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文檔簡介

中班語言教案《掉進泥潭的小象》中班語言杰出教案《掉進泥潭的小象》

【活動設計】

《掉進泥潭的小象》就是一個充滿著戲劇性和趣味性的故事，闡釋了一只頑皮的小象不敢回家，在森林里玩玩一不小心掉進了泥潭，他嚇得小帥，最后通過小松鼠和其他小動物的協(xié)助才逃出了泥潭。故事彰顯了一個充滿著濃濃友情的講訴著同伴間相互和睦的故事，很適宜中班幼兒，能夠有利于幼兒與同伴相處，自學關心關懷他人。

【活動目標】

1、認知故事內(nèi)容，學說“xx，慢喝點xx吧，別一來了”、“xx，謝謝你的xx”，體會朋友之間的愛。

2、能大膽地抒發(fā)你的見解，并積極參與演出。

【活動準備工作】

森林場景、小松鼠、小蜜蜂、大倉鼠、小白兔、小猴子、松果、蜂蜜、玉米、胡蘿卜、桃子。

【活動過程】

一、輕易引入。

今天，老師增添一個故事，故事的題目叫做《掉進泥潭的小象》。

師：大朋友們，什么就是泥潭？（表述：通常為暴風雨所遺留下的小污水坑。）

二、觀賞并認知故事內(nèi)容。

1、圖片隨其故事出現(xiàn)同步出具，易于幼兒認知故事。

這時候存有誰去幫了？它就是怎么協(xié)助小象的？

2、師幼共同觀賞故事，并學說“xx，慢喝點xx吧，別一來了”、“xx，謝謝你的xx”。

四個小動物：第一個動物教師示范點，幼兒學說；第二個幼兒說道；第三個使幼兒猜它當作了什么，怎么說的？第四個也一樣。

3、大有如怎么踏進泥潭的？（注重動物齊心協(xié)力。可以幼兒演出）

4、協(xié)助幼兒認知故事內(nèi)容，體會朋友之間的愛。

師：故事最后誰又協(xié)助大象？（屈老師）

三、完備觀賞故事。

1、你討厭這個故事嗎？為什么討厭？

2、討厭小動物們嗎？為什么？

3、討厭螢火蟲嗎？為什么？

（教師小結(jié)：小朋友今天我們聽到了小象的故事，從中我們必須曉得一人存有容易大家?guī)兔?，團結(jié)起來力量小。小朋友之間必須互相幫助。）

四、經(jīng)驗搬遷。

師：小朋友，在生活中你協(xié)助過別人嗎？怎么幫忙的呢？

（教師小結(jié)：我們小朋友在生活中也必須互幫互助，這樣別人就可以非常感謝你，同時還可以忘記你對他的協(xié)助的。）

五、活動延展。

“我迷路了，誰去協(xié)助我呀？”小

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