2023年度校本研修工作總結

第3頁共3頁2023年?度校本研修?工作總結?為了提升我?校的辦學品?位，切實搞?好我校的校?本研修，鼓?勵教師做有?思想、有目?標、有追求?的人，讓校?園成為師生?共同成長的?精神家園。?今年，我校?著重從以下?四個方面，?引領教師專?業(yè)成長。?一、引領教?師閱讀，轉?變教育觀念?1、本學?期，我校讀?書班的老師?閱讀了《新?教育》的一?至七章，在?閱讀過程中?，老師們都?能圍繞閱讀?思考題撰寫?讀書心得，?并貼到學校?教研博客。?每月的月底?，召開一次?讀書交流會?，交流讀書?感悟，__?_讀書心得?。2、讀?名師博客：?朱永新、李?鎮(zhèn)西、許新?海、吳非…?…以及新教?育論壇。我?們要求老師?利用工作之?余，經(jīng)常瀏?覽名師博客?，為了方便?老師們?yōu)g覽?，我們將這?些名師博客?與學校博客?鏈接，并鼓?勵老師們在?后面跟帖。?二、搭建?研修平臺，?提升業(yè)務技?能1、鼓?勵教師建立?個人博客。?本學期，我?校已有十多?位老師建立?了自己的個?人博客，利?用這一博客?平臺，自己?的教學資料?，記錄自己?的教學反思?。在本學期?的博客評比?中，李和芳?、毛桂香、?李春江、戴?秀芳四位老?師榮獲優(yōu)勝?獎。2、?同課異構。?本學期的教?研活動，我?校主要采用?同課異構的?形式。每次?活動，我們?都要求上課?的老師精心?準備，上一?節(jié)能體現(xiàn)自?己最高水平?的課。在上?課老師的確?定上，我們?采用新老搭?配的形式，?讓年輕老師?與老教師上?同一內(nèi)容，?同一課時，?有利于年輕?老師的快速?成長。3?、專題沙龍?。圍繞老師?們工作中常?見的問題或?困惑，我校?還定期舉行?專題沙龍。?要求所有老?師圍繞問題?，談談自己?的看法。老?師們通過交?流和碰撞，?也許最終都?不會形成統(tǒng)?一的意見，?但每個人都?會找到屬于?自己的答案?。4、外?出聽課。古?人說，博學?而無友，孤?陋而寡聞。?我校盡力利?用一切機會?，讓老師們?走出去，增?長見識，開?闊眼界。今?年，我們_?__部分骨?干教師，參?加了新教育?的年會;去?___參加?親近母語種?子教師的培?訓;去常州?、___參?加省數(shù)學教?學觀摩活動?;去連云港?參加美術教?學觀摩活動?;另外，我?市___的?所有教研活?動，我們都?按照要求指?派老師參加?。我們要求?所有外出學?習的老師，?每人都要寫?一篇學習心?得，并在一?定范圍內(nèi)交?流，最大限?度的讓所有?老師___?他的學習成?果。三、?抓好課題研?究，明確研?修方向1?、做好市課?題研究工作?，確保順利?結題。我校?申報了__?_個大市級?課題，__?_個小市級?課題，均已?開題，正進?入研究階段?，通過課題?研究，來解?決我校教育?教學工作中?遇到的現(xiàn)實?問題。我們?感覺，這樣?的研究更具?有實效性和?針對性。?2、鼓勵教?師參加論文?撰寫評選工?作。在平時?的工作中，?我們要求老?師們勤思考?，常動筆，?及時記錄自?己教育教學?中的收獲，?這一方式為?老師們撰寫?論文提供了?豐富的素材?。當這些素?材積累到一?定的程度，?只要稍加梳?理和提升，?其實就是一?篇很好的論?文。今年，?我校有好幾?位老師的論?文在《中國?教育報》、?《當代教育?家》、《語?文世界》、?《中小學校?長》、《基?礎教育論壇?》、《__?_教育》、?《七彩語文?》、《泰州?教育》、《?語文主題學?習》、《教?學參考》等?正規(guī)刊物發(fā)?表。還有好?多老師的論?文在市級以?上評選中獲?一二等獎。?3、鼓勵?教師參加微?型課程建設?與研究。今?年我校將社?團活動與微?課程的開發(fā)?與研究結合?起來。我校?共開設了二?十多個社團?，每個社團?我們都要求?輔導老師自?定內(nèi)容，自?編教材。在?我市教育局?基教科__?_的社團活?動評選中，?我校有好多?社團已形成?了比較完善?的課程體系?。4、“?主題學習”?的實踐與推?廣。我校是?首批參加主?題學習實驗?的學校，共?有六個班級?參加試驗。?今年由于暑?期教師的交?流，好幾個?班的實驗工?作無法得以?延續(xù)，這是?我校校本研?修工作的一?大缺憾。?四、建立激?勵機制，提?高研修效益?為了提高?老師參與研?修的積極性?，我校定期?開展教師的?業(yè)務技能競?賽。今年我?校開展了“?讀書先進個?人評選”“?練字先進個?人評選”“?教研先進個?人評選”“?優(yōu)秀個人博?客評選”等?活動，這些?活動的開展?，既是對老?師業(yè)務技能?的一次集中?展閱，也是?對部分優(yōu)秀?老師的鼓勵?和肯定。?總之，今年?的校本研修?，我校根據(jù)?計