2023年關(guān)于社會心理的重要習(xí)題

關(guān)于社會心理的重要習(xí)題在老師聘請考試中，一般心理學(xué)中的社會心理這一部分，在近幾年考題中消失考題的頻率開頭上升，尤其注意對學(xué)問點的理解。今日老師就帶大家一起整理一下，近3年各地考試中消失的，不同題型的社會心理的題目，盼望對大家備考老師聘請考試有所關(guān)心。

一、題目再現(xiàn)

1.【單選題】與別人騎單車競賽時，時速會很快，這是()。

A.社會助長B.社會刺激C.社會墮化D.利他行為

1.【答案】A。解析：社會助長是指他人在場，可以促進個人活動效率的提高。題干中別人在場騎單車速度更快，所以是社會助長。

2.【單選題】歌德苦痛時創(chuàng)作《少年維特之苦惱》這屬于()防備機制。

A.壓抑B.置換C.升華D.投射

2.【答案】C。解析：升華即把壓抑的無意識沖動，通過某種途徑或方式轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兛山邮艿幕驗樯鐣澰S的活動。如司馬遷為了緩解牢獄之苦，奮筆著《史記》;又如題干中歌德苦痛時創(chuàng)作《少年維特之苦惱》。

3.【單選題】忽視個體差異性，依據(jù)某人所屬群體特征來推想他全部的其他典型特征，這屬于()。

A.心理定勢B.刻板效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.首因效應(yīng)

3.【答案】B。解析：從題干"依據(jù)某人所屬的人群特征來推想他全部的其他典型特征'及選項的內(nèi)容入手，了解這是考查印象形成效應(yīng)內(nèi)容。

選項A心理定勢指重復(fù)從前的操作所引起的一種心理預(yù)備狀態(tài)。

選項B刻板效應(yīng)指的是對一群人的特征或動機加以概括，把概括得出的群體的特征歸屬于團體的每一個人，認為他們都具有這種特征，而無視團體成員的個體差異。這種現(xiàn)象稱為社會刻板效應(yīng)。

選項C暈輪效應(yīng)指的是當(dāng)我們認為某人具有某種特征時，就會對其他特征作相像推斷。

選項D首因效應(yīng)指在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，也叫最初效應(yīng)。

題干中所說為：依據(jù)某人所屬的人群特征來推想他全部的其他典型特征，本題對應(yīng)的應(yīng)是刻板效應(yīng)。故本題選B。

4.【單選題】小剛?cè)ベI東西，人家多找了10塊錢，他始終遲疑要不要送回去，最終他想假如是別人的話，也應(yīng)當(dāng)不會送回去的，這屬于()自我防備機制。

A.投射B.轉(zhuǎn)換C.壓抑D.文飾

4.【答案】A。解析：本題考查的是心理防備機制。投射指因個體具有某種特性而推斷他人也具有與自己相同特性的社會心理現(xiàn)象，題干中其實是自己不想送，就覺得別人也不會送回去，這樣可以緩解焦慮，正是從自己的特性推斷他人的表現(xiàn)，這是典型的投射表現(xiàn)。A選項符合題意。

B選項，轉(zhuǎn)換(轉(zhuǎn)移或移置)是指在一種情境下使危急的情感或行動轉(zhuǎn)移到另一個較為平安的情境下釋放出來。通常是把對強者的心情、欲望轉(zhuǎn)移到弱者身上。

C選項，壓抑是指把意識所不能接受的觀念、情感或沖動抑制到無意識中去。它雖不能隨便回憶，但可通過其他心理機制的作用以偽裝的形式消失。

D選項，合理化又稱文飾作用，指無意識地用一種通過好像有理的解釋或?qū)嶋H上站不住腳的理由來為其難以接受的情感、行為或動機辯護以使其可以接受。合理化有兩種表現(xiàn)：一是酸葡萄心理，即把得不到的東西說成是不好的;二是甜檸檬心理，即當(dāng)?shù)貌坏狡咸讯挥袡幟蕰r，就說檸檬是甜的。

B項、C項、D項表述的自我防備機制與題干案例不符合。故本題選A選項。

5.【單選題】學(xué)校兒童之間的人際關(guān)系，即同伴關(guān)系進展的高級形式是()。

A.同伴B.同伴群體C.集體D.友情

5.【答案】D。解析：進入學(xué)校以后，同伴交往的形式和特點都產(chǎn)生了新的變化。與幼兒相比，學(xué)校兒童相互交往頻率更多，共同參與的社會活動也進一步增加，其社會交往也漸漸富有組織性。學(xué)校兒童的同伴交往有以下幾個基本特點：(1)與同伴交往的時間更久，交往形式更簡單;(2)兒童在同伴交往中傳遞信息的技能增加;(3)兒童更擅長利用各種信息來打算自己對他人所實行的行動;(4)兒童更擅長協(xié)調(diào)與其他兒童的活動;(5)兒童開頭形成同伴團體，而同伴關(guān)系進展的高級形式是友情。故答案選擇D。

6.【多選題】影響群體士氣的因素有()。

A.群體成員人數(shù)

B.對群體目標(biāo)的贊同

C.對于活動的滿足感

D.群體的領(lǐng)導(dǎo)方式

6.【答案】BCD。解析：群體成員的人數(shù)不會影響群體的士氣。所以此題選BCD。

7.【多選題】人機關(guān)系包含以下哪幾種成分?()。

A.認知成分B.理智成分C.行為成分D.情感成分

7.【答案】ACD。解析：組成人際關(guān)系的心理成分主要由認知成分、情感成分、行為成分這三種成分組成。選項B不屬于人際關(guān)系成分。

選項A，認知成分是指人際交往中的個體對人際關(guān)系狀況的了解程度，它是人際知覺的結(jié)果，是人際關(guān)系中的理性成分。

選項C，行為成分是交往雙方實際交往的外在表現(xiàn)和結(jié)果，主要包括行為的模式、活動和舉止的作風(fēng)、表情、手勢、語言等。

選項D，情感成分是關(guān)系雙方在情感上滿足的程度和親疏關(guān)系，是人際關(guān)系的基礎(chǔ)和人際關(guān)系好壞的重要標(biāo)志。

B項不符合題意，故本題選ACD。

8.【推斷題】利他行為是不期望任何外在酬賞的社會行為()。

8.【答案】。解析：利他行為是不期盼外來酬賞，關(guān)心別人是唯一