人教版九年級(jí)化學(xué)第四單元測試題含答案

人教版九年級(jí)化學(xué)第四單元測試題含答案(時(shí)間：90分鐘滿分：100分姓名：________)可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1C－12O－16Cl－35.5K－39I－127一、選擇題(本大題共20個(gè)小題，第1～15小題，每小題2分，第16～20小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，多選、錯(cuò)選或不選均不得分)1．下列符號(hào)表示“兩個(gè)氫分子”的是（C）A．H2B．H2OC．2H2D．2H2．下列物質(zhì)的化學(xué)式的寫法和讀法正確的是（C）A．FeCl2讀作氯化鐵B．ClNa讀作氯化鈉C．AgCl讀作氯化銀D．AlCl2讀作氯化鋁3．(湘潭中考)2020年，“中國水周”活動(dòng)的主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。下列圖標(biāo)是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”的是（A）ABCD4．下列做法正確的是（D）A．工業(yè)廢水隨意排放B．生活垃圾直接扔入江河C．挖砂船常年日夜不停采砂D．生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放5．銀器在使用過程中，因?yàn)榘l(fā)生化學(xué)反應(yīng)：4Ag＋O2＋2H2S=2Ag2S＋2H2O，產(chǎn)生的Ag2S使銀器逐漸失去光澤。已知銀的化合價(jià)為＋1價(jià)，則Ag2S中S的化合價(jià)為（B）A．＋2B．－2C．＋1D．－16．下列有關(guān)水的說法正確的是（A）A．可以用肥皂水來檢驗(yàn)硬水和軟水B．地球淡水資源取之不盡、用之不竭C．常用過濾的方法降低水的硬度D．自然界中的水都是純水7．黃河是我們的母親河，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過調(diào)查和搜集資料得知，可以通過①化學(xué)沉淀(用明礬)；②殺菌消毒(用漂白粉)；③自然沉降；④過濾等幾個(gè)步驟對黃河水進(jìn)行凈化，合理的操作順序是（B）A．①③②④B．③①④②C．③④①②D．②③④①8．下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（B）A．正極產(chǎn)生的氣體是氫氣B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水中含有氫、氧元素C．生成氧氣、氫氣的體積比約為2∶1D．電解過程中水分子沒有發(fā)生改變9．符合以下四位同學(xué)所描述的化學(xué)式可能是（A）A．H2OB．O3C．MgOD．HClO10．1869年門捷列夫編制了元素周期表。硫元素也排列其中，其化合價(jià)分別為－2、0、＋4、＋6價(jià)，依次對應(yīng)的化學(xué)式錯(cuò)誤的是（D）A．H2SB．SC．SO2D．H2SO311．世界衛(wèi)生組織將某氧化物RO2列為A級(jí)高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)測得該氧化物中R和O的質(zhì)量比為71∶64，則RO2的化學(xué)式為（B）A．CO2B．ClO2C．SO2D．NO212．有①N2O5；②X；③N2O3；④N2；⑤NH3五種物質(zhì)，它們是按照氮元素的化合價(jià)由高到低順序排列的，則X可能是下列物質(zhì)中的（A）A．NO2B．NaNO2C．NH4ClD．N2O13．下列說法中正確的是（C）A．由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物C．氧化物一定是化合物，而化合物不一定是氧化物D．由不同種元素組成的物質(zhì)叫做化合物14．下列對物質(zhì)的分類錯(cuò)誤的是（B）A.單質(zhì)B.化合物C.化合物D.混合物15．水是人類生存必不可少的一種資源，但地球上的陸地淡水只占總水量的2.53%。如圖是地球上各大洲可利用的淡水資源和人口數(shù)量各占世界總量的百分比示意圖，可見（A）A．亞洲水資源人均擁有量最少B．全球水資源的分布是均衡的C．水是循環(huán)的，沒有必要擔(dān)心水資源不足D．亞洲水資源總量最多，不存在水資源缺乏問題16．綠原酸(化學(xué)式為C16H18O9)是中藥金銀花的主要抗菌、抗病毒有效藥理成分之一。下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是（B）A．相對分子質(zhì)量為354gB．由三種元素組成C．碳、氫元素的質(zhì)量比為8∶9D．綠原酸分子由16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子、9個(gè)氧原子構(gòu)成17．自來水廠凈水過程示意圖如下，下列說法正確的是（A）A．明礬是一種常用的絮凝劑B．過濾可除去水中雜質(zhì)離子C．活性炭可長期使用無需更換D．經(jīng)該凈水過程得到的是純水18．對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”含義的說法正確的是（B）①2H；②2NH3；③SO2；④Ceq\o(u,\s\up6(＋2))O；⑤Mg2＋；⑥2OH－；⑦H2O。A．表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥B．表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦C．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤D．表示分子個(gè)數(shù)的是①②19．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵˙）A.電解水實(shí)驗(yàn)B.測定空氣中,氣的含量C.檢查裝置的氣密性D.區(qū)分硬水和軟水20．人體缺乏維生素C(簡稱Vc)就會(huì)患?jí)难。鐖D為某品牌維生素C片說明書的一部分。根據(jù)信息進(jìn)行的下列計(jì)算，錯(cuò)誤的是（D）維生素C(白色)化學(xué)式：C6H8O6每片100mg，含Vc10%一日**次，每次2片飯后服用若發(fā)黃請勿食用！A．每片含Vc質(zhì)量為10mgB．若成人每天對Vc的最低需求量為60mg，每天可服用該品牌維生素C片3次C．Vc中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9∶1∶12D．Vc中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%二、填空與簡答(本大題共5個(gè)小題，每空1分，共33分)21．(6分)化學(xué)用語是國際通用語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。(1)請用化學(xué)用語填空：①汞元素：Hg；②2個(gè)甲烷分子：2CH4；③銨根離子：NHeq\o\al(＋,4)；④標(biāo)出水中氫元素的化合價(jià)：eq\o(H,\s\up6(＋1))2O。(2)寫出符號(hào)“3SO2”中數(shù)字的含義①“3”表示三個(gè)二氧化硫分子；②“2”表示每個(gè)二氧化硫分子中含兩個(gè)氧原子。22．(7分)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。(1)硫酸H2SO4；(2)氫氧化鈉NaOH；(3)硫酸鈉Na2SO4;(4)碳酸鈣CaCO3；(5)硝酸銨NH4NO3;(6)高錳酸鉀KMnO4；(7)過氧化氫H2O2。23．(4分)將下列物質(zhì)進(jìn)行分類：(1)屬于單質(zhì)的是CE。(填序號(hào)，下同)(2)屬于化合物的是BDG。(3)屬于氧化物的是BG。(4)屬于混合物的是AF。24．(8分)(1)自來水廠將某水庫的水凈化成自來水，其生產(chǎn)流程主要為：水庫的水→沉淀→C→B→A→自來水。(均填字母序號(hào))A．消毒B．吸附C．過濾D．蒸餾(2)某城市自來水的處理過程如圖所示：步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟③(選填步驟②～⑤的序號(hào))。步驟②所起的作用是C(填序號(hào))。A．殺死水中的細(xì)菌B．減少水中氧氣C．使泥沙沉積至底部D．分解有毒物質(zhì)(3)提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源。下列做法合理的是abc(填序號(hào))。a．使用節(jié)水龍頭b．使用無磷洗衣粉c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水(4)生活中常通過加熱煮沸來降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室中常用過濾的方法除去不溶于水的雜質(zhì)。25．(8分)(上海中考)在“綠水青山就是金山銀山”理念指導(dǎo)下，上海積極推進(jìn)水環(huán)境整治，圍繞“2018年底前全面穩(wěn)定消除河道黑臭，2020年力爭全面消除劣V類水體”的目標(biāo)，深化河長制、落實(shí)湖長制，全力以赴打好“消黑、消劣”攻堅(jiān)戰(zhàn)。圖12018年上海市主要河流斷面水質(zhì)類別比例)圖22014～2018年上海市主要河流氨氮濃度變化趨勢)(1)由圖1可見，2018年上海市主要河流水質(zhì)類別中占比最高的是Ⅳ類水體。(2)由圖2可見，上海市主要河流中氨氮濃度污染最嚴(yán)重的河流是蘇州河；近年來全市主要河流的該污染指數(shù)變化明顯呈下降(選填“下降”或“上升”)趨勢。由此推斷，上海市主要河流的水質(zhì)在變好(選填“變好”或“變差”)。(3)以下對這種變化趨勢的解釋，你認(rèn)為不合理的是D。A．深化落實(shí)河長制、湖長制B．關(guān)?；蛘拇嬖谖廴倦[患的企業(yè)C．清理污染河道的底泥D．生活污水直接排入河道(4)上海市的自來水主要取之于長江口和黃浦江上游，據(jù)圖2可知，長江口(選填“長江口”或“黃浦江上游”)的水質(zhì)更優(yōu)。江水中含有懸浮顆粒、微小生物等，自來水廠通過以下步驟將水質(zhì)凈化，其中能殺死微小生物的是步驟c(選填“a”“b”或“c”)。(5)水是寶貴的資源，下列對水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是C。A．水被污染后，會(huì)對環(huán)境造成危害B．水資源不足，將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)C．水是取之不盡、用之不竭的D．地球上的水存量很多，但淡水資源并不充裕三、實(shí)驗(yàn)與探究(本大題共2個(gè)小題，每空1分，共16分)26．(8分)某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾，請問：(1)加明礬的作用是吸附固體雜質(zhì)使其沉降；圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；如果按如圖所示的裝置進(jìn)行操作，其中的錯(cuò)誤有：①未用玻璃棒引流；②漏斗下端管口頸尖沒有緊靠燒杯內(nèi)壁。(2)經(jīng)過兩次過濾后，濾液仍渾濁，原因可能是濾紙破損(或過濾時(shí)液面高于濾紙邊緣等)。(3)改進(jìn)后再過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！對此，你一定有不同的看法，你的看法及理由是此說法不對，過濾只除去了不溶性雜質(zhì)，水中還有可溶性雜質(zhì)。若要證明你的看法的正確性，應(yīng)該繼續(xù)做的實(shí)驗(yàn)是取少量液體加熱，看是否有白色固體物質(zhì)(其他合理答案均可)。27．(8分)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中有著不可替代的作用。圖1水的電解圖2水的沸騰圖3活性炭凈水器圖4水的蒸餾請按要求回答下列問題：(1)從組成角度看：電解水的結(jié)論是水是由氫、氧元素組成的。(2)從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇。①圖1到圖4中，屬于化學(xué)變化的是圖1，在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于水分子是否發(fā)生了變化。②水通電分解成未來最理想的能源——?dú)錃?，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?yàn)純，圖1是水的電解裝置，與電源正極、負(fù)極相連玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比是1∶2，用帶火星的木條檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體。(3)從資源角度看：水的循環(huán)滋潤著土地，哺育著生命。自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。在圖3和圖4示意的凈水原理中，能降低水硬度的凈水方法是圖4(選填“圖3”或“圖4”)。寫出水在實(shí)驗(yàn)中的一種用途：洗滌儀器(合理即可)。四、分析與計(jì)算(本大題包括1個(gè)小題，共6分)28．碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。如圖所示是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明。食鹽成分：NaClKIO3含碘：20mg/kg重量：500g食用注意：勿長時(shí)間加熱保存：防潮、放陰涼處請回答下列問題：(1)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量是214；其中碘元素和氧元素的質(zhì)量比為127∶48。(2)中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為7.5g。