《歌唱祖國》教學(xué)教案

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《歌唱祖》教學(xué)教案5篇，!傾D大調(diào)紀(jì)年中ABA，音到

(本.))導(dǎo)(1)學(xué)生??介新傾請(qǐng)?是?)(3)再次??(4)老師學(xué)()學(xué)請(qǐng)練

練學(xué)切分節(jié)奏歌傾。(2)傾聽(范，?

緒?(3)請(qǐng)學(xué)闡完拓課(1)歌曲(第(2)在這?請(qǐng)進(jìn)

1、學(xué)、1、對(duì)、A+B2、三段A+B+A潔產(chǎn)或憑”!、復(fù)習(xí)歌、播放《歌協(xié)、咱們班?)、完整賞、學(xué)習(xí)歌

：師示范：生跟琴C：：準(zhǔn)時(shí)訂(1)這首(板書)學(xué)生將(2)歌中(3)歌曲第要復(fù)習(xí)演唱正))：聽音樂：處理歌

、分組競、給學(xué)生、二段體例、三段體或A+B+C!學(xué)生探討)、組織教;要

來聽一聽、你聽過什么?、這首歌?當(dāng)我們收聽是歌1950年月，表錄?、歌?每?、旋律中?、這首歌?

?????分小組探)

?讓?播放音)、聽錄--------歌曲?選、歡快活B、、雄渾有、歌曲的?、婉轉(zhuǎn)細(xì)B、、、我們應(yīng)?、用雄渾B、學(xué)(1);(2);四

;(4)選(5)讓學(xué)、小通過

學(xué)分三組分為四各度)，(4)選出(5)讓學(xué)

、教學(xué)能

段由節(jié)等二教學(xué)、能較完、弱起節(jié)教音樂三.一)、導(dǎo)入：們我這里有同學(xué)能有讀?出示課)(點(diǎn))()師：聽完生師：第)實(shí)

二)、初學(xué)。、看導(dǎo)入、探討歌是不快不么強(qiáng)再來、(聽一遍歌?、那我們分的旋律?用)、這種旋有能把第一(師揮、剛才同、將重點(diǎn)、將兩句三聲

)、找生來課

情境記住任何教、導(dǎo)入?原?

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”是、賞識(shí)《因?yàn)榭床坏脑趵舷仁自~就是

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