歸園田居第一課時 Microsoft Office PowerPoint 97-2003 幻燈片_第1頁
歸園田居第一課時 Microsoft Office PowerPoint 97-2003 幻燈片_第2頁
歸園田居第一課時 Microsoft Office PowerPoint 97-2003 幻燈片_第3頁
歸園田居第一課時 Microsoft Office PowerPoint 97-2003 幻燈片_第4頁
歸園田居第一課時 Microsoft Office PowerPoint 97-2003 幻燈片_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

歸園田居陶淵明豐翼中學——吳桂臻

2015、10、5

童年的夢是那蕩滌綠水的小舟,舟上我們歡快地哼著歌,劃著槳。水花四濺,余暉下的我們?nèi)圆恢v地劃著,因為我們有著一個信念,那就是到達彼岸。我們不會放手,我們不會言敗,就算再苦再累我們也不會流淚,童年的我們堅強如山。

每日語錄10、5教學目標1、通過反復朗讀,能調(diào)動自己的聯(lián)想和想象,體會詩歌的意境。2、品味語言,體味詩歌的內(nèi)涵。3、培養(yǎng)學生的欣賞能力。4、通過學習能初步感受作者所表達的思想感情,能體會作者至高的人生境界。5、背誦詩歌,積累古詩詞。陶淵明,名潛,字元亮。東晉最杰出的詩人、文學家。世稱靖節(jié)先生,又自號五柳先生,著名的隱士,不滿于官場的黑暗,“不為五斗米折腰”,隱居農(nóng)村。我國第一位田園詩人。散文有《桃花源記》、《五柳先生傳》,詩歌有《歸園田居》、《飲酒》最為出名。作者介紹誦讀課文種豆/南山下,草盛/豆苗稀。晨興/理荒穢,帶月/荷鋤歸。道狹/草木長,夕露/沾我衣。衣沾/不足惜,但使/愿無違。歸園田居(其三)陶淵明理解詩句意思種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。江西廬山頭頂月亮田地里野草雜物早晨起來扛著種豆在南山腳下。野草茂盛,而豆苗卻很稀疏。早晨起來到田里清除野草。披著月色,扛著鋤頭回家。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。叢生隱居田園的心愿只沾濕值得道路狹窄,草木叢生。傍晚的露水打濕了我的衣衫。衣服被打濕不值得可惜。只要不違背自己的意愿就行了。賞析詩句

交代了勞作的地點、勞作的成果?!笆ⅰ迸c“稀”形成對比,寫出了作者不善勞作的特點,同時也寫出了勞作的艱辛。作者雖志在田園,但初歸時的勞動效果不大理想,莊稼長得不好,豆苗還沒有草多。這一方面是因土地荒蕪貧瘠,雜草叢生,地廣人稀,難以根除;另一方面也說明他不善于勞動,一個剛離官職的縣太爺,既沒有耕作經(jīng)驗,又沒有耕作能力,種不好莊稼,也是情理中的必然。他對“草盛豆苗稀”的狀況很不滿意。種豆南山下,草盛豆苗稀?!俺颗d”寫早起;“帶月”寫晚歸,看出他日出而作,日入而息的辛勞?!袄砘姆x”,寫他歸耕后墾荒工作的艱難。盡管每天勞動時間很長,從日出到月出,身體很疲憊,然而詩人沒有絲毫怨言,反而有“帶月荷鋤歸”的悠閑筆調(diào)寫出他勞動后的輕快。我們好象看見詩人在月出山崗后,心滿意得地扛著鋤頭,哼著詩句,漫步歸家的情景。此時,人與月與自然環(huán)境構(gòu)成了一個和諧的統(tǒng)一體,詩人心靈的舒暢,通過藝術(shù)的筆觸,凈化為一種崇高的自然美、精神美、詩歌美,活脫出一個美好靜謐的意境和悠閑自得的形象?!皫г隆本淇烧f是神來之筆,它變勞苦為歡快,化困倦為輕松,具有點染之功。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。:“。道:是指從南山歸家途中的小道,它偏僻荒野,草木叢生,難以行走。這兩句看似平淡,狹窄的田間小路,野草叢生,露水打濕了衣裳。其實是進一步寫田園荒蕪,反映了勞作的艱辛和勞動帶來的輕松喜悅的心情。為后文寫不足惜”做鋪墊。以上六句敘寫耕作生活,真切樸實,宛如在目。道狹草木長,夕露沾我衣。最后作者抒發(fā)感慨:“衣沾不足惜,但使愿無違?!毕β墩匆拢臼谷瞬豢?,而詩人卻說“不足惜”,只要使“愿”無違。他的“愿”究竟是什么?它既有儒家潔身自好、安貧樂道的思想,亦有道家的返樸歸真、順應自然的意念,并且這二者常常融為一體。因此,他把勞動當作“立善”的手段,精神的寄托,生活的依靠,理想的歸宿。只要保持名節(jié),他勞而無怨。末兩句在詩意上作一轉(zhuǎn)折,使作品進入一個思想高度,韻味悠深,耐人尋繹。衣沾不足惜,但使愿無違。一讀文本:讀出一種()和

一種()。二讀文本:讀出兩個和()

一種()。三讀文本:讀出一幅和()

一種。()四讀文本:讀出一種和()

一種()。辛苦尷尬轉(zhuǎn)折執(zhí)著圖畫愉悅樸實人格課堂小結(jié)點明主旨:寫出了勞作的艱辛,但這種艱辛在作者看來是快樂的,因為向往田園生活,不為五斗米折腰,不愿與世同流合污的意愿沒有被違背,暗含了作者對田園生活的熱愛和對官場黑暗社會污濁的批判,反映了作者安貧樂道,淡泊名利的精神品質(zhì)。小結(jié)當堂練習(1)、表明隱居之地和勞動結(jié)果的詩句是:(2)詩中最能突現(xiàn)詩人摒棄塵俗,躬耕自食,歸返自然志愿的詩句是:。(3)詩人勞作歸途中的景物描寫和感受的詩句是(4)本詩的點睛之筆,作者按照自己愿望生活的詩句是:

種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸:道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。拓展延伸少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈jī鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙zhuō歸園田。方宅十余畝,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論