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文檔簡介

中學(xué)《教育知識(shí)與能力》材料分析題-1參考答案（共5題）【參考答案從教育原則角度來講，該教師的作文教學(xué)充分體現(xiàn)了理論導(dǎo)后進(jìn)寫作的，是教學(xué)法學(xué)性的現(xiàn)，此有助引從教學(xué)方法角度來講，該教師主要采取了實(shí)踐活動(dòng)法和直【參考答案（1）的自卑心理是由眾多原因影響所致。具體包括環(huán)境的①因早接觸環(huán)境，不的家庭教及氛容易極導(dǎo)致卑的形成因家庭濟(jì)條件、為父母業(yè)問題到自不如他人;從而產(chǎn)生自卑心理。有很大的差異，很有可能形成自卑心理。②個(gè)一個(gè)很正常的問題的討論，他都以是別人在、他、視他、看不起他，將自己封閉起來。自尊心、自信心會(huì)日益消蝕而自卑也日益加重。（2）面對(duì)缺乏自信的表現(xiàn)，班應(yīng)該采取以下措施：母和教要注意要輕地評(píng)價(jià)尤其不隨意貶他成績要的評(píng)價(jià)在失敗，要加鼓勵(lì)引導(dǎo)，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立起自信心。第二，找出自卑心理的原強(qiáng)信心和勇氣，從而克服自卑心理。第四，進(jìn)行積極的自我?guī)椭匕凳咀约骸拔夷?、“別人能干的事，我能干”、“我要”等，這樣會(huì)自己戰(zhàn)勝與挫折的力量自卑也就逐漸丟在腦后。第五，從實(shí)踐中鍛煉自、【參考答案材中對(duì)習(xí)感學(xué)積性主性有發(fā)揮，是成為問題學(xué)生的一要因素。對(duì)學(xué)校的批評(píng)是錯(cuò)誤的教育的體功能培養(yǎng)生正確思品德。料中說孩【參考答案該教師采用了探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。探究學(xué)習(xí)也稱為發(fā)課以學(xué)者中”“學(xué)”“結(jié)的更重過程”。以下角度來分析：從效感角度，沒發(fā)學(xué)生自我能感。料給田老師的教學(xué)建議包擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。②制定合理明確的

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