,”描繪了一幅栩栩如生、有聲有色的農(nóng)村風俗畫。2.桃花一簇開無主,?3.待到山花爛漫時,。4.母親??!天上的風雨來了,;心中的風雨來了,。5.突然一陣風,好像舞蹈教練在指揮,……6.詩是強烈感情的自然流露,它源于寧靜中?!ㄓ┤A茲華斯7.被譽為“人民藝術(shù)家”。課本中我們學過他寫的《》和《母雞》;課外,我知道他寫的《》《》等經(jīng)典著作。8.羅隱在《蜂》一詩中寫蜜蜂勤勞的詩句是:,。十四、根據(jù)古詩內(nèi)容填空。1.《四時田園雜興(其二十五)》中“,”兩句詩寫出梅
黃杏肥,麥白菜稀,色彩艷麗?!肚迤綐?村居》是____代____所寫,“清平樂”是____,“樂”這里讀《清平樂?村居》中描寫翁媼三個兒子不同形象的詩句是“,。,。”十五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。《扁鵲治病》一文中,表示故事發(fā)展先后順序的時間線索有:過了十天f()f()f()f()。由蔡桓侯的行為,我會想到“”這個成語。這個故事告訴我們:扁鵲對蔡桓侯的病共有___次診斷,分別是:病在,病到TOC\o"1-5"\h\z,病至,病入?!都o昌學射》中,飛衛(wèi)要求紀昌先下功夫練眼力,并且做到兩點:一是這個故事告訴我們的道理是:。本課兩則故事中的人物均個性鮮明,蔡桓侯,扁鵲;紀昌;飛衛(wèi)。答案、八月濤聲吼地來返景入深林露似真珠月似弓梅須遜雪三分白橫看成嶺側(cè)成峰疑則有進審問之明辨之不學不成不問不知孰能無惑二、飛入菜花無處尋日長籬落無人過鋤豆溪東正織雞籠小兒亡賴臥剝蓮蓬紅霞微風歸巢的鳥兒鄉(xiāng)下人家自然和諧豎琴明鏡要點主要信息人稱的轉(zhuǎn)換三、蘇軾不識廬山真面目只緣身在此山中碧海青天夜夜心十月還有小陽春小水塘都抱著一個月亮好問則裕自用則小四、唐王翰醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回醉臥在沙場上,也請諸君不要笑話,古來外出打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)?略略顧炎
四、唐王翰醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回醉臥在沙場上,也請諸君不要笑話,古來外出打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)?略略顧炎武國家的興盛或衰亡,每個普通人都有一份責任周恩來在課堂上堅定地說出“為中華之崛起而讀書”。五、詩和音樂一樣生命全在節(jié)奏兒童急走追黃蝶“無”中看出“有”“虛”中看出“實”真切確實高傲、傲慢、架子十足對鵝的喜愛之情六、月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上擬人飛入菜花無處尋闊達復雜比喻所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠擬人動態(tài)武國家的興盛或衰亡,每個普通人都有一份責任周恩來在課堂上堅定地說出“為中華之崛起而讀書”。五、詩和音樂一樣生命全在節(jié)奏兒童急走追黃蝶“無”中看出“有”“虛”中看出“實”真切確實高傲、傲慢、架子十足對鵝的喜愛之情六、月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上擬人飛入菜花無處尋闊達復雜比喻所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠擬人動態(tài)七、兒童急走追黃蝶奏八、籬落疏疏一徑深人過茅檐低小雨后放晴的鄉(xiāng)村惟有蜻蜓蛺蝶飛飛入菜花無處尋
溪白發(fā)誰家翁媼清風明月本無價麥花雪白菜花稀大兒鋤豆溪東生命全在節(jié)日長籬落無中兒正織雞籠最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬飛雪迎春到已是懸崖百丈冰猶有花枝俏俏也不爭春只把春來報待到山花爛漫時九、貪玩盡職溫柔可親一聲不出勇猛叫聲步態(tài)吃相作者的情感變化對母愛的贊頌鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里十、哪一顆星沒有光哪一次我的思潮里月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里擬人比喻所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、巫婆和官紳頭子大公無很大很清楚開弓皮膚諷刺他喜歡給沒病粉綠巫婆和官紳頭子大公無很大很清楚開弓皮膚諷刺他喜歡給沒病十一、觀察仔細,善于動腦筋戰(zhàn)國時期私、不迷信、為民除害、為民造福眼力射箭想練成一項本領,就要掌握好基本功興掉頭跑了跑到秦國去了十二、《盤古開天地》普羅米修斯不忍看到人類沒有火的悲慘生活,決定拿取火種,帶到人間經(jīng)過是普羅米修斯受到宙斯嚴厲的懲罰,但他矢志不的人治病皮肉之間很不高興沒有理睬他腸胃里非常不高的人治病皮肉之間很不高興沒有理睬他腸胃里非常不高渝,絕不屈服是大力士赫拉克勒斯解救了普羅米修斯,使他獲得了自由。女媧普羅米修斯精衛(wèi)堅韌執(zhí)著十三、飛入菜花無處尋日長籬落無人過中兒正織雞籠最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓮可愛深紅愛淺紅她在叢中笑鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起回憶起來的情感老舍貓駱駝祥子茶館不論平地與山尖無限風光
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