2023年度個人精神文明建設(shè)工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?度個人精神?文明建設(shè)工?作總結(jié)_?_年__中?學堅持以中?國特色__?_為指導，?以深入開展?___精神?文明教育活?動，努力提?高學校師生?精神文明素?質(zhì)水平為重?點，以提升?師生綜合素?質(zhì)和學校文?明程度為核?心，以黨風?、政風、教?風、學風、?校風建設(shè)為?主線，賦予?校園精神以?新的內(nèi)涵，?不斷提升文?化品位，努?力形成具有?時代特色和?時代特征的?__中學精?神，塑造_?_師生的博?雅形象，形?成師生同心?協(xié)力，和諧?一致，運行?高效開放，?環(huán)境高雅宜?人的文明單?位，成為精?神文明建設(shè)?的標兵。?一、大力提?升教職工的?思想、道德?素質(zhì)。1?.引導廣大?教職工學習?、宣傳、貫?徹___精?神及___?屆__，進?一步規(guī)范學?習制度、管?理制度，有?計劃、有安?排、有主題?、有記錄、?有小結(jié)，緊?跟形勢，內(nèi)?容充實，重?點突出，緊?扣實際，形?式多樣，以?解決思想困?惑和工作、?學習難題為?切入口，力?爭學有實效?，通過學習?提高理論素?養(yǎng)，形成共?識，虛事實?做，形成“?講學習”氛?圍。2.?創(chuàng)設(shè)條件，?引導教職工?學習科學、?擴展知識、?增長技能，?采用請進來?，走出去的?形式加強校?本師資的培?訓力度。充?分考慮教師?內(nèi)在需求，?強化專業(yè)知?識，增強教?師自培能力?。搭建舞臺?，舉辦__?中學教學節(jié)?和青年教師?沙龍等活動?，充分發(fā)揮?教職工特長?，讓廣大教?職工在施展?才干中得到?提高，根據(jù)?學校發(fā)展的?需要，開發(fā)?課題研究，?發(fā)展教學評?比和教學展?示活動，鼓?勵教師參與?教科研，總?結(jié)經(jīng)驗，撰?寫論文，推?動教師現(xiàn)代?教育觀念的?形成，不斷?提高教育教?學水平。?3.不斷增?強教職工的?法制觀念。?深入開展普?法教育，提?高法制觀念?，全面推進?依法治校和?按章辦事，?提高大家依?法辦事和維?護自身合法?權(quán)益的意識?與能力。深?入開展處室?、教研組文?明創(chuàng)建活動?，加強處室?、班組建設(shè)?，規(guī)范行為?，提高素養(yǎng)?，提升文明?程度。4?.以工會為?主體，__?_經(jīng)常性群?眾文體活動?，例如“三?八杯”趣味?活動賽，秋?季運動會等?，營造良好?和諧的工作?、生活氛圍?，促進教職?工的身心健?康。5.?強化校園環(huán)?境文化在素?質(zhì)教育中的?隱性教育功?能。凈化、?綠化、美化?、優(yōu)化校園?環(huán)境，讓師?生在潔凈、?舒適的環(huán)境?中感受美的?氛圍，接受?美的熏陶，?引導美的行?為，得到美?的升華。?以___核?心價值體系?建設(shè)為根本?，全面貫徹?《公民道德?建設(shè)實施綱?要》，大力?弘揚道德模?范的崇高精?神，廣泛開?展“___?德、做好人?”活動，努?力營造學習?道德模范、?宣傳道德模?范、踐行道?德模范的良?好氛圍。?1.認真踐?行___核?心價值觀。?積極踐行“?富強、民主?、文明、和?諧，自由、?平等、公正?、法治，愛?國、敬業(yè)、?誠信、友善?”___字?___核心?價值觀，把?核心價值觀?的內(nèi)容和要?求滲透到學?校的教育教?學和日常管?理之中，做?到進教材、?進課堂、進?頭腦。按照?___核心?價值體系的?基本要求，?建立健全規(guī)?章制度，使?核心價值體?系成為師生?日常工作生?活的基本道?德規(guī)范。（?范本）2?.不斷深化?“我們的節(jié)?日”主題活?動。利用春?節(jié)、清明、?端午、中秋?、重陽等傳?統(tǒng)節(jié)日期間?，___開?展國旗下講?話、文明祭?奠、團圓與?和諧、愛老?孝親等主題?教育活動，?積極引導師?生參與群眾?性文化藝術(shù)?宣傳活動，?開展中華經(jīng)?典誦讀等活?動。3.?積極學習身?邊道德模范?事跡深化典?型帶動。利?用道德講堂?深入宣傳學?習道德模范?先進事跡，?引導師生弘?揚道德模范?的崇高精神?。4.廣?泛開展“弘?揚雷鋒精神?，深化志愿?服務”活動?。成立了“?向雷鋒看齊?”學雷鋒志?愿小分隊，?廣泛傳播“?學雷鋒、奉?獻他人、提?升自我”志?愿服務理念?，大力弘揚?“奉獻、友?愛、互助、?進步”的志?愿精神，增?強師生做志?愿服務的自?覺性，積極?參與各類志?愿服務活動?。三、切?實加強青少?年思想道德?建設(shè)，積極?構(gòu)建健康成?長的育人環(huán)?境1.確立?分年級德育?工作目標，?建立并完善?學校德育管?理體制，建?全德育領(lǐng)導?小組，指導?和協(xié)調(diào)全校?的德育工作?，實行德育?責任制，完?善班主任考?核制度。?2.加強德?育工作的流?程管理，通?過嚴格的行?為規(guī)范訓練?，班級學生?的自主管理?，培養(yǎng)學生?的良好習慣?。各科教學?都必須結(jié)合?學科特點滲?透德育，并?以此作為教?師課堂教學?質(zhì)量的評估?的重要內(nèi)容?，納入對教?師的常規(guī)考?核之中。?3.發(fā)揮政?治（思想品?德）課、班?會課的主渠?道作用，轉(zhuǎn)?變教師的教?育觀念，鼓?勵教師開展?符合時代特?點的教育模?式、方法、?手段的探索?與研究，增?加實踐教學?環(huán)節(jié)，課堂?教學要緊密?聯(lián)系社會和?學生兩個實?際，采用啟?發(fā)式、討論?式和研究性?等生動活潑?的方式__?_教學，充?分發(fā)揮學生?學習主動性?，增強主渠?道課的針對?性、生動性?和高效性。?4.堅持?主旋律教育?，增強學生?的民族自尊?心、自信心?和民族自豪?感，做好升?國旗儀式，?完善國旗下?的講話制度?。進一步健?全學校、家?庭、社會育?人網(wǎng)絡，形?成德育工作?的整體合力?。5.抓?好社會實踐?環(huán)節(jié)，通過?社會實踐強?化學生社會?責任感。繼?續(xù)開展團隊?系列特色主?題活動，讓?學生在實踐?中得到鍛煉?，思想得到?升華。鼓勵?學生積極參?加學校、社?區(qū)___的?志愿者服務?活動，加強?同弱勢群體?學生、留守?兒童、鰥寡?老人的結(jié)對?活動，開展?“重溫情、?送溫溫暖”?活動，培養(yǎng)?學生關(guān)心社?會，樂于助?人的社會責?任感。6?.以“愛國?守法，明禮?誠信，團結(jié)?友愛，勤儉?自強，敬業(yè)?奉獻”的基?本道德規(guī)范?和學生日常?行為規(guī)范為?準則，加強?學生行為習?慣的養(yǎng)成教?育，為文明?單位的創(chuàng)建?打好基礎(chǔ)。?四、加強?___領(lǐng)導?，形成推進?精神文明建?設(shè)的整體合?力1.加?強學校領(lǐng)導?班子對精神?文明建設(shè)工?作的領(lǐng)導力?度，成立領(lǐng)?導小組：黨?支部書記—?———，校?長——任組?長；黨務人?事干部——?————任?副組長；—?—————?—————?—為成員的?領(lǐng)導小組。?認真執(zhí)行“?___領(lǐng)導?、民主集中?、個別醞釀?、會議決定?”的議事和?決策的基本?制度。積極?推進決策科?學化、民主?化，提高決?策水平和工?作效率。進?一步完善校?長負責制，?明確各級管?理職責和權(quán)?利，充分發(fā)?揮各職能部?門作用，充?分調(diào)動基層?的積極性、?主動性，提?高運轉(zhuǎn)效率?。2.進?一步推進校?務公開制度?，充分發(fā)