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東海教師進(jìn)修學(xué)校2015屆高考補(bǔ)習(xí)第一輪物理講義第三單元牛頓定律第4節(jié)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用（2）

一、動(dòng)力學(xué)問題中力的計(jì)算方法

1．合成法若物體只受兩個(gè)力作用而產(chǎn)生加速度時(shí)，應(yīng)用力的合成法較簡(jiǎn)單．注意合外力的方向就是加速度的方向，解題時(shí)只要知道合外力的方向，就可知道加速度的方向，反之亦然．在解題時(shí)要準(zhǔn)確作出力的平行四邊形，運(yùn)用幾何知識(shí)進(jìn)行求解．2．正交分解法物體在受到三個(gè)及三個(gè)以上不在同一直線上的力的作用時(shí)一般都用____________．為了減少矢量的分解，在建立坐標(biāo)系時(shí)要盡量使較多的矢量落在坐標(biāo)軸上，確定x軸正方向一般有兩種方法：(1)分解力而不分解加速度，此法應(yīng)規(guī)定加速度的方向?yàn)閤軸正方向；(2)分解加速度而不分解力．此法一般是以某個(gè)力的方向?yàn)閤軸正方向，其他力都落在兩個(gè)坐標(biāo)軸上而不需要分解．正交分解法加速度整體法[點(diǎn)評(píng)]分析物體組問題的關(guān)鍵：(1)研究對(duì)象的選取和轉(zhuǎn)化(隔離法與整體法一般要交叉運(yùn)用)；(2)整體的動(dòng)力學(xué)分析；(3)單體的動(dòng)力學(xué)分析；(4)物體間運(yùn)動(dòng)的相關(guān)分析．對(duì)于始終保持相對(duì)靜止的物體組分析，一般的思路是先整體、后隔離，如下面的變式題．【大家討

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