2023年小學五年級語文老師個人工作總結

第5頁共5頁2023年?小學五年級?語文老師個?人工作總結?時光荏苒?，歲月如梭?。一學期的?工作又要結?束了，在假?期即將來臨?之際，回顧?一下本學期?的工作，以?便在以后的?工作中再接?再厲。本?學期我擔任?楊樹小學五?年級的語文?、數(shù)學教學?工作，擔任?五年級的班?主任工作，?同時負責農(nóng)?村遠程教育?工程工作。?結合教育教?學工作計劃?、班主任工?作計劃、遠?程教育工作?要求，本學?期我做了如?下工作：?一、教學工?作教師的?首要任務是?教書，要備?好課，上好?課，做好作?業(yè)批改等工?作。因此，?拿到教材后?，我認真研?讀教學參考?，利用晚上?時間，把教?材中配有的?光盤認真學?習，做好筆?記，使自己?能夠很好地?把握方向，?把握教材的?重難點，以?及教學策略?。在讀了《?名師備課經(jīng)?驗》之后，?我深深地體?會到：要想?把課備好上?好，教師首?先要自己把?教材讀明白?，掌握教材?的編寫主旨?，然后再認?真閱讀教學?參考，尋找?切實可行的?教學策略。?本學期，每?備一節(jié)課，?我都按照這?種方法，實?踐發(fā)現(xiàn)：這?種備課方式?能夠使自己?更好地把握?教材，一段?時間自我鍛?煉之后，我?的備課能力?有所提高，?有時自己的?想法與教參?不盡相同，?這種備課方?式讓我受益?匪淺。在聽?了胡光銻教?授的單元備?課的講座之?后，我更加?堅信這種備?課方式的益?處，而且要?做好單元備?課，這樣在?教學中就不?會手忙腳亂?。課堂上?，我認真上?課。記得_?__光明小?學校長李永?勝說過：一?名年輕教師?怎樣自我提?高，你要把?每堂課都當?成公開課，?這樣嚴格要?求自己，然?后再不斷反?思、總結、?提升，你就?會進步得更?快。我把李?校長的話銘?記于心，每?堂課都像公?開課一樣來?上，課后及?時反思，有?時得心應手?，有時卻不?盡如意，漸?漸地我發(fā)現(xiàn)?：我的課堂?節(jié)奏有些慢?(為了個別?后進生重復?講解)，致?使有的學生?有機可乘。?在以后的工?作中，我要?改改自己的?教學策略，?讓會的同學?幫助不太明?白的同學，?這樣他們就?有活可干了?。課后我?及時批改反?饋。當學生?第一次口算?測試結束時?，我意識到?問題的嚴重?性：全班所?有同學口算?都為d。我?讓學生各自?買來口算練?習本，每天?早晨利用_?__分鐘時?間集中練習?，然后批改?，接著查看?錯題的原因?。如果不是?計算方法的?問題，我就?讓他們重新?計算;如果?是計算方法?的問題，我?就把他們集?中起來再講?，直到他們?知道該怎樣?算了，再自?行修改。功?夫不負有心?人。一學期?的練習，期?末單項口算?測試我們班?有___名?同學獲得a?等。但還有?___名同?學是d等，?需要再接再?厲。本學?期在語文教?學上，我繼?續(xù)進行語文?的實踐性探?索。同學們?把《武松打?虎》、《草?船借劍》等?內容搬上課?堂，體驗到?其中的情趣?。學了人物?描寫一組之?后，同學們?在課堂上講?起了紅樓夢?、水滸傳等?，這調動了?學生學語文?的興趣，激?發(fā)孩子要多?讀書。在?教學策略方?面，我借助?名家備課方?案學到了許?多策略，他?們在上課方?面各有千秋?，各有各自?的優(yōu)勢，開?始每堂課我?都采用，慢?慢地，我感?覺這樣學生?捉摸不透老?師的上課路?子，學生也?很不適應，?于是，我集?中進行“由?課題入手，?讓學生提出?問題，然后?帶著問題學?習課文”的?方式研究，?學生學得非?常順利，我?也得心應手?。如在學習?《草船借劍?》一課時，?我問學生：?讀了課題，?你想知道什?么?學生回?答：問什么?要借劍?怎?樣借劍?最?后結果如何??然后學生?帶著問題讀?課文，內容?就很容易疏?理了。二?、班主任工?作1、愛?學生。作?為一名班主?任，首先要?愛學生?！?沒有愛，就?沒有教育。?”在我們班?體現(xiàn)得淋漓?盡致。我們?班的__沒?有母親，父?親精神失常?，唯一照顧?他的爺爺今?年也去世了?。孩子衣服?臟了，我看?在眼里，記?在心上。趁?中午休息時?，我?guī)?河邊教他洗?衣服。開始?，他一點也?不會，漸漸?地，他有點?會了，一點?點熟練了，?看著他把衣?服洗干凈時?的喜悅，我?的心中也非?常高興。_?_母親照顧?姐姐，父親?一大早就出?去干活，孩?子有時餓著?肚子來上學?，到第三節(jié)?課的時候，?肚子就更餓?了，根本沒?有心事上課?。我知道后?，到第三節(jié)?課的時候，?就把買來的?小餅、腸給?他吃。當他?有困難時，?首先也會想?到我。頭發(fā)?被別人染黃?了，他找我?幫忙，把頭?發(fā)重新染黑?。我想這就?是我付出的?“愛”得到?了成效?！?…愛在我們?班級時時處?處得到體現(xiàn)?。2、搞?好班___?建設一個?良好的班_?__是取得?良好成績的?關鍵，因此?，我很注重?班___的?建設。在班?級建設中，?我也付出了?不少心血，?同時也得到?了周國洪老?師、魏裕富?老師、劉傳?琳老師等多?位老師的幫?助，在這里?表示我最衷?心的感謝。?當發(fā)現(xiàn)地面?不干凈時，?眼保健操過?后，我提醒?學生彎腰撿?一撿;當課?前兩分鐘學?生沒事做，?而亂講話時?，我讓課代?表___學?生背單詞，?背積累，背?數(shù)學定義等?，孩子們就?有事可做，?逐漸養(yǎng)成珍?惜時間的好?習慣;為了?給孩子們搭?設展示自我?的平臺，每?天的晨會時?間我讓給孩?子們，每個?孩子提前準?備一個有教?育意義的故?事講給大家?聽，既鍛煉?了講者的口?語表達能力?，又培養(yǎng)了?聽者的傾聽?能力。本學?期課堂上，?我尤其注重?孩子的傾聽?能力的培養(yǎng)?，具體不再?多說。為?了調動學生?的積極性，?我開展豐富?多彩的班級?活動。開學?初，我讓每?個孩子寫一?寫自己新學?期的打算，?然后在班級?中交流，讓?他們有明確?的奮斗目標?;學期中，?我___學?生進行講故?事比賽，激?發(fā)他們讀書?的熱情;我?們班設立了?“讀書小能?手”、“口?算小能手”?、“寫作小?能手”、“?積累小能手?”欄目，當?一個階段結?束以后，我?評選出各種?小能手，然?后讓他們把?自己的名字?寫在相應的?位置，孩子?們多么自豪?。義務勞動?結束時，我?給每個孩子?一個學習用?品(沒有勞?動的孩子則?沒有)，讓?他們體驗到?只有付出，?才能有收獲?;每項活動?結束時，我?都給參加的?同學獎品，?讓他們體驗?到更多的歡?樂。3、?家校聯(lián)系，?搞好班主任?工作本學?期我召開了?兩次家長會?，學校__?_的心理健?康咨詢講座?，我給十名?家長發(fā)去邀?請函，以表?示我的誠意?。當學生出?問題時，我?及時與家長?溝通，以取?得家長的大?力支持。家?長也主動與?我建立聯(lián)系?，有助于我?搞好班主任?工作。三?、遠程教育?工作本學?期，我一如?既往地搞好?遠程教育資?源的接收、?整理、存儲?等工作，最?主要的是做?好使用工作?，不定期的?___學生?觀看教育素?材的影片，?開闊了孩子?的眼界，增?長了知識。?四、其他?工作學校?___清掃?，我們班負?責三樓一個?樓層，外加?男女生廁所?及廁所外的?草，我們都?認真完成，?從未有任何?怨言。及?時參加學校?___的教?科研工作，?認真做好筆?記，做好反?思。參加學?校___的?精品課展示?活動，積極?參與學生行?為習慣養(yǎng)成?培養(yǎng)的研究?，我的文章?《如何培養(yǎng)?學生良好的?傾聽習慣?》在___?教育上發(fā)表?，這離不開?于校長等人?的指導。?總之，忙忙?碌碌一學期?，我在工作?中取得了一?點點成績，?可還有