2023年教師一幫一活動(dòng)總結(jié)

第7頁共7頁2023年?教師一幫一?活動(dòng)總結(jié)?為了使新教?師更快的投?入教學(xué)狀態(tài)?，學(xué)校充分?發(fā)揮骨干教?師的帶頭作?用，___?新老教師結(jié)?對(duì)子，互幫?互學(xué)，取長?補(bǔ)短，使新?教師能盡快?適應(yīng)教學(xué)，?共同提高教?學(xué)質(zhì)量，特?安排我組新?老教師結(jié)對(duì)?子活動(dòng)，總?的活動(dòng)計(jì)劃?如下:一?、新老教師?“一幫一”?結(jié)對(duì)子__?_:老教?師新教師?陳炳林馮文?聰二、“?結(jié)對(duì)子”活?動(dòng)的主要內(nèi)?容:1、?與幫扶對(duì)象?談話。馮文?聰老師雖然?參加工作已?__年，但?是真正上政?治課是第一?次，對(duì)他來?說是新鮮的?，指導(dǎo)老師?應(yīng)把教學(xué)中?的一些情況?告訴他，讓?他有個(gè)心理?準(zhǔn)備，以免?在以后的教?學(xué)中遇到問?題無法處理?。2、共?同研讀課標(biāo)?。這一點(diǎn)非?常的重要。?課標(biāo)的要求?是什么?教?材的重點(diǎn)是?什么?難點(diǎn)?又是什么??每一節(jié)課學(xué)?生要掌握哪?些內(nèi)容?這?一節(jié)需要幾?課時(shí)講完??新教師初拿?課本，一時(shí)?會(huì)無從下手?，這就要指?導(dǎo)老師從旁?指導(dǎo)，指導(dǎo)?一兩課待新?老師能熟練?掌握教材后?，再撒手讓?他自己研究?課標(biāo)和教材?。3、開?展聽課活動(dòng)?。開展聽課?活動(dòng)是一種?提高教學(xué)的?行之有效的?辦法。聽新?教師的課，?可以對(duì)他在?教學(xué)中出現(xiàn)?的問題及時(shí)?地給予糾正?。正所謂“?旁觀者清”?。新教師也?應(yīng)聽指導(dǎo)老?師的課，根?據(jù)新老教師?的課程安排?，安排每周?聽課一至兩?節(jié)，互相聽?課評(píng)課，對(duì)?教學(xué)中出現(xiàn)?的問題和不?足要及時(shí)地?提出，并督?促改進(jìn)。?4、跨年級(jí)?聽課。要上?好課，不僅?要聽同年級(jí)?的課，其他?年級(jí)的課也?應(yīng)多聽。每?個(gè)老師在教?學(xué)中都有其?出色的地方?，關(guān)鍵是發(fā)?現(xiàn)并學(xué)習(xí)。?通過聽課、?評(píng)課，發(fā)現(xiàn)?自己的不足?，并在以后?的教學(xué)中及?時(shí)地糾正。?5、多交?流意見。在?教學(xué)中難免?會(huì)遇到疑問?，新教師就?應(yīng)時(shí)時(shí)在指?導(dǎo)老師身邊?，多向指導(dǎo)?老師學(xué)習(xí)，?多聽取指導(dǎo)?老師的意見?和建議，以?豐富自己的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?比如說如何?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，如?何活躍課堂?氣氛，如何?培養(yǎng)學(xué)生的?能力等，可?以多找老師?取取經(jīng)，讓?自己不僅在?教學(xué)生活中?成為一名好?老師，而且?在日常生活?中也成為學(xué)?生的好朋友?。通過這?一活動(dòng)，讓?年輕老師在?教學(xué)中認(rèn)真?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，時(shí)時(shí)?自評(píng)、反省?，不斷提高?教學(xué)水平。?“一幫一?”是我校支?部多年來加?強(qiáng)黨員隊(duì)伍?的建設(shè)與管?理、打造奉?獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)的有?效活動(dòng)形式?。今年，我?校支部進(jìn)一?步完善“一?幫一”活動(dòng)?，豐富活動(dòng)?內(nèi)容，取得?了一定的成?績，先對(duì)活?動(dòng)情況予以?總結(jié)。一?、真情奉獻(xiàn)?，攜手同行?針對(duì)我校?住宿生多、?安全壓力大?這一實(shí)際，?我們開展“?一幫一”活?動(dòng)。即每名?黨員幫扶一?名學(xué)生，每?名黨員干部?幫扶一個(gè)班?級(jí)。各位黨?員能以飽滿?的___投?入此項(xiàng)工作?。如:今年?的去丹東春?游，切實(shí)體?現(xiàn)了我們黨?員的先進(jìn)性?。有的旅行?前找?guī)头鰧W(xué)?生談心，給?其講解活動(dòng)?安全;有的?幫助班主任?購買旅游食?品;有的忍?受著自己暈?車的痛苦，?一路上無微?不至地照顧?學(xué)生;還有?的自己掏錢?為幫扶對(duì)象?買水果、食?品。特別是?鄭妍妍老師?，帶著虛弱?的身體陪著?學(xué)生四處參?觀，認(rèn)真給?學(xué)生介紹景?點(diǎn)景象。全?體黨員、干?部都能主動(dòng)?選景和幫扶?對(duì)象留影。?真正讓學(xué)生?開開心心旅?游，安安全?全返校。教?師愛獻(xiàn)殘童?、傾灑弱苗?的事例屢見?不鮮。據(jù)統(tǒng)?計(jì)，今年，?參與幫扶工?作教師為牽?手學(xué)生購買?學(xué)習(xí)用品、?水果、衣物?折合人民幣?___余元?，義務(wù)輔導(dǎo)?每人平均1?0課時(shí)以上?。此項(xiàng)活動(dòng)?的開展，不?僅拉近了師?生間的距離?，培養(yǎng)了學(xué)?生健康的心?理和良好品?格。劉炳紅?在老師的關(guān)?愛教育下，?克服了自卑?、孤僻性格?，樂觀向上?，勇當(dāng)先鋒?，今年，被?評(píng)為校三好?學(xué)生。二?、同栽友誼?樹，共創(chuàng)新?佳績?yōu)楦?好地貫徹我??！叭寥?比兩爭當(dāng)五?創(chuàng)建”活動(dòng)?的貫徹落實(shí)?，充分發(fā)揮?黨員先進(jìn)性?和先鋒模范?作用，加速?非黨教師的?成長，推動(dòng)?我校教師隊(duì)?伍整體素質(zhì)?的提升，形?成我校教師?隊(duì)伍梯隊(duì)式?發(fā)展的良好?態(tài)勢(shì)，我們?開展黨員、?骨干教師與?青年教師結(jié)?對(duì)。舉行結(jié)?對(duì)儀式，對(duì)?結(jié)對(duì)雙方提?出具體的要?求，填寫結(jié)?對(duì)登記表。?定期對(duì)其工?作進(jìn)行檢查?評(píng)比，并納?入各級(jí)先_?__比和骨?干教師申報(bào)?工作中，促?使黨員、骨?干教師充分?發(fā)揮引領(lǐng)示?范作用，認(rèn)?真做好幫帶?工作。此項(xiàng)?活動(dòng)的開展?，有效地提?升了年輕教?師的素質(zhì)，?促進(jìn)了教師?快速成長。?王黎黎老師?在師傅姜麗?君老師的指?導(dǎo)下，成長?進(jìn)步得特別?快。多次代?表語文組為?學(xué)校教師上?觀摩課，為?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上?匯報(bào)課，多?次在市級(jí)優(yōu)?秀課評(píng)選中?獲獎(jiǎng)。今年?，當(dāng)選為語?文組組長。?三、大手?牽小手，成?長心連心?自理能力培?養(yǎng)是特殊教?育學(xué)校一個(gè)?重要的育人?目標(biāo)。為確?保殘障學(xué)生?將來步入社?會(huì)能獨(dú)立生?活，我們將?自理能力培?養(yǎng)當(dāng)做一項(xiàng)?重要工作來?抓，除了學(xué)?科教師、班?主任培養(yǎng)，?還將其納入?團(tuán)隊(duì)工作。?在學(xué)生中開?展“大手牽?小手，成長?心連心”活?動(dòng)。將自理?能力差的學(xué)?生與高年級(jí)?學(xué)生結(jié)對(duì)子?，要求大學(xué)?生從“衣、?食、住、行?”等方面帶?小學(xué)生:早?晨指點(diǎn)他們?疊被子、整?理內(nèi)務(wù);晚?上提醒他們?洗腳、刷牙?;周六教他?們洗衣服…?…學(xué)校定期?舉行幫扶成?果檢測(cè)，對(duì)?優(yōu)秀者進(jìn)行?表獎(jiǎng)，有效?調(diào)動(dòng)了學(xué)生?參與此項(xiàng)活?動(dòng)的積極性?。早晚、周?六，隨處可?見大學(xué)生耐?心幫扶小學(xué)?生的身影。?劉洋、肖丹?等同學(xué)還想?出了晚自習(xí)?拿出一部分?時(shí)間訓(xùn)練小?學(xué)生整理內(nèi)?務(wù)的良策，?得到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?，并在學(xué)校?加以實(shí)施。?兵教兵的方?法，有效地?貫徹了教育?面向全體的?育人理念，?更好地培養(yǎng)?了學(xué)生自理?能力，同時(shí)?也鍛煉了他?們管理能力?，培養(yǎng)了團(tuán)?結(jié)友愛精神?。甄廣闊、?宮啟森以前?是晚上不洗?腳、不刷牙?;早晨不洗?臉、被褥靠?別人整理。?通過參加此?項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)?在，養(yǎng)成了?好習(xí)慣:晚?上洗腳、刷?牙，早晨洗?臉，還能自?己疊被子、?整理內(nèi)務(wù)。?艾春發(fā)自從?參加“大手?牽小手”的?活動(dòng)后，改?掉了愿意欺?負(fù)小同學(xué)的?毛病，耐心?細(xì)致地幫扶?小同學(xué)，贏?得了老師的?一致好評(píng)。?四、眾人?劃槳開大船?。目前，?我校擔(dān)任“?一幫一”幫?扶工作教師?___人、?學(xué)生___?人，在他們?的齊心努力?下，我?！?一幫一”工?作取得了驕?人的成績。?學(xué)生學(xué)會(huì)了?自理、感恩?，懂得了自?信、自強(qiáng)，?各個(gè)露出了?快樂、陽光?的笑臉。家?長都夸我校?是殘障學(xué)生?學(xué)習(xí)知識(shí)的?樂園、育殘?成才的搖籃?。今年，我?校被評(píng)為省?普九先進(jìn)單?位、省控輟?保學(xué)先進(jìn)單?位、省特殊?教育先進(jìn)_?__、鳳城?市黨建先進(jìn)?單位。__?年__月_?_日，電視?臺(tái)播放了我?校學(xué)生表演?的手語舞《?我愛你中國?》。國家、?省市新聞媒?體多次介紹?我校的辦學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。_?_站團(tuán)支部?自今年__?月份開展“?一幫一、結(jié)?對(duì)子”活動(dòng)?以來，在站?黨支部的積?極指導(dǎo)和大?力支持下，?“一幫一、?結(jié)對(duì)子”活?動(dòng)取得了顯?著成效?；?動(dòng)中，通過?緊扣“五個(gè)?提倡、五個(gè)?___”主?題，積極開?展品德教育?、文明服務(wù)?收費(fèi)業(yè)務(wù)競(jìng)?賽等“一幫?一、一對(duì)紅?”活動(dòng)，涌?現(xiàn)出了一大?批先進(jìn)典型?和感人事跡?。結(jié)對(duì)子人?員不僅在“?五個(gè)提倡、?五個(gè)___?”上體現(xiàn)出?互學(xué)互促精?神，而且在?文明服務(wù)、?業(yè)務(wù)技能上?也出現(xiàn)了比?、學(xué)、趕、?幫的熱潮，?使“一幫一?、結(jié)對(duì)子”?活動(dòng)起到了?“標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?、形式新穎?、全面帶動(dòng)?"的效果。?一、標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格。為使?活動(dòng)高要求?、高起步，?切實(shí)達(dá)到示?范效應(yīng)。_?_站團(tuán)支部?確定了結(jié)對(duì)?子人員的選?擇標(biāo)準(zhǔn)，參?加活動(dòng)的新?員工要求為?80后、參?加工作少于?___年的?青年人，老?員工要求_?__歲以上?，且具有良?好的道德品?質(zhì)，收費(fèi)業(yè)?務(wù)技能好，?以___利?益為重，愛?崗敬業(yè)，樂?于助人，嚴(yán)?格人選標(biāo)準(zhǔn)?。二、活?動(dòng)形式新穎?。為提高結(jié)?對(duì)子人員的?積極性主動(dòng)?性，本次活?動(dòng)增加了趣?味性。團(tuán)支?部一改以往?談話、學(xué)習(xí)?、座談的_?__思路，?主要通過完?成既定任務(wù)?、參與競(jìng)爭?項(xiàng)目、游戲?的互動(dòng)模式?進(jìn)行。如活?動(dòng)實(shí)施階段?的“一幫一?限時(shí)任務(wù)”?，就是要求?每組幫扶對(duì)?象在規(guī)定時(shí)?間內(nèi)，幫助?對(duì)方學(xué)會(huì)一?項(xiàng)技能(例?如:老員工?___新員?工一道拿手?菜回家做給?父母品評(píng)，?青年員工_?__老員工?給子女發(fā)一?封___)?，改正一個(gè)?缺點(diǎn)?；顒?dòng)?前，結(jié)對(duì)子?人員要制定?、公布自己?的具體幫扶?目標(biāo)，活動(dòng)?結(jié)束時(shí)要在?總結(jié)會(huì)上展?示完成成果?。整個(gè)活?動(dòng)還采取積?分制，每個(gè)?小項(xiàng)目結(jié)束?時(shí)，都會(huì)針?對(duì)幫扶對(duì)象?的具體表現(xiàn)?進(jìn)行打分，?并根據(jù)最后?的積分累計(jì)?情況進(jìn)行排?名，對(duì)模范?對(duì)子進(jìn)行了?表彰和物質(zhì)?鼓勵(lì)，激發(fā)?了員工的參?與熱情。?三、全面帶?動(dòng)。通過開?展"一幫一?、結(jié)對(duì)子"?活動(dòng)，吸引?全員參與其?中.每個(gè)階?段都___?召開活動(dòng)總?結(jié)會(huì)，由幫?扶對(duì)象展示?活動(dòng)成果，?在檢驗(yàn)參與?人員培塑成?效的同時(shí)，?也對(duì)全體員?工進(jìn)行了一?次品德教育?，帶動(dòng)了培?塑員工高尚?品德活動(dòng)的?開展。通?過“一幫一?、結(jié)對(duì)子”?活動(dòng)的開展?，更好的傳?承和弘揚(yáng)了?中華民族優(yōu)?秀的傳統(tǒng)文?化，使培塑?活動(dòng)更加貼?近團(tuán)員青年?特別是80?后的新一代?年輕人，使?青年人在活?動(dòng)中有新的?收獲、新的?提高和新的?貢獻(xiàn)。抱?著一顆愛心?，關(guān)愛一個(gè)?學(xué)生，聯(lián)系?一個(gè)家庭。?本著對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)的態(tài)度?，我參與到?了這次的“?一幫一”愛?生行動(dòng)中。?中專生作?為一個(gè)很特?殊的學(xué)生群?體，問題生?、學(xué)困生不?在少數(shù)，但?是幾年的接?觸下來我發(fā)?現(xiàn)在這一群?體中，有比?較大的一部?分學(xué)生是因?為潛能沒有?被發(fā)揮出來?，在許多人?的心目中，?這一部分學(xué)?生無論學(xué)業(yè)?成績和品德?表現(xiàn)都很一?般，表現(xiàn)平?平，不引人?注目，他們?戲稱自己是?“被遺忘的?角落”。其?實(shí)他們也需?要表現(xiàn)自己?，也渴望進(jìn)?步，也希望?得到老師和?同學(xué)的肯定?和鼓勵(lì)。只?要一點(diǎn)點(diǎn)，?他們就能改?變自己，讓?你刮目相看?。這一部分?學(xué)生的最大?特點(diǎn)是:內(nèi)?心深處有強(qiáng)?烈的表現(xiàn)欲?望，但自信?心不足，得?到鍛煉的機(jī)?會(huì)不多。只?要老師能適?當(dāng)?shù)募右砸?導(dǎo)，鼓勵(lì)并?肯定他們的?進(jìn)步，充分?發(fā)揮他們的?潛能，培養(yǎng)?他們的綜合?素質(zhì)，使他?們跨入優(yōu)生?的行列。?面對(duì)這樣的?學(xué)生我所采?取的措施是?:1、重?視家校聯(lián)系?:學(xué)生在校?的學(xué)習(xí)、生?活表現(xiàn)及時(shí)?和家長交流?溝通，這樣?既能讓家長?了解自己孩?子的在校情?況并和學(xué)校?積極配合，?還能及時(shí)發(fā)?現(xiàn)一些潛在?問題并盡早?解決。2?、加強(qiáng)思想?教育:許多?問題生、學(xué)?困生在與同?學(xué)的相處之?中，往往有?自卑心理，?所以要幫助?他們克服自?卑心理，樹?立自信心。?比如經(jīng)常找?他們談心，?平均每周談?話一次，幫?助學(xué)生樹立?自己能學(xué)好?、能進(jìn)步的?信心。3?、加強(qiáng)行為?規(guī)范教育:?中專生從生?理上和心理?上正處在從?不成熟走向?成熟階段，?可塑性強(qiáng)，?因此平時(shí)就?要注意培養(yǎng)?，反復(fù)強(qiáng)調(diào)?，養(yǎng)成自尊