2023年學(xué)生資助工作總結(jié)

第11頁共11頁2023年?學(xué)生資助工?作總結(jié)無?二字【__?】__號(hào)?__/__?學(xué)年無為?二中學(xué)生資?助工作總結(jié)?__學(xué)年?，我校學(xué)生?資助辦公室?在校長的直?接領(lǐng)導(dǎo)下，?認(rèn)真負(fù)責(zé)開?展學(xué)生資助?工作，堅(jiān)持?公正、公開?、透明的原?則，嚴(yán)格程?序，規(guī)范操?作，健全體?系，提升水?平，努力做?好這項(xiàng)惠民?工程，辦人?民滿意的教?育?，F(xiàn)將我?校學(xué)生資助?情況報(bào)告如?下：一、?基本情況?我校是城內(nèi)?一所省示范?高中，本學(xué)?年在校生人?數(shù)近___?人，共有_?__個(gè)教學(xué)?班。是全縣?在校生最多?的學(xué)校。學(xué)?生大多為農(nóng)?村學(xué)生，生?活較為困難?。我們這一?片是老城區(qū)?，困難家庭?較多，這使?得學(xué)校的學(xué)?生資助工作?較區(qū)內(nèi)其他?高中學(xué)校繁?重。（一?）國家助學(xué)?金__/?__學(xué)年的?學(xué)生資助工?作已圓滿完?成。全年共?發(fā)放國家資?助金額__?_萬元，共?有___名?學(xué)生享受資?助。按照上?級(jí)文件要求?，資助劃分?為生均__?_元/年、?生均___?元/年、生?均___元?/年三個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)。按照上?級(jí)文件要求?，先由困難?學(xué)生提交困?難申請(qǐng)，嚴(yán)?格執(zhí)行班級(jí)?、資助辦公?室、學(xué)校三?級(jí)評(píng)審。并?及時(shí)進(jìn)行班?級(jí)和校內(nèi)公?示，無異議?。再上報(bào)教?育局資助中?心審批。資?助金以銀行?卡的形式發(fā)?放，學(xué)生領(lǐng)?卡、領(lǐng)取資?助金后后簽?字，并要求?班主任對(duì)所?有受助學(xué)生?家庭進(jìn)行電?話回訪，有?回訪記錄。?同時(shí)我們資?助辦公室也?不定期隨機(jī)?抽訪。在?學(xué)校公布_?__電話，?同時(shí)積極處?理學(xué)生資助?中學(xué)生遇到?的各種問題?，對(duì)學(xué)生遇?到的銀行卡?丟失、卡號(hào)?___錯(cuò)誤?、以及取款?時(shí)遇到的各?種問題等，?總是在第一?時(shí)間處理。?我們開設(shè)了?咨詢、__?_電話，及?時(shí)解答學(xué)生?、學(xué)生家長?的咨詢和疑?惑。對(duì)于家?庭情況特殊?的學(xué)生，還?進(jìn)行實(shí)地走?訪。家庭特?別困難的學(xué)?生，我們還?在校內(nèi)資助?和社會(huì)資助?中再給予解?決。將資助?工作落到實(shí)?處，將這一?民生工程做?成人民滿意?的工作。?（二）學(xué)校?資助按照?上級(jí)有關(guān)文?件要求，公?辦高中學(xué)校?用于學(xué)生校?內(nèi)資助的資?金應(yīng)占單位?事業(yè)收入之?___%。?我校__/?__學(xué)年共?拿出了近八?萬元用于校?內(nèi)學(xué)生資助?。校內(nèi)資助?采取了多種?形式，有困?難學(xué)生學(xué)費(fèi)?減免；困難?學(xué)生校內(nèi)勤?工儉學(xué)；學(xué)?生的獎(jiǎng)學(xué)金?；以及孤兒?、殘疾學(xué)生?的學(xué)費(fèi)免除?。（三）?社會(huì)資助?__年__?月間，按照?上級(jí)《__?_做好__?年普通高校?家庭經(jīng)濟(jì)困?難新生入學(xué)?項(xiàng)目___?》文件精神?，我校__?_了家庭經(jīng)?濟(jì)困難大學(xué)?新生入學(xué)資?助的工作，?經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)?審，我校符?合文件標(biāo)準(zhǔn)?的共計(jì)__?_名同學(xué)，?共計(jì)獲得資?助___萬?元；___?名學(xué)生獲蕪?湖市愛心助?學(xué)金___?萬元；自強(qiáng)?教育高校入?學(xué)資助__?_元；__?_名學(xué)生獲?民進(jìn)助學(xué)金?共計(jì)___?元。___?名學(xué)生獲馬?___商會(huì)?助學(xué)金__?_元；__?_人獲徐庭?瑤獎(jiǎng)學(xué)金_?__萬元。?二、工作?成績與經(jīng)驗(yàn)?第一、加?強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?，抓好責(zé)任?落實(shí)學(xué)校?高度重視學(xué)?生資助工作?，成立了以?校長為組長?的學(xué)生資助?管理工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，以?切實(shí)做好學(xué)?生資助管理?工作，確保?學(xué)生資助資?金按政策按?時(shí)、足額、?準(zhǔn)確發(fā)放。?學(xué)生資助具?體工作由德?育副校長分?管，校長辦?公室、政教?處、財(cái)務(wù)室?、學(xué)籍管理?室協(xié)助工作?，負(fù)責(zé)受助?學(xué)生資格_?__、復(fù)審?、公示、人?數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)?，做到“專?款、專賬、?專人、專卡?”，分工明?確，責(zé)任到?人。學(xué)生?資助工作領(lǐng)?導(dǎo)小組__?_如下：?組長：伍輝?（校長）?副組長：潘?家輝（分管?校長）曹玉?蘭周世清?成員：魯志?蘇伍曉衛(wèi)陳?修明葉曉虎?韋正學(xué)朱?曉明邢涌蔣?杰聯(lián)絡(luò)員?：吳剛（信?息員）曹正?芳（學(xué)籍管?理員）第?二，制定完?善方案，實(shí)?行規(guī)范管理?學(xué)校學(xué)生?資助小組在?認(rèn)真研究省?市及江岸區(qū)?教育局學(xué)生?資助工作的?文件基礎(chǔ)上?，制定、修?訂了《學(xué)校?學(xué)生資助工?作實(shí)施方案?》和《校內(nèi)?資助辦法》?，形成具有?學(xué)校特色的?學(xué)生資助體?系。在制度?的指導(dǎo)下，?學(xué)生資助工?作得到了有?序開展。在?具體評(píng)審過?程中，嚴(yán)格?按照《__?_省普通高?中國家助學(xué)?金管理暫行?辦法》規(guī)定?的標(biāo)準(zhǔn)，本?著“公平、?公正、公開?、透明”、?“實(shí)事求是?、客觀務(wù)實(shí)?”的原則，?認(rèn)真___?實(shí)施了受助?經(jīng)濟(jì)困難學(xué)?生的評(píng)審工?作。學(xué)校建?立學(xué)生資助?檔案，內(nèi)容?包括受助學(xué)?生申請(qǐng)表、?困難證明、?資助匯總表?等各種材料?，材料不充?分者令其限?時(shí)補(bǔ)交材料?，做到檔案?資料完備、?詳實(shí)。受?助學(xué)生材料?由班主任、?學(xué)校審核通?過后在學(xué)校?學(xué)生資助櫥?窗中進(jìn)行公?示，公示無?異議的交教?育局資助中?心復(fù)核通過?。按照上級(jí)?“應(yīng)助盡助?”精神，我?們本著對(duì)每?一位同學(xué)負(fù)?責(zé)的態(tài)度去?對(duì)待這項(xiàng)工?作，涉及問?題不推，不?避，不急不?燥，耐心地?宣傳、解釋?。經(jīng)過不懈?的宣傳、努?力，我校學(xué)?生資助工作?始終運(yùn)行平?穩(wěn)。第三?，進(jìn)行感恩?勵(lì)志教育，?發(fā)揮育人綜?合效益我?校在資助學(xué)?生過程中充?分發(fā)揮資助?工作的綜合?教育功能，?教育學(xué)生“?知識(shí)改變命?運(yùn)”。實(shí)現(xiàn)?經(jīng)濟(jì)上資助?學(xué)生，精神?上培育學(xué)生?，能力上鍛?煉學(xué)生，加?強(qiáng)對(duì)所有受?資助學(xué)生的?心理健康教?育，保證他?們有一個(gè)健?康的的心理?，勇敢面對(duì)?貧困，輕松?愉快地投入?學(xué)習(xí)、生活?。通過行之?有效的措施?，對(duì)受資助?的學(xué)生進(jìn)行?知恩、感恩?、報(bào)恩教育?，使之成才?后反哺社會(huì)?，報(bào)效祖國?。三、存?在的問題和?今后的打算?學(xué)校學(xué)生?資助工作總?體上是好的?，但也存在?一些問題，?這些問題有?些是體制上?的，也有些?是工作方法?上的。首?先，學(xué)生資?助工作責(zé)任?大、任務(wù)重?、環(huán)節(jié)多，?財(cái)務(wù)上更是?不容絲毫差?錯(cuò)，加之如?前文所述，?我校是一所?兩所學(xué)校合?并而來的學(xué)?校，學(xué)生資?助工作相當(dāng)?繁重；但是?，因?yàn)闆]有?相關(guān)文件規(guī)?定，學(xué)生資?助工作并不?能算作正式?工作量，這?方面的工作?只能算作義?務(wù)性的。?再有，就是?工作上分工?合作的問題?，學(xué)生資助?工作一方面?需要直接與?班主任、?學(xué)生及學(xué)生?家長打交道?，名額的分?配，受助資?格的認(rèn)定等?等都是政策?性很強(qiáng)的工?作，另一方?面又與財(cái)會(huì)?工作密不可?分，必須嚴(yán)?謹(jǐn)而不能出?差錯(cuò)；此外?，由于國家?助學(xué)金發(fā)放?對(duì)象的嚴(yán)格?要求，學(xué)籍?審定也極為?重要；所以?，學(xué)生資助?工作主要應(yīng)?由政教處、?學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)?，由財(cái)務(wù)室?、學(xué)籍管理?室協(xié)助。我?校這方面的?制度建設(shè)今?后要繼續(xù)完?善。還有，?結(jié)合國家助?學(xué)金受理發(fā)?放各個(gè)環(huán)節(jié)?，學(xué)生的感?恩、勵(lì)志教?育還要進(jìn)一?步加強(qiáng)，這?方面也應(yīng)由?政教處負(fù)責(zé)?的同志和班?主任在今后?的工作中繼?續(xù)完善。?__無為?二中資助辦?公室年__?月__日?篇二：學(xué)生?資助政策宣?傳工作總結(jié)?“學(xué)生資?助政策宣傳?月”活動(dòng)總?結(jié)根據(jù)教?育廳《__?_開展__?年全區(qū)“?學(xué)生資助政?策宣傳月”?活動(dòng)__?_》（桂教?資助[__?]__號(hào)）?文件的精?神，為加大?對(duì)學(xué)生資助?政策的宣?傳力度，使?國家學(xué)生資?助政策和?在校內(nèi)得到?充分宣傳，?深入人心?，確保國家?對(duì)大學(xué)生的?各項(xiàng)資助?政策得到更?好的貫徹和?落實(shí)，進(jìn)一?步維護(hù)教?育的公正、?公平，順利?推進(jìn)我校?學(xué)生資助工?作的開展，?促進(jìn)和諧校?園建設(shè)。按?照上級(jí)文件?要求，結(jié)合?我院的實(shí)際?情況，開展?了一系列的?資助活動(dòng)宣?傳，真正讓?交通學(xué)院的?每一個(gè)學(xué)子?都能了解和?認(rèn)識(shí)國家對(duì)?貧困大學(xué)生?一系列的資?助宣傳政策?，以及促使?我院的學(xué)子?在以后的學(xué)?習(xí)生活中真?正的以自己?的行動(dòng)來報(bào)?效祖國，回?報(bào)社會(huì)的關(guān)?懷。以下是?我院在開展?本次活動(dòng)相?關(guān)總結(jié)：?一、認(rèn)真學(xué)?習(xí)文件精神?、制定學(xué)院?的相關(guān)資助?宣傳工作安?排本次活?動(dòng)主要學(xué)習(xí)?國家中長期?教育改革和?發(fā)展規(guī)劃綱?要的精神為?指導(dǎo)，配合?學(xué)校今年的?中心工作，?以宣傳國家?學(xué)生資助政?策，加強(qiáng)大?學(xué)生誠信、?感恩教育為?中心，引導(dǎo)?全體師生深?入學(xué)習(xí)國家?學(xué)生資助政?策，激勵(lì)家?庭經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生克服困?難、自強(qiáng)自?立、努力成?才。學(xué)院分?團(tuán)委在接到?學(xué)校的相關(guān)?資助宣傳文?件精神之后?，認(rèn)真研?究，制定學(xué)?院資助宣傳?月的活動(dòng)?方案，召開?專題會(huì)議，?對(duì)學(xué)生干?部和學(xué)生進(jìn)?行系統(tǒng)的培?訓(xùn)，部署?我院資助宣?傳各項(xiàng)工作?安排，制定?了針對(duì)“?學(xué)生資助政?策宣傳月”?工作的方?案，統(tǒng)一部?署工作安排?；各個(gè)輔?導(dǎo)員、學(xué)生?干部分工開?展，在所?在專業(yè)班級(jí)?中召開主題?教育系列?的宣傳方案?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?和宣傳相關(guān)?資助宣傳?內(nèi)容，讓學(xué)?生深入了解?，確保國家?對(duì)大學(xué)生的?各項(xiàng)資助政?策得到更好?的貫徹和落?實(shí)，讓資助?政策深入到?我院的每一?個(gè)師生心中?。二、層?層落實(shí)，升?華主題教育?，開展板報(bào)?宣傳學(xué)院?各個(gè)輔導(dǎo)員?、學(xué)生干部?在系統(tǒng)學(xué)習(xí)?相關(guān)文件精?神和學(xué)院的?工作安排以?后，認(rèn)真對(duì)?待此次資助?宣傳活動(dòng)，?結(jié)合自己班?級(jí)的實(shí)際情?況，認(rèn)真開?展了一系列?的主題班會(huì)?策劃活動(dòng)，?讓資助政策?在學(xué)生心中?真正生根發(fā)?芽，讓學(xué)生?真正感受到?國家資助政?策的溫暖之?手。為了?讓更多的學(xué)?生了解國家?資助政策，?結(jié)合我院的?實(shí)際情況開?展了資助政?策板報(bào)比賽?，以此來達(dá)?到廣泛宣傳?的目的。首?先學(xué)院各個(gè)?班級(jí)在本班?做好宣傳板?報(bào)，然后各?班級(jí)之間進(jìn)?行評(píng)比，對(duì)?優(yōu)秀的班級(jí)?板報(bào)給相應(yīng)?的獎(jiǎng)勵(lì)。最?后由本學(xué)院?以大學(xué)生誠?___育、?感恩教育和?勵(lì)志教育內(nèi)?容出一版宣?傳板報(bào)參與?各二級(jí)學(xué)院?的比賽，由?校里的領(lǐng)導(dǎo)?進(jìn)行評(píng)比。?此次我院出?的板報(bào)貼在?本學(xué)院的指?定宣傳欄，?板報(bào)主題鮮?明，內(nèi)容豐?富多彩、版?面構(gòu)思新穎?、布局合理?、美觀大方?，得到了我?院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?的贊賞。?三、活動(dòng)的?成果通過?此次資助宣?傳活動(dòng)的開?展，我院?全體師生師?對(duì)國家的（?范本）資助?政策都有?了更深刻的?認(rèn)識(shí)，形成?了全院老?師共同__?_家庭經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生?，把國家對(duì)?大學(xué)生的資?助政策真?正用到了學(xué)?院的貧困生?，幫助他們?順利完成?學(xué)業(yè)。同時(shí)?引導(dǎo)同學(xué)們?如何用自?己的行動(dòng)回?報(bào)祖國、回?報(bào)社會(huì)？?取得了非常?好的效果，?得到了全?院師生一致?的好評(píng)，教?師們都表示?要努力工作?，做好教書?育人的工作?，學(xué)生更好?的用心學(xué)習(xí)?，努力奮斗?，將來為祖?國貢獻(xiàn)自己?的力量。?四、活動(dòng)還?存在的不足?與改進(jìn)1?、我院在此?次資助活動(dòng)?月的宣傳，?在工作方法?還有待進(jìn)一?步的提高，?提別是在后?續(xù)工作的開?展，如在個(gè)?班級(jí)開展活?動(dòng)中，未能?真正在基層?班級(jí)起到立?竿見影的效?果，還有少?數(shù)同學(xué)認(rèn)為?這是在開展?___的教?育，應(yīng)該在?宣傳方法、?技巧上多加?改進(jìn)。達(dá)到?更好的宣傳?教育效果。?2、在宣?傳效果上要?再次提高，?通過此次教?育班會(huì)的召?開，不僅讓?同學(xué)們了解?了資助政策?方面的知識(shí)?，更讓同學(xué)?們學(xué)會(huì)誠信?、懂得感恩?和踐行勵(lì)志?，把貧困的?壓力化為奮?斗的動(dòng)力，?在成長的道?路上自強(qiáng)不?息。篇三?：學(xué)生資助?情況工作匯?報(bào)-個(gè)人工?作總結(jié)學(xué)?校學(xué)生資助?情況工作匯?報(bào)-個(gè)人工?作總結(jié)_?_年總結(jié)、?計(jì)劃類學(xué)校?學(xué)生資助情?況工作匯報(bào)?下午好感謝?局給予__?二高發(fā)言的?機(jī)會(huì)。在此?謹(jǐn)向大家簡?要匯報(bào)我校?學(xué)生資助工?作的基本情?況并與大家?分亨工作中?一些心得體?會(huì)。資助辦?成立后得到?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大?力支持和幫?助縣教育局?領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生?資助管理中?心的領(lǐng)導(dǎo)_?_主任其及?其他工作人?員曾多次到?學(xué)校視察指?導(dǎo)工作并加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生資?助工作業(yè)務(wù)?方面的培訓(xùn)?使我們能夠?比較快熟悉?學(xué)生資助工?作。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)高度重視?校長親自檢?查工作進(jìn)展?狀況。在這?我借此機(jī)會(huì)?對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)?說一聲“謝?謝”謝謝你?們對(duì)我們工?作支持和幫?助我們會(huì)以?此為契機(jī)進(jìn)?一步樹立以?學(xué)生為本的?理念以健全?學(xué)生資助體?系為重點(diǎn)努?力構(gòu)造全方?位全過程的?服務(wù)型資助?與育人模式?著力提高資?助育人效果?。下面簡單?介紹一下我?們一些做法?。一、及?時(shí)成立學(xué)生?資助專門機(jī)?構(gòu)不斷完善?工作機(jī)制長?期以來我們?學(xué)生資助工?作都是以年?級(jí)為單位進(jìn)?行由年級(jí)負(fù)?責(zé)把關(guān)后匯?總到學(xué)校由?于各年級(jí)標(biāo)?準(zhǔn)做法無法?統(tǒng)一所以資?助對(duì)象隨意?性大透明度?低。隨著新?的資助政策?的出臺(tái)及縣?教育局學(xué)生?資助管理中?心的要求我?校及時(shí)成立?專門資助機(jī)?構(gòu)副校長主?管設(shè)主任_?__人副主?任___人?并配備我校?精通電腦操?作曾多年跟?學(xué)生資助打?交道的同志?做為資助辦?的專干。在?學(xué)校經(jīng)費(fèi)非?常困難的情?況擠出資_?__障資助?辦公條件確?保各項(xiàng)資助?政策順利實(shí)?施。二、?規(guī)范貧困生?申報(bào)認(rèn)定工?作確保資助?工作公正、?公平、公開?。1、加?強(qiáng)政策宣傳?力度確保資?助工作透?明度。每項(xiàng)?資助項(xiàng)目開?展前我們都?在學(xué)校內(nèi)張?貼資助政策?及資助項(xiàng)目?公布資助對(duì)?象、條件。?2、個(gè)人?申報(bào)由學(xué)生?本人根據(jù)有?關(guān)政策條件?提出申請(qǐng)匯?報(bào)家庭基本?情況造成貧?困的原因等?。3、班?級(jí)評(píng)議由全?班同學(xué)根據(jù)?申報(bào)人的日?常生活消費(fèi)?情況進(jìn)行評(píng)?議。4、?班主任審核?班主任根據(jù)?申請(qǐng)理由、?申報(bào)人日常?生活學(xué)習(xí)表?現(xiàn)及家庭基?本情況進(jìn)行?初次審核。?5、年級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核年?級(jí)辦根據(jù)各?班申報(bào)材料?進(jìn)行復(fù)核把?符合政策要?求的學(xué)生提?交到資助辦?。6、資?助辦研究。?資助辦得到?材料后進(jìn)一?步進(jìn)行研究?分析學(xué)校貧?困生總體情?況把全校?貧困學(xué)生按?困難類型區(qū)?分為特別困?難、相對(duì)貧?困、臨時(shí)貧?困、不貧困?四種分類分?級(jí)統(tǒng)籌考慮?。7、進(jìn)?行公示。確?定資助__?_后在全校?進(jìn)行公示_?__天如公?示期有導(dǎo)議?經(jīng)調(diào)查屬實(shí)?及時(shí)更換并?再進(jìn)行公示?。8、把?確認(rèn)為貧困?生的給予建?立檔案建檔?后的學(xué)生還?要進(jìn)行一次?建檔資料的?確認(rèn)并簽字?。三、不?斷完善貧困?生檔案創(chuàng)建?工作。1?、加強(qiáng)對(duì)家?庭貧困學(xué)生?檔案建立工?作。我們通?過問卷調(diào)查?舉辦座談會(huì)?等多種形多?及時(shí)跟蹤學(xué)?生家庭經(jīng)濟(jì)?收入變動(dòng)情?況并及時(shí)更?新檔案信息?實(shí)行動(dòng)態(tài)（?范本）管理?。如__年?父母健在家?庭收入穩(wěn)定?我們不予建?檔__年初?他爺爺病逝?___個(gè)月?后父親急病?離他而去母?親經(jīng)受不了?打擊___?腦病癱瘓?jiān)?床他面臨著?人生艱難選?擇。我們得?知這狀況后?及時(shí)為其建?立貧困檔案?學(xué)校免其學(xué)?費(fèi)并發(fā)動(dòng)學(xué)?生為其捐款?解決其生活?問題讓他安?心備戰(zhàn)__?年2、加強(qiáng)?對(duì)資助材?料保管。紙?質(zhì)材料分類?歸檔電子材?料備份保管?。四、提?高工作責(zé)任?心確保資助?工作和諧。?1、平時(shí)?認(rèn)真研讀有?關(guān)資助政策?、文件。確?保資助政策?宣傳到位工?作落實(shí)到位?。2、重?視與暫未獲?資助學(xué)生溝?通穩(wěn)定其情?緒。3、?加強(qiáng)與學(xué)生?家長溝通爭?取家長理解?支持配合資?助工作。如?__同學(xué)父?親是銀行退?休人員母親?是銀行工作?人員初評(píng)時(shí)?我們列為不?貧困不予建?檔可其家長?強(qiáng)烈要求我?們給予建檔?并聲稱這是?國家的（范?本）錢他們?只要求建檔?蓋章錢由他?們自己找有?關(guān)部門要不?關(guān)我們事。?我們通過耐?心細(xì)致工作?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出?面協(xié)調(diào)讓他?放棄要求把?機(jī)會(huì)給別人?。五、拓?展資助渠道?加大資助力?度。1、?學(xué)校自籌資?金擴(kuò)大幫扶?對(duì)象。本校?學(xué)生人數(shù)較?多大多數(shù)來?自貧困家庭?資助面廣有?些班主任曾?因本班