《指南》指導(dǎo)下的幼兒養(yǎng)成教育實(shí)施

《指南》指導(dǎo)下的幼兒養(yǎng)成教育實(shí)施

周楊英2016年7月何為《指南》？基本框架1.對3-4歲，4-5歲，5-6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向。----《指南》“說明”第三條

觀察，了解幼兒的參照，幫助教師與家長了解和把握幼兒在目標(biāo)方面的發(fā)展?fàn)顩r2.《指南》只是一個(gè)導(dǎo)向文本，為幼兒園教師及家長對孩子教育提供具體，可操作的指導(dǎo)，共87條教育教育?！吨改稀费兄频囊饬x

1.學(xué)前教育質(zhì)量受到廣泛關(guān)注

200920152020幼兒在園人數(shù)：（萬人）265835304000學(xué)前三年毛入園率：（％）50.962.070.0學(xué)前一年毛入園率：（％）74.090.085.0

學(xué)前教育對幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、智力開發(fā)和身心健康具有重要意義。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)的保教方法，保障幼兒快樂健康成長。2.引導(dǎo)家庭、社會(huì)的幼教價(jià)值觀和方法

在全社會(huì)樹立正確的兒童觀、教育觀和質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長更新教育觀念，尊重兒童的天性和認(rèn)知規(guī)律，珍惜童年生活的獨(dú)特價(jià)值，支持幼兒園開展科學(xué)保教，自覺抵制那些拔苗助長、違反兒童身心健康的錯(cuò)誤觀念和做法。---劉延?xùn)|在全國學(xué)前教育工作電視電話會(huì)議上的講話2.引導(dǎo)家庭、社會(huì)的《指南》的基本框架3個(gè)發(fā)展維度：幼兒認(rèn)知發(fā)展維度，情感態(tài)度發(fā)展維度，能力發(fā)展維度5個(gè)領(lǐng)域：健康領(lǐng)域，語言領(lǐng)域，社會(huì)領(lǐng)域，科學(xué)領(lǐng)域，藝術(shù)領(lǐng)域6個(gè)實(shí)施途徑：環(huán)境創(chuàng)設(shè)，集體教學(xué)活動(dòng)，游戲活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)，生活活動(dòng)，家園共育活動(dòng)生活活動(dòng)環(huán)節(jié)對幼兒成長發(fā)展的意義1.生活環(huán)節(jié)具有基礎(chǔ)性2.生活環(huán)節(jié)具有獨(dú)特性3.生活環(huán)節(jié)具有真實(shí)性4.生活環(huán)節(jié)具有多發(fā)性生活活動(dòng)中的問題關(guān)注少，包辦多，高控制，等待時(shí)間長幼兒園一日活動(dòng)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想1.將安全放在首位2.一日生活皆教育，寓教育于一日生活中。3.科學(xué)保教(即幼兒園里所有活動(dòng)的四個(gè)大的板塊生，運(yùn)，游，學(xué)。生活活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)活動(dòng)包括戶外活動(dòng)和體育鍛煉，游戲活動(dòng)指區(qū)域活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)也是集體教學(xué)活動(dòng))4.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)5.科學(xué)，合理地安排和組織一日生活幼兒園的孩子，一日生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)活動(dòng)都是學(xué)習(xí)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)，快樂的游戲，集體的學(xué)習(xí)探索活動(dòng)，都是符合幼兒年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。所以，3-6歲的孩子，學(xué)習(xí)吃喝拉撤的生活能力，并在此過程中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是這個(gè)階段的核心任務(wù)，這對他適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)未來都是非常重要的。一個(gè)人在幼兒階段所養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，將會(huì)受益終生，老師們必須重視養(yǎng)成教育對孩子終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要影響，積極建立良好的師幼關(guān)系，伙伴關(guān)系，創(chuàng)設(shè)平等、溫馨的教育環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo),注重自身的行為對孩子言傳身教的潛移默化影響。一、安全規(guī)則習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則

要求：任何時(shí)候保護(hù)生命的安全、保護(hù)好自己的身體不受傷害和平安的成長比什么都重要，遇到危險(xiǎn)可以先跑，也可以打破設(shè)備、破壞家具，生命第一，財(cái)產(chǎn)第二。從來沒有見到過的人，不認(rèn)識的人是陌生人，碰到陌生人時(shí)，不和陌生人說話，不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果。背心、褲衩覆蓋的地方不許別人看和摸，除了撒尿、拉屎、看醫(yī)生，洗澡的時(shí)候，不可以隨便脫掉衣褲。有“小秘密”要告訴媽媽和老師，讓大人和你一起分享。保守秘密不說謊，但遇到壞人的時(shí)候，壞人可以騙，也可以不保守壞人的秘密，可以像王二小一樣把壞人騙到八路軍的埋伏圈。能知道110、119、120等各種急救電話的用途。遵守各項(xiàng)安全規(guī)則、班級班規(guī)和社會(huì)公德，做合法、守紀(jì)、禮貌的小公民二、生活習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則

1、來園常規(guī)——快樂的一天開始啦要求：主動(dòng)有禮貌地向老師問好與家長說：“再見”和小朋友打招呼。有順序地完成來園的常規(guī)活動(dòng)，如喝水、放書包、交作業(yè)、搬椅子、吃早餐、晨檢，早讀，晨間活動(dòng)等。2、點(diǎn)名簽到常規(guī)——今天我來了

在不同的年齡班，采取不同的點(diǎn)名，做記錄等方式，發(fā)揮增進(jìn)幼兒感情，幫助幼兒熟悉其他小朋友的名字，練習(xí)點(diǎn)數(shù)及一一對應(yīng)關(guān)系，激發(fā)來園熱情的教育價(jià)值。要求：能夠用好聽的聲音積極應(yīng)答喜歡用不同的方式表示自己來園了逐漸關(guān)注班級的出勤人數(shù)，以及未來園的幼兒3、洗手常規(guī)——正確洗手更健康

要求：能夠按正確的方法洗手，穿長袖衣服時(shí)知道卷袖子飯前便后，手臟時(shí)能主動(dòng)洗手人多時(shí)，知道按順序洗手知道節(jié)約用水，取水后及時(shí)關(guān)緊水龍頭，并將污水集中沖廁所4、進(jìn)餐常規(guī)——我要快快長大

良好的進(jìn)餐常規(guī)，既能幫助幼兒養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，也能保持環(huán)境的整潔。要求：會(huì)正確取餐具，將勺放在碗里，一只手的大拇指壓勺，雙手端碗，回座位。進(jìn)餐姿勢要正確，身體坐正，雙腳放在自己的椅子前面身體緊貼桌子，并正確使用餐具（一手扶碗，一手拿勺）安靜，專心的進(jìn)餐，盡量保持桌面地面的清潔，做到“三凈”（餐具、桌面、衣服都干凈）用正確的方法表示自己的需要（如排隊(duì)、使用禮貌語?！罢埨蠋煄兔Υ蝻?、謝謝老師”）餐后按順序做事：清理桌面、送餐具、擦桌子、喝水逐漸能夠并喜歡吃各種食物，不挑食，不剩飯5、喝水常規(guī)——多喝水更健康

要求：知道拿水杯的方法，保持水杯的清潔接適量的水盡量避免將水滴在地上人多的時(shí)候能主動(dòng)排隊(duì)接水喝口渴了能夠主動(dòng)接水喝，喝完水、杯子歸原位知道不能用各種牛奶，飲料替代白水，會(huì)自我暗示“今天你喝了幾杯水？”6、如廁常規(guī)——不要緊張喲!要求：逐漸學(xué)會(huì)自理大、小便，避免將大、小便便到便池外。小班末期學(xué)習(xí)自己擦大便（女孩擦屁股時(shí)從前面往后面擦）中班開始能自己擦干凈，并按規(guī)定取紙，不浪費(fèi)紙張。便后沖水、洗手、并將衣服整理好，不露小肚皮能用語言表述如廁時(shí)遇到的問題，大班幼兒在較長的集體活動(dòng)前，能夠主動(dòng)如廁7、睡眠常規(guī)——做個(gè)甜美的夢吧！要求：睡前上廁所，進(jìn)入睡眠室后保持安靜逐漸學(xué)會(huì)自己脫衣服，并把衣物疊放整齊在指定地方（可以上衣搭在椅背上，褲子放在椅子上，鞋放在椅子下面）上床前，將鞋擺放整齊。睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不俯臥或蒙頭睡，不玩東西，不吮手指安靜起床，迅速穿好衣服和鞋襪，找老師檢查衣服能夠逐漸獨(dú)立入睡，不影響他人音樂喚醒8、排隊(duì)常規(guī)——從小學(xué)會(huì)有秩序要求：聽到排隊(duì)信號后，能以較快的速度安靜地站成一隊(duì)或幾隊(duì)能調(diào)整自己的位置，逐漸將隊(duì)排直排好隊(duì)以后，不來回?fù)Q位置9、衛(wèi)生常規(guī)要求：進(jìn)入幼兒園知道不隨地亂扔垃圾，垃圾扔到垃圾桶不隨地吐口水，不舒服時(shí)想吐了盡量將污物吐到廁所去，方便沖洗干凈發(fā)現(xiàn)指甲長了要及時(shí)剪掉，服裝不清潔時(shí)，及時(shí)更換注重個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡、洗頭、勤刷牙、早睡早起，堅(jiān)持入園加強(qiáng)晨檢，做好各種傳染病的預(yù)防和隔離工作，注意室內(nèi)空氣流通，早晚通風(fēng)和定期消毒。經(jīng)常利用陽光，洗曬幼兒被褥等物品。10、禮貌常規(guī)要求：每天從入園的那一刻起，通過與老師、同伴問好、與爸媽再見，學(xué)習(xí)最基本的與人交往技能能夠正確學(xué)習(xí)你好“再見”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等各種禮貌用語的使用情境小朋友相處要相親相愛像一家人，互相關(guān)心、互相幫助，快快樂樂在一起?！皭凼俏覀兿嗑墼谝黄?，愛是我們相聚在一起，讓我們手牽手，讓世界知道，愛是我們相聚在一起”11.保健工作常規(guī)要求嚴(yán)格消毒制度執(zhí)行情況：每天用84消毒液拖地板，抹桌椅，玩教具，清洗口杯，口杯架，毛巾各一次；廚房消毒碗筷，勺子1次。各班級每周更換座位，保護(hù)孩子視力。關(guān)注孩子進(jìn)食量，做膳食調(diào)整，營養(yǎng)情況觀察。了解孩子健康出勤及喂藥情況登記等。預(yù)防兒童傳染病的發(fā)生解除，安撫新生入園的分離焦慮情緒12、離園常規(guī)——快樂的一天結(jié)束了要求：能夠?qū)⒆约旱奈锲氛砗?，“自己的東西保管好，別人的東西我不要“離園前，能自主地選擇便于收放的玩具進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)，離園時(shí)能將玩具放回原處老師叫到自己名字時(shí)，主動(dòng)向家長問好，與教師、同伴告別遵守幼兒園的規(guī)定，按時(shí)離園三、學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則1、集體教學(xué)常規(guī)要求：養(yǎng)成良好的坐姿、雙腳自然并攏平放，雙手自然擺放后背靠在椅背上，眼睛看老師能夠注意安靜地傾聽老師及同伴說話，不隨意打斷別人要提問，手舉起，回答時(shí)字清晰圖畫書、作業(yè)本要愛護(hù)，不弄臟、不損壞喜歡思考、喜歡閱讀、樂于大膽表現(xiàn)自己正確學(xué)習(xí)握筆、書寫姿勢，2、游戲活動(dòng)常規(guī)

要求：戶外活動(dòng)及大型玩具游樂時(shí)能夠守規(guī)則，講秩序人多時(shí)，不推不擠，排好隊(duì)，輪流玩，協(xié)商玩生命在于運(yùn)動(dòng)，我們習(xí)以為常的走、爬、跪、跳等動(dòng)作，對于孩子來說是需要學(xué)習(xí)的，3-6歲幼兒要練好走，跑，跳，投，攀爬，鉆七項(xiàng)動(dòng)作從而滿足孩子身體素質(zhì)（如平衡能力，靈敏能力，協(xié)調(diào)能力，力量，速度，耐力，躲閃，柔韌的不同。每天的戶外活動(dòng)不得少于2小時(shí)，體育鍛煉不少于1小時(shí)；老師們要根據(jù)孩子的各年齡段的動(dòng)作發(fā)展水平設(shè)計(jì)多樣的游戲，提供多樣的器材，以綜合發(fā)展孩子走、跪、跳、平衡、投擲等全方面的運(yùn)動(dòng)能力，鍛煉孩子的堅(jiān)持力，并保證孩子接受必需的陽光。3、責(zé)任意識常規(guī)要求：“自己的事情自己做”“別人的事情幫著做”“不會(huì)的事情學(xué)著做”

今天的事，今天做“不拖拉，不磨蹭”集體的東西、要維護(hù)“愛公物、齊動(dòng)員”教師有為孩子精心安排各種習(xí)慣養(yǎng)成的責(zé)任，并要充分尊重和保護(hù)孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，讓孩子養(yǎng)成積極主動(dòng)，認(rèn)真專注，不怕困難、敢于探索和嘗試，樂于想象和創(chuàng)造的、好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，任何忽視孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)和單純追求知技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”我相信只有我們堅(jiān)定一日生活皆教育的理念，扎實(shí)禮儀教育